班主任工作总结[精品]
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![班主任工作总结[精品]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce03_5fbf7ed5c0752.jpg)
班主任工作总结1
时光荏苒，随着时间的流逝，20xx年即将成为过去，20xx又是崭新的一年，回顾过去，一年来，在院系领导的正确指导下，在同学们的积极配合下，班级各项工作取得了一定的成绩，这是压力，更是动力，激励我更加努力的工作，下面，我就对一年来的工作作如下总结：
一、加强班风、学风的建设
一个班级具有良好的班风、学风才是取得班级各项工作优异成绩的前提，怎样营造一个具有良好班风、学风的班集体成为班级工作中重要的一环。一个好的班集体，首先应当有浓重的学习氛围，这样才能使学生自己有学习的动力与信心。针对此项，我严格要求学生平时按时认真上好每一节课和晚自习，严格考勤制度，并且不定时的给大家搜集一些勤勉刻苦励志故事的视频材料和书面材料利用晚自习给大家展示，鼓励大家勤勉自强。
二、班级日常管理
作为一个有多年班级管理经验的班主任，我深知班级的日常管理工作对于一个班级能否健康发展起着决定性作用。针对这一点，我首先从自身出发，平时一有时间就阅读有关班级管理的书籍，时时刻刻给给自己充电，学习科学的管理办法，进一步完善班级管理体制，在稳中求发展，创新管理机制，形成了以班主任为中心，班干部为主体的班级管理体制，要求班干部带头履行义务，遵守规章制度，给全班同学树立榜样。严格请销假制度，规范学生宿舍文明卫生细则，对于班级管理中出现的'违纪违规现象，严肃处理。经常督导班委开展班级管理民意测评，对于班级管理中出现的不足与错误及时纠正。定时召开班会，根据上级安排，确立主题，讨论近阶段班级出现的问题并且商议决策办法，增强班级凝聚力。
三、加强学生思想道德教育
加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面也做了大量的工作，例如：确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“感恩的心”“文明礼仪在心中”等，全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
四、加强班级安全教育
安全教育一直以来是班级管理工作的重中之重，确保学生在校期间能够安全的成长是我们班主任工作的立足点，通过召开班级安全教育主题班会，利用班费印发有关安全知识的宣传纸页，建立班级安全委员会，由班长牵头，安全委员具体组织，保证了班级有应对突发事件的能力。同时，我还多次组织了以我为核心，由班委会具体负责的宿舍安全专项教育与检查，向大家阐述了宿舍安全的重要性，从宿舍防火、防盗、安全用电等方面进行了督导与检查。确保学生在校期间平安。
以上就是本年度我的工作总结，不尽之处还望领导批评指正，我将在以后的工作当中更加努力将工作做到完美，谢谢！
班主任工作总结2
班主任是一个班集体的灵魂。是班级的建设者、组织者和领导者；是学校与家庭的协调者；是学校领导的有力助手。班主任工作的效率直接影响着的教育效果。因此，班主任工作既重要又复杂，是一个长期性的、持续性的工作。
我来断塘小学工作已将近四个月了，在这四个月里我学到了很多方面的东西，特别是作为班主任这一层。临近期末，我觉得是时候对自己的工作做一个比较详细的总结了。我的总结主要从以下几个方面展开：
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
学生是班主任工作的主要对象。特别是对于一个刚上岗的新班主任，要做的第一件事便是了解你所带的那个班级的每一个学生。所以深入、亲近并了解学生成为我担任班主任之后的第一件事。经过四个月的努力，现在班级里的每一个学生的情况我都是比较了解的，随着对他们了解的加深，我发现班主任这项工作并不是一件难得让人却步的事，相反，有时候我还会从班主任的工作中得到快乐，特别是看到班级里的学生在某一个方面表现突出时，这种高兴就更加奇妙了。当然了，人无完人，班主任也是一样。在了解学生这一项还有一些有待深入的地方。比如我只是对于学生在校的这一段情况比较了解，对于他们的家庭情况了解的就不够深入了，作为一个班级的领导者，不了
解学生的家庭情况是十分不利的。所以在这一方面我还有待加强，需要努力。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
在刚接手这个班级的时候，工作中确实遇到过不少困难。比如在第二个星期的一个雨天，两个三年级学生在校园里打架，当时我在四年级，没有注意，后来处理了，但是由于我对他们还不是很了解，所以处理的可能不太科学，一个直接的表现就是之后的几天总是有学生打架。后来我对那些打架的学生做了一个正式的比较严厉的批评加惩罚的教育，打架的现象明显减少了很多。
后来我对这种现象做了一个反思，我觉得出现这种情况的原因主要有以下几点：
第一、学生原有的不良习惯是打架的直接原因，正应为不良习惯的存在才导致学生的不和，最终造成打架的严重后果。
第二：那段时间学生刚刚过完漫长的暑假，还没有从暑假的状态中调整过来。
第三：学生对我还不太了解，他们看到我对犯错的学生没有做出很严厉的惩罚，因此就不怎么怕我了。
针对这种情况，我对班级的管理工作作了一些调整。首先就是制定了一套更为完善的班规，让每一个学生都能够清楚地知道犯了错误就会受罚，优秀表现就会奖励。其次是选择了一批业务能力更强的班
级干部，让他们更加深入地参与到班级管理的各个方面，最后就是经常开一些主题班会，对学生进行持续的思想教育，对学生的错误行为及不良习惯给出充分的说明。我发现经过这些措施的有效运行，现在班级里学生之间的矛盾已经基本不存在了。
当然，在对学生进行思想教育的过程中，我的工作做得还不是很充分，比如重思想而轻矫正，就是过于重视对学生的说理，而忽视了对学生具体行为的有效矫正。我认为对学生的不良习惯进行矫正是一个时间相对较长的过程，不能急，不能燥。
对于学生的思想教育我主要从以下几个方面展开的：
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的`一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。
第三，学习重要性教育。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
三、努力做好家访工作。
获得家长的支持是搞好教育的一个必不可少的前提，只有把家庭与学校结合在一起，才能够形成一股强大的教育动力，才能对学生进行更好的教育。
由于条件的限制，经常进行家访是不太现实的。但是在这一方面我还是做了充分工作的，对于家访工作的展开，我觉得重点在效果而不在形式。我主要从以下几个方面进行的：
第一、利用好平时的家长接待。由于现在的家长越来越重视孩子的教育，所以时不时地就会有家长到学校来了解孩子的学习情况，对于每一个家长我都力求做到客观、详细，真诚。使他们能够真切地了解到孩子在校期间的具体情况，同时也使他们认识到孩子的教育不仅仅依靠学校，家庭也是重要的一环，只有将学校与家庭这两股力合在一起，才能产生最好的效果。
第二、利用电话家访。这一点已经成了我的常规性工作。我会时不时地电话联系学生的家长，了解学生在家的作息时间及相关情况。通过电话家访还是帮我解决不少问题的，特别是对于那些问题比较突出的学生，效果就更加明显了。
第三、充分而高效地利用家长会。本学期的家长会就在几个星期前开的，来的家长比较全面，这也是我第一次与基本上所有学生的家长这么近地交流。这一次的交流是比较成功的。我发现家长问得最多的一个问题就是学生在校的学习如何？说实话，哪一个家长不会问这样的问题呢？这是人之常情。我也自信在那次家长会上，我是比较全面地回答了所有家长的最为关心的问题。
四、做好后进生工作。
