幼儿园保育工作总结

幼儿园保育工作总结优选[15篇]

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园保育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园保育工作总结1

　　在幼儿园工作中，保教保育工作同样重要，保育工作的好坏决定着幼儿能否健康活泼地成长，家长们能否放心地工作。幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生等在这个阶段会迅速成长。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯至关重要。

　　一、合理有效地安排孩子们的一日生活常规。

　　培养孩子良好的生活习惯并非一朝一夕之功，需要教师们持之以恒地进行教育、监督和引导。孩子可以逐步尝试完成许多日常事务，我们教师应该给予他们锻炼的机会，让他们学会独立自理的好习惯，例如自己动手拿碗筷、整理被子和系鞋带等。同时，我们要求班级中的`每个成员都时刻关注孩子们的一举一动，真正成为用心的人，保证对他们的护理工作高质量、量保。

　　二、安全教育工作

　　为了能使孩子们健康活泼地成长，我们每天都能坚持用药物消毒，定时对教室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。并通过各种安全教育活动，《危险的物品》、《如何爱护自己》及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾等危险情况时该如何自救。

　　时间如飞剑一样在幼儿的成长中一晃就过去了，对于我个人，像刚入门的新生一样，需要学习的知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住，不够的地方向他人学习，使自己成为合格的保育教师。希望大家多批评指导。谢谢！

幼儿园保育工作总结2

　　一、指导思想

　　儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，本学期的工作要根据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。

　　二、工作目标：

　　1、把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。

　　2、加强食品卫生管理，加强食堂管理，严格控制食品采购环节，禁止进口不符合卫生要求的食品，以防止发生食物中毒事件。同时，在确保幼儿获得平衡饮食的基础上，尝试降低成本，克服物价上涨等不利因素，保持饮食收支平衡。

　　3、在市妇保所的指导下，我们严格按照《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，对各项卫生保健工作进行规范化操作，使我们的保健工作达到了一个新的高度。

　　4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。

　　三、主要工作及措施

　　1、做好防病工作，贯彻“预防为主”的方针。加强各种病工作，搞好环境及个人卫生。重视幼儿安全，加强。结合工作内容向家长、教师、幼儿宣传卫生知识，科学地安排幼儿的`生活，养成按时作息的习惯。

　　2、做好幼儿体质锻炼工作。充分利用因素，加强幼儿户外锻炼，保证每日2小时的户外活动，使幼儿学习掌握科学的体育锻炼方法。

　　3、做好工作。办好幼儿伙食，保证供给幼儿食品的营养，做到平衡膳食。每周按计划制定，落实营养配餐，搞好伙食卫生，不断提高幼儿伙食质量。

　　4、每月组织保育员学习理论知识。如：保健知识、岗位责任制、卫生消毒知识。

幼儿园保育工作总结3

　　转眼间，又一个学期结束了。这个学期，我担任了中学7班的护理老师，负责管理这个班孩子的日常生活。在这一学期的工作过程中，我为孩子们尽心尽力，这个班的情况比较特殊。不仅两位老师是新来的，就连孩子也是从各个幼儿园调过来的。刚开始的时候，无论是作息还是生活，孩子们都很乱。我主动参与组织孩子，帮助两位老师和孩子，共同搞好班级和常规。有时间我也会帮两位老师布置教室环境，讲解幼儿园。 在这一学期里，我的主角虽然平凡，但他对工作认真负责，和两位老师相处融洽，最终把中学7班搞得有声有色，得到了领导和同事的认可。

　　对班级内外区域的`卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一向注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，个性是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不明白的状况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理推荐家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我个性注意幼儿人身安全和增减衣物的工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。

　　在班级作业中，我积极配合老师组织孩子。家长开放日，我参加区域活动，组织孩子看书，讲故事，认卡。语言区的孩子参与到简单愉快的学习氛围中。

　　对于工作，我一向都尽力做到，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导!疏漏的地方，请园领导谅解!

