教研工作总结锦集
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的教研工作总结锦集,仅供参考,欢迎大家阅读。
教研工作总结锦集1
时光流逝,转眼一学期又要结束了,回首本学期的教研工作,既是开拓创新的一学期,又是深化研究的一学期。本学期,按照学校的工作思路和目标要求,继续以新课程理念为指导,以学案式教学研究为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造和谐的教学氛围,力求提高学生的综合素养。工作中,既有收获的喜悦,又有困惑和烦恼。现对本学期的教研工作总结如下:
一、主要成绩:
1.双管齐下抓教研
本学期,我校采取传统教研和网络教研相结合的方式,在发扬原有校本教研的优势的基础上,通过网络教研拓宽教研渠道,给教师提供一个跨学校、跨区域的教研平台,和其他教师一起学习、探讨、交流。不断提升教师教研的能力,为提高教学质量打下坚实的基础。网络教研共组织了四次,每个网络教研组根据自己的学科特点选定自己的教研主题,组长按时组织讨论,其他成员跟帖评价发表见解。很多教师利用这个平台,学习很多先进的教学理念和教学策略。有的教师利用这个平台积极总结自己的教学心得。尤其是冯纪平、樊玲燕、王静霞、梁京霞、李玲玲、李晓娟、李华琴、贾秋华、张沁慧、张娟等教师,更是充分利用这个平台学习和展示。
2.学习培训提素质
本学期要求教师通过集体培训和自主学习的形式,加强教学理论的学习,努力提升教师个人素质。本学期我校充分利用培训资源,多渠道进行教师培训。主要进行了学案式教学培训、普通话培训、英特尔未来教育培训、网络教研培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供外出培训学习的机会,拓宽任课教师的知识面。要求教师利用课余时间自己学习理论知识,并认真记录学习笔记。
3.课堂改革见成效
本学期我校教师在学案教学改革中又进行了新的探索,主要在培养训练小组长、多元评价体系等方面成绩显著。每班都自行设计班级口号,利用黑板对小组评价,达到了以点带面的效果。
4.常规管理出新招
本学期继续加强常规管理工作,加强了对教师教学行为的监督。加强了校本教研工作的领导,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确。本学期进行了两次教学常规工作检查,并把学习笔记的检查也纳入了常规检查中。
5.课题研究求发展
本学期六年级数学的《基于数学能力的思考》课题成功结题。五年级语文《小学生发展性评价与检测》稳步进行,四年级的'《小学特色教育》刚刚展开,学校的学案式教学研究更加深入,我们从研究中有收获,从研究中有思考,从研究中求发展。
6.活动开展促成长
本学期我校开展多种形式的活动,在活动中涌现出一批优秀的青年教师。王娅娅、王强荣老师荣获市教学能手。冯纪平、樊玲燕、郑莉、谢婷、王学勤老师代表学校参加县团体赛,并取得了优异的成绩,其中冯纪平老师还代表县参加了市优质课的评选。一个个青年教师在活动中展露风采,逐渐成长为优秀的教师。
二、工作困惑
1.网络教研的开展还没有真正起到作用
虽然网络教研的开展取得一些成果,但并没有真正发挥它的作用,一些教师还是没有利用这个平台交流和学习,甚至连教研活动都不参加。
2.集体备课没有发挥最大的作用
平时的集体备课还是个人主备的多,集体研究的少,学案的设计还是流于形式,教师没有真正去讨论研究教材、讨论研究学生、讨论研究教法和学法。集体备课空有形式而无实效。
在新的学期里,我们要继承上学期校本教研中的成功做法,汲取成功经验,不断改进。使集体备课经常化,校本教研制度化,网络教研常规化。使我校的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好,只有更好!
教研工作总结锦集2
xx学年,教科室围绕学校中心 ,认真落实“文化育人、特色立校”的办学理念,加大教育科研力度,规范教育科研管理,营造浓厚科研氛围,较好的促进了我校教师的教育理论水平和教育科研能力的不断提高。
一、继续教育方面远程教育培训:
本学期,我们组织全校教师参加了“xx下半年xx县中小学教师课堂用嗓护嗓培训专题远程全员培训”活动,101余名教师利用业余时间按规定参加了学习,本次培训活动于xx年12月6日结束。另有52人次参加暑期的90学时和40学时培训。
2、参加集中培训:
本学期,我校共计有十余人次参加省、市级培训,如部分数学老师参加浙派名师大讲堂,所有学科的教师均按要求参加了xx市教育教学资源管理平台和xx市教育影院培训,成绩合格。语文、数学、英语、科学、社会等学科教师均能积极、认真参加市县中考质量分析会活动。
3、学时认定:
第三轮继续教育已经结束,我们对参加培训的教师按规定完成了相应的学时认定统计、记录、上报、审核工作,尽管工作量大、复杂,我们还是较好的完成了第三轮继续教育工作。
二、校本教研教研活动的`开展:本学期加强了对教研组的管理,规范教研组工作。教研组活动形式多样,成绩显著:
(1)、完成了部分学科的教研组长和备课组长的人员调换,分别制定了教研组学期 。每个教研组安排半天时间进行校本教研活动。
(2)、组队参加了县学科素养比赛。语文:戴xx、厉xx、李xx;数学:金xx、李xx、赵xx;英语:蒋xx、董xx。
(3)、组织学生参加学区第十一届科技节活动,朱x等7人获学区十佳十优“创意小画家”、刘xx等5人获学区十佳十优“小实验家”、朱xx等5人获学区十佳十优“科普小博士”、陈繁强等5人获学区十佳十优“小编辑”。
(4)、完成了上级主管部门安排的“送教下乡”工作。11月一行7人赴五尺中学结对扶贫。
(5) 、组织八年级优生参加理科月赛,涌现出一批有潜力的苗子;狠抓九年级优生培训,为学区的四科竞赛和下学期的中考选送优秀人才。
2、相关部门管理:多媒体教室、科学实验室、图书室、音乐室等专用教室有专人管理,有制度、有记录、有体现、有成果。电教工作和现代教育技术活动正逐步走向正规化、常规化,硬件设备不断更新,软件管理日趋完善。理化生实验室管理基本规范,实验有计划、有记录,有总结;分组实验开足率基本达要求。
3、理论研究:鼓励教师参加县优秀教学论文评比和各级论文发表。省级以上刊物发表论文共32篇、或县级以上论文12篇、课题结题3个。
三、存在问题课题研究问题:
的教师只会做事,不会总结、提炼。“做”与“写”挂不起勾,“学”与“用”对立,有已立项课题没有进行研究,无法结题。
2、校本培训和教研活动:
由于教学任务的繁重和资源的局限性,校本培训有待进一步加强、提高,如:集体备课的常规化、优质资源的收集整理、名师指导作用的发挥等。
3、实验和信息技术教学:
实验室存在仪器设备老化、不足的问题,影响实验的开足率。自制教具几乎空白;信息技术教学还没有受到足够的重视,教师利用网络资源备课比例过低。
我们将正视存在的问题,动脑筋、想办法,提高全体教师的教科研意识,以顾及实效为目的,力争教科研工作再获进步。
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