后进生教育是每一个班级都存在的情况。后进生是一个比较特殊的群体，由于在学习上不如其他学生，所以后进生的性格是偏于封闭的，而且他们的问题行为比较多。
我所在的班级，后进生情况也是比较突出的。因此对后进生进行教育一开始便成了我的一项主要工作，我主要是从以下几个方面展开工作的：
首先，给他们更多的回答问题的机会，并且经常性地鼓励他们，帮助他们树立自信心，帮助他们更好地融入课堂。
其次，经常地对他们进行课下辅导，这样有利于帮助他们更快地养成良好的习惯及高效的学习方式。
最后、对他们的作业既要求严格又有所宽松。严格是为了督促他们完成作业，宽松是为了培养他们的自信心，避免让他们在作业上屡受失败的煎熬。
尽管到目前为止后进生的情况没有得到根本性的改变，但是我相信我的工作还是有效果的，毕竟后进生的教育是一个长期性的工作。我唯一要做的就是坚持再坚持！
班主任是学校教育中的一个特殊角色，它的特殊性表现在很多方面。作为一个班主任，特别是刚刚走上工作岗位的我，需要学习的东西还有很多很多。工作中肯定存在不足，我会努力改正，争取做到更好！
班主任工作总结3
班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任的地位在学生心目中是较高的，班主任的话对学生是最具影响力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜、最信任的。经过一年的班主任工作，我深深体会到，良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键，也使我学会了与学生的相处之道，怎样看待现在的90后。
基本情况：全班现共有45人，男32人，女13人。有近五成人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个还是经常旷课的，而且还是留守学生，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。进入高三的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。针对这些实际情况，我在班级管理中采取了一些措施，并取得一定的成效。
一、班会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的`学习生活。
二、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率提高了。例如，我班的高景同学，开学初经常迟到、旷课。经过几次和他细心的谈话，了解到他是留守学生，父母在外打工，并且他晚上还去做一份兼职。导致他睡眠不足，以至经常迟到、旷课。经过交谈后，他改变了很多，有事有病都会打电话过来请假，病假还有医生证明，上课伏台睡觉少了很多。这对于他来说有了很大的进步。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查多次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女生宿舍要好一些，男生宿舍还存在问题，总的来说有很大的进
步。
四、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天，我们要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能参加比赛，发扬体育精神。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
班主任工作总结4
又到了写总结的时侯了，每次的工作总结我都会静静地去回顾一下这一学期的工作情况，其实在回顾工作情况的时候，我又何尝不是在回顾自己的悲喜历程呢？在即将结束的这一学期里，我同样是经历了太多太多：
一、成功之处
1、本学期搬迁到新校区后，及时对学生进行了安全教育，培养学生的安全责任意识，而且很好地完成了这一学期的安全工作。同时，我也经常利用班会课和课余时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
2、由于某种原因学生在这学期有所流失，尤其是班干部队伍不是很健全，所以我在开学后慎重地调整班委成员，尤其是班长一职，从一开始我就帮助班委树立威信；在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论来带动整个班集体，形成集体的`组织性、纪律性和进取心。
3、精心组织学生参加学校的各项活动：在拔河比赛中男生通过集体的团结力量进入决赛；在中华魂读书活动中组织所有学生用自己所学的专业知识制作了相关主题的网页作品；在弟子规背诵比赛中我班许XX同学获取了三等奖的好成绩；在庆元旦活动中我调动全班同学的积极性全部上台进行了展示；在摄影比赛中交回了五个作品，其中有三幅作品入选。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
5、重视与家长的联系，双向管好学生。在开学第一天我就召开了家长会，向家长说明新校区的情况以及工作中需要家长配合的地方，整体效果还是不错的。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会很高兴地去向家长报喜；当然，如果学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。
二、不足之处
1、学生的学习主动性不强
因为我班不开设文化课，除了体育和德育课外都是专业课，专业课又比较侧重上机操作，大部分课程是在机房进行的，部分学生总是投机取巧避开老师们的注意，不是看下载来的网络小说就是玩单机游戏，学习能动性不强，还因此和张XX老师产生了冲突。
正是因为侧重专业技能的缘故，班里还存在这样的现象：学生在课余时间、早读晚自习时间无事可做，只要老师不明确布置作业的话，学生就没有主动学习的能力。
2、住校男生的行为习惯有所恶化
高一时我班只有6个住校生，这学期突然增加到22个，由于学校搬迁到新校区后，多数学生开始了住校生涯，而且是第一次住校，刚开始的新奇劲过后，学生的问题都浮现出来，尤其是男生。
（1）晚上熄灯后不能按时就寝，不是打闹说笑就是偷着玩手机；
（2）早晨起床困难，以致早操情况不太理想，不是迟到就是旷操；
（3）早饭时间拖拖拉拉，不能合理安排好洗漱、吃饭时间，以致早读经常迟到；
（4）没有养成早睡早起的习惯，白天上课没精打采，经常瞌睡打盹，课堂效率不高；
（5）由于上述原因被罚站后，不能清楚地认识到自身的问题，反而变本加厉，集体旷课外出上网。
3、常规工作有所懈怠
（1）个别学生时不能按时值日，值日组长不能监督到位，以致班级卫生考核情况不理想；
（2）学生存在或多或少的懒惰心理，品德储蓄活动参与不积极。
（3）经常能听到班里有个别学生出口成“脏”，虽然每次听到时我都会进行批评教育，但是效果不是很好，过后还是会发生同样的事情；
（4）个别学生由于一时冲动，因为一些小事而出手打人，虽然后果不严重，但是影响也比较恶劣；
4、一班一品的工作没有用心落实
在学期初曾制定班级一班一品主题为“快乐成长”，因为我班学生没有对口升学的压力，所以我希望每个人都能在职中快乐地成长，初衷是好的，可事实上，班级总不断地出现各种各样的问题，再加上这学期家庭出现的一些变故，我实在没有办法真正从内心快乐起来，所以学期初的计划也都泡汤，只是在临近结束时学生自行进行了主题手抄报的制作和班级文化建设，但效果并不是太好。
总之，在这一个学期里，我是真心想做好这份工作的，可自己总感觉有些力不从心，我还是希望在来年新的学期里能怀有一颗健康乐观的心态，并能总结经验教训，在磨练中不断成长，我希望能在这条道路上能走得更远。
班主任工作总结5
一、活动和成绩
1、参加红歌大赛，获得一等奖第一名和最佳风采奖。
2、全班参加艺术节，为大家演唱《光荣》
3、行为规范评比连续多次获得示范班称号。
4、张xx等10位同学被评为市、区、校级文明学生。
