高二下学期班主任工作总结汇编15篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此,让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的高二下学期班主任工作总结,希望能够帮助到大家。
高二下学期班主任工作总结1
首先我要做的就是让在新学期树立新的目标,通过对本学期课本的了解,应该掌握到什么知识,每个人的薄弱科目不同,就要根据自己的实际情况制定相应的学习计划,让我们在整个学期的学习生活有自己的方向,学习更多的知识,而不是东学一点西学一点,没有形成系统的知识结构。
其次就是培养学生在自主管理上的能力,将所有的分为具体的几个部分,交由班干部作为核心,其他作为协助,让全体同学参与到班级的管理上来,这不仅增强了班集体的凝聚力,还锻炼了同学们的实践能力,了解不同同学的特长,学习同学身上的优点,同学之间的关系变得更加亲近,同时也让班主任的工作变得更加轻松,只需要在他们遇到难题时提点一两句就可以了。
然后就是在班会课上除了做好学校安排的任务之外,做好疏导学生应对考试的压力的工作,我们现在经历的考试很多,以后还会有更多,因此我们需要有强大的心理素质面对接踵而至的考试,还有不断增加学习压力。在学习上我们应该怎么缓解我们身上的压力,面对考试最佳的状态是什么,怎么调节失衡的心理,这都是我们需要交给学生的。
最后就是了解学生除了学习之外的的情况,排除一切外界因素的干扰让学生集中精力在学习上面,和学生进行一对一的沟通,和学生进行谈心了解困扰他的'事情是什么,找出问题的来源,提供解决的方法,让学生不为琐事感到烦忧。
这学期已经完美的结束了,学生经过这一学期的共同学习和进步,凝聚力也越来越强,我希望他们会保持这种团结一直到高中生涯的结束。从现在开始也要开始高三的奋斗生活了,在接下来,我会一如既往做好我分内的工作,让学生在将来的高考中发挥出更好的潜力,考上梦想的学校。
高二下学期班主任工作总结2
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如,讨论陈冠希“艳照门”,学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班学生踊跃捐款,体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的`良好班风。参加新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、积极抓好后进生的转化工作
努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,我经常亲临现场,这样可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥,为此,每次考试前,我采用集体方法指导、个体情况分析的方法,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。
高二下学期班主任工作总结3
在这学期我将工作重心放在那些成绩波动比较大的学生身上,将他们的成绩稳定在所能发挥的中上水平,只有这样才能够让他们不至于在每次考试的名次差距都显得特别大,而且班上差生的成绩我也有重点督促,主要是帮助他们将自己学习基础打扎实一些,这样的话就不会出现考试中因为一些比较基础的问题而扣分了。至于班上的尖子生则是有一些偏科的现象,因此我也在学期之初便嘱咐他们有上课没弄懂的地方可以在下课以后来到老师办公室进行请教,这样一对一辅导的效果肯定要比在教室中听课的'效果要好很多,至少不会出现上课期间开小差的状况。
另外班上的纪律问题也是我比较注重的一个方面,因为这学期班上有极少数同学总是在上课的时候趴在课桌上睡觉,老实说这样的现象造成的影响还是比较恶劣的,因此我在将这部分学生叫到办公室进行谈话以后,这样的现象在班上还是要少很多了,我发现班上学生的成绩普遍在地理科目上面有着些许不足,尤其是前不久的期末考试中有相当一部分学生的地理成绩在及格线的边缘徘徊,这样一个极其危险的信号也坚定了我在下半年重点抓地理成绩的决心。
尽管说上半年的班级管理工作相对于其他班来说取得的成就还是不错的,但是在日常的教学工作之中还是出现了一系列待解决的问题,一个是班上部分男生喜欢在学校厕所附近吸烟的情况,关于这一点教导主任向我反映过很多次,我也对这部分学生强调过在学校是不能够吸烟的,尤其是作为学生来说更应该注重自己这样的行为所造成的影响,但是比较遗憾的是我批评的效果仅仅只能够持续一小段时间,很快这部分学生又犯了类似的错误。
我觉得自己在下半年的班级管理工作中一定要想办法解决自己在高二下学期中留下的遗憾,毕竟这届学生在学校的时间也就只剩下一年了,不管是为了谁都应该在接下来的最后一年推他们一把,尽量让他们在以后的人生道路中走得更远。
高二下学期班主任工作总结4
本学期,我担任高二(16)班班主任。我班是文科“实验班”,全班47人,男生10人,女生37人。住校生:24人走读生:23人。过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、班级工作思路
以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首,注重班级文化建设 1、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。
2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败!
