关于学期教师工作总结3篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的学期教师工作总结3篇，希望对大家有所帮助。
学期教师工作总结 篇1
紧张、充实的一个学期即将结束了，在本学期，我担任了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比较原来的教材有着很大的区别，有些地方甚至改动很大，而且本学期的时间也比较紧张，为了提高总结的教学水平，在老教师的帮助下和指导下，针对于现有教材的要求，并结合自己的实际情况，有计划的实施高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结如下：
在工作上：本学期根据教材内容以及教学的实际情况，认真完成组长分配的任务，积极参加教学研讨，并在研讨过程中积极吸取其他教师在这些内容的教学经验，结合自己的实际情况加以修改。并在实施教学的过程中认真分析遇到的问题，积极与其他教师商讨、解决。在实施高效课堂的道路上，学习老教师关于高效课堂的精神，并根据自己的情况，在班级的教学中进行实施。尽量在课堂上做到少说，而是多让学生动手动脑，并注意适时的调动学生的积极性。对于学生作业做到认真批改，及时发现学生存在的问题，并在最短的时间内解决它。
在思想上：积极参加学校组织的各项活动，认真贯彻并落实学校布置的各项任务，积极进取，团结同事，思想上严格要求自己，积极学习党的有关教育精神。
在教研上：本学期每周两次教研活动，一次是对于下周工作的准备工作，一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中，积极并认真完成组长分配的任务，并虚心听取其他教师在这段教学实践中所得到的经验教训。在听课、议课过程中，每位老师的精彩表演都让得到了很多，从中可以看到自己在教学过程中的.不足以及他们教学中的长处，在知道自己教学中的不足的同时也是让大家对于这段时间自己的工作实施上的一个总结，当然，听课后的议课更精彩，老教师的精彩点评让我们的认识又提升了一个层次。
不足之处：对于数学教学的研究和学习还要继续进行，尤其是向老教师要虚心请教，对于高效课堂的实施还有待提高，还是没有能够做到真的放开，自己在教学过程中还要注意如何能调动学生学习的积极性的问题，多留心观察其他老师在这方面做的情况，积极吸取他们的经验。还要在以后的学习中，进一步丰富自己的教学理论知识。
总之，一个学期的工作后，相比原来的自己又上升了一个台阶，对于新课改的理解又进了一层，在年级主任、组长、各位老教师尤其是带教老师的关心和指导下，让我的教学水平不断提高，当然，和其他同事的帮助也是分不开的。今后，我会更加努力，不断提升自己的业务水平，和其他同事一起，在高效课堂的路上走的更好一些。
学期教师工作总结 篇2
一晃期末又到了，回想这半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋有味。
我虽然有十年体制教学的经验，但体制内教育和伏羲教育“以人为本”的素质教育大不相同，真是才疏学浅，经验不足。当然我也明白因材施教的重要性，但真正落实到实处却困难重重。首先感谢陈校长一直以来对我工作的支持与信任，以及家长们对我工作的支持，能让我遇到困境时很快的走出来，继续做好自己的本职工作，让我较圆满的完成了本学期的教育教学工作。
本学期伏羲班有一部分学生是从天蓝学校转过来的。这些学生的家长对伏羲教育不了解，也没接触过传统文化。有的是缘于对传统文化的热爱，有的是因为孩子在体制内学校太调皮好动，这才送孩子到伏羲班来学习的。他们通过孩子的变化能感觉到伏羲教育的好处，但是目前不能摆脱应试教育的影响，所以他们更关注孩子的学习成绩。伏羲班的孩子年龄差距不大，但基础相差很大，有学过几年经典的，有一点都没接触过经典的，有的.学过拼音的，有的没学。但不管怎样，我按伏羲教育“教人伦，顺人性，终身受益”的理念，强调只有专心地学才能痛快地玩。孩子就是一张白纸，伏羲教育就是给这张白纸涂抹上绚丽的色彩。开学不到一个月，很多家长反馈，孩子变得懂事了，会关心人了，会做家务了…….但是现在社会上物欲横流，大人们内心都不安定，教育思想和理念也不成熟，只是盼望着孩子早日成龙成凤，强迫孩子进行填鸭式学习。因此中途有家长把孩子转到了普通班。
本学期我最大的收获就是比上学期更坚定了，不会再因为别人的意见而动摇，导致摇摆不定。开学初，刚从体制内转过来的学生家长不放心，建议开展体制内的课程教学。郭老师对孩子也很负责任，觉得没学体制内的学习内容会耽误孩子的学习成绩。我在大连培训时，听林老师说过：只有不同的意见才能进步。那就试试吧，于是孩子每天上一节语文课。上课就必定有作业，有了作业，孩子哪还有时间读经典呢。这样一来老师很累，学生也辛苦，这不是真正的伏羲教育。我看这样不行，跟陈校长反映了情况。在陈校长和田主任的支持下，我们又取消了语文课。从那以后，我感觉孩子们都活泼了很多。这种尝试并非是错误的，吴教授、林老师不是一直鼓励我们要大胆地去闯吗？勇于尝试这何尝不是件好事呢？如果没有尝试就永远不会知道这种做法是否有益于伏羲教育，而且只有多尝试自己才能更快成长。经过总结，我们把经典分开读，老生跟新生分开教室，总结的时候合在一起上这样既让孩子之间互相追赶，又不会耽误老生的时间。孩子学得开心，老师教得也轻松，何乐而不为呢？在伏羲班里没有差生，原来体制内老师所说的差生来到伏羲班都变成优秀生，这就是伏羲教育的价值所在。
当然自己也存在很多不足的地方，如：家长课堂开展得不够，家长的积极性没有充分调动起来。在期末总结时，一位老生家长反映，由于新生的加入把老生冷落了。这是一种很自私的想法。这孩子上学期挺好的，这学期明显傲慢了许多，看来这跟家长言传身教有很大的关系。如果连这个都容不下的话，怎么能成长呢？下学期一定要加大力度开展家长课堂工作，让家长跟老师一条心，这样我们才能进步。
