教研室工作总结最新

教研室工作总结最新

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的教研室工作总结最新，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研室工作总结最新1

　　回眸20xx年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利展开，取得一定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利展开，教育教学日趋实效。

　　现将学校20xx年度工作总结如下：

　　一、教研工作取得的成绩：

　　1、集体备课求真务实：

　　按照上级要求，对集体备课实行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，持续改进”。

　　2、研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施

　　组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组实行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。

　　3、市级课题“问题教学法研究”顺利结题

　　由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等获得课题优秀实验教师称号。

　　4、注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果

　　李清波的`《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“XX”期间20xx年度优秀教育科研成果一、二等奖。

　　5、积极参加各级各类培训。

　　（1）市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。

　　（2）积极参加“五支队伍”培训，提升了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。

　　二、主要工作：

　　1、围绕“情智发展”课堂，展开教师学习活动：

　　主要学习内容

　　（1）各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；

　　（2）学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”；新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。

　　2、展开“情智发展”课堂教学大赛活动：

　　注重信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三大学科教师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。

　　3、抓好“读书年”活动：

　　组织教师自学朱永新《新教育之梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。

　　4、初四教研活动常抓不懈：

　　做好新老初四衔接经验交流研讨工作；继续展开走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提升复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程实行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促动。

　　5、注重青年教师培养：

　　建立师徒结对制度，教研室实行跟踪督导，张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。

　　6、抓实课题实施过程，物化教科研成果。

　　以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。

　　7、教研组活动：

　　要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次很多于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，绝大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。

　　8、集体备课：

　　以备课组为依托每周展开备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容（教学中的难题、小案例、小情节等）和定主持人，目的明确，责任到人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。

　　9、深化网络教研活动

　　教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。

　　三、存有的问题

　　1、在备课方面：

　　个别教师，存有重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存有只依靠主备，其他教师参与度不高。

　　2、网络教研方面：

　　在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与水准低，不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存有“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。

　　3、课题研究方面：

　　在市教育学院组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存有依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。

　　20xx年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神，转变观点，苦练内功，与时俱进，科学发展。

教研室工作总结最新2

　　20xx年在校党委的领导下，在全体老师的努力下，我们完成了学校交给我们的各项工作，光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，新的一年意味新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面，在20xx年，更好的完成工作，扬长避短现工作总结如下：

　　一、政治思想工作

　　我们拥护学校的各项政策，紧紧围绕学校制定方针展开工作，积极做好招生的宣传。积极参加学校组织的各种活动，参加学校组织的政治学习，遵守学校的劳动纪律，积极参加每天的考勤活动，全科室的相互团结，全年没有出现无故迟到、早退、旷工和其他违法乱纪的事情。

　　二、教学及管理工作

　　按照学校的要求，我们主要承担数控技术专业的教学和实习任务。

　　1、我们今年主要承担数控11到26班15个班级的机械制图、机械基础、金属材料及热处理、公差与配合、数控加工工艺、CAD、数控编程等数控专业教学任务。在教学的过程中，所有的老师能够按照学期制定的教学大纲和教学计划，认真备课，研究教材，组织授课，完成学生作业的批改，按照要求进行月考等。在教学过程中，对于实践性较强的课程，利用多媒体进行或到实验室去，效果较好。今年我们共使用外聘教师11名，他们在聘用过程中也能够认真负责，收到好的效果。在教学过程中，教师能克服班级多，课时多，完成了教学任务。全年没有出现严重的教学事故。09年2月12日我校数控教研室尹伊老师被派往四川省剑阁职教中心进行支教，把我校教师的优良传统和严谨的工作作风带入剑阁职教，那里的条件非常可想而知，尹伊老师坚持在那里工作一学期于7月30日返回我校，凯旋而归。09年3月15日由王安带领王旭路，王宝山实习教师及十余名参赛学生赴海伦参见教育部举办的黑龙江省数控技能大赛。取得很好的`成绩。09年5月初黑龙江省为参加教育部举办全国数控技能大赛进行选拔，选拔赛的地点设在我校。为此我校购买CAXA制造工程师十个点，CAXAXP数控车十个点，菲克仿真软件二十个点，CAXA网络DNC六个点。黑龙江省选拔12名学生参加全国比赛，其中我校参加11人，并在比赛中取得数控铣床二等奖，加工中心组合三等奖，为我校争得荣誉。