幼儿园保育工作总结4

　　20xx年12月10日，我很荣幸参加了由教育局和区妇幼幼保健站联合组织的全区幼儿园保育员培训。这次培训活动首先由区教育局幼教科刘科长介绍了培训的目的和重要性。接着，防保站的韩老师从四个方面为我们进行了关于保育员工作的知识讲座。

　　通过这次学习，我感触颇深，感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作。

　　在这次学习中，我也充分认识到：

　　一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的.责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。

　　二、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

　　其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，在讨论中幼儿纷纷发表意见。当我拿来花花绿绿的药品时”开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，接着我和小木偶一起进行情境表演？小木偶将药粒喝下？幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院，在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙，知道了生活中的一些小常识。那么就应提高幼儿分析、判断的能力。

　　三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

　　我们知道，幼儿园的环境对于幼儿的健康和安全非常重要。为了关注幼儿的健康和安全，我们需要和幼儿一起共同创设一个适合他们成长的物质环境，并通过直观、形象而又综合的教育来引导他们。在我观察到幼儿经常在室内乱跑并发生相撞的情况后，我与班上的老师商量后决定在室内布置一些安全标记，以提醒幼儿注意安全。然而，幼儿对这些安全标记并不了解。为了让幼儿认识安全标记，我们从认识各种标记开始进行教育。首先，我们向幼儿介绍了各种安全标记的含义，并通过互动的方式让幼儿学习这些标记。之后，我们在班级里的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记，在窗台上张贴了禁止攀爬的标记，并在走廊上张贴了不拥挤的标记，时刻提醒着幼儿们注意安全。通过这样的举措，我们希望能够提高幼儿对安全标记的认识，从而让他们能够更好地遵守相关规定，确保他们的健康和安全。同时，我们也在这个过程中注重与幼儿的互动，让他们通过实际操作和体验来加深对安全标记的理解。我们相信，通过共同创设适合幼儿成长的环境，并给予他们直观、形象且综合性的教育，我们能够更好地保障幼儿的健康和安全。

　　四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。

　　为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备了各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了，这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

幼儿园保育工作总结5

　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

　　政治思想方面：

　　教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。我能够提高自身的职业道德修养和素质。

　　保育工作方面：

　　认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的`努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

　　在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

　　我积极参与老师组织的各项活动，并且能够迅速行动，确保幼儿的安全。同时，我也能负责班级的消毒工作，预防病毒感染的发生。我会认真做好班级和包干区域的卫生工作，确保物品摆放整齐、桌面和活动室四角没有杂物，以免蚊虫滋生。我致力于为幼儿提供一个干净、舒适的环境，让他们健康成长。

　　能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　在幼儿活动中，我们要时刻关注幼儿的安全，并特别关注体弱的幼儿。为了增加他们的活动量，我们可以适当调整活动内容和时间安排。同时，我们还要及时给幼儿抹汗和更换衣服，确保他们的舒适度和健康。根据天气的变化，我们要为幼儿增减衣物，确保他们能够适应不同的气温。活动前，我们要提醒幼儿喝水，以保持他们的水分平衡。在活动期间，我们要注意给幼儿抹汗，防止过度出汗引发不适或感冒等问题。通过以上的护理工作，我们能够更好地照顾幼儿的身体健康和安全。为了确保每个幼儿都能够享受到活动的乐趣，我们将继续努力做好幼儿活动的护理工作。

　　工作中，我始终遵守领导的指示，愿意尽力完成分配给我的工作，并严格按照保育员的职责进行自我检视。我会按照要求完成本职工作。无论工作有多脏、多累、多辛苦，我都会勤奋努力、不怕委屈。在今年的六一活动中，我将尽力克服家庭中的困难，加班加点制作演出服装，争取得到园领导的肯定和表扬。

　　存在的不足之处：

　　工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。

幼儿园保育工作总结6

　　时间飞逝，转眼间一个充实而又繁忙的学期已经过去，回顾这段时间，我们教师和保育员紧密合作，努力工作，取得了令人满意的成果。在保育方面，我总结如下：

　　一、建立健全制度：

　　为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员 》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。

　　二、重视安全

　　1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意糼儿情况，发现异常及时解决。

　　2、每月开展安全教育课，教育糼儿安全常识。

　　3、做好家长工作，让家长配合幼儿园搞好安全工作。

　　4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。

　　三、抓好保育工作的日常管理

　　1、幼儿园的教育离不开保育工作，而保育工作也离不开保育员的辛勤付出。因此，在幼儿园的日常活动中，保育工作贯穿始终。如果我们麻痹大意、疏忽职责，后果将是不可想象的。为了确保工作的顺利进行，我每天会至少两次巡查各个区域，并认真做好登记记录。对于那些没有按制度执行的人员，我会给予相应的处罚，以起到警示和约束的作用。

　　2、加强对保育工作的'检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合。

　　四、存在问题

　　保育员的角色发生了转变，不再是单一型的，而是多向型的。然而，在实行“保中有教”的理念时，我们可能会面临一些问题，年龄偏大可能是其中之一。为了解决这个问题，在下一个学期中，我将加强对保育员的业务培训，努力取得更好的成绩。