5、在秋季运动会上，被评为精神文明班级体。
6、代博成书法比赛获奖。
7、期中考试获得学习成绩团体优胜奖和团体进步奖。
二、工作反思
这个学期对高高二十一班的工作我认为比较满意。十一班是实验班，学生很聪明，很活泼，但因聪明、活泼显得不够踏实。因此必须营造良好的班风才能保证班级的学风踏实，成绩稳定、优异。贯彻“以法治班”的理念，坚决认真的贯彻执行班规和生活学习小组评比方案，并随着班级情况的改变而不断完善，谨记：班主任松一分，学生松三分“的教训，同时又秉承”严中有爱“的.理念，让十一班良好的风气逐渐形成，使班级学习气氛愈来愈浓厚。
不过，工作中自己对学生成长中出现的问题有时表现的有些急躁，应在今后的工作中改进，毕竟“学生成长需要时间“，所以教师的工作更需要耐心。同时对于实验班，也不能放松管理，这一点必须时刻谨记。
三、发展方向
今后十一班的发展定位应为学习保持优异，班风树立正气，学生综合素质过硬，确实做到德智体美全方位的发展。无愧实验班的称号和定位。
以上是我班本学期的工作总结，分班在即，希望我班43名同学无论今后身在何班，都为曾经生活在高一十班这个温馨的集体而感到温暖和骄傲。
班主任工作总结6
本学期教育教学工作，暂时告一段落了。回顾一学期班主任工作，实现了开学初的预定目标：
本学期所带的高二（１）班，在纪律、卫生、思想、体育、文化学习、内宿等各方面都取得了较为满意的成绩：连续3个月被评为文明班集体，连续7周被评为广播操评比第一名，连续15周被评为校卫生第一名，这些成绩的取得，是与校各级领导，年级组长，各位任课老师的关心、支持、帮助以及班干部的大力协作，全班同学的共同努力分不开的。作为班主任，我主要做了以下工作：
（一）、继续稳定情绪，开创局面，做好会考准备工作。
在上学期取得成绩的基础上，本学期开学初，部分学生因上学期取得了好成绩，所以改调去了快班，这既鼓励了部分学生的学习积极性，同时也使一些差生感到心理负担很重，自卑感强，感到自己没有出路，一些学生三番四次申请要去快班，一些新来学生因环境生疏而情绪低落，闷闷不乐。一个班四分五裂，人心不齐，各做各的事，各想各的事，缺乏集体观念，尤其是学习积极性难以调动起来。
为此，化费了大量精力和时间，稳定学生情绪，重新培养班干部队伍。每天同学生吃在一起，每晚去学生宿舍谈心，每次下课后同学生一起娱乐；根据现有学生实际情况重新制定班纪班规，利用休息时间一个一个做学生思想工作，利用班会课和晚自习的例会时间，鼓励学生树立信心，教育学生要学会热爱自己，尊重自己，要自强、奋斗；详细给学生分析自身因素，分析慢班与快班同学之间的差距，帮其找出自身的优越性，告诉他们怎样发挥自己的优势，克服自身的不足，赶超快班学生；为了掌握他们的思想情况，培养他们良好的学习习惯，提高他们的写作能力，我还鼓励他们写日记，不管工作怎样忙，我都要仔细阅读他们的日记，我从他们的日记中了解了他们的心声，针对他们的不同思想，分别找他们谈心，使思想工作做到及时、准确、有针对性、落到实处。为了有利于教育，还对每个学生都作了基本情况调查：首先了解家庭情况，了解他们家长的工作单位、家庭住址和联系电话，一有机会就进行家访，争取家长的配合；另一方面，积极主动地同原班主任交换意见及时争取原班主任的协作配合。
功夫不负有心人，半学期过去后，在全级统考中，又有十五人进入了年级前五十名。
在树立学习信心的同时，不失时机的对学生进行《中学生日常行为规范》，《礼仪常规》等教育，并对其进行德育量化考核，让学生养成良好的行为习惯。
在稳定了学生的情绪，树立了良好的班风学风的基础上，鼓励学生积极为四科会考作准备。首先，在时间上给会考科目让路；其次，我主动地与会考科目任课老师取得联系，掌握每个学生的学习情况，帮助科任老师在思想上、纪律上严格要求
这类学生，使他们务必认识到会考的重要性，从而听从科任的科学安排；再次，积极主动地为学生排忧解难，使他们不惧怕考试。这次会考，同学表现都很好，老师们对我班的.评价也极好。
（二）鼓舞士气，再上台阶，勤勤恳恳育新人。
我班每周五定期召开班会：
我把每一次班会都当作重要的课来上，做到有计划，有组织、有内容、有目的。如：学习常规教育，“我爱祖国”演讲，“班容班貌之我谈”，培优补差心里话，中学生如何交往，高中生该不该谈恋爱、吸毒、打架斗殴，我们如何提高学习质量，安全重要不重要等等。
一学期以来，班上设有出现打架斗殴事件，无一人打摩丝，发胶，无一人戴戒脂，耳环，项链，无一人留长脂甲。男女同学尽管有多套校服，但都着装整洁，划一。
我还发动学生自己动手布置美化教室内外环境，设计室内装饰，开辟阅读栏、张帖栏、布告栏，悬挂了国旗，地图，名人名言等。每月一期黑板报。我们还把空锡拉罐，矿泉水瓶子收集起来，每周卖一次，不仅增加了班费收入，而且清洁了教室，更培养了学生的劳动习惯和自力更生的勤俭作风。实行班干部例会制：
我班定于每周四下午5：00——5：30为班干部例会，会议有明确目的，有会议记录。总结本周工作，布置按排下周
工作，及时处理突发事件等。因此，我班的干部迅速成长。现在，不管班主任是否在场，干部都能独立大胆地开展工作，并且能得到全班同学的大力支持。
鼓励学生积极参加学生会和团组织活动，建立团支部：
本学期班里有一半学生加入了学生会，有十几个担任了学生会中的主要职务；整理了团员档案，建立了团支部。在向贫困地区及各种捐助活动中，发挥了团支部的带头作用。
十月x日，团支部与班委共同组织了“手牵手，心连心，庆国庆”小梅沙之行，不仅锻炼了学生独立生活的能力，锻炼了口才，也体验了集体生活的乐趣，增强了集体的凝聚力。
在龙岗区和布吉镇组织的《二十年辉煌，新世纪畅想》及《祖国在我心中》征文比赛中，分别获得特等奖，二等奖和优胜奖。在本校组织的“庆澳门回归”、“迎千禧年”作文比赛中，分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。
内宿方面：
一开学，就安排了学生内宿，每个宿舍选出一名舍长，负责值日，我每周检查一到二次，及时了解学生所需，哪道门板坏了，哪扇窗户的玻璃没有了等等，一一登记，尽快征得学校维修解决。严格执行学校内宿条例，一学期以来，学生都能自觉遵守纪律，遵守作息时间，宿舍内外清洁整齐，同学们团结友爱，互相帮助，尊敬师长和内宿管理人员，多次被评为文明宿舍。
安排晨跑，锻炼学生体质：
我总是比学生起的早，一起出操，一学期以来，不管刮风下雨天晴天阴，从未间断。在班主任的以身作则，言传身教下，学生体质明显增强。
提倡学生练字、演讲，从各方面培养跨世纪人才。
一学期以来，我尽到了一个班主任应尽的职责．通过自己大量的、深入的、细致的工作，营造了一个有良好学风、班风、团结奋进的班集体。这些成绩的取得，是与学校各级领导的信任、支持、同志们的协作、帮助分不开的，在此深表谢意！我衷心期望领导和同事们多作指导，并通过自己的努力学习，把今后的班主任工作做得更好。
班主任工作总结7
各位领导、班主任老师大家好！
班主任工作是学校管理工作重要组成部分，是管理工作非常关键的环节。班主任是班级的领导者、组织者、指导者，班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。大家都知道班主任工作事情多、任务重，多是一些琐碎而又必须认真对待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表学院对各位班主任老师一年来努力工作表示感谢，感谢大家多年来对学院工作的大力支持。
今天我们在这里召开我院班主任工作座谈会，主要有三个目的：一是加强班主任队伍建设，创建良好、向上、和谐的团队，促进班主任工作的规范化、科学化，促进学院良好学风的形成，通过做好班主任工作为我院学科建设、专业建设和教学改革营造环境；二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效；三是探讨和解决工作中存在的实际问题，更好地发挥班主任在管理工作中的作用。××××学院学生工作在学院班子、全体班主任老师和学生管理干部的共同努力下，在学校职能部门的积极配合和支持下，20××年度各项工作取得了长足的进步。现将20××年度学生管理工作总结如下：