　　2、今年我们主要承担机电23班和数控12个班级的数控实习。可以说任务重，责任大，09年春我校开始筹建新的数控车间于7月16日竣工，又购买数控设备25台，其中华中系统加工中心一台，铣床两台，车床五台，西门子车床四台，发那科车床两台，凯恩帝系统铣床三台，广数980Tda系统八台。为数控编程实验室增加八台电脑。于09年7月30日搬入新的数控车间，新旧设备共50多台，调试、保养、维修是重中之重。数控实验室有专职人员管理，电脑的安装，基本的维护维修，实习材料的切断和搬运，卫生等式我们进行。为教师提供良好的教学和实习环境，通过实习，学生能够达到实习的基本要求，完成了实习制定的基本内容，提高了学习的兴趣。

　　三、数控车间及数控实验室的建设

　　数控车间和实验室的建设是为了学生进行实习实验的重要步骤，而对数控车间和实验室的维护也是保证学生实习和实验的前提，数控车间和实验室的规定制度又是实习实验的保障。数控实验室的设备出现问题也能及时和哈市或浙江联系，他们也能及时来人给予解决问题，电脑出现问题，绝大多数是我们自己解决的。实验室的投影仪出现问题，能及时处理没有耽误老师们的正常使用。数控机床出现问题时，我们自己能解决的就自己解决，我们不能解决的就及时同山东临沂机床厂家联系，厂家能够及时派维修人员过来解决问题。我们做的一切都是为了保证老师上课和实习实验的工作，在工作中，我们始终把安全放在第一位，安全是所有工作的前提。今年我们所管理的数控车间和实验室没有出现火灾，被盗及丢失等现象。

　　四、工作中的不足

　　1、由于张坚老师被调离，数控大赛准备工作存在出现空缺，只有我们的部分理论教师从头做起有很大的困难，那么我们理论课教师严重不足而且有部分教师辞职人员流动较大，课程安排存在问题，老师更换较频，学生有不适应的情况。

　　2、数控车间由于王旭路、王宝山两位教师被调出培训参加数控大赛的学生，实验室还在数控车间，实习教师少，平均有两个班级在数控车间实习，实习人员较多，工作很辛苦，也存在问题。

　　3、数控大赛虽然你取得成绩，也是我们第一次参加，但仍然存在问题，我们应总结经验，吸取上次比赛的教训，从实践出发来培养我们此次参加数控大赛的学生。

　　4、数控实验室里新老机器都有，在应用的过程中存在和你多问题而且学生在实习的时候京城出现死机现象，主要是由于我们机器的配置不够每学期我们的实习教师都要花费大量时间来处理计算机。

　　五、明年的工作重点

　　1、明年的实习班级较多，那么数控车间和实验室的设备维护时我们工作的重点和难点。我们有王春雨老师负责实验室计算机的保养和维护，有尹伊和王安两位教师负责车间数控设备的维修，全体车间实习教师负责所有机器的维护和保养工作量很大，很有难度。我们必须把设备维护好，保证学生正常的实习和参加大赛学生的培训正常进行。

　　2、明年的理论课较多而且新来的老师较多，让新来的教师尽快熟悉课堂，尽快熟悉学生，争取把课上好，让学生满意。课余时间组织理论课教师到车间去了解实践，掌握实践，上课不空洞，上课有所讲。

　　六、其他工作

　　在完成本职工作的同时，能够完成领导临时交办的其他工作，能够解决其他科室存在的问题，只要我们能力所及，我们毫不推辞，能够协助工会，共青团搞的各项活动。

教研室工作总结最新3

　　一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习20xx年新版《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实上级文件精神。以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简单的总结：