幼儿园保育工作总结7

　　时间过得真快，转眼间一年的工作马上就要结束了。回顾这一年的保育工作，有成绩也有不足，现将本年的工作总结如下：

　　一、师德师风方面：

　　在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，爱护幼儿，尽自己的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价。

　　二、本职工作方面：

　　我十分热爱自己的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好朋友、好伙伴，更是他们的好妈妈。在生活中，我时刻细心耐心地照顾、爱护他们，午睡时为他们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物……闲暇时为幼儿讲故事，启发他们的智慧，通过故事改正他们生活中常规的一些小错误，以致于汤璐帆小朋友多次邀请我到她们家做客，拿好多好多玩具给我玩。我告诉优优，我喜欢看书，她马上接着说：我家里也有很多很多的书呀。

　　作为保育老师，我深知班级卫生保健工作的重要性。为了确保班级干净整洁，我每天都会认真仔细地清扫盥洗室。同时，我坚持对茶杯和毛巾进行消毒，以及按规定每周为班级紫外线照射，消除细菌的滋生。我还会定期使用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所等物品，并每月清洗被褥，确保环境的卫生。除此之外，我也积极督促孩子们养成良好的卫生习惯。我鼓励他们多喝水，关注个人卫生，并教导正确的洗手方法，以预防疾病的发生。我还积极配合园医进行幼儿身体全面的`检查工作，以确保孩子们的健康状况得到关注和及时处理。以上是我作为保育老师在班级卫生保健方面所做的工作和努力。通过这些措施，我希望能够为孩子们创造一个干净、健康的学习环境，让他们能够更好地成长和学习。

　　三、保教配合方面：

　　作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当老师在进行教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还经常在当班老师突然上面有事不在时，组织幼儿进行教学活动，写家园联系册，给家长打电话等。由于我的积极配合，得到了班级老师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了提高。

　　四、个人学习方面：

　　为了不断提升自己的素质和技能，我一直致力于学习与幼儿教育相关的知识，并深入研究幼儿自理能力的培养方法。在xx年5月份，我参加了开福区的论文比赛，并荣获了三等奖。同时，在区内的保育技能比武中，我也荣获了二等奖。这些成绩的取得离不开园领导给我提供的学习机会。我由衷希望未来的领导能够继续提供更多的学习机会，让我们保育老师的整体素质得到进一步提高，以便更好地为幼儿和家长提供服务。

　　以上是我xx年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中，我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，热爱幼教事业。

幼儿园保育工作总结8

　　刚刚度过了小长假，一转眼现在又到月末，回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：

　　一、教育教学工作

　　我们开展了社区生活主题教学活动。进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱护社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。

　　会用幼儿绘画制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设美化家乡的美好愿望。

　　本月末，我们开展了一场全园范围的角色扮演评比活动。我班的`幼儿们非常热情地参与其中，他们积极地投身于游戏之中，使得整个活动顺利有序地进行。

　　二、卫生保育工作

　　在六一国际儿童节即将到来之际，我们非常注重幼儿的身体健康。为了保障他们的视力等方面的健康，我们组织了一次六一儿童体检活动。通过对幼儿进行视力等项目的测量，我们旨在及早发现潜在问题，并提供相应的治疗措施。令人欣喜的是，我们班级中有三位幼儿被发现存在视力异常情况，我们已经通知了他们的家长，并建议他们带孩子进行进一步的检查。

　　我们根据天气情况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。

　　我们继续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。

　　三、家长工作

　　本月我们利用家校校讯通通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。使家长能够更加直观更加详细更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

　　当然，在我们的工作中仍然存在一些困难。例如，我们幼儿的数量比较多，导致我们无法完全照顾到每个幼儿。面对这个问题，我们希望能够与保育人员协同合作，共同克服这个挑战。

幼儿园保育工作总结9

　　随着中国幼儿教育事业的不断发展，幼儿园教研工作逐渐得到重视，越来越多的幼儿园开始实施教研活动。而保育员作为幼儿园的重要角色，也需要参与到教研工作中。本文将围绕幼儿园保育员教研工作进行总结，从以下几个方面进行探讨。

　　一、幼儿园保育员教研工作的意义

　　幼儿园保育员教研工作的意义不仅在于提高保育员的教育教学水平和专业素养，同时也是为了更好地服务于幼儿的全面健康成长。通过教研活动，保育员可以不断了解幼儿园教育教学新理念、新方法和新技术，提升教学质量和效果，更好地引导幼儿学习，促进幼儿发展。