一、学院领导高度重视学生工作
学院党政领导对学生的管理工作高度重视。20××年学院领导班子就班主任工队伍建设、如何调动学生学习积极性，加强学生思想政治教育和安全法制教育、如何加强和改进学生干部及学生党员的管理等方面工作进行专门讨论和研究。针对计算机学院学生管理工作的具体情况，本着以教学为中心，以学生为本的思想，充分发挥教师和学生管理干部在学生管理工作中的作用，在实际工作中起到了较为明显的效果。在学生科技、文体、社会实践等各项活动的开展过程中，学院从不同方面给予大力支持。学院领导班子在工作中思想统一，目标一致，分工明确、相互支持、积极配合，为学院各项工作的开展创造了良好环境。
二、加强学生支部工作
1、发挥党支部的核心作用，按时开展组织活动，不断提高组织生活质量。通过组织生活的开展和学习，加强了基层党支部建设，学生党员的思想素质，政治理论水平和工作能力进一步提高，增强了学生党员的学习和工作的自觉性、主动性和创新性，党员的先锋模范作用在学生中得到发挥。
2、按照学院组织部发展党员工作的部署和学生党校招生培训工作的总体安排，本着党建促团建，促进学生思想政治工作的开展，积极落实发展党员、重点对象的培养和学生党校招生培训工作。重视预备党员队伍和入党积极分子的培养，通过学生支部和班级考核推荐，把思想要求进步，学习成绩优秀、遵章守纪、积极参加各项活动的学生吸收到党组织来，使他们成为思想教育、学风建设、科技文化活动的骨干力量。20××年度我院共发展学生党员81人，确定党员重点培养对象123人，参加党校培训学生211人。
3、发挥学生支部和学生党员的先锋模范作用。通过加强学生支部建设和开展支部活动，不断强化党员意识，提高思想政治觉悟，发挥党员的先进性和模范带头作用。使学生党员不论在学院、班级、宿舍还是在学习、生活、工作等各方面都能够起到示范作用。同时我院要求学生党员，对班级同学的情况要主动了解，对在思想、学习和生活中出现不稳定状况的同学，要及时予以帮助。在维护集体荣誉，促进学院建设过程中，发挥积极的作用。
三、坚持教育与管理相结合，强化学风建设。
1、加强考风考纪教育。每学期考试前全院分别召开教师、班主任和监考人员大会，通过任课教师和班主任向学生进行诚信教育，积极宣传学校有关考试规章制度，指出考试作弊的危害性。通过教育与宣传，我院学生考试作弊现象明显减少。特别是20××年我院没有发生一例因考试作弊被学校处分的情况。
2、坚持学籍预警制度。每学期期末召开班主任例会时作为一项重要工作进行布置安排。学院通过信函向学生家长通报学生的学习、日常表现、学费缴纳情况等，部分班主任老师还通过电话直接与学生家长进行联系通报情况。通过学籍预警工作的开展，让学生家长真实了解学生在校的学习生活状况，同时希望家长配合学校做好学生的教育工作。该项工作的`开展得到了学生家长的支持与配合，受到了学生家长的好评。
3、积极开展法制安全教育和校纪校规教育活动。为确保学生在校期间正常的学习和生活，我院在学生中积极开展法制安全和交通安全宣传教育活动，今年上半年我院开展了法制、交
通安全月活动和创建文明宿舍月活动，通过法制、交通安全月活动的开展，提高了学生的法制安全意识，增强了自我保护能力，安全观念得到进一步提高。通过创建文明宿舍月活动的开展，学生宿舍的卫生环境得到进一步改善，学生违反宿舍管理规定的现象明显减少。特别是学生党员和学生干部积极参加主动参与各项活动，发挥了党员和学生干部的带头作用，使活动的开展在学生中收到了较好的效果。
4、加强上课出勤、夜不归宿检查，对08级新生建立晚自习制度。
为促进我院学风建设，加强学生工作与教学工作的配合。一是开展学生上课出勤检查，要求我院教师在组织好课堂教学的同时，对本院班级上课进行考勤。二是对学生宿舍进行卫生安全和夜不归宿检查。三是针对08级新生制定了晚自习制度，要求08级新生周一至周五以班级为单位参加晚自习学习。通过活动的开展，增强了我院学生学习和遵守纪律意识，促进了我院良好学风的形成。
5、坚持班主任例会制度。定期召开班主任会议，通报传达学校和学院工作的安排与要求。听取班主任班级工作汇报，及时了解班级学生情况，使学院学生工作和班级工作紧密联系，促进班级班风建设。一年来我院班主任对班级出现的问题能够及时了解掌握，并予以妥善解决，班级管理工作正常有序。
6、认真做好评优和奖、学、助、贷工作。按学校有关各类奖学金评定要求，积极向学生进行相关政策宣传。评选工作始终本着公开、公平、公正的原则，根据各班人数，按比例通过民主方式进行推荐。一年来学院各类奖学金评比在学生反映良好，并能够按时保质保量的完成了各项评选材料的上报工作。20××年度我院共有57人获得国家励志奖学金、596人获得国家助学金、154人获得特困补助、4人获得国家奖学金、16人获得联通等专项奖学金。
四、认真落实并圆满完成了新生报到注册、军训工作
为落实好新学期08级新生报到注册，我院7月10日放假前，就迎新工作专门召有关工作人员会议，研究落实具体工作任务。在两天的迎新工作中，各项工作井然有序，顺利地完成了三个专业235名新生报到注册工作。
迎新工作结束后，在为期半个月的新生军训过程中，我院参与军训的工作人员和参训学生，按照学校军训办要求，积极参加军训办组织的各项活动，认真完成训练课目，主动配合教官进行军训。在歌咏比赛、内务评比和队列考核中都取得了较好的成绩，在学校军训工作表彰上，我院被评为20××年度先进军训(营)集体。
五、积极开展学生科技、文体和社会实践活动，提高了学生创新精神和实践动手能力
1、积极支持学生参加“全国大学生数学建模竞赛”、ACM/ICPC大学生计算机程序设计大赛、第四届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛。为我院学生提供了展示自己在计算机编程方面才能和学生相互交流学习经验的机会，使同学之间增进了友谊，促进了合作，提高实践能力。其中参加全国ACM/ICPC大学生计算机程序设计大赛获团体三等奖（三人）、
××××××ACM程序设计大赛六支参赛队，有四支代表队共计12人获得大赛三等奖、第四届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛获团体二等奖（7人）、全国大学生数学建模竞赛两支参赛队获团体一等奖（4人）、一支代表队获团体二等奖（2人）。
2、积极组织开展暑期社会实践活动。××××学院于20××年7月21日至20××年8月10日组织了本学院20xx级57名学生在××集团××软件人才实训基地参加了暑期专业实习。20××年度4月又与四川××公司和北京××集团合作准备暑期派学生参加社会实践。在组织报名过程中有48名同学报名参加。但由于自然灾害等原因，本次暑期社会活动没能按期进行。通过近几年开展暑期社会实践活动，我们认识到让学生进行社会实践，参与企业项目开发，是促进和提高学生实践动手能力一种非常好的途径，它不仅可以开阔学生视野，而且能够使学生更加清楚的了解自己所学专业与社会工作的联系，为学生在校期间更好的完成知识储备和今后就业打下了良好的基础。
3、为丰富学生业余文化生活，我院学团办、学生社团积极组织学生开展文体、爱心慈善公益活动，20××年度先后组织开展了院运会、学生体育节、“一米阳光”爱心社团慈善公益晚会、迎新文艺晚会、新生杯体育比赛等活动。通过活动的开展，不仅丰富了学生的业余文化生活，而且陶冶了情操，增强了集体观念，团队合作精神。特别是“一米阳光”爱心慈善公益晚会的举办，让我院学生与特殊教育学校这些与自己年龄相仿，但身体有残疾的学生近距离接触，亲身感受特困群体在生活、学习等各方面的艰辛与付出，使同学们认识到自己作为
健全人，更应该加倍珍惜在校四年的大学时光，努力学习，乐观生活，以积极地心态直面困难。
六、拓宽就业渠道，为学生就业创造条件
针对我院20××届毕业生就业实际，实时启动毕业生就业工作。通过积极宣传国家就业政策，进行就业指导，开展就业意向调查，举行专业招聘会等形式，及时为学生提供就业信息，鼓励学生积极参加各种针对大学毕业生开展的就业洽谈会。20××年共联系用人单位20余家，提供用人岗位120多个。