　　一、教育教学方面

　　1、学期初，多次组织全组成员学习、讨论20xx年新版《体育与健康课程标准》，并能将新的教学理念运用于教学实践中。

　　2、组织学习市局《关于实施xx市中小学体育教学计划格式规范的通知》文件精神，本学期，改变了传统教学计划、单元计划、课时计划的模式，严格按照市局要求进行落实。

　　3、在认真学习领会20xx年新版《体育与健康课程标准》的基础上，按照市局文件精神，结合我校实际制定了《xx中学体育与健康课程实施方案》

　　4、集体备课制度，每周四上午定为主备课时间，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，能一起探讨交流。

　　5、积极开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂展示课要求，学期初，对各人上课的时间，内容进行安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。

　　6、加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定。

　　7、积极参与上级组织的教学竞赛活动，在县局组织的体育校本课程“同材异构”活动中，我组按照规定要求及时上报，参评材料。

　　8、完成初一年级学生追溯评价测试任务，规范组织，成绩上报及时。

　　9、组织了全校性的学生体质健康测试，测试程序规范，措施得当，及时统计上报，对测试成绩进行公示，学生达标率高。

　　10、配合市局，从组织学习培训、制定实施方案、数据统计、上报、撰写工作总结等方面，高标准地完成了xx市学生体质健康监测工作，本年度我校被县局评为学生体质健康监测工作先进单位。xx被评为县体育监测工作先进个人。

　　11、全组人员在搞好教学工作的.基础上能深入教科研的研究，认真总结教学心得，积极撰写教学论文，参加各级各类征文比赛，均获得可喜成绩。本年度组内共有5编文章在各类期刊上发表。

　　12、积极参与各类继续教育活动，不断提高专业业务水平。学期初，全组成员完成了市局组织的体育教师暑期培训任务，及时完成规定内容、学时，及时上交作业；10月份，全组成员积极注册省教研室“教学新时空”平台，参与讨论交流；学期末，全组成员又参与并完成了专业技术人员公修课的培训考核任务。

　　二、活动开展方面

　　1、加强学生跑操训练与常规管理，坚持做到天天检查、周周公布，流动红旗。学校跑操领导重视，年级部主抓，班主任参与，定期组织各年级跑操比赛，有效促进了学校跑操质量的提高。

　　2、9月底成功举办了我校第八届阳光体能运动会，这次运动会是历届项目设置最多，参赛人最数的一次。10月份举办了学校教职工运动会。

　　3、加强课外体育业余训练，合理选材，积极组队，积极参加各级各类比赛，均获得优异成绩：8月份组队参加省中学生第十届乒乓球锦标赛，获团体总分第七名；11分组队参加县中学生女子排球赛获县初中组二等奖；参加县中学生男子三人制篮球赛比赛获初中组比赛一等奖。

　　4、配合学校，积极开展各项文体活动，丰富学生课余文化生活。体育组多次协助工会举行了国庆，元旦教职工趣味活动；协助安保处参加了县消防运动会；多次与兄弟学校城南、海安高级中学进行了篮球交流赛。

　　5、本学期，我组成员，通力协作，协助县体育局完成了国家高水平运动基地的创建工作；协助完成了体育局承办国家自由式花样滑轮比赛的裁判工作；协助完成了体育局组织县中小学乒乓球比赛的裁判工作。

　　三、存在不足与改进措施

　　1、各类运动竞赛的成绩不够突出

　　整改措施：

　　（1）合理选材，明确分工，落实责任。

　　（2）强化训练，改进训练的方法、手段。

　　（3）做好体育特长生思想工作，处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持。

　　2、教科研工作的成果不显著

　　整改措施：

　　（1）利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念。

　　（2）撰写教学心得，养成积极动手、动笔的好习惯。

　　3、课外体育内容欠丰富

　　整改措施：

　　（1）充分挖掘地方特色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。

　　（2）与时俱进，开发富有特色的体育项目如健身操、搏击操、武术操、校园集体舞等。

　　（3）组织外出学习、观摩等，拓宽教师视野，提高教师的专业业务水准。

教研室工作总结最新4

　　愉快的一学期过去了。在过去一学期中，我们教研室常识学科教研组在镇教委和教研室的正确领导下，全镇常识任课教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划。为了在今后的教育教学中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、具体工作

　　1.加强教研组建设和管理

　　教研组是乡镇各学校教学研究的重要组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各学校教研组制定切实可行的计划,并要求教导处制定好：如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等，结合常识学科特点开展了多项活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力，促进了青年教师的快速成长。