3、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。
4、撰写“班主任寄语”:“除了优秀,你别无选择!优秀是一种心态,优秀是一种习惯,优秀需付诸行动:优秀到每一个细节,每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
5、设立《班级日志》,由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行为。总之,对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。
三、立足常规,做好班级管理
1、每周一次班会,让学生自己开,并有相应的班会记录。
2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。
3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”,对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学。
4、班委轮流值日填写《班级日志》,班主任每天查阅,掌握班级各方面的第一手资料。
5、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。
6、制定学生成绩记录本,及时掌握各科的单元测试情况,监控学生的整个学习过程。
7、卫生工作常抓不懈,打印分工表,责任到人,实行班干负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用
以无记名投票的方式海选班干,组成完全民选的'班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书
记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
打印《高二(16)班班干职责分工》,粘贴在宣传栏,明确各班干职责,并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日,以平衡各班干的工作量,从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(交班主任)和《班务日志》(交年级组),以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。
五、与各任课教师加强交流,协调教学工作
首先,协助授课老师搜集教学信息,并向老师传递进行教学反馈,以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见,然后由课代表主笔撰写,要求突出老师在教学中的优点,同时也委婉地提出商榷意见,以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。
其次,协助班级教师开展教学工作。协助政治教学,我班成立了时政学习(新闻搜集)小组,时政小组将搜集到的近期国内外要闻,誊抄出来,夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况,配合英语老师成立了英语“一帮一,一对红”的帮扶对子。
再次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。另外,我和政治老师还准备各辅导一个小组,进行一次辩论赛。
六、与家长沟通,加强家校联系
为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。尤其是家长会,班主任的发言受到了好评
另外,邀请家长走进班级与学生交流,沟通。
以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一个优秀班主任的目标不断奋进!
高二下学期班主任工作总结5
本学期我任27班班主任,这是一个新组建的文科第一层班级,有学生56人,学生成绩参差不齐,有较好的,也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。
一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班,新编的班级里,全年级的学生都有,只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况,弄清了哪些同学当过班委,能力和现任心如何。找学生谈话,通过学生了解学生。让副班长写了座次表,尽快地记住学生。
二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的'观点强加于学生,而是启发他们通过讨论,辩论,反思和学习,明白事理,自我教育,互相教育,靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课讨论过如下问题:(1)个人集体的关系。(2)中学生早恋的利弊(3)学校图书室书刊屡有被撕现象,你得怎样看待这个问题(4)谈当代中学生的形象(5)怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会,辩题为:不想当将军的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓励他们,培养他们的管理能力。如班长工作积极主动,组织班委制订班规,在班会上作班级情况综述,带头搞好学习,遵守纪律,及时反映班级的情况,有时还提出一些处理的意见,工作能力有所增进,期末被同学们评为优秀团员。
三、进行纪律教育。开学时,班委制订了班规和奖惩制度,由班长在班上宣讲,然后贴于教室专栏内,各班委督促执行。第二周学习了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结,特别强调遵守纪律。
四、抓学习,迎会考,这一工作贯穿整个学期,围绕它,召开了好几次班会、班委会,找部分同学谈话,找部分家长开会。鼓励学生努力学习,打好基础。
五、 据学校和政教处的布置和安排,完成了该完成的任务。
高二下学期班主任工作总结6
不得不说,高中的学业走到了高二下学期,也就进入了高三倒计时的阶段了,而这个学期里,学生们成绩的好坏、素质的高低,都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结,好让下一学期的开始能够已经有良好的准备:
一、积极主动发现问题
在高二下学期中,除了日常备课与上课外,本人协同所有老师进行了积极主动发现问题的工作。这样做,主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题,会严重影响学生们的学习,并且到了高三,学生们的'心态肯定都有了许多的变化,如果在那时才发现有许多问题需要解决,说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里,基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题,让我这个班主任老师的,心里也有了一个底,不再担心到了高三时,措手不及。
二、邀请家长解决问题
学生的问题,除了学生自己以及学校老师需要了解和认识外,学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后,便对所有的学生进行了家访,与家长们进行了有效的沟通,让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来,以保证高三之前,他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中,本人也与许多学生家长成为了学生学习的好帮手,全力为学生们的学习做好后勤工作。
三、做好思想动员工作
在高二下学期的工作中,还有一项重要工作也是在持续做着的,这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前,许多家长就已经带领着自家孩子开始了高三前的思想准备工作,但也有许多学生家长没有准备,作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好,也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作,本人也开展了几次高二年级的家长会,为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作,让高三真正到来之时,不会因为这样那样的原因而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。
以上就是高二下学期时,本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的,但其实更多的都是在迎接高三的到来,以保证我们班的学生不打无准备之仗!