　　二、幼儿园保育员教研工作的实施形式

　　幼儿园保育员的教研工作可以采取多种形式，比如集体备课、教研组讨论、教学案例分享等。其中，集体备课是一种比较常见的教学形式，保育员可以在教学计划制定、课程设计、教材选择等方面进行交流和分享。教研组讨论是一种更为深入的教学形式，保育员可以在这种形式下共同思考各种问题，并积极探讨解决方案。此外，教学案例分享是一种将教学实践与理论结合的形式，可使保育员更深入地了解教学方法和技巧。

　　三、幼儿园保育员教研工作的内容

　　幼儿园保育员教研工作的'内容非常广泛，主要包括以下几个方面：

　　1、教学计划：制定科学合理的教学计划是每个保育员的基本功。保育员需要通过教学计划来规划教学内容和时间，明确学习目标和教学重点，同时还需要为幼儿制定个性化、差异化的教学方案。

　　2、教材选择：好的教材是教学成败的决定因素之一。保育员需要根据幼儿的年龄特点和学习需求，选用丰富多彩、富于启迪的教材，为幼儿提供更优质的教育资源。

　　3、教学方法：幼儿园保育员需要掌握多种有效的教学方法和技巧，以适应不同年龄段的幼儿，为幼儿提供全面、个性化的教育服务。同时，保育员还需要关注幼儿的情感发展，注重情感渗透和互动，创造温馨和谐的教育环境。

　　4、教学评价：教学评价是教学活动的必要环节，它可以反映学习效果和教学水平。保育员需要根据幼儿的学习表现，进行科学的教学评价，及时发现和解决问题，提高教学质量。

　　四、幼儿园保育员教研工作的效果

　　幼儿园保育员教研工作的效果主要表现在以下三个方面：

　　1、提高教育教学素质：通过教研活动，保育员可以更好地掌握教育教学新理念、新方法和新技术，不断提高自己的教育教学素质和水平。

　　2、提高教学效果：教研活动可以为保育员提供多种教学思路和方案，保育员可以根据幼儿的情况和教学需要，选择适合的教学方式和方法，提高教学效果。

　　3、促进幼儿全面发展：幼儿园保育员的教研工作直接关系到幼儿的健康成长。通过教研活动，保育员可以更好地根据幼儿的特点和需求，提供更优质的教育服务，促进幼儿全面发展。

幼儿园保育工作总结10

　　美好的时光总是过得很快，在我实习的六艺天骄幼儿园的一周即将结束，接下来我要总结我在这里学到的知识和经验。我所在的班级是大班，名字叫欢欢班，这是一个非常可爱的福娃名字哦。在这个班级里，孩子们都非常听话，而且他们非常有人情味和可爱！

　　刚进幼儿园的时候对园的保育工作不是很熟悉，但是跟着保育老师就慢慢的熟悉，做起事情来也很快。幼儿园里不管什么都得注意，无论卫生。安全还是言行举止都得注意，先从卫生方面说起，园里很注意，每周四都有一次大扫除，从窗户，走廊，到厕所的瓷砖都得抹得干干净净。记得开始安排我们搞卫生时，我们很认真的搞了。但是当我们看到原任保育老师搞卫生的细致，耐心，看到检查老师的严谨，细微。我们意识到了我们有待提高啊。

　　每天早上七点二十之前进园上班，有时候甚至七点进园，到晚上8点才回寝室。早上帮忙叫小朋友们起床，帮女孩子梳好头发，特别是原任保育老师的头发梳得发棵漂亮了，我们都羡慕得要死。在那同时也把卫生打扫好，照看好他们不要打架，让他们玩玩具。几乎同时小朋友就要参加户外活动了，他们都是排队出去的。

　　每次餐前必须用消毒水消毒桌面。毛巾、饭碗洗完后放进消毒柜消毒，幼儿园的卫生方面做的很好，每个幼儿园都很重视这个问题，园里的.户外活动很少，就连早操都是在园里进行，只有天气很凉爽的时候才去户外活动，一般他们的活动都在教室或走廊里里活动，园里没有很多玩具，有木马、滑梯、蹦床，所以有时玩玩具会遇上几个班，走廊很多小朋友。

　　晚餐时间是在四点四十，我们一起进餐后会认真打扫卫生并准备迎接家长的到来。尽管这不是我们擅长的事情，但我们真的努力在学习。对于全托的小朋友，下午洗完澡后还需要擦上痱子粉，并且在周二洗头时需要用吹风机把头发吹干。到晚上七点，小朋友们会喝自己带的牛奶，并开始进行晚自习。通常晚上会玩玩具或者看书，然后我们就离开了幼儿园。当我们离开时，小朋友们都不舍得说再见，还互相拥抱着，并悄悄地跟老师说明天早点来。那一刻真的很感动，整天在园里的忙碌一点也不觉得累，反而觉得非常开心和幸福......