　　2.加强教学常规工作的自查

　　本学期综合学科继续采用集体备课方式，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，反复修改，尽可能地寻求最佳教学设计。课堂是教学的主阵地，我们能毫不松懈地站好自己的岗位。

　　10月初，迎接了县电教室的农村远程教育工作专项检查，并做好了迎接省市检查的充分准备。

　　10月下旬，选派半里完小的张艳老师参加了市教研室组织的信息学科专项课题学习，并做好了加入课题的准备。

　　11月初，根据县教研室的安排，做好了音乐、体育学科的教师技能比赛，并取得了良好的成绩。

　　11月中旬，中心小学的音乐教师李道香老师参加县教研室组织的音乐教师综合技能比赛。

　　12月份，选派中心小学的杨仕伟老师参加了县教育局组织的体育学科教师技能比赛，并参加了广播体操培训学习，并作了学习总结。

　　3.以课题为抓手，促进教学研究

　　通过参与市教育局专项课题组的学习，做好了加入国家和省“十一五”课题组的计划，并根据我镇实际，拟定了几个适合我镇的课题题目，待时机成熟时加入国家或省级课题，为我镇的课题研究作出常识组的贡献。充分发掘自己的学科特色，尝试在活动中努力训练学生的思维，并使之尽可能地外化。争取使每位教师能积极结合最佳的研究，撰写好课题随笔。

　　4.开展丰富多彩的学科活动，使校园文化更精彩。

　　为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：音乐教师利用学生课余时间认真指导学生舞蹈、合唱和器乐，并积极出谋划策，成功地举办了中心小学首届艺术节；信息教师承担全校的信息技术课，并承担课件制作和网络建设和维护工作。体育教师认真做好大课间活动，加强了体育学科教学的力度，并成功举办了“全镇20xx年越野赛”，同时选拔了6名运动员准备参加县教育局组织的越野赛。美术教师更是大显身手，组织学生做好兴趣小组活动，参加各项绘画比赛。我镇常识组取得的一系列成绩，有我们常识教研组集体的智慧和功劳，在全镇各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。

　　5、积极做好学校网站的建设工作

　　通过县电教室的综合安排，做好全镇各学校的网络维护和使用培训工作。同时对中心小学微机室进行了全面维护，取得了显著效果。同时，计划在下一步对信息渠道对教研组工作、学生活动进行了广泛的宣传，起到了良好的`效果。

　　二、今后奋斗的方向

　　反思我们的工作，发现还存在的一些失误和不足：我们常识教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还算不上扎实，有时候只流于形式；学科与学科之间还存在一定的差异；在教科研方面明显“底气”不足；教师的学科专业素养还有待进一步提高……。

　　今后我们将继续努力，以“课程改革”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，来提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，尽自己所能提高课堂教学质量。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。

教研室工作总结最新5

　　围绕“写话”这一教研主题，我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，采取“教学，反思，再教学，再反思”的方式进行深入研究。

　　通过观课看录像，我能清晰地感受到自己的进步，让学生“轻轻松松落笔，快快乐乐作文”为追求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。

　　教学形式开始变得活了：分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式，调动学生的生活体验，激发学生的真情实感，激励学生真情表达。课型也活了活：作文教学摒弃了以往的老师讲，学生听;老师改，学生看的呆板作文教学模式，变单一课型为多元课型相结合。

　　在教学中我摸索出了五种作文课型：

　　1。作文活动课。教师精心设计和安排活动，以提高学生写作兴趣，使学生获得丰富、新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂，也把学生带出课堂开展活动。包括观察课，材料积累课，自由活动课和创设情境作文课。

　　2。技法传授课。根据大纲和教材要求，结合阅读教训练项目进行写作指导，有计划的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的.课型。主要目的是降低作文教学坡度，使学生的表达多样化，情趣化。

　　3。批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型，教师首先教给学生评改一篇作文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点和要求，使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。