高二下学期班主任工作总结7
还未担任班主任的时候,就听过这样的说法:“班主任带一个班带久了,这个班的孩子会越来越像他(她)。”说者无心,听者有意,细细思之,确是这样。在219班孩子的身上我常能看到班主任谭璐的干练泼辣,风风火火;在223班孩子的身上我常能感受到陈独明老师的不服输,有激情;在224班孩子的身上我则能发现常慧老师的严谨细腻 ,努力踏实;至于221班的孩子们,谁身上没感染着我师傅赵剑老师的幽默风趣,举重若轻?
再思之,这其中也不无道理,学生每天在校时间比在家的时间长(尤其是寄宿生),和老师在一起的时间比和家人在一起时间长,怎么可能不受老师的影响和感染?从走上班主任工作岗位,走进初二230班的教室的那一刻起,我一直在思考一个问题:我能给他们什么?这是肯尼迪在他的就职演说中问美国民众的话:“你能为美国做什么?”我现在天天拿来问自己。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样阐释:“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”书本知识的传授,技能的培养只是教育的一小部分,真正深刻的是世界观、价值观的传递。在这个信息爆炸的时代,知识更新何其快?知识会过时,正确的世界观、价值观却能让他们受益终生。
站在这个学期末,返身回顾,我到底给过他们什么?我试图向他们传递过怎样的价值观?
善良 爱心
常言道:“人之初,性本善。”在办公室,老师们批评完学生后总爱补充这么一句:“你的本性并不坏。”本性不坏,犯再多错仍可恕,仍有救。何谓本性不坏,即内心仍是善良纯厚的。我看重孩子的善良,珍视孩子的爱心,更乐于为他们创造机会,让他们感受到自己内心的这份爱,同时奉献这份爱。
我们班的吴文武同学意外受伤住院了,我在班上组织了捐款。几乎每个孩子都捐了钱,有5块、10块的,还有1块、2块的。他们在我的工作记录本上郑重的写上自己的名字和捐款金额,仿佛有了自己出的这份力,吴文武就会快快的好起来。周末我约了3个孩子一起去医院探视,约在学校见,他们都到得比我早。其中一个男生还用挂历纸给吴文武做了一根金箍棒!他说吴文武最爱玩这个。然后,他们领着我在生鲜市场转悠了很久,俨然一副老长沙的样子,琢磨着这笔捐款要怎么妥善使用,给吴文武买到性价比最高的营养品。东西买好了,他们都抢着提。到了病房,一个个叽里呱啦的向吴文武介绍班级趣闻,当然,他们最关心的是吴文武何时能康复出院,就又能一起在田径场上尽情奔跑啦!孩子们的热情、纯真引来了病房里其他人赞许的微笑,那一刻,我感受到真正的幸福与自豪。
眼界 理想
在我们学校,有一批学生的家庭条件相当优越,光靠收房租就可保几世衣食无忧——猜对了,我说的是拆迁户家庭的孩子。这些孩子家庭条件好,但是见识少,自觉这辈子有了靠山,所以在学习上极度缺乏动力,完全没有目标和追求,混日子过。
那天我在读报课上和他们聊到了徐志摩。徐志摩的父亲徐申如是硖石一带的首富,曾任硖石商会会长,在沪杭实业界有相当地位。有了这样的家底,有了这样的后盾,徐志摩便可以毫无后顾之忧的做自己喜欢的事情,当年出国留学,想去哪个国家去哪个国家,上最好的学校,拜访世界级的大师,开阔眼界,丰富阅历,写下了一首首优美灵动的诗歌,一篇篇精致细腻的散文,终成为中国近现代文学史上响当当的人物。说实在的,我挺佩服自己的,当上班主任之后,连徐志摩都能被我说成一个励志榜样。
我无非是想告诉孩子们:“世界很大,很精彩,如果你家里有钱,那么我要恭喜你,你拿到了可以玩更多项目的游乐场入场券,请珍惜它,善用它。你的`台阶比别人高,但是是珍惜这个高起点继续往上走,还是坐在原地沾沾自喜,甚至步步下滑,选择在你。钱给人自由,挣脱异化劳动的枷锁,解放出来,但是自由之后选择什么样的生活,也在你。我并不认为家境殷实的孩子一定要走好高中—好大学—好工作的传统路子,但是人活着,混是一种最糟糕的状态。”
缺乏眼界的人自然缺乏理想,以为世上最好的地方就是洞井铺,以为世上最潇洒最得意的生活就是坐在麻将馆里打麻将。我一点也不希望我的学生们这样度过他们的一生。他们应该要去我没有去过的地方,去过精彩壮阔的人生!
