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小班工作总结

时间:2023-05-14 16:47:18 工作总结 我要投稿

小班工作总结集合15篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的小班工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班工作总结集合15篇

小班工作总结1

  时间过得太快了,似乎刚一上班,一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽哪人意。可是,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自我,虚心请教,配合班主任教师共同做好教育工作,根据班级工作目标特制定了个人计划。

  从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动趣味的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:请幼儿与教师一齐布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的资料。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我们也一向不断的在改善班级的游戏区域活动。经过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的本事在活动区里得到了发展。

  我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。鉴于此情景,我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不一样年龄不一样程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:教师是最喜欢我的,我应当表现得更好、更棒。这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,到达了预期计划中的目的,其具体各科的教学总结如下:

  一、健康

  能适应团体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,欢乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种团体活动。初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理本事,具备初步的安全保健知识,学习对自我的身体进行适当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到简便协调。

  二、语言方面

  能听懂及用普通话回答教师的问题,回答问题很主动、进取,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及主角。记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要资料,愿意与教师、阿姨及同伴聊天。

  三、科学

  对周围新奇、趣味的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识

  四、社会领域

  培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿明白如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培养。在团体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,经过语言活动和周围的`人和事激发幼儿关爱他人的进取情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中,让幼儿能够初步客观地认识自我和别人的优缺点,培养幼儿正确的个人意识和团体意识。在社会实践活动方面,我们根据小班幼儿的年龄特点,组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动,让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享欢乐的进取情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园,感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活动有了必须的了解。

  五、艺术

  (1)音乐方面:幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐。节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来,理解力强,能掌握所学的歌曲,并能独立的演唱。

  音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自我的实验课题《在音乐游戏中培养幼儿的音乐感受力》将教学重点放在了音乐游戏方面。教学活动中,我根据孩子们的年龄特点和异常的需要,分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发,运用游戏法、练习法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听本事、音乐感受力、音乐表现力及创新本事。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的进取性,为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不一样的音乐活动打下坚实的基础。

  在《拉勾勾》、《我的好妈妈》、《两个小娃娃》中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲,初步掌握了以对唱的形式演唱歌曲,一节课下来85%的幼儿能完整的演唱歌曲,重要的是孩子们愿唱、爱唱、想唱,唱歌的兴趣被激发出来了!经过引导幼儿理解歌曲的资料、情节,鼓励、启发幼儿创编歌词,创编游戏中小动物的动作,孩子们的思维更加开阔了,活跃了。经过鼓励孩子们表演给爸爸妈妈看,并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演,孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有提高了!

  (2)美术方面:幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看,对涂色的知识掌握得不错,幼儿的想象力及创造力较丰富

  根据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平,主要从绘画单个的简单事物、印画粘贴以及简单手工制作等这些丰富的美术活动入手,培养幼儿正确的审美观。美术活动主要是围绕着季节变化和节日结合主题活动进行的,同时也研究了幼儿自身的发展水平,选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学资料。

  六、语言领域:语言领域

  在语言发展方面,我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自我的意思。此刻我班全体幼儿能流利地讲普通话,并已构成习惯。在日常生活和语言教学活动中,教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓励幼儿勇于表达。为幼儿供给与他人交流的机会,发展幼儿的口语表达本事。及时表扬、鼓励幼儿,树立幼儿大胆表达的自信心。在教育教学中,经过学习《钻泥巴》、《春天来啦》等诗歌丰富幼儿词汇、培养了幼儿对儿歌的喜爱以及大胆地在团体面前表达、表演的勇气和本事;经过学习《宝宝睡觉要谁陪》、《宝贝一级棒》等,让幼儿理解故事资料,懂得其中蕴含的道理;故事表演复述《小猫钓鱼》、《小鸡救小鸭》指导幼儿扮演故事中的主角,大胆的、生动的、声音洪亮的进行表演,发展幼儿的语言表现力,并鼓励幼儿尝试复述故事,发展幼儿语言复述的本事。经过对一些文学作品的欣赏,帮忙幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中,经过各种游戏丰富幼儿的词汇量,如专门的识字活动、幼儿与教师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等,进行团体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说,引导幼儿构成进取的良好的语言习惯。

  作为小班的班主任,更要具备爱心、耐心、细心,使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样,健康的成长,班级小干部也要培养起来,无论是上课,还是在游戏,都要培养幼儿的独立本事,领导本事,做好班主任工作。这些活动目标的落实,将在实施素质教育活动中,根据幼儿发展的需要做不断的修改,使之更切合幼儿发展的实际,班主任工作方面也会在教学过程中不断改善,不断完善。

小班工作总结2

  洗手的时候,日子悄悄的从指缝间溜走,转眼间孩子们要上中班了,回想起刚接手这个班似乎是在昨天。看着这些小苗苗一点点成长,心里说不出的高兴,真的很幸运,在他们成长的历程中我曾经付出过,努力过。

  在学期末从教学、卫生保健、家长工作、活动四方面作如下总结:

  一、教学

  现在孩子们能熟练的说出很多儿歌,早读书中认识了很多字,识字量有了很大提高,大部分幼儿认识自己的名字。英语口语说出很多,还会一些简短的对话,英语歌曲和律动也能有节奏的边唱边跳。蒙数中学会了大小、高矮排序,知道了2-5数字的形成,学会了操作学具。还能完整的背出《木兰诗》和十首古诗,十几个手指谣。

  二、卫生保健

  每天的晨间,午间,卫生都仔细清扫,并用84消毒,保证室内空气通畅。坚持每些小演草,做好晨检,午检,及时发现幼儿的情况,用药记录本着谁记药谁喂药的原则,为幼儿的健康保驾护航。班内教师都参加了卫生保健培训,增强了专业知识,在卫生保健测试中取得了优良的成绩。冬季幼儿生病的比较多,因此我们督促幼儿多喝水,保证充足的饮水量,并且将幼儿的在园情况及时告知家长,以便提前预防。

  三、家长工作

  家长会,家长开放日顺利开展,让大家亲身体验课堂氛围和户外活动的乐趣,对以后工作的开展起到了很好的促进作用。在日常工作中,每天的交流沟通起到了很好的作用,及时帮助幼儿纠正了不良行为,同时,家长也又信任老师转为依赖老师,关于幼儿教育事都喜欢和老师交流。自制教玩具,家庭辅导单得到了家长的支持,家园互动取得了较好的效果。小演草的每日填写,增进了家长对我们工作的了解,又便于对一些事交换意见,是家长与老师的交流平台。孩子是家庭的希望,做好家长工作才能促进幼儿健康成长。

  四、活动

  家长开放日中不仅让家长起身体会幼儿上课,它还安排了几个亲子游戏增进了幼儿与家长间的`感情。还举行了家长跳大绳比赛,很多妈妈都踊跃参加,给孩子们做了榜样。《笑脸饼干》和《水果沙拉》活动,孩子们带来了很多东西分享。一系列的活动的进行,不仅家长更支持我们的工作,还提高了家长的积极性,在一定程度上为幼儿树立了榜样。活动的开展取得了很大成效,提高了幼儿的能力,也增加了孩子参加集体活动的兴趣。

  回首过去的一学期有优点也有不足,以后的工作中要扬长避短,认认真真做好每件事。

小班工作总结3

  我班有幼儿39人,男孩20人,女孩19人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、教育教学工作

  1。在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期 ,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。

  我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

  游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

  2。我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

  班级里常会出现两人抢一张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

  我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧。

  我们本着对每个孩子负责的态度,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年,本班获得以下成绩:XX年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖;XX年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖;在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中,连续数月获得流动红旗班级;XX年6月本班被评为梅列区文明班级。

  二、在卫生保健方面。

  我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分,配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。

  三、家长工作方面。

  在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外,我们还实行了“每周一练”的反馈形式,发挥家长的教育资源,让家长也来关心班里的教学情况,便于幼儿复习、巩固。

  我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交流后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的`学习、生活情况,我们都耐心解答,同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步。

  一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达。有良好的学习,生活、行为、习惯,有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方向是:

  1。进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2。加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

  3。发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量

  4。加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

  5。加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

  总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

小班工作总结4

  时间过的真快,一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下,带领全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结:

  在本学期中我们将把教研工作分两块来搞,一块是教研,一块是常规工作教研工作。

  一、教研工作:

  (一)增强教师自身建设,搞好区域活动

  在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点,用理论与实践的方式相结合来提高本年段教师对区域活动的进一认识。在开学初我们请教科室,组织教师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标,接着让老师动手根据主题计划制定了区域计划,---组织各班将区域计划落实到班级中----年段进行材料的观摩,并组织教师思考材料的适宜性----观摩幼儿操作----再组织教师讨论材料的适宜性-----再学习《如何让语言区活起来》的文章----再进行材料的调整----相互谈经验与困惑。这样一个循环的学习过程。在这个过程中我发现我们老师知道了如何根据主题来制定区域计划、如何根据区域目标来寻找关键经验。区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点,兴趣。在语言区中材料的互动是创找想说环境的关键。也慢慢体会到一个目标可以用多种材料的投放来体现。但从中我们也发现了一些不足如:许多区域的关键经验找的不准,材料间的递进即层次如何把握,区域与区域间的'空间如何摆放更合理等。

  (二)督促幼儿形成良好的阅读习惯,提高幼儿阅读能力

  本学期中我们小半年段的小小2班是分享阅读的实验班,我们以将这个点进行拓展,大家一起组织学习了《分享阅读的意义》并从中发现良好的阅读习惯包括:定时、定点看书的习惯;分类整理图书的习惯;定期上书店及图书馆的习惯;与同伴,成人互相分享交流图书的习惯。当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换,从而提高了阅读的能力。另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯,认识书的组成部分及其不同功能,如封面、封底、目录、前言、页码,让幼儿知道应一页页地翻书,一幅幅连贯起来看,理解书中所表达的内,从而培养幼儿爱看书。

  二、常规工作

  (一)保教结合,加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养

  在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培养文章,同时还一起组织讨论了两位教师如何配班,使老师更加明确知道了自己的工作要求,使班级工作做的更加精密。同时我们也组织了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里,组织幼儿到公园进行秋游。让幼儿感受季节的变化,发现秋天的秘密。同时我们也根据教学要求进行穿鞋子、儿歌朗诵赛。使幼儿的配合园务工作开展“家家乐亲子运动会”,在活动中通过家长参与,幼儿自己动手获取礼物,让孩子家长感受了游戏的快乐!