　　4。佳作欣赏课。就是对教材中，读物中，学生习作中的有助于提高学生习作水平的文章，在教师指导下进行结构的剖析，词句的欣赏，情感的体味，在欣赏阅读中渗透习作指导。

　　这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实，从而认识到低年级作文，要提早训练，而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必须从听说起步，先说后写正是引导学生顺利走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感兴趣的，亲身经历过的，最想说的内容，激发起学生内在的欲望，使学生乐学、乐说、乐写，让习作成为学生发自内心的倾吐，让习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思考就会提高作文教学。

　　使我也体会到：“我一味地追求单元作文的完整性，而忽略了课堂作文教学的完整性。”

　　教育科研是推进课程改革的重要动力，学科的繁荣借助于教育科研，教师的生命力来自教育科研。本学期语文教研组的教课研活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。教科研活动的蓬勃开展，不仅让教师迅速成长，同时也促进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升，教研组的活动能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。

　　总之，成绩只属于过去，并不代表未来，在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

　　教学研究的路是永无止境的，我们相信，如果我们能将这样的追求坚持下去教师与学生共同进步，都有一定得收获。

教研室工作总结最新6

　　本学期经过全组教师共同努力，历史教研组教学教研活动取得了一定的成绩，为进一步提高我校历史教学教研水平打下了良好基础。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、指导思想

　　以素质教育为总目标，以高中新课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展和提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设，提高教师的业务水平，提高教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）加强队伍建设，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的教师。我们每一学期都把教师队伍建设当做一项重要的工作来抓。

　　1、教师队伍建设的总体思路及目标要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力，具备扎实的专业素质；全员熟练掌握、运用现代教育教学技术。

　　2、教师队伍建设工作的具体内容及做法通过老教师示范、师徒带教、参观学习等做法，提高师德、理论水平，更新教育、教学观念；通过举行全组公开课听评课活动，提高青年教师的教学技能；积极参加各类培训，掌握和运用现代教育教学技术水平，提高自己的教学水平。

　　3、队伍建设已取得的成绩组内教师风气正，观念新，能力强。新老教师相互学习，青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。

　　（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：

　　⑴抓常规、重落实每位教师都认真执行教务处、教科所等部门制定的各项计划和要求，精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作，做到了教学的。“六认真”。

　　⑵抓科研、重创新各备课组的研究项目：高一备课组的课题研究重点是新教材新教法。高二备课组的课题研究重点是会考应对策略，高三备课组重点研究高考动态、对策。配合学校完成课题研究工作，进行历史组校本课程的探索与研究。

　　⑶重视现代教育教学技术的应用重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发能力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。在市教研室举办的课件制作比赛中，王伟、魏婷、张全杰老师荣获一等奖。

　　（三）、深入开展历史研究性学习活动本学期，教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织教师学习和研讨，以学校功能室为主要阵地，以历史教材、资料为载体，高效有序地开展研究性学习活动。一是确定课题，制定实施计划，指导学生开展活动；二是定时、定点了解学生开展活动的进展情况，帮助学生解决活动过程中碰到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问；制作历史画报、历史影像等。

　　通过开展历史画报制作评比，泰山文化跟踪、辛亥革命探究、春秋战国诸子百家思想初探等活动，增强了学生的学习兴趣，培养了朴素的爱国爱家情感，提高了理解、分析问题和动手解决问题的能力，形成浓厚的学习氛围。

　　（四）进行历史教研室公开课听评课活动本学期九、十月份开展了全体历史教师的运用多媒体的公开课听评课活动。张校长、王主席和邵主任莅临指导，全组教师针对授课情况进行研讨和交流，提高了教育教学水平，增强了教学的实效性。

　　（五）理论学习和研究开展理论学习，积极推进高中新课程改革的教学研究，并积极撰写历史论文。所写论文及时上传到学校博客群组，多篇文章被新思考网教师成长博客推荐到主页或“教育视点”、“精华展区”等栏目中，有的被全国各大教育网站转载。通过学习和写作，提升了个人素养，增强了教育教学的.责任感、使命感，提高了教育教学的理论水平，对教学起到了较大的推动作用。

　　（六）积极参加各种活动本学期王伟老师参加省优质课听课，回校后出示一节示范课，使老师们对创新课的形式和内容有了全新的理解。多数教师参加了市教研室组织的优质课比赛听课活动，受益颇多。在学校举办的创新课比赛期间，张全杰、王娟、魏婷老师积极参加并取得较好成绩。其他教师积极听课。