我现在定期和他们分享世界魅力城市,世界知名大学,每当那些充满人文气息的美丽图片出现在大屏幕上,他们都会发出由衷的赞叹,毫不掩饰神往的表情。我知道,如果说理想是一颗种子,此时,已在不知不觉间被洒进了他们的心田,只要时机恰当,就会生根发芽,长成参天大树!
进取 自信
230班暂时还不能用优秀来形容。本学期21周,我们还只得过两次流动红旗。第一次捧回流动红旗,我大喜过望,自掏腰包,每个人发了一颗阿尔卑斯棒棒糖。我渴望胜利、荣誉,孩子们更渴望!
还记得我第一次走上230班的讲台,我说我们班也许不是最起眼的,但一定会是最棒的!我看到了孩子们亮闪闪的眼睛。是啊,哪个孩子不想做好?哪个孩子不想获得肯定和鼓励?在一次次的学校大型活动中,我看到了孩子们的进取心、渴胜心,看到了他们原本萎靡的自信心在不断成长和强大!
无论是校运会、篮球联赛,还是校庆文艺汇演,我们班的孩子都把它当成难得的机会、自我展示的青春舞台!每一次,都是他们的激情感染了我,让我也全情投入,充分享受这拼搏的过程!230班,正是在这样的大型活动中增强了凝聚力——原来,每个人都很重要,每个人都很闪光;原来,当我们凝聚在一起的时候,是这么强大!
我的手机里,电脑里,存着学生的很多照片:有在篮球场上英姿飒爽、虎虎生风的,有在班会课上神采飞扬、指点江山的;有在大扫除时挥汗如雨、团结协作的……每当办公室的年轻妈妈们向我们展示自家宝贝的照片,诉说孩子成长的趣事,我也特想给她们看看这些照片:“你看,230班的孩子也在成长,每天都有进步!”
我们班暂时还不能用优秀来形容,但是我们正走在通往优秀的路上!
大气 风度
如果不是本次篮球联赛,我不会发现我们班有这么一群打起球来虎虎有生气的男生,感谢他们,让我们230班大大的露了一回脸。也是因为这次篮球联赛,我们班的姑娘小伙们开始思考什么是风度了。
每场比赛,我必站在场边观战,无论哪方进球,我都由衷的鼓掌、叫好。我为对手叫好,学生们不解:“周老师,是他们进球啦,你还叫好?”我神秘的一笑:“你说谁会赢?”“当然我们班了!”学生们大声回答。“这就对了,我为他们叫好是体现我们班的大将风度,王者风范!”“哦——”学生们一个个拖长了声音回答,会心一笑。
决赛我们班以2分之差负于226班。学生情绪十分低落。我走进教室,班上气氛之压抑悲痛,有如国丧。我正准备开口,底下有个孩子嚷道:“裁判不公平,226班打得很烂!”这一下,班上炸开了锅,群情激奋,吵闹不休。我静静的看着他们,学生们会发出这样的声音我一点都不奇怪。等他们平静一些了,我说:“在座很多同学都喜欢看体育节目,每次那种顶尖级的赛事结束,就会有记者采访双方选手,无论胜负,选手接受采访首先要赞美对手,这是非常聪明的做法。因为如果你赢了,你比那么强的对手还要强,可见你的优秀;如果你输了,也是输给强手,不那么丢面子。但如果你把对手贬成烂泥,你又输给烂泥,那你不是比烂泥还要烂?”班上鸦雀无声,孩子们在思考何谓风度了,赞美他人,也是给自己留余地啊。
下课以后,篮球队的队员们跑来对我说:“这次失败是因为我们太骄傲了,226班一场打得比一场好,我们却掉以轻心,没有精心准备,所以输了。什么时候再比?我们一定扳回来!”小伙子们真的长大了。
有句话叫“教学相长”,真有道理。在教育过程中我经常会分不清到底谁是学生,谁是老师,谁在给与,谁在获取。在我不断的向他们传递我的世界观、价值观的同时,他们也在影响着我。和孩子们在一起,我总能收获感动,他们的善良、纯真、进取、努力,仿佛一泓清泉,净化着我的心灵,谁能说这不是人生的大幸福?