  (二)注重家园联系工作的开展

  为了使家长了解幼儿园的日常保教工作,并做好家园共建,我们在开学初开了家长会向家长宣传了入园前的准备,还组织了亲子游戏在平时的工作中我们还进行家长义工、助教月。许多家长都踊跃参加,为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。

  三、今后努力的方向

  在下学期中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动,以共同探讨材料的适宜、层次性为重点,同时也将加强对游戏性区域的研究。在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量。

小班工作总结5

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

  1、班级整体状况分析

  我班共有30名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能用心参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮忙下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,用心动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。就应说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

  2、保育工作总结

  这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理潜力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予个性照顾,如陈__、谢__等。另外卫生方面我们协助保育员每一天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。

  3、教育教学总结

  1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,个性重新调整了一日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器,透过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣,透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

  2)另外我们利用早操、户外活动、群众游戏等形式,激发幼儿对体育运动的.兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

  3)本学期初,我们根据幼儿的实际状况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好群众备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维潜力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。

  4、生活常规方面

  一份耕耘,一份收获,透过一学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理潜力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象。

  5、环境创设方面

  这学期我们在上学期环境准备的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也发展了孩子们的动手、动脑的潜力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获。

  6、在家长工作方面

  这学期,我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园状况。使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项状况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  7、安全工作

  每一天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险物品,及时处理。在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动,增强幼儿的安全意识。坚持做好每一天、每周及时消毒,避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作,在家经常教育幼儿安全方面的知识。如:过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中,孩子们健康快乐的度过了这一学期。

  回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了超多的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们明白还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,时时的要老师提醒等。但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会继续持续。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!

小班工作总结6

  转眼一学期又过去了,回顾一学期的班级工作,得益非浅。透过学习《新纲要》,以幼儿园的发展目标为方向,注重幼儿的思想品德教育和幼儿的行为习惯的培养,幼儿的潜力培养与幼儿的身体以展,抱着重"一切为了孩子"的宗旨,根据本班幼儿的实际状况,以游戏为主,培养幼儿的'学习兴趣,合理安排幼儿的一日生活,让幼儿在玩玩中学到本领,让幼儿在体、智、德、美几方面都全面发展。

  一、抓好了幼儿的常规,稳定了幼儿的情绪

  一开学,在帮忙幼儿相互熟悉的状况下,组织幼儿参观我们的幼儿园,让幼儿了解幼儿园的园容园貌。培养了幼儿良好的心理。平时,我们还将《幼儿日常行为规范》贯穿于幼儿的一日活动之中。经过教育,绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规,班级学习风气良好。

  二、生活卫生习惯。

  此刻的孩子都是独生子女,他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替。为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯。我们从一点一滴培养他们自己的事情自己做,手把手让他们学。透过耐心辅导培养,多数小朋友学会了饭前便后洗手,饭后漱口。能认真洗手不玩水,学会了使用权用手帕,会用小勺吃饭,不挑食,吃完自己的一份饭菜,进餐时能持续桌面和地面的整洁。平时能注意个人卫生,持续公共场所的卫生。

  三、教学活动方面

  平时,我们能认真订好各项计划并遵照执行。我们认真备课,钻研教材,上好课,课后写好效果记录,对上课后的得与失,能认真反思,进行反思性教学,对于不合理的地方,虚心学习,请教收本,请教有经验的老师。在活动中注重培养幼儿的学习兴趣,让幼儿主动参与,使幼儿成为活动的主人,注重个体差异,利用游戏的方法,或者在活动区中自由参与。让幼儿在游戏中做做玩玩,不知不觉地学到本领。

  四、做好卫生保健安全工作。

  认真按照托幼机构消毒来执行,做好班内杯子、毛巾等的消毒工作。根据天气状况做好防暑、保暖工作,认真护理好幼儿的一餐两点及午睡,让他们健康成长。我们还做好幼儿的预防接种,预防传染病的工作,抓好幼儿的安全教育,经三位老师的共同努力及配合、故我班没有发生一齐意外事故。

  五:家长工作。

  本学期,我们利用家长园地这一栏,向家长介绍了幼儿在园的学习资料,生活保健知识,还利用家园联系册,让家长进一步了解自己孩子每一个与的学习、生活状况。也透过此形式,使老师了解幼儿在家的表现,使我们有目的的进行教育。我园开展了团体操的表演,更使家长了解幼儿园多姿多彩的另一面。

  本学期,成功地向家长开放了半日活动,让家长了解了我们老师的教学方法、手段,透过介绍家长会,使家长懂得了科学育儿的知识。以后将不断努力、不断提高教育教学水平。

小班工作总结7

  在忙碌的工作中,不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位老师的共同努力下,班级的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结:

  一、教育教学情况:

  在学期的开始,全园召开家长会,班里的老师在家长会上跟各位家长进行了一次面对面的交流。在保教工作方面,我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外,我们还为幼儿开展了有意义的活动,如;“放风筝”、“亲子运动会”、“六一”绘画展等等活动。这些活动丰富了幼儿的学习情趣,为幼儿的生活增添了不少色彩,也为我们和家长建立了沟通的桥梁。

  二、保育工作情况:

  一个学期下来,我们做到不迟到、不早退,对工作极端负责。在生活方面,对幼儿照顾得无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成了良好的进餐、午睡习惯。能够做到自己的事情自己做,并能把自己的物品与伙伴们分享。

  三、幼儿发展情况:

  通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的`进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达能力,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物。在“亲子运动会”及平时的各种活动中,增强了幼儿的表演欲,大部分幼儿能大胆在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防。

  四、家园共育方面:

  我班一直坚持每周向家长公布教学内容,以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况,并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问题上,我们经常与家长进行联系,有的通过电话联系,有的进行面谈,有的进行家访,这样有利与双方发现问题及时沟通,处理,以便达到家园共育目标的一致性。

  五、存在问题:

  由于我班孩子的年龄差距较大,有的不足龄,有的是在其它幼儿园读过的,行为习惯与我们的要求有所区别,导致幼儿个体差异比较大,行为习惯很难统一,给我们的保教工作带来很大的阻碍。但我们班级老师不气馁,尽量做到保教要求一致。

  在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处,把所存在的问题有针对性地进分析、解决,努力把今后的班级工作开展的有声有色。相信在这学期里,通过我们和孩子们及家长的共同努力,会取得更好的成绩!

小班工作总结8

  转眼间一学期的工作已经接近了尾声,各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时,也发现了自己存在的不足之处,以下便是我这一学期的工作总结。

  一、教育教学方面:成效:

  1.在教育教学上能够按照园内要求,认真备好每一节随堂课,并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动。

  2.由于小班孩子年龄较小,接受理解能力弱,所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。

  3.孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大,所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行语言教育活动。 4.认真参加教研活动,积极记录学习。不足:

  1.刚开始对于小班教学方面重难点把握有时候不够准确,有时会过高的`要求孩子。 2.在一开始教育活动中,加强幼儿常规的培养,到学期中没有及时巩固,所以后来,我班有部分幼儿的注意力不够集中。

  二、保育方面:成效:

  1.培养基本的自我生活服务能力,如穿脱衣物、折叠被子、用餐前后的习惯等等,特别是进入冬天后对幼儿自主塞衣裤的能力进行着重培养。

  2.每天午睡前要求幼儿做好衣物脱放、折叠工作,睡前一故事,在听故事的同时给幼儿塞好被子,睡中进行巡视工作,特别是对于体弱幼儿,发现异常、发烧等情况及时通知家长。起床后要求幼儿折叠好被子等。

  3.每次户外活动前都能提前提出要求并讲好规则,在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑,从而减少不安全隐患的发生。

  4.孩子入厕老师及时跟进给予帮助,直到确保最后一个孩子出来。 5.每周一都能认真进行晨检,及时给幼儿修剪指甲。

  6.离园前幼儿的整理大家分工有序,给幼儿梳头发、检查衣裤鞋子等。

  7.每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况,从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。不足:

  1.刚开学时有对幼儿如何端椅子的常规培养,到了学期中幼儿中偶有推椅子的现象,下学期要在这方面抓一抓。

  2.冬季幼儿离园活动需每日进行塞衣裤练习及检察,个别孩子自理能力差需帮助,所以离园活动前时间紧张。

  三、家长工作:成效:

  1.能按时按量进行家长预约交流,向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。 2.及时更新家园联系栏,让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。

  3.微笑面对家长,不与家长发生冲突。 4.对于生病的孩子及时打电话关心。

  不足:有些家长对班级工作不怎么配合,要加强家长的对园工作的积极性。

  四、安全工作:成效:

  1.孩子年龄小,两位老师的安全意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成一致,只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不安全事故的发生。

  2.每周一坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不安全隐患,并请家长配合。

  3.在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识,让孩子也学会自我保护。

  4.能够及时排查班级所存在的安全隐患问题。 5.积极配合园内对防火防震的演练工作。

  不足:或是我对幼儿自我安全保护的培养强调太多,有个别幼儿就和我唱反调。

  五、班级配合:成效:

  1.班级两位老师配合较为默契,能够相互体谅、相互关心。

  2.有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度。

  3.能够协助班级老师做好各项工作。

  4.工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。

  本学期的工作虽然已经结束,希望在下学期里,我能有更多的收获。

小班工作总结9

  时光飞逝,岁月如梭!转眼又一个学期过去了。想想这一学期以来,宝贝们点点滴滴的进步与成长,仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。

  一、自理能力的提高

  相较于上学期,幼儿在自理能力上有了很大的进步:能自己独立地进餐,又快又干净,挑食的现象逐步减少;能主动地要求入厕,不因不好意思或玩性大起而尿裤子;基本都能自己穿脱鞋子;会自己洗手等等。