　　三、存在的不足：

　　1、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　2、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

　　3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

　　四、今后努力的方向

　　1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，各备课组各推出一堂示范课进行研究。）

　　2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

　　3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

　　4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴

　　5、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

　　6、加强对高二会考班和高三毕业班复习效率的落实、信息资料的收集。按学生的学习程度狠抓复习内容的落实；加强与外界的交流，密切注意各方面信息，及时调整教学内容与思路。

　　本学期历史教研组在前进，在提高，开始展现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下，在全组历史老师的共同努力下，我们的工作会更进一步！

教研室工作总结最新7

　　本学年基础护理教研室在院领导和系领导的指导下，全体教师与时俱进，团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，开展多种形式教育活动，以保持共产党员先进性教育为契机，开展排头兵实践活动，根据工作重点，分析研究护理教研室工作情况，加强教师们的政治思想工作，使教师们在护理教育工作实践中发挥积极作用。首先，在学期之初，就制定了较好较详尽的教研室 、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的.效果一学期来，按时按质完成《护理学导论与护理学基础》、《老年护理学》、《护理心理学》、《护理技术》《护理学基础》、《儿科护理学》等课程的教学任务，具体情况如下：

　　一、圆满完成教学、教师观摩听课和集体备课等任务

　　1、在教学工作中，教师们认真贯彻教学原则，合理制定教学计划，刻苦钻研专业知识。本学年基础护理教研室按照学校的教学安排，承接了护理技术、护理学导论与护理学基础、儿科护理学、老年护理学等教学任务，压力虽然大，教学任务重，平均每位教师的工作量为320学时，虽然任务重，由于准备充分，教学工作受到学生好评，本组共举行教研活动12次，检查教案2次。老师们克服困难，勇敢接受挑战将理论与临床有机地结合起来，精心探索教学艺术，因材施教，保质保量完成教学任务。

　　2、听课情况：

　　本学期现已进行检查性听课2次，其中高华、李艳玲各一次，要求教研室全体教师均参加。其目的一方面是了解教师授课情况，督促教学，提高教学质量。

　　3.试讲集体备课

　　本学期教研室全体教师进行了试讲1次加集体备课2次。试讲是由高华主讲，通过试讲提高其教学积极性，培养其教学能力；集体备课在学期初和学期中各进行一次，对本学期教学过程中的疑难问题进行讨论并总结。

　　4.师生座谈会

　　本学期在课程中期和末期各召开师生座谈会一次，学生踊跃反映在基础护理学教学过程中的感受，对自己最关心的问题、师生关系、教学方法、教学内容提出自己的见解，教师从中也受益匪浅，促进了教学方法和方式的改进，也提高了同学们的学习积极性。

　　二、积极开展护理技能教学改革

　　在学校领导的指导下，基础护理教研室积极开展护理技能教学改革，护理教研室认真组织教师编写护理程序，简化护理操作流程，制作护理技术课件，并应到护理教学中，效果好，受到学生欢迎。

　　三、因材施教，教书育人

　　随着改革开放，就业实行双向选择，加上社会上有部分人看不起护士，护生正确的专业思想受到不良影响，产生了动摇。针对这一情况，提出了把护理专业思想教育贯穿于整个教学过程中，还开展护理技能操作竞赛等活动，使护生树立牢固专业思想。

　　四、重视实验教学，认真做好实验室开放和岗前培训。

　　全体教师和实验人员不计报酬，利用业余时间做好实验室开放，使实验室的开放成为日常工作，为学生操作训练提供机会，使学生在反复练习的过程中发现问题，提高学生操作技能的同时也培养了学生的评判性思维能力。并且进行各项护理操作考核，并在考核中注重护士与病人的沟通，这种考核方法提高了护生独立思考能力及对临床护理的应变能力，同时也提高学生的沟通能力，特别是提高学生的独立思考、分析能力和综合运用能力。使护生大大提高应岗能力，使我们的实践教学真正做到课程教学和临床实际“零距离”。