高二下学期班主任工作总结8
又到了期末,时间过得是真的快。身为xx班的班主任老师,我这个学期基本上就没有闲下来的时候。这个学期我的工作的开展也是比较顺利的,同学们都比较的配合。现在期末考试也已经结束了,结合同学们的成绩,对我本学期的班主任工作做一个总结,让我能在之后的工作中做的更好。
一、学业水平考试
本学期最重要的考试就是学业水平考试了,虽然试卷会比较的简单,但班里有些同学想要顺利通过还是会有一点困难。学校会组织老师对学业水平考试进行一次统一的复习,为的就是让所有学生都顺利通过这个考试。复习的内容都是高中前两年中一些比较基础的东西,既是为学业水平考试复习,又是高三的第一轮复习。所以不仅老师需要重视,学生也要重视起来。
有些同学会认为考试很简单,所以复习的时候就不太认真。对这个考试,我主要督促的就是不重视复习的学生和成绩在后面不容易通过考试的学生。我时常跟他们说上课要好好的听,要把知识都记住。学校也举行了几次模拟考试,我会按照成绩找比较危险的同学谈话。最后我们班的所有同学都顺利的通过了考试。
二、期中考试与期末考试
这两次考试相比,期末考试普遍比期中考试的成绩要好,同学们都有进步。我认为造成这个情况的原因是期中考试的时候很多同学都还没收心,还想着玩,所以上半个学期没有认真的学习。但在期中考试之后,看到自己的成绩退步了,所以就开始努力了,认真的学习。期末考试也是高三的第一次模拟考试,通过了一段时间的复习,同学们都考得不错。
针对这样的情况,我在下个学期初,要找这些同学谈谈,让他们及时收心。在学期初,召开一个班会,主要目的是让同学们找到之前的学习状态。这次假期过后就是高三了,是高中最关键的一年。所以不能再像之前那样对他们管得比较的松了。每个月学校都会进行一次模拟考试,在成绩出来之后,我会找退步的同学聊聊天,以及成绩一直上不去的学生,帮助他们找到学习状态和学习方法。
三、班主任工作
本学期的班主任工作主要分为两个方面:
1.家长会的召开
本学期一共召开了两次家长会,一次在期中考试之后,一次在学业水平考试之后。期中考试之后的家长会主要是跟家长汇报这次考试的情况,还有之后本学期的一个 。在家长会后不久,就开始进行复习的工作了。学业考试之后就是期末考试,期末考试相当于第一次模拟考试,也预示着学生即将进入高三阶段。要求家长在假期监督学生的学习,不要让他们太过放松,在高三开学的时候进入不了学习状态。
2.后进生的督促
后进生一直是每个班主任都很头疼的问题。从复习开始,我就一直督促这一类学生的学习,让他们得以顺利的`通过学业水平的考试。马上就要升入高三了,不说让他们必须全力以赴,但至少比现在要努力一点。我经常把这些同学叫到一起开小会,讲学习的重要性。有些同学的学习态度有转变,但有些同学的学习态度还是不好。学习是自己的事,我这个班主任能做的就是督促。
四、下学期
在暑假,同学们都在学习的时候,我也不会放松。我会利用假期的时间做好高三的班主任 ,从各个方面督促学生的学习,帮助他们更好的提高成绩,在高考中考出一个好的成绩。
本学期的工作主要就是以上几点内容,假期之后马上就是高三了,也会迎接高三的第二次模拟考试。我会根据这次模拟考试的成绩,对不同情况的学生用不同的方法进行教导,让他们能够提高成绩。
高二下学期班主任工作总结9
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、把握班级情况
1907班是高二年级中文科尖子班,全班42位同学,其中男生10人,女生32人。总体班级班风比较好,学风比较正,但是班级同学之间缺少交流,班级凝聚力还很欠缺,有一小部分同学还是存在违纪、厌学等问题。
二、选拔班干部,培养积极分子
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风
高二年级下学期是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学、单招等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的`思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
高二下学期班主任工作总结10
一、班级基本情况:
高二(7)班现有学生54人,男生48人,女生6人。回首过去的工作,充满了机遇与挑战。在过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:
二、本学期取得的主要成绩:
(一)加强了班级常规管理,使班级工作尽快地步入了正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的阶段,随着课时量的加大和知识复杂程度的加重,学生的情绪和观念容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中发展自己,并进一步成长为班集体的参与者和建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课,每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学习的积极性。
3、建立班级组织体系。开学初,通过自荐和民主投票组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(班级德育考核),定期召开班干部会议,提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
(二)为学生做好服务工作
1、营造了良好的课堂纪律
要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制了抬头率,培养了学生的自主学习能力:
使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、培养了学生良好的'学习习惯
坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、为学生树立良好的榜样
教育学生要有集体荣誉感,为班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成
绩优秀的同学学习,争当班级第一,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
(三)加强了暂差生的教育,防止了新差生的出现:
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
三、存在的问题及改进措施:
一学期以来,在年级领导及任课教师的共同努力下,我们班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹,但我们应清醒地看到还存在着的许多不足:
1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响,班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。
2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。
3、继续加强学生行为习惯的养成。
4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。
总之,本学期通过一系列的教育工作,我班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩。
高二下学期班主任工作总结11
本学期学校安排我担任高二32班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
一、首先组建新班委
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而32班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
二、依靠班委积极工作,带动人班的学习
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的 ,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
三、积极鼓励,增强信心
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的'信心,如班上的学生李恒、赵飞、李云等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
四、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
五、利用家长会、家访促进教学、教育工作
本学期年级上组织了多次家长会,会上学校领导作了批示,并让教师和学生家长进行交流,通过这一活动,增进了学校与社会的联系、与家长的联系,使得对学生的教育健康有序地展开。我还利用一些休息时间对个别的学生进行家访,了解这些学生在家的活动、生活、学习等情况,并有了放夭地对差生进行教育。
六、存在的问题