  二、学习习惯的养成

  有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养,本学期中我们有意识地培养幼儿良好的`学习习惯:能自觉的排队,并学会拉着衣服走,或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。在课堂上,举手发言或回答问题,而不是想说就说。老师提问时,能积极主动地回应老师,大胆地发言,如:林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。在歌唱时,认真学习,并大胆大方地唱出来,如:龚欣宇、冯锦辉等。在学舞时,能认真的模仿学习,并较好地表演,如:梓荧、瑜珊等。

  三、保教方面

  保育:本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

  喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

  入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿脱裤子。

  睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

  着装:根据天气变化随时增减衣服。

  安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

  卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒、教育。

  针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。

  课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学,让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

小班工作总结10

  一、班级情况分析:

  本班现总人数31人,男生16人,女生15人,出率是98%。原本有32人,但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距,因此建议家长让他到中班学习,多多小朋友在寒假期间受伤,在家养病,需等康复后回园。

  经过一个寒假,孩子们返园以后,我们老师发现,幼儿的常规有些松懈,于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了,幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜,午睡前也能折好自己的衣裤,安静地入睡。老师的付出没有白费,看到他们的进步,老师对这学期更加有信心。

  二、生活学习情况分析:

  自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物,但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。

  自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,。

  智力能力:会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月,每月有不同的`天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性,尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果,为心算做好了准备。部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。

  语言发展:能听懂故事的情节:

  部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,但部分幼儿的礼仪教育有待加强。

  蒙氏活动:

  1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动,能按老师的要求安静有序地进行走线。

  2、在操作活动中能轻声细语地说话,做到不大声喧哗影响别人的工作。

  3、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性地进行操作各种材料。

  4、在操作过程中能勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

  5、幼儿能爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理工作材料,但个别幼儿有待加强。

  三、活动组织:

  本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动,让幼儿亲身体验生活,体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观,并能热情与超市工作人员打招呼,结合学会的知识解决问题。

  四、环境布置;

  老师在设计教室布置时,结合本月季节的特点和幼儿所学知识,让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

  五、卫生保健工作

  1、班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;

  2、照顾好幼儿的一日生活,这月喻雅青小朋友由于感冒发烧,家长又工作忙,班上老师细心照顾她,给她多次量体温,让她多喝水,注意她的饮食和睡眠,并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育锻炼,提高幼儿的身体素质,减少了本班幼儿的生病率。

  3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。

  4、执行消毒制度,达到卫生标准;

  六、家长工作

  1、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。

  2、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。

  3、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

小班工作总结11

  开学的这个月工作是繁忙,但我也是有条不紊的去把2月份的小班工作给做好了,小班的孩子是刚经过一个春节再次的回到幼儿园,也是还有一些的不适应,但同时从他们的小眼睛里也是可以看到一些期盼,我们老师也是挺想念这群小家伙的,虽然闹腾,但是乖起来也是特别的可爱,我也是要总结下这个月的一个工作。

  一、教学工作

  开学刚好是有一个元宵节的,所以我们也是做了元宵佳节的一个活动,小班的孩子也是去了解了元宵节是个什么样的节日,同时通过包汤圆,做元宵的花灯一系列的活动,让孩子们是了解到这个节日的意义和乐趣,孩子们也是通过这个活动,更好的融入到幼儿园新一个学期的生活学习之中来了,开始渐渐的脱离了在家里的那种状态,回归到幼儿园以前的生活学习之中了,一个月下来,孩子们的心思也是沉了下来,不再闹腾着要回家,或者怀念春节的快乐时光了,毕竟幼儿园的日子也是非常快乐开心的,而且有自己好朋友们一起上课,一起活动。

  二、卫生工作

  2月是开春的日子,冬天渐渐远去,而春天也是即将来临了,这个时节天气是非常多变的,有时冷有时热,而且也是容易孩子们生病的阶段,作为老师,我们每天都安排量体温,确认孩子们的身体状况,同时对于园区内也是做好消毒,卫生的工作,确保孩子们是健健康康来园区学习,回去也是健健康康的,一个月以来,除了几个小朋友有轻微的感冒之外,其余的孩子都是非常健康的。在园区的餐饮方面,我们也是非常的注重,确保孩子们吃得好,而且营养丰富,天气好的时候多做户外的活动,锻炼孩子们的身体,让他们有更好的抵抗力也是可以避免疾病的发生或者感染。

  三、家长工作

  新的学期,我们也是继续的和家长们沟通,了解孩子们在假期的一个生活,同时组织了一次亲子的'活动,让孩子们感受到和爸爸妈妈一起玩乐的快乐,毕竟平时的时候,孩子父母都是在工作的,孩子们也是没那么多的时间和父母一起玩耍,通过这些活动,也是让家长们更加的了解孩子们,而孩子们也更加的爱自己的父母。而只有家园一起教育孩子们,才能更好的去让他们成长,有更好的进步,养成的好习惯也是去更好的可以坚持下去的。