结合08届毕业生专业特点，我院邀请北京××、北京××、上海××等IT实训公司，对全院进行就业实训宣讲。有31多名毕业生选择参加北京××科技集团有限公司举办毕业生高薪就业培训，到今年9月已有28人在北京等地IT企业就业，实现了预期的高薪就业。截止到目前我院毕业生年终就业率平均达95 %以上，圆满地完成了学校年初下达的毕业生就业工作任务。
七、今后努力方向
1、进一步加强学生日常管理促进良好学风的形成。
2、加强班主任、辅导员队伍建设，提高工作效率和管理质量。
3、鼓励和支持学生参加与专业有关的科技竞赛活动，培养学生的实践动手能力。
班主任工作总结8
本学期我担任高三（14）班的班主任工作。根据高三年级学生的特点和我班的基本状况，我除了把工作重点放在学生的学习方面，还特别注重加强学生的纪律作风，日常规范和心理状态的调整及减压的管理和引导，因为我深知道良好的纪律作风是浓厚的学习风气的保障，过硬的心理素质是高三学生充分发挥自己实力的前提。因此，我主要采取了以下几方面的措施和做法：
一、在学期初
为了响应学校的号召和工作方向，这一阶段的工作重点放在尖子生的`发现和培养上。通过对学生在第一次月考的成绩的分析，初步确定了我班的尖子生和有较大潜力的学生，成立了一个尖子生学习小组，定期地集中起来交流学习心得和方法，让这些学生在心中初步确立了自己的目标和角色。后来随着学习的深入和情况的变化，该小组的一些做法仍存在改善的空间。
二、第二次月考后
我班暴露出了一些问题，如学生学习的主动性不够，缺乏明确的目标和紧迫感，仍然不能很清楚地认识到高三学习的特点和各科恰当的学习方法。对此，我主要采取了以下措施：
1、让学生寻找国内相关大学的资料，对自己感兴趣的大学和专业有初步的认识和意向。
2、发挥班干部的作用，严查迟到，早退，把好请假制度关。
3、利用班会课给学生不断地强调高三生活对一生的重要性，反复介绍高三各科的特点及学习方法，并专门上了一节学习经验和方法的主题班会，请班上成绩好的同学介绍他们的经验和体会，取得了很好的效果。
4、充分发挥各科科代表的作用，让他们每周班会课给全班同学总结整理上周该科所学过的知识要点和知识架构，以便在同学们脑中形成清晰的脉络。
5、重新定位尖子生，配合年级的相关措施，不断地跟进，例如不定期地和他们谈心和进行作业面批等做法，不断地鼓励他们的信心和斗志。
三、通过前一阶段的工作后
出现的问题有所好转，但第三次月考后，新的问题又出现了：两极分化的现象开始明显，中间层的同学徘徊不前，而且还有总体后退的趋势。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中间层学生上面。每天坚持找两名这一层的学生谈话，激励他们的学习积极性，让他们更加明确学习目标和任务，帮助他们调整学习状态和方法。接下来第四次月考的结果证明，这一阶段的工作效果是很明显的。
四、第四次月考中
我班的总体成绩出现上升的势头，有了一定的进步，我不失时机地表扬和鼓励了全班同学，特别是对他们在语文、英语和综合科上取得的进步进行了肯定，这在很大程度地激励了同学们的士气和信心。但同时也一针见血地指出了他们在这次考试中存在的问题，数学和物理还是相对较弱，说明学习主动性和学习方法尚需加强及调整，学习时间的安排和宏观调控还欠科学合理。
至于平时以身作则，对学生早中晚几个到校时间的严格管理和监督，加强纪律的管理、班风、学风的建设和学生日常行为规范的一些常规的做法和措施在这里就不细述了。总之，虽然我班的学生们有时调皮一点，部分学生意志力薄弱一点，有时让老师伤神一点，但我还是一如既往地相信他们的聪慧和潜力，通过对他们的引导和严格要求，最终会取得令人满意的成绩。
班主任工作总结9
一、班级现状基本改观：
经过一学期的生活，学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的精神。学习目标明确，好多孩子养成了良好的习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。
二、工作目标基本实现：
1。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境。
3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
三、具体工作落实情况：
（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快了培养班干部。让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，我们班刘天福同学热爱班级，经常为班级建设出谋划策，为班级出了很多力。杨春鑫同学负责劳动，杨春鑫同学在劳动过程中认真负责，分工到人，且为人随和、公平公正，在劳动过程中起到很好的表率作用。学习委员张秀琴学习态度端正，经常和同学们探讨有关学习的问题，能带动一些学习成绩很不错的同学，对一些成绩稍差的同学也能够起到带头作用。此外我决定这学期定期召开班干部会
议，发现班级中存在的问题并及时解决，我相信这也能极大程度的调动班级班干部工作的积极性，每个星期由班主任主持召开一次班干部会议，听取班干部对本班情况的`汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、班级班规落实到位。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和纪律班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
（二）、加强了学风建设，营造了良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。及时发现存在问题的同学。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学习方法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”高效课堂学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。这在上一学期已经初见成效，我们班上学期期末考试前三名同学成绩旗鼓相当，大有群雄逐鹿之士气。
（三）加强了常规管理，培养了学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用晨会课、班会等，积极探索高效课堂的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯。
（四）、继续加强安全教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。
2、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过活动、班会等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
3、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
（五）后进生转化工作也要常抓不懈，后进生在看来主要有两个方面，一个是学生学习成绩差，或者偏科，学科成绩有待提高，如我班李志艳、朱双官、车鑫；二是学生习惯不好，表现为经常犯错误，学生行为习惯不好、素质不高。言语不文明；劳动不积极、不听从老师的劝告，一意孤行。对于学习成绩差的同学，要严肃学习纪律，端正学习态度，养成良好的学习习惯，抓紧课堂40分钟的效率，提高后进生的学习成绩。对于习惯较差的同学要坚持原则、一视同仁，犯了错误要挟检讨书，深刻反省自身存在的问题。我想这对于后进生会有很大帮助。