尽管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的学生特点,使得该班的转变不是很大,如:个别学生缺席、迟到严重,纪律涣散;对个别学生的恶习处理不严,导致这个别学生多次违反校规校纪,给学校工作带来麻烦;个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用也仍没有更换,多少也影响了学生的学习积极性,对边远地区的学生家访次数不多等等,这些问题将在下学期引起注意,也希望得到学校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大转变。
高二下学期班主任工作总结12
紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律娱乐等各种方式,既注意指导学生进行自我娱乐,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种娱乐活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初,通过**选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度,强娱乐生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如运动会,虽然没有拿到名次,但鼓舞学生的士气,形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、加强后进生教育,防止新的差生出现
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课教师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的.课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职予以及时更换,使老师满意。
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了解与信任。
4、通过校信通和家长联系交流。对学生在学校的表现和学习情况,鲁山二高分校开通校信通,对学生在学校的表现成绩等情况,由班主任为主及时与家长进行联系,使家校及时沟通,及时教育学生,共同为孩子的教育努力。现在这种谈话式的校信通能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的效应。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到德育室程主任、年级组领导黄老师的指导,其他班主任和同事们的帮助。在以后我将更加努力工作,争取取得好的成绩!
高二下学期班主任工作总结13
紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在入围学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和五中各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第四名,鼓舞学生的士气,形成团结向上的'良好班风。
二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课教师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职予以及时更换,使老师满意。
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了解与信任。
4、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排,请了一些老师参加家长会,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
高二下学期班主任工作总结14
本学期我担任高二(5)班的班主任工作,本班是文科中的普通班,学生人数共有66人。紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的.能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生
学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。
4、加强常规教育。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如篮球赛,学校组织的运动会,迎新晚会等。
二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习
记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
三、加强后进生的教育,防止新的后进生出现
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课教师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。
2、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。
3、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排,请了一些老师参加家长会,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。以上是我对这一学期以来对班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一点进展,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
高二下学期班主任工作总结15
高二下半年,学生的学习时间比较短,学习任务比较重,做好学生的思想工作,端正学生的学习态度,进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。
本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。
针对这种情况,我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先,个个击破。这几个学生经常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还常常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们互相勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对情况对他们进行引导;其次,先扬后抑。他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现积极,就会给他们以鼓励和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一天天变好的决心;最后,集体受教。借一两件典型事件,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消除影响和震摄学生的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批评与自我批评,这样坚持下来,班上的“后进生”的.消极态度和行为习惯有了质的改变,受到了学校领导的口头表扬。
另外,学生处于青春的萌动期,我会适时的关注学生的感情动向,对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导,不打压,不苛责,站在学生的角度看问题,转变老师“一刀切”的看法,努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力,学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响,开始有目的的树立正确的人生观和价值观,根据自身情况,在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊,以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。
最后,一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管理力度,力争每一个学生不掉队,不分心,成为一名合格的准高三学生。
高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。
高二6班主任黄桥生
20xx年7月4日星期六
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