  通过了一个月的小班工作,孩子们是熟悉了幼儿园,而我们的老师也是更加的要去进入到小班工作的一个状态,在今后的小班工作之中,我们是要继续的来努力,把孩子们去教好,让他们是得到更好的成长,同时也是要在小班教学之中提升自己的教学水平,把小班工作做得更好。

小班工作总结12

  时间总是过的很快,一转眼一学年在孩子们的欢歌笑语中又结束了,本学年我班按照《纲要》的要求,我班老师的团结协作,各显所能围绕着幼儿园的中心工作,结合班级实际性情况以认真负责积极的态度完成各阶段的工作任务。展望未来回顾本学年,现将本学年的工作总结如下:

  一、工作方面

  09年9月我和芮老师接任了小班的工作,这是对我的一个挑战,虽然我参加工作已有几年了。但是还是有些担心,小班我还是第一次带,之前带的都是大班,小班和大班还是有区别的,开始我很担心自己不能胜任小班的工作,后来我给我自己讲,人就要不断的挑战自己,战胜自己,给自己挑战的机会,我总结这几年带大班的经验在加上有经验的芮老师配合,期间我们不断的摸索3—4岁儿童的动向,并不断的学习不断发现问题,及时解决问题。一份耕耘一份收获,这句话讲的很好,通过我们的努力,一学年下来我和芮老师都获得了很大的收获!孩子们也都能每天高高兴兴上幼儿园高高兴兴的回家,这让我们老师深感欣慰!

  二、生活方面

  我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。让幼儿不仅能在舒适的环境中学习而且要有着健康的心理。在园对幼儿要亲切,给予他们更多的关爱要做到让幼儿感觉老师像妈妈一样,在园像在自己家一样。开始由于我班孩子有部分幼儿是新入园的,在自理能力方面一般都很差,但经过我和芮老师的一学年以来的努力,看到孩子们都有很大的进步,家长脸上也都堆满了笑容,而家长的笑容让我们老师感到是那么的欣慰,所有的付出都是值得的。我们还向有经验的教师学习及时沟通照顾幼儿的工作中、生活中遇到的问题。交流好的经验与做法,并且针对本班个别幼儿性格倔强,爱打架的现象,进行针对性的教育,也得到了家长的认可。

  三、家园联系方面

  本班家长们对幼儿的园开展各项工作也都很支持,有许多的家长读非常重视教育,也知道从何下手来配合班级老师,为了能够给孩子营造更好的发展的空间,我们工作之余,很注重与家长的交流、沟通,把幼儿在园的方方面面及时的反馈个给家长们,让他们及时的了解到幼儿在园的各方面的情况,本学年我们的.区角活动开展的非常成功,我们利用区角活动开办了家长开放日,让幼儿与爸爸妈妈互动,为此我们准备了丰富多彩的活动,例如《把颜色宝宝送回家》《小小养鱼塘》《图书角》《小商店》《妈妈的新发型》等几个区角。让幼儿在游戏中得到学习和锻炼。我们收到了很大的成效!孩子们玩的都很开心家长们反映都很好,看到他们的宝宝在游戏中如此的聪慧,而且还学到很多的东西,原以为宝宝在家什么都不会干,什么都不懂,而通过区角活动,他们都看到了自己宝宝的成长,像个小大人呵呵!他们对于我们园的教育方式给出了很高的评价,跟我们老师说像这样的活动要多多开办,他们很支持,也很放心把孩子送到这里来。作为老师也很高兴本学年区角活动得到家长的支持和认可。

  本学年开展的一切都很顺利,孩子收获很好,家长都给予好评,我们用自己的辛勤耕耘换来了丰硕的果实!在未来的教育事业中我会更加努力!!

小班工作总结13

  时间过得真快,一学期的工作即将结束了,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级如下:

  一、认真负责、敬业爱岗

  在本学期的工作中,我们三位教师一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中,我们注意观察孩子们的身心发展特点,以孩子为主体,根据孩子的经验和兴趣,设计出他们喜爱的主题活动,经常为了展示幼儿的学习过程、作品,制作各种玩教具,加班加点,放弃中午的休息时间。

  因为是新入园的还孩子,在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作,工作从不分你我,互相关心,互相帮助,经常针对班中的保教问题展开讨论,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育的共识。因为孩子们是新生,家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。

  所以,我们在本学期,将家长工作放在首位。在学期初,我们对班中幼儿进行了普访,让孩子们首先熟悉老师,消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式,让家长了解孩子们的生活,把握孩子们的学习方向,参与孩子们的教育活动。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活,能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班,我们能在学年平行班中起到模范带头作用,事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持,我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着,受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。

  二、发扬团队精神,优质完成班级

  (一)保育方面

  本学期,因为是新生班,所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来,在老师的帮助和领导下,班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。

  (二)教育方面

  (1)作为实验班,本学期我们继续承担《***幼儿园课程指南》的实验研究。我们以《纲要》和《指南》为指导,通过与班中幼儿的互动,以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点,设计出丰富多彩的主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。