　　正如老师说的，在园里可以学习到很多课堂里学不到的东西，也真正体会到了老师所说的职业素质，在幼儿园里老师的穿着打扮不能过暴露，因为小孩的辨别是非的能力差，为了树立良好的品德，我们应该从自身做好。不能说粗话，小孩的模仿能力很强，有时有些老师话一不注意，小孩回家就模仿，家长向学校反映，使我明白我们得时刻注意自己的言行举止，给小朋友上课的是不是卖小菜的到处吆喝！

幼儿园保育工作总结11

　　时光如梭，岁月如箭。在告别成绩斐然的20xx年后，我们迎来了充满希望的20xx年。回首往昔，我依然清晰地记得昨天工作的情景，现在对20xx年的工作进行简要回顾和总结如下：

　　一、定计划，立目标，明确工作方向

　　古人云：“计划立在前，不计划则废”。学期伊始，我们制定了三个重要计划：教研计划、科研计划和美术课题计划。通过制定明确的目标和具体的步骤，这些计划为我们的工作提供了指导，增强了我们的主动性，减少了盲目性，使得教学和教研工作有序进行。

　　二、重质量，求特色，做好保教工作

　　我们一直坚持以培养学生的综合素质为中心，注重培养幼儿的创新意识和实践能力。同时，我们将情感体验视为教育的基石，致力于使幼儿成为一个全面发展的个体，既具备良好生活习惯，又有学习能力，懂得待人接物，善于交往，并具备竞争意识。这样的培养方式将让他们成为一个新一代的精英人才。

　　1、加强一日活动各环节的管理

　　本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，和每个领导对各环节组织的检查督促，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来。

　　2、优化校园环境创设孩子的世界

　　幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境“满足他们多方面发展的需要，我们创设了富有教育意义的环境。都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验，各班设置的区域以美术活动为主，有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等。都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展。又能从孩子的角度出发。

　　3、搞好安全卫生保证健康成长

　　我们特别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，由焦雅丽和陈建华两位主任负责具体工作。我们的幼儿园一直秉持着“每天检查，每周考核，每月汇总”的安全卫生考核办法。为了确保幼儿园的安全稳定，本学期我们层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度。我们也注重安全教育的开展，在课堂上进行了多次突发事件演练。开学初，我们制订了卫生管理及责任分工网络图，从园长到教职工，每个人都负责一定的卫生区域。无论天气条件如何，大家都养成了上班前清理卫生的习惯。我们的卫生工作既坚持性又规范，已经成为幼儿园的一项特色。因此，不论何时走进我们的幼儿园，都能感受到清新的氛围。此外，我们还坚持每天的晨跑和户外活动，这不仅增强了幼儿们的体质，也保证了他们的健康成长。

　　三、抓活动，提素质，优化教研工作

　　幼儿园的发展与教育教学质量的高低以及教师的自身素质密切相关。教育研究与实践是提升教学水平和改善教育质量的基础，也是提升教师个人素养的重要手段。

　　1、在本学期中，我们在教育教学理论的学习方面持续加强了努力。为了更好地服务于教师，教研室想尽一切办法收集资料，提供信息，确保教师能够有具体内容可学习，有实用方法可借鉴。每周，我们组织一次集中业务学习活动，以教研组为单位进行，而且本学期还加强了备课组和课题组的业务学习。这种小团队的学习方式更容易集中精力，选材也更贴合实际，达到的效果是明显的。除此之外，我们还积极推广教师业余自学，培养良好的读书学习习惯，不断提高个人的教学理论水平。

　　2、我园每学期都会组织一次全园性的教学观摩活动，由教研组长负责组织。这个活动主要通过观摩、评析、反思等形式，针对某个领域或学科进行教研。今年10月份，我们开展了全园大听课活动，以美术活动为主题。每位教师根据本班当月的教学目标，自行确定教学内容，突出本班特色，展现个人教学风格。这些活动得到了老师们的一致好评。在议课中，我们采用了“假如我来教，会……”的思路，积极反思教学效果、教学方式等各个方面。大家积极发表自己的见解，互相学习活动中的教学亮点，并提出了需要改进和完善的意见。这样的讨论大大提高了教研工作的实效。