（六）住宿生管理是一个不容忽视的问题。住宿生大多来自周边的农村，学生家长非常重视孩子的成长，学生在寝室的表现也能反映学生现阶段学习状态。因此对于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范围之内，以便更好地了解学生。我们班朱双官、张金波、秦春平三名同学上一学期表现不好，在寝室老师的严格管理之下有了很大的进步。但我想这些同学可能存在的问题可能会反复，因此要在平时对他们进行教育，此外多与寝室老师进行沟通了解，尽量将问题控制在萌芽之内，不能让学生的问题仍以发展。
本学期已形成良好的班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持“爱心”和“责任心”教育，相信在学校领导的指导和各科任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下，我班学生有了很大的进步。
班主任工作总结10
中职学校的班主任面对的是15—19岁的学生，班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重的班级管理中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在时，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，身体力行，建立诚信
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，体贴和关爱学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与了解学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，在学生中建立起诚信，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有“以点带面和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
1、要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；
2、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、
利用班会、班刊等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的`学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。
再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
班主任工作总结11
教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或痛苦，或气愤，在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。有一次，我在给八（2）班上完历史课后，感觉非常惬意与喜悦，因为平时上课不听讲、很爱说话的刘岩和赵凯同学居然在那节课上从始至终保持积极状态，后来，我仔细回忆每个细节，不禁豁然开朗：我在课前对他们最进学习的积极性进行了表扬，学生报以鼓励的掌声。刘岩赵凯脸上洋溢着被肯定的自豪感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭了：全心贯注的听讲，争先恐后的发言。针对他们的变化课堂上多次响起掌声，它缓解课堂的紧张气氛，就像润滑剂一样，使枯燥的知识变得有趣，使学生感觉象做游戏一样，在愉快中获得了知识。寻找闪光点真诚赞美、赏识激励，这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊，并在以后的工作中运用，成效很大。
尊重和理解像明灯，指引教育迈向成功
由于历史学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同学要受到一定的惩罚。记得有一次测验时，有一名同学早做了“准备”，当她小心翼翼、惴惴不安地“行动”时，我悄悄的`走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提醒，又有对她行为的“包庇”，公布于众与尊重暗示中我选择了后者。她当时不好意思的低下了头。从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得非常好。我反思如下：“即便学生有错，也要给学生留面子，也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力，尊重学生、理解学生，关注学生的内心世界，是教育成功的秘诀。”
班主任工作总结12
本期担任高三181班主任工作，通过自己的辛苦耕耘和大家的努力，我们班取得了较好的成绩，各项工作达到了预期的目标。尤其是在今年的高考中取得了辉煌的成绩，47人参考，本科上线4人，最终录取4人，周姗姗同学被四川师范大学录取，谭妮同学被湖南涉外经济学录取，肖海涛同学被广西师范大学录取，何峰同学被邵阳学院录取，专科上线率在90%以上。回想这一期来，主要做了以下班级工作：
一、抓好了专业生的文化辅导工作。
现在文科生要考上大学，尤其是在我们这样的薄弱学校，是很难的。在这个方面，我注重了专业生的培养工作，尤其专业考试后，我先后召开了任课教师会和专业生座谈会，把专业生的文化成绩提升当成重中之重，做好他们的文化辅导。从考试成绩来看，这是非常有效的，专业生只有一人文化专绩未线，且最高分达到了482分，三人上420分。
二、在减轻学生的心理负担方面下功夫。
高三学生往往心理负担过重，主要缺乏心理沟通和和谐的交往活动所致，做不完的习题，过不完的考关，压得他们透不过气来，使他们的心理变得十分脆弱，因此，本学年来，我采取了以下措施来减轻学生的心理负担：
1、协调同学之间的关系，营造友爱互助的班级气氛。
中学阶段是中学生心理和生理急剧变化的重要时期，也是一个人健全性格形成的关键时期。他们对周围的事情特别敏感，也易产生冲动。班集体是他们生活、学习的主要场所，班级气氛如何，将直接影响他们的思想情绪，从而影响高考会考。于是我狠抓班风建设，严肃班规班纪，形成良好班风，在每月的班风班纪考核评估中月月评为优等。充分利用周会主题班会等阵地，对学生进行心理引导。如召开了“心态决定一切”，“潜能无限”等主题班会，帮助学生提高心理承受能力，达到个性的自我完善。
2、协调好师生关系，优化教育效果。
美国的心理学家罗杰期说：“成功的教学依赖于一种真诚、理解和信任的师生关系，一种充分心理安全感的课堂气氛。”建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。师生心理相通，感情相融，教与学都会沉浸在轻松愉快的`课堂气氛之中。我常常教育学生要相信教师、尊重教师，与科任教师处理好关系。每次月考后召开科任教师会，了解学生这一月来的进展情况，及时沟通师生之间的感情，缩短师生心理差距，建立起深厚的师生情谊，使学生“亲其师，信其道，乐其教。”
3、经常与家长取得联系，争取学校教育与家庭教育协调一致。开展一系列如学习经验交流会，学习方法座谈会，复习迎考分析会，教导会，高考鼓劲会等教育学生明确学习目的，端正学习态度，改正学习方法，养成良好的学习习惯，班上形成积极向上的良好班风。
本年度我共20多次走访学生家长，经常与学生家长进行电话联系，及时向家长反映学生的思想与学习动态，同时通过与家长联系，了解学生的个性特点，思想动态，对学生的进步起到事半功倍的效果。
4、抓两头促中间，全面提高学生成绩，确定同学之间学习上互帮互助对象。提高差生成绩，鞭策尖子生继续努力，不骄不躁，根据因材施教的原则进行个别教育。
三、在宣传鼓励方面下功夫
高三是整个中学阶段学习的终点，也是跨入新生活的起点。我作为班级管理者和策划者，必须十分重视和善于做好宣传鼓励工作，使学生精神振奋、斗志昂扬地迎接挑战，我是这样鼓励学生的：
