- 相关推荐
高级教师职称评审材料之培优、教育转化后进生工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的高级教师职称评审材料之培优、教育转化后进生工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培优转差工作是学校德育工作的一项重要内容，不管是班主任还是科任教师，都有义务和责任做好培优和后进生的教育转化工作。在8年的教育教学实践中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要。对后进生只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。“精诚所至、金石为开”是我在转化后进生的信念。现小结如下：
一、使优秀生卓尔不群，健康成长。
对优秀生严格要求他们制订更高的学习目标，注意磨练他们的意志和毅力，有目的有计划地对他们进行辅导，让他们超越自我。
二、关爱后进生，感化学生。
深入了解后进生的思想、学习、生活、兴趣与爱好，有针对性地对后进生进行政治思想教育。关爱后进生，使这些学生充满自信和勇气，以自身高尚的人格力量去教育学生，感化学生。与他们交朋友，在生活上关心他们，学习上帮助他们，思想上鼓励他们，用平等的方式和他们谈心，沟通师生的感情，使他们容易接受教育。
三、挖掘闪光点，激发进取心。
在平日的工作中，我善于激励后进生，挖掘后进生的闪光点，适时地进行激励，使他们走向成功。及时表扬和鼓励这些学生，激发他们的进取心。
三、耐心指导，形成科学“三观”。
教育、引导优秀生进行“结对子，一帮一”的活动。对待本班的后进生，要主动关心，热情帮助他们改正缺点，争取学习的进步。以真挚的情感去激发学生思考，引导学生去感悟和学习，对后进生多进行方法指导，使他们掌握适合于自己的学习方法，学会做人、做事；使他们乐观向上、充满自信，逐渐形成科学的世界观、人生观、价值观。
四、建立家校教育沟通体系。
经常采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。
总之，在培优转差工作方面，我倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。从热爱学生的真诚愿望出发，做到晓之以理，动之以情，在工作中认识到位、因材施教、多方配合、持之以恒，想方设法让优秀生更强，让后进生变优。因此历年的培优转差工作效果显著，转化率100%。
【高级教师职称评审材料之培优、教育转化后进生工作总结】相关文章：
职称评审工作总结11-05
职称评审工作总结通用05-12
评审职称个人工作总结03-13
职称评审工作总结15篇02-28
工程师职称评审工作总结03-06
高级教师职称工作总结06-12
电气工程师职称评审工作总结03-13
教师职称评审个人工作总结05-17
高级教师职称评定工作总结03-27
机械工程师职称评审个人工作总结01-30