　　3、为了促进幼儿园之间的学习和交流，提升保教质量，我园在12月2日举办了面向全县幼儿教师的公开教学观摩活动。本次观摩活动主要展示了教学活动，并辅以参观幼儿园的环境创设。我们向大家全方位、多角度地展示了小班思维课程、中班科学探索课程、大班数概念课程和创意美术课程。这次活动为全县的幼儿教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，教师们对于新颖的课程设计和师幼互动的教学方法给予了一致好评。此次活动开启了大家在教学活动中获得新思路的机会。

　　4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，一场内容为“铺床、叠被子”的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。比赛前，选手们抽签分了四组，八位选手们有条不紊地开始比赛，气氛热烈而又紧张。铺床单、叠被子、铺枕巾......一套程序一个不落，像变魔术一样很快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐，她们用熟练、规范的动作展现她们工作中的风采。评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分，申园长也对选手们一一做了点评。紧张的比赛过后，保育员将自己的成果进行展示、观摩和交流。最终通过自己娴熟的动作加上过硬的技术，取得了一等奖，其他老师分别取得了二、三等奖。通过本次竞赛活动，大家分享了工作经验。

　　5、为了展现我园教师“爱岗敬业”的风采，进一步加强教师的基本功训练，提高教师的语言表达能力和普通话水平，促进教师专业成长。我们于12月16日举办了全园性的教师故事赛活动，主题为“好故事大家讲”。比赛中，教师们以饱满的精神和热情洋溢参与其中。她们用抑扬顿挫的语言、丰富的感情表达，以及生动的肢体动作，使整个故事生动有趣，充分展示了幼儿教师优秀的语言表达能力。通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自己的.才华，增强了自信心。评委们从语言规范性、情感投入度、仪表和音色等方面进行了评比。最后，经过激烈角逐，刘国英、罗俊英、张少敏、李俊芳、程瑛等教师获得了一等奖，其他老师也分别获得二等奖和三等奖。

　　四、结合活动渗透主题体现素质教育

　　多彩而丰富的节日活动以及有计划有组织的系列活动，对于幼儿教育来说，是提供有利时机的好机会。这些活动不仅可以拓宽孩子们的生活领域，还可以激发他们参与活动的热情，并增强他们的集体荣誉感，同时也能够提高他们在各个方面的能力。

　　1、中秋节主题活动

　　9月13日，我们邀请了全园所有的家长同孩子们一起过中秋，进行亲子制作活动。活动从四个环节进行：

　　（1）中秋话题：首先主持人精彩的讲述了中秋节的来历，让幼儿懂得了中秋节为什么吃月饼，知道了中秋节的一些习俗。

　　（2）在亲子舞蹈表演中，孩子们带着灿烂的笑容，向家长展示了他们精心准备的舞蹈《爱我你就抱抱我》。通过活泼欢快的舞姿和动听的音乐，孩子们用自己的方式表达了对爸爸妈妈无尽的爱意。观看的家长们被深深打动，激动地将孩子紧紧拥入怀中，在这一刻分享了无尽的快乐时光。

　　（3）手语表演让孩子们诠释出一首《感恩的颂歌》，所有的家长被其深深震撼，这是亲情的魅力，展现了人间最美好的情感。

　　（4）在这个亲子制作活动中，每位家长都展示了自己的创造力。他们巧妙地利用月饼盒进行创意制作，其中有的家长制作了漂亮的相框，有的设计了可爱的小汽车，还有的做出了精美的吊饰。这些作品独具特色，各具风格，令人赞叹不已。通过这次充满快乐喜悦的活动，孩子们不仅学到了中秋节的习俗，更加深刻地感受到了自己生活的幸福与美好。他们发现，在家长的呵护下，他们可以拥有温暖的家庭，享受到丰盈的生活。这次活动给予孩子们对于家庭和传统节日的更多理解，也增强了他们对于家庭和亲情的珍惜和感恩之心。

　　2、欢度国庆主题活动

　　每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在欢乐之中。因此，我们抓住这一契机，对孩子进行爱国主义教育，制定了主题活动“欢度国庆”，来培养孩子们爱国主义情感。本次活动从9月26日————9月30日止，以班为单位进行，通过谈话活动、观看影像资料、课堂教学等多种形式让幼儿多角度的了解有关国庆的信息，通过美术活动、唱歌活动让幼儿充分感受节日的气氛，爱国之情油然而生。