1、鼓励的经常性：每月利用周会课对学生进行理想前途教育，列举历代伟人尤其是学生所熟悉的名人或已成功的学生事迹来激发学生的学习热情，以此来保证旺盛的斗志。
2、讲究方法：不讲大道理，常以月考目标激励法、名人名事激励法、榜样激励法来不断激励他们成才。
3、帮助学生认识自己，摆正自己的位置，既不好高骛远，目中无人，也不悲观失望，自悲自责，着眼点放在挖掘自己的潜能上。
几分耕耘，几分收获，181班在本年度取得了优异的成绩，两个学期被评为校“优秀班级集体”，莫丽慧同学被评为省级优秀学生干部，谭妮同学被评为市级三好学生。高考中超额完成学校下达的高考管理目标。
班主任工作总结13
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好五（1）班的工作，针对本班的实际情况，并结合学校的要求和工作安排，按照学期初定下的 开展各项工作。从取得的成绩和存在的问题方面进行具体总结。
一、取得的成绩
（一）开学工作
本学期开学初，及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。另外，任命陈佳慧为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。
（二）学习方面
我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。
学生选出了胡海韵担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。
我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。
我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。
我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。陈娇娇，王芮，高鹏程是认真学习的好榜样，鼓励大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。
（三）纪律方面
制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育，对遵守纪律的40名学生进行表扬和鼓励。
每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的'违纪行为发生。
（四）安全方面
开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。
每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、教育。全期无安全事故的发生。
（七）清洁卫生
教室和公共区域的清洁每天由劳动委员安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。
我对学生的文明习惯加强教育，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。
（八）家访工作
作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于27个学生的家长交流过，总计46人次以上，便于班级的管理工作。
二、存在的问题：
1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。
2、和家庭在联系配合上还不够，还没有利用各种教育的力量形成合力，班级教育还显力薄。
3、由于班级人数较多，进行各项工作的量度、难度就很大，管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。
本学期，我们班虽然做了许多工作，取得了不少成绩，也有很多的不足，但我们将发扬成绩，克服不足，把工作做得更好！
班主任工作总结14
20xx—20xx年学年度第一学期，我担任智贤中学高一（16）班班主任职务，同时负责高一13—16班物理教学任务。工作过程中，有苦有甜，有辛酸有喜悦现将个中滋味简单总结如下：
每一天的早上5点起床，看着学生晨读课，检查学生班级卫生，宿舍卫生的打扫，上午大课间的跟操，中午的班主任短会，食堂就餐纪律，班级卫生扫除。下午的物理课教学，大课间跟操，傍晚的看班，检查班级学生学习成果。晚上的看晚自习。清点住宿生人数，离开学生寝室一般都在22点左右。每一天的摸黑来，摸黑走。
教书育人，启智达贤。关于班级教学任务的管理，本人是这样做的：
每一天的进入办公室，进入教室，不管我在不在班级，都必须喊“报告”。刚开始的时候，很多同学进入班级都不愿意喊，觉得自己都大了，觉得无所谓，还有的觉得没必要。但是，只要我在班级，看到不喊报告进班级的，都出去重新报告，并且告诉他“细节决定内在”。就这样，我班学生慢慢的都养成了“喊报告”的习惯。
每一天的下午第四节课，只要我有空，都在班级看班，看班的同时，随机抽查学生当天学习效果。比如说，这一天学了数学，那么我会问某同学，你学到了什么？老师都讲了什么？开始好多人都说不出个所以然，甚至有的同学听懂了，但就是不能流利的复述，还有的只能复述一两个点的知识。面对这样的'情况，我没有轻易的放弃，让他回自己的位置，而是努力的在多回忆一点，多复述一些上课所学知识。
每一个返校日下午，我总要抽时间检查学生各个学科的作业完成情况。下午的自习课或者晚自习，按时召开班干部会议，召开各科课代表会议，找班级前几名学生谈学习。要求每一节课，课代表都要向任课教师请教表现最好小组和表现最好同学名单，同时抽空闲时间，力所能及的讲一些题目给大家听，既锻炼了学生的知识理解水平，同时也启到了帮助班级同学及时复习的目的。再者，我要求班级前5名同学两个一：一天一支笔，一周一本草稿本。要求全班同学认真执行两个一：一餐一题，一课一题。并随即抽查完成情况。
每一天的第三节晚自习，我班都要举行表扬环节，形式不一。有时候是表扬当天的最佳学习状态学生和最优小组。有时候表扬班级里的好人好事。有时候表扬班级班干部或者课代表的任劳任怨。还有时候赞美我们班级教师的不辞辛苦和谆谆教诲。还有的时候，抽5分钟让班级的有才艺同学进行一个简短的节目表演，或歌唱或弹吉他之类的。总而言之，这些就是我这半年的一部分班级教学管理。
至于说班级的常规管理，我的信念就是“严在当严处，爱在细微中。”
比如说要求同学们的早到校问题，每一天的早上我都比学生要来的早，最迟也不能迟到（不超过早上5：40），正如“身正为师，德高为范”所印证的，在开学初我就说到“我不迟到，你们任何人都不应该迟到！”当然了，伴随着时间的推移，同学们也见证了我的行为，也认同并做到了自己不应该迟到。
关于班级宿舍内务、卫生、纪律，班级卫生、纪律，卫生区、自行车排放，还有跑操、广播操、升国旗等等常规问题，一开始我都是亲力亲为，可以说是手把手教他们怎么做，什么时间做，怎么才能做好等等。
班级的问题多是琐碎的，但是当面对问题的时候，我们做班主任的不能烦，不能乱，应当言传身教学生，怎么去面对，怎么去分析，接着怎么去解决问题。
半年的高中班主任工作，其中滋味，我相信做过班主任的都不需要多说，可以说一言难尽。但作为年青教师的我，肯定还有很多地方做的不够优秀，不够完美，这个我在以后的工作中还是需要不断地去学习和借鉴，并需要通过不断的实践和反思来锻炼自己的工作能力。
班主任工作总结15
20xx学年是我担任班主任的第一年，担任高一（2）班的班主任。高一（2）班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经历一年的锻炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感触同在，现总结如下：
上个学期的感悟以及教训