  (2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣,喜欢听、愿意读,我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响,还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏,来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音,我们不但珍惜每一个外出培训的'机会,还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习,并加强自学。经过一段时间的摸索,已能灵活的掌握小班英语教授的方法,孩子们学习的兴趣很高,收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中,孩子们流利的英语对话,可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。

  (三)家长工作方面

  本学期,利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提,至此,得到家长的认可。

  三、敬职敬责把好班级工作的质量关

  质量是评价工作好坏的关键,本学期,为把好质量关,我班三位老师一直本着负责的态度,认真工作。

  1。幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。

  2。幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。

  3。在教育工作状况方面,幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯,有礼貌,守纪律;他们喜欢来幼儿园,积极参加各种活动,及时汲取丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。

  4、在家长工作方面,本学期,家访人次30次(普访),电话访问百次以上。家长会两次,家长到会率均达到100%。

  家长学校活动两次,家长到会率均达到95%以上。

  家长委员会活动两次,家长委员会到会率均达到100%。

  家长开放日活动一次,家长到会率达到100%。

  家园之桥——书面联系共计约270次。

  本学期,我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣,在今后的工作中,我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中,不断挑战自我、提升自我!

小班工作总结14

  小班的孩子刚进入园所有很多方面的焦虑,有的孩子看着父母离开就一直哭,有的父母就会不忍心要把孩子带回去,我利用在华夏爱婴培训过的早教知识和家长沟通,告诉家长孩子有焦虑,需要家长和教师配合缓解孩子的焦虑而不是因为不忍心就把孩子再带回去,经过和家长耐心沟通和利用学习的专业知识对孩子进行转移注意力等的引导,大部分孩子都能在入园一两周适应幼儿园生活。

  在整个学期中,我坚持用各种方式和家长进行沟通,有电话、邮件、QQ群、空间博客等,让每个家长都能在第一时间了解每个孩子的进步和成长,我也注意从家庭方面获取孩子动态,帮助孩子在园所和家庭养成一致的好习惯。

  虽然有时候给家长打电话了解情况的时候都已经很晚了,但是家长都能积极配合我的工作,我也非常感谢家长们的'支持。我觉得,和家长保持畅通的沟通,对孩子的成长帮助非常大,现在有时候在路上见到家长,还会抓住时间聊聊孩子的进步呢。

小班工作总结15

  在孩子们的欢声笑语中,一个学期又将过去了,回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

  一、用爱心、耐心、细心关爱每一位孩子,营造安全的心理氛围。

  我们班的孩子年龄偏小,刚离开家庭来到幼儿园这个既陌生又新鲜的地方,难免会产生分离焦虑。我班的五位老师和保育员阿姨始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到来自老师、阿姨的关爱,稳定孩子们的情绪使他们很快的就喜欢上了幼儿园。如,我们班蓉蓉小朋友刚开学的时候面对陌生的环境,显得比较胆小、内向遇到困难也不愿找老师、阿姨帮忙,有一次还把小便尿在了裤子里,老师和阿姨非但没有责怪孩子还一边跟她换上干净的裤子一边安慰孩子“没关系的,要小便的时候尽管和老师、阿姨说,遇到困难或需要帮助的时候我们都会来帮助你的!”,并且我们及时和孩子的家长沟通,了解孩子的个性特点,请家长共同教育孩子逐渐形成自信、大胆的性格,经过一个学期的关爱和鼓励现在的蓉蓉像变了一个人一样,脸上洋溢着自信、快乐的笑容,集体活动的时候总能积极举手发言、大胆表达自己的想法,游戏时和小伙伴协调配合快乐地玩耍,家长也反应孩子现在每天都会谈论幼儿园里的事情,每天早上都吵着要来上幼儿园,幼儿园成了孩子的乐园!这样的例子在我们班还有很多!老师、阿姨的关爱为幼儿营造了安全、温馨的心理氛围,这是幼儿安全健康成长的重要保证!

  二、细心照料孩子的生活,帮助和鼓励相结合,培养孩子的生活自理能力。

  吃饭、睡觉,盥洗是班上的老师和阿姨要帮助小班幼儿顺利解决的首要问题,刚开学的时候班级里的小语馨、小宇、扬扬、一健、小淑慧都不肯自己吃饭,但很快在老师阿姨的帮助鼓励下在同伴的影响下这些小家伙都乐意拿起勺子自己吃饭了!特别是扬扬小朋友进步特别大,从一开始把饭菜、碗勺丢到地上到现在和其他小朋友一起自己吃饭,看到孩子们的进步是老师、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、对部分孩子来说甚至是件“难事”,有的孩子在家里习惯了由大人包办甚至都不会自己脱、拉裤子,我们采取帮助和鼓励相结合的方法,现在我们的孩子们都乐意自己动手脱、拉裤子,天气冷了,衣服、裤子穿多了,自己脱、拉遇到困难的时候也能大方的主动找老师、阿姨帮助,并能有礼貌的说一声“老师,请帮助!”,刚入园的时候,午睡同样也是摆在小朋友、老师阿姨面前的难题,开始的几天班上的雨珊小朋友午睡的时候很不踏实,睡前就开始想妈妈了,通过安抚和陪伴好不容易入睡了以后也睡得很不踏实,会突然惊醒哭闹,显得十分缺乏安全感,我们及时和家长沟通了解孩子的个性特点行为习惯,根据她的特殊表现对孩子倾注更多的关爱,很快小雨珊睡觉踏实了,看着孩子们安然入睡的样子,我们倍感欣慰。