　　3、教师节活动

　　今年是第32个教师节，根据教研计划安排，我园在9月2日至7日为活动周，教师节主题活动”老师们积极主动，首先根据本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划，教研组分别参与观摩了各班的教育活动，老师们自然亲切的讲述。让孩子们了解了教师节的意义，老师和孩子温和、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱；孩子们送给老师的一句句祝福和一个个手工小礼品；表达了孩子对老师的喜爱与感谢。

　　4、重阳节活动

　　在金秋送爽，丹桂飘香，硕果累累的时节，9月30日，我园的老师和孩子们来到陈庄敬老院与老人们欢聚一堂、共庆重阳。本次活动主题是“九九话重阳感恩在我心”。

　　气氛热烈，孩子们稚嫩的童声、优美的舞蹈和老师们诚挚的祝福感动着每一位老人；老人和孩子们还共同制作了国旗，为祖国六十二岁生日献上自己的心意。温馨贯穿着每一个活动环节。

　　通过这次主题活动，孩子们更加深刻地认识到了尊老、敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，而这些美德应该从小事做起。

　　5、幼儿故事赛

　　宏乐北园举行了“幼儿故事大赛，这次比赛得到了广大家长的支持，大赛分为初赛，复赛和决赛三个步骤，先以班级为单位进行初赛，在各班教师的精心组织下，在家长们公开公正的评选下，产生了复赛选手。正式进行了激烈的复赛和决赛。在比赛过程中，小选手们充满童真、稚趣的表现常常让在场的观众们开怀大笑。通过这次初赛，我们发现孩子们无论在记忆力、故事叙述能力、表现力和自信心方面都有很大提高。阿笨猫杯“

　　6、元旦活动

　　12月31日下午，我们幼儿园举行了庆元旦、迎新年联欢活动，为了让宝宝们度过一个难忘的节日，我们提前利用业余时间排练了各种精彩纷呈的节目，包括大合唱、舞蹈和小型歌舞剧。我们在活动前进行了繁琐的准备工作，包括制定节目方案和内容，准备道具，选择和截取音乐，设计动作等等。每一位老师都花费了很多心思和付出了辛勤努力。下午2：30，所有的宝宝和家长齐聚活动室，家园联欢活动在孩子们的祝福声中正式开始。看着孩子们天真的笑容和甜甜的话语，我们感受到了新年的快乐和他们成长的喜悦！每个节目结束后，家长们都给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感，感受到了节日带来的快乐与温暖。

幼儿园保育工作总结12

　　在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

　　一、找准定位，协助园长工作

　　我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

　　二、注重学习，提升自身素质

　　我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》

　　《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。

　　在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

　　三、加强培训，促进教师成长

　　我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：

　　一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。

　　二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

　　三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参

　　加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。

　　四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动；本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动；还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。

　　四、埋首教研，提高保教质量

　　在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大！尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题《利用本土资源，培养幼

　　儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》；中班林碧真老师组织的.美工活动《装饰轮胎》；小班美术活动：碎纸粘画《美丽的树》等。

　　经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在4月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛；我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。

　　五、加强管理，激·活日常教学

　　幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园

　　的教学管理不断科学、规范，激·活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。

　　六、善于反思，确定努力方向

　　回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

　　1、不断总结经验，提高管理水平。

　　2、加大教研力度，提高教师业务能力。

　　3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

　　虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。

幼儿园保育工作总结13

　　本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。

　　针对中班幼儿的年龄特点，除了进行一些丰富有趣的体育游戏，我们还增加了一些竞赛游戏，以完成各项体育活动目标。通过这些活动，我们希望激发幼儿的竞争意识，并让他们了解公平竞争的规则。此外，我们也特别在幼儿的日常生活中抓住教育契机来进行健康教育。例如，在孩子们上下楼梯时，我们会提醒他们要靠右边走，不要推挤。当天气变冷的时候，我们会教导他们在跑步时用鼻子呼吸，而不是迎风说话等等。然而，我们也意识到幼儿的自制力并不是很强。尽管他们懂得这些道理，但在没有老师提醒的情况下，他们往往不会自觉地保护自己。因此，我们认识到健康教育不能仅仅依靠谈话和说教的方式来产生影响。在下一个学期，健康教育将成为我们工作的重点，我们将探索更有效的方式来促使幼儿自觉地保护自己的健康。