在未开始工作之前，我心目中的每一名————都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，而是千千万万的人们生活着然后死去，却从未意识到存在于他们自身的————未开发的巨大的潜力。如此之多的现代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及电视和卡通片的感官剌激。我等————却不知道自己究竟是什么人，或可以成为什么人；如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生，却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。
同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许————有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。
我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的—————有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得开始了一个学期，尽心尽力，现得教训如下：
1、刚开学缺乏必要的引导。我一直以为有些东西我不用教，学生都应该会——尊师、爱护公物、保持教室卫生、收拾好自己的东西等等，因此我就在旁边静静观察，做错了就提醒。
2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来，他们做错了就提醒、谈话等等。
3、恶性循环。我给————的都是消极暗示——你做错了，你哪里那里又做得不好，你这么做是不对的等等，学生没信心了，我也会很气馁，这样相互都是一种不好的影响。
4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了，我期待越大，失望就越大，就越不想动。我常常找人倾诉、去跑步等等都无济于事，生活在失望当中，一度非常痛苦。
5、我有一种不合理的想法——学生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的（有人说——有什么样的班主任就有怎样的班级）。每出一件事情，我都责怪自己为什么没做好，为什么又没有做好？陷入自己跟自己较劲，自己打击自己的怪圈当中，根本没有心思去改善现状。
6、刚开始的时候，新为人师，我认为跟学生的关系是平等的，对于管理人还是没什么经验，所以不是很敢管。
7、除了与学生的关系，自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。
所以即使天天早到晚归，虽然天天在想为什么，也没有找到解决的方法，为此一度很痛苦。
下学期的措施与反击
经过一个寒假的反思以及沉淀，我总结了班级问题（基本上没有走到正轨），决定各个击破。
一表面的问题
1、———课堂思维开发得不错，动得起来，但是很难静得下去。（晚修、上课纪律的问题）
2、————卫生（爱扔东西）
3、学习习惯不好，没有提前准备的习惯，平时发的试卷之类的东西没有整理的`习惯，考试之前乱糟糟的，找起来浪费很多时间。
4、班干部没有起到带头作用，班干部培训不到位（老师一不在就乱套）
5、———（特别是———）很难管理（卫生、卧谈到很晚之类的）
二深层次的问题
1、—————的对自己没有信心
2、班级凝聚力不够
3、学习没有氛围（安静）
三措施
1、卫生+学习习惯问题
一开学就紧抓桌面书本摆放问题（高度、整洁度、分类摆放），专门任命了一个桌面管理员定期检查；教室卫生问题，每天除了劳动委员督促，时不时自己检查，晚修前保洁。定学习目标，竞争对手，以及学习计划。
2、多开展活动班级凝聚力问题
这个————搞了很多活动——篮球赛、男生节、女生节等，还有类似各种同学之间的评语之类的东西，给自己的一封信之类的活动，让他们认识到——我是2班的，这是2班特有的。增强班级凝聚力。
3、班————培训的问题
找时间多与班干部谈话，培训内容基本是明确职责、肯定进步、鼓励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。
4、我能教给他们什么——打造魅力班会课（心理健康教育）
我一直在想，除了学习环境，我究竟能给他们留下什么东西？怎么留？除了每天晚修早读之前的————，还有没有更好的时间更好的方法？————能利用的时间少，也就只有班会课，但基本会冲掉很多，一个学期就
7、8次。所以我从学期开始就计划每个班会课可以做些什么——男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人————相处、定目标做计划恒实施、情绪处理、关于友情。
5、安全教育
这个是每周必————的——饮食安全、运动安全、交通安全、游泳安全、网络安全、面对自然灾害的自救办法等等。
感悟
1、班主任工作要“严”。“严师出高徒”这句话并不是没有原因的。我们———的大部分学生没有自觉性，对他们的要求越松，收到的效果越弱。所谓“取法乎上得其中，取法乎中得其下”，你对学生的要求高，他们也会偷懒效果会减半，何况你根本都不要求他们，
2、班主任工作要"细"。以前一直觉得“细”这个词被提得太多了，一直以为只要细心工作就好，实际上远远不止—————特别需要把工作细化！比如像班级的任务（像————）要每个人细化，最好弄一个表格，谁做什么谁做什么写得清清楚楚；比如对学生的要求——教室要干净整洁到什么程度，书要怎么摆放，劳动工具要怎么摆放，甚至要详细到集会时应该把凳子在左侧提着走等等，这个有待进
一步完善。
3、班主任工作要“恒”。有持之以恒的决心。————在学习不要抓一段时间，放松一段时间，贵在"恒心"。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。天天到，学生看在眼里，记在心上，知道————对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以————为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。
4、要有爱和耐心。总有一些学生很调皮或是不想学习。作为班主任首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热情、————、————、————、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关心和爱护，用心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受————的劝说，产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把—————的劝说、要求等转化成信念，并逐步付于行动。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。
有人说："要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。"我认为做好班主任工作的前提是照顾好自己的身体和情绪，自己天天阳光灿烂，学生也就不见得会怎样阴暗。
————不是消耗，我不喜欢把———比做蜡烛，消耗掉了就再也没有了。————应该是一眼活泉水，源源不断；应该是一轮小太阳，天天阳光灿烂。
知道怎么对自己是好的，才知道怎么对他人（学生、亲友）是好的。也就是“可持续发展”。———要继续做得更好的话，我这个暑假要做的是整理，沉淀，积蓄力量，然后————出发，愿有一个好的开始。
【班主任工作总结】相关文章：
班主任工作总结05-10
班主任工作总结06-06
班主任的工作总结10-10
班主任工作总结06-12
班主任工作总结06-27
班主任工作总结12-29
★班主任工作总结04-05
班主任工作总结04-06
班主任的工作总结03-10
班主任工作总结[精选]07-05