伏羲教育的学问不在读经上，而在生活的点点滴滴。人非圣贤，孰能无过，知过能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我们都抓住机会适时对孩子进行教育，做到长善救失。我今后努力的方向是提高敏感度，及时捕捉教育的契机。我会虚心向各位同仁学习，共同进步，做一名合格的伏羲老师。
学期教师工作总结 篇3
时间总在不经意间悄悄流逝，仿佛才开学，现在又开始拟写工作总结了。在本学期中，我主要担任九年级（2）班语文教学工作，另外还担任九年级（1）班思品教学工作，现将本学期的工作得失作如下总结：
一、取得的成就
在语文教学工作方面，本学期有不少的收获。首先，我让我的学生养成了预习课文的好习惯，在每堂课之前，学生都会自觉去预习课文，这保障了课堂的效率；其次，学生能够自主去学习，九年级的学生经过多年的训练，他们已经具备自主学习的能力，在本学期的教学中，我再一次对他们这方面的能力加以培养训练；第三，书写比较规范、作业干净整齐。以前的作业总是凌乱的，尤其典型的几个同学，但这学期经过几次整顿之后，作业逐渐规范、清洁。
此外，他们在写作方面的进步才是本学期最大的成就。写作是多数学生都比较头痛的事。拿着材料找不到题目，找到题目又不能搜集到材料，搜集到材料又不懂去组织去安排。在这学期之前，班上很难找到几篇像样的作文。针对他们的毛病，本学期我痛下决心，努力抓作文。先交给他们提炼主题的方法，然后再教他们如何围主题去搜集材料，又有叫他们如何去安排材料，经过不断地训练，学生们的作文水平不断进步，优秀的作文层出不穷。这是他们的进步也是我的成就。
在思品科的教学工作中，我结合事实热点，带领学生去发现问题，分析问题，学生们对本科目的学习很感兴趣。思品课所谈的内容都是很切近与生活的，在这当中，我有跳出书本，而是去联系生活，找他家都在谈的热点来同大家分享，然后再联系课本知识。这样将课堂与生活相联系的方式，取得较好的效果。
感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。当然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们仍是快乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好。
二、存在的问题
1、基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注重学新知拾旧知，抓两头带中间，注重学困生的转化，在每个班级都实行了一些鼓励和奖励机制，同时我更加注重形成性评价，不以一次的考试成绩来评价一个学生，平时哪怕他/她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成绩都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目前已经取得了阶段性的胜利，但我不会就此止步，我要继续拼搏努力，争取更大的胜利。
2、学生学习积极行不够高，学习不主动。极个别的学生性情比较懒惰。无论是作业还是学习，都是要老师逼迫着才会去做，因此，班上有几个学生的成绩一直不理想。
3、个人的知识结构不全面，教学的经验不足。九年级的很多知识有一定的难度，很多知识或是长时间不接触而记忆不准确，总是会弄错知识点；另外在知识的讲解上很多时候会有力不从心的现象，这是个人缺乏经验、技巧的表现。
三、改进措施
1、强化基础，针对基础薄弱的问题，争取下学期每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的情况下我都及时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生谈心，与学困生一起研究学习策略。关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、点评与帮助，为此我感激着。在具体的教学中，本着因人而异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够，对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应该用朋友二字来定义比较合适。现在在我的`办公桌里还珍藏着孩子们的小秘密，心与心的交流拉进了师生的距离，对我的教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并协助班主任工作，对每个班级的管理工作献计献策，哪个学生有异常情况我都会及时与班主任交流，沟通的过程，也是我学习的过程，我虚心向有经验的教师学习，从他们的身上我看到了自己的不足，可以说在周围同事的身上我学到了许多，学到的不仅仅是教学经验，生活阅历也有所见长。
2、无论工作多么繁忙，都要坚持为自己充电，要经常利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论知识学习，争取让自己的各方面素质都有提高，做一位更加优秀的教师，一位创新型教师，一位更让领导信赖的教师，一位更受学生家长信赖和爱戴的青年教师。10月中旬，我在校青年英语教师说课选拔赛中脱颖而出，于11月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新颖课件进行说课展示，受到领导们的一致好评，应该说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我遇到的伯乐。
3、强化纪律，克服懒惰。对班级的纪律作更严格的要求，让学生没有懒惰的机会，克服其内心的弱点，争取让他们在中考中都考出理想的成绩。
我怀着一颗感恩的心，我决定继续风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在充满希望的20xx年再创辉煌，我要“更高、更快、更强”，相信只要我努力了，付出了，就会有收获！胜利就会向我招手！
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