　　这一学期我们的主要目标是培养孩子们理解并遵守日常生活中的.基本社会行为规则，鼓励他们愿意与人交往并展示初步的合作意识与同情心。在每个星期五，孩子们都会带来自己喜欢的玩具，并通过互相交换玩具来增强他们之间的交往主动性。同时，在游戏中，孩子们也学会了如何爱护别人的玩具。通过这样的活动，许多孩子们不仅认识了星期的概念，还知道一个星期有七天，在幼儿园只上六天，所以他们总是期待着星期六能够到来，这样他们就可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中，教师们也尽量为孩子们提供了合作探讨的机会，因此孩子们基本上已经掌握了合作的技巧。在活动中，三位教师对孩子们的要求保持一致，所以孩子们的常规表现相较上一学期有了明显的改善。然而，我们仍然需要不断提醒他们注意细节，以养成良好的习惯。我们会继续努力，争取下一学期取得更好的成绩。

幼儿园保育工作总结14

　　望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，我也该整理一下我的思绪。

　　一、我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

　　二、这学期我是小四班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的.饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。

　　首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。

　　其次，我会和其他教师一起指导那些个别能力较弱的小朋友学习使用调羹、独立进食等技巧，并不时给予他们鼓励和支持。有时，我们会先帮助他们吃几口，然后逐渐让他们自己来完成。对于表现出色的小朋友，我们会给予奖励，比如小红花等。

　　再次、我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。

　　渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

　　我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上。

　　活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

　　生活老师对幼儿来说，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸。

幼儿园保育工作总结15

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这半学期自己的工作，真是酸甜苦辣、百感交集。

　　一、新学期里尝试了环境的变化

　　环境的变化包括工作环境和生活环境。8月份开始离开一直生活的北京到云南，刚到云南时的艰辛不只是周围环境的不习惯，更多的是生活的不习惯。吃在一起，渐渐地就熟悉了，慢慢的习惯了这里的生活。生活的习惯为工作中奠定了基础，也保障了工作的激情。在和当地人打交道的工程中也了解了当地人的做事风格、习俗习惯，为接下来的工作提供了条件。当地人做事慢，我们就会想到提前告诉他们，不停的督促、提醒。但有些习惯也是只能按照当地人的做法，有的觉得有些死脑筋。

　　二、面对刚刚起步的学校，尽我们自己最大的力量，做力所能及的事情。

　　1、对于刚刚装修完的学校来说，“开荒”工作是很重要的。由于学校的周边设施没有完全整理好，大风天气风沙漫天，学校外走廊没有安装大挡风玻璃，加之前期人员紧张，楼道里总是灰尘很大往往前一天刚打扫完，第二天又会有一层厚厚的土。楼层的保洁工作相对来说就很不好维持。前期工作中我们老师一起用水管冲刷每层楼道、厕所，用墩布墩干，还有墙壁的瓷砖，几乎天天重复类似的工作。但大家没

　　有因为工作的重复和单调而议论或有情绪，在任务重、人员少的情况下，努力完成任务。

　　我们招聘了保洁员，工作量减少了许多。作为工作经验的老师我会告诉保洁员怎样做卫生又省时省力还能做的很干净，当他们用水冲厕所时我会考虑到买雨鞋给他们，免得时间长着凉生病，并且把工作合理分配给三名保洁人员；保洁用具的正确使用能延长用具的`寿命，还能节省成本开支，虽然这份节省微乎其微，我会随时观察保洁员使用工具的方法是否正确。

　　三、认真做好库房管理工作。

　　认真对待入库、物品领用工作，对每一项出库的物品都要追究物品的流向，保证物有所值。新学校的库房管理从房间整理、建库、领用制度等方面提前做好准备，也得到了领导的指导和同事的帮助，使得开学初各项领用物品及时、库房账目清楚。

　　四、协助教育教学工作

　　之前在参与班级工作时，我深入了解了课程的组织和管理。在与许多优秀班长合作的过程中，我也积累了丰富的教学经验，对年轻的老师来说可能具有一定的指导性。我会充分发挥自己的优势，将我所了解的教育活动过程详细地介绍给年轻教师，希望能够帮助她们。我愿意为学校的教学工作贡献自己的力量。在观摩课程时，我会热情地迎接孩子和家长，并积极与班主任一起做好家长工作。

　　五、积极配合做好招生工作

　　生源是学校的根本，环境再好没有孩子也是白费力气。明白这些我们更加着急学校的招生工作，在组织的招生工作中我们积极参加，争取每一个有意向入我们学校的。从第一印象就要注意教育形象，打出自己的品牌形象。

　　随着品牌的打出，在云南教育行业中也是有很大的名气了，我们要再接再厉，总结经验，为把品牌打得更响而努力。

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