　　五、出卷严谨，成绩评定严格。

　　抓好学风和考风建设，平时认真做好答疑辅导，考前决不划重点，要求学生对照大纲全面复习，以达到全面掌握知识点的目的。对每一位学生的成绩从平时出勤、操作考试成绩、作业、期末考试几个方面认真、客观地给予评定。认真出卷、批卷和进行试卷分析；每份试卷都按要求出题，题量饱满、题型多样、涵盖面广、难易比例适当。

　　六、不断学习提高专业理论水平

　　护理专业现使用新教材，对老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，在复习高职高专教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，老师们利用业余时间进修学习，积极撰写论文。积极参加继续教育。高华老师申报市级课题并获得立项。

　　七、问题和不足

　　1、科研工作还有待加强。立项课题较少、论文等成果不多；

　　2、教学方法、手段改革力度较小，没有放开手脚、对学生的学法探讨不够等

　　3、个别活动没有及时开展。

　　这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，一如既往地本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，把工作搞得更好。

教研室工作总结最新8

　　一、基本情况：

　　1．人员情况：

　　小学教研室共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。

　　2．工作情况：

　　本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。

　　（1）加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是“非典”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。

　　（2）集体下校10所（园），视导听课120节，其中优等课55节，占45。8%，良好课63节，占52。5%，不合格课2节，占1。7%。

　　（3）共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训；教材分析；研讨课；课题研究；专题讲座；教师培训、业务员长培训及在这个特殊时期，准备及指导部分优秀教师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文字材料等。

　　（4）准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。

　　（5）完成了课程改革的推动工作。

　　（6）思品、社会学科圆满完成了“天津市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务。

　　（7）组办二—五年级学生学法指导班。

　　（8）组织五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好。

　　（9）进行期末质量的监测安排，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。

　　（10）出版了《塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编》。

　　（11）认真做好各几个各类的课题研究工作。

　　（12）协助教育局督导室搞好学校的督导工作；与教育中心各科室协调，搞好工作。

　　二、取得成绩：

　　1．教研员的.理论水平及指导教学水平不断提高

　　我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习（本学期有8名教研员参加计算机高级的培训，4名教研员参加本科学习），一方面努力实践。实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评选活动中获奖；张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学研究的经验和感触，凝练成《临别共勉诗十首》集成小册，分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员，在将要告别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱。

　　组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了《新课程教学三要素“新、活、广”》———执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》———“保护环境”一课教学有感，发表在《塘沽教育信息》报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评。

　　2．教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。

　　教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益。日常在上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。

　　3．教研活动形式多样。

　　教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员根据我区学科教师的实际情况，努力探索适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课教师先说课，再上课，然后教研员进行评析；做课教师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研员评析；中心组成员集体备课，由一人执教，任课教师再进行评析，中心组成员再进行总结；观看录像课，采取随时暂停和回放的方法，教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既注意防空“非典”，又不断加强与学校的联系，使非典造成的影响减少到最小。

　　4．强化科研意识

　　每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干教师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。

　　5．五年级学科竞赛语文，一等奖2名；二等奖5名；三等奖22名。数学，一等奖1名；二等奖4名；三等奖17名。

　　三、存在不足：

　　1．教师信息技术的水平有待提高。

　　2．有些教研员的科研意识还应加强。

　　3．横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。

　　四、努力方向：

　　1．从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。

　　2．继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探索符合时代需要的教

　　研模式，不断提高本学科教师的素质。不断锻炼我们的教师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

　　3．继续为一线教师创造展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，使学科教师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。

　　4．继续牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究。

　　5．继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

教研室工作总结最新9

　　紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

　　中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

　　我们的具体作法

　　一、集体备课、资源共享

　　为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

　　2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

　　3、课堂模式百花齐放。

　　二、认真上好每一节课

　　三、课后辅导

　　批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的'时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。

　　四、课堂教学案例研究

　　教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

　　下学期工作的设想： 全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）;

　　2、 利用本校的资源———信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;

　　3、 每个备课组搞一个课例研究;

　　4、 青年教师多上公开课，机会留给年青人;

　　5、 七年级搞学生错题档案袋、好题（社区消防工作总结）档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;

　　6、 休息日开提高班、补差兴趣班等。

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