  三、用心组织生动有趣的活动,促进幼儿的全面发展。

  1.健康

  在生活活动环节培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等,逐步提高幼儿生活自理能力。

  在饮食与营养方面,结合每天的点心、午餐,引导幼儿认识常见食物名称、种类及其特点,知道不同食物有不同的营养。帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义,培养幼儿不偏食的良好习惯。

  在人体认识与自我保护方面结合主题活动“快乐的六个宝”帮助幼儿认识身体的主要器官,并了解其主要功能。结合预防接种,帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。结合主题活动“安全伴我行”帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项。结合主题活动“轱辘轱辘”帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。结合消防演习活动帮助幼儿获得应付意外事故(尤其是火灾、雷击、地震、台风等)的常识,懂得要及时避开危险场所。

  运动能力方面,我们通过晨间体育活动,引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样,在教师、保育员的提醒、帮助下,注意随时增减衣服,知道用毛巾擦汗。冬季,引导幼儿乐意参与室内热身活动,坚持在户外进行短时间运动。

  2.社会

  刚开学的时候幼儿不会分享,每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹,老师通过故事引导幼儿学会分享和与好朋友一起玩。不侵犯别人与小朋友好交往,引导幼儿判断简单的对与错。遇到困难时,鼓励幼儿积极面对,不哭鼻子,勇敢寻求解决的方法或主动求助于老师。同时丰富多彩的主题活动开拓了孩子的视野,通过孩子们身边的事物引导孩子把自身与社会建立了联系。

  3.语言方面:

  幼儿刚入园时,老师每天都会跟幼儿进行谈话活动,亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励每天开开心心来园的幼儿,请幼儿说一说自己的名字,让幼儿间更快的熟悉,鼓励小朋友之间的对话和交往。

  通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语,并能做出相应的反应。喜欢倾听他人的讲话,不随意打断他人的讲话。引导幼儿大胆的表达自己的想法,有什么事情大方地说出来,遇到困难不要哭,会请求帮助等。个别幼儿说话不是很清楚,老师随时听见他们说话随时进行引导,纠正他们的发音。通过儿歌、散文、早期阅读等活动丰富幼儿的语言、词汇,发展语言表达能力,在活动中鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。

  4.科学

  在日常生活与游戏中引发幼儿对事物简单的数、量、形、空间等特征感兴趣和有好奇心。在益智区提供丰富的材料和环境,使幼儿通过感知、摆弄所能接触的事物,体验事物最明显的特征(大小、颜色、形状等)并能自己把它说出来,对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励,引起幼儿观察和探索的兴趣。引导幼儿能使用简单的数学词汇和语言,尝试用完整的语句来表达。设立自然角,在老师的带领下关心动植物,会给小花浇水,晒太阳、保暖等并在观察、照料自然角的过程中激发热爱大自然的情感积累有关动植物的有益经验。

  5.艺术方面:

  支持、鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣,初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢,并从中获得美的感受,提供优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐,引导幼儿从中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试律动参与活动。本学期的`歌曲幼儿都能较好的掌握,律动方面幼儿的动作协调,部分幼儿并乐意大胆创编动作快乐地表达、表现。美术方面,着力培养幼儿的兴趣,用拟人化的方式,通过幼儿感兴趣的形象、情境,鼓励孩子大胆表现,并用请“小星星”、“小红花”“亲一亲”的方法引导幼儿按照一定的要求,耐心地完成绘画、美工作品,体验成功的快乐。

  四、将心比心,家园协作,及时沟通。

  幼儿园的工作离不开家长的支持,因此我们重视与家长的联系与沟通,本学期我们开展了丰富多彩的家园活动——“家长开放日”、“家长会”、“重阳敬老日”、“礼仪节”等活动让孩子家长、幼儿园之间有了充分的互动,在快乐温馨的氛围中促进了家园的联系和交流。

  我们两位老师还利用双休日、下班以后等时间每月定期家访,面对面的家访活动拉近了幼儿园和家庭的距离,增进了家园之间的相互理解和配合。除了面对面的交流,我们还利用“成长记录”每月向家长反映孩子在幼儿园的情况,了解孩子在家的表现。我们及时更新“家园联系栏”,并充分利用班级网页这一信息化的手段,把孩子在幼儿园的活动情况、活动内容通过照片、图文、电子绘本等较为直观的方式提供给家长,同时开辟教育方法、儿童保健知识等栏目为家庭教育提供参考。我们还充分利用“家校路路通”与家长进行沟通联系,各种途径的运用充分发挥了教师在家园中的桥梁作用。

  以上是对我班本学期各项工作的总结,新的一年又到了,我们班的老师、保育员阿姨会在以后的日子里更加努力的工作,为孩子们的发展创造出自己的价值,带着孩子们在20__年健康快乐地成长!

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