教务处工作总结

[精]教务处工作总结15篇

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的教务处工作总结，欢迎大家分享。

教务处工作总结1

　　本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项 ，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

　　一、工作开展情况

　　1.狠抓常规工作。根据教学“六字方针”。本学期教务处严格教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课第月进行了1次集中检查，并进行了及时的总结和反馈。对每月优秀老师给予80元、60元、50元奖励。

　　2.活动开展情况。3月20日与沈国芳学校举行校际教研活动。4月20日配合管理中心举办三甲三小课堂教学观摩研讨课活动。5月22日举行教师课件制作比赛。通过活动的开展，增强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，为教师创造了自我展示的平台。

　　3.教研教改。开学初要求各教研组根据自已实际，拟写好 ，并按 开展不少于8次的活动，从期末检查情况来看，各教研组均按工作划开展了公开课、示范课、集体备课、课题研究等活动。每月20号前根据管理中心要求上交教学论文、教学故事、学生作品、活动简讯共计45篇。其中发表26篇。

　　4.重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度，特别保证了学生每天1小时的活动时间。

　　5.“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。开学初制“青蓝工程”实施方案。并按工作方案开展活动。活动中“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。经过统计，本期“青蓝工程”共开展了42次，且记录祥实。

　　二、取得成绩

　　1.教学成绩。经过老师一个学期的'努力，本期教学成绩取得了一定进步。一年级语文平均分80.7和75.5位于全乡第1和第2，数学一（1）全乡第3。二年级语文、数学均位列全乡第1、第2。三年级语语文全乡第2、第3名，三（1）班数学全乡第3名。四年级语文全乡第1和第3，数学全乡第1和第2。五年级语文全乡第1和第2，数学全乡第3、第4.六年级语文全乡第2和第3，数学全乡第1和第4。

　　2.教研成果。陈雪荣获全县小学音乐优质课比赛一等奖，周晓霞荣获语文优质课比赛三等奖，周盈盈荣获科学优质课比赛二等奖。周晓霞《预学作业在小学语文教学中的作用和要求》荣获青年与社会杂志一等奖，周盈盈《也谈识字教学的教学方式》荣获科学导报一等奖，陈雪《小学语文练习法的基本要求》荣获科学导报一等奖。

　　三、存在问题和不足及下期努力方向

　　1.“青蓝工程”工作还有待于进一步加强实效性。教师在进行帮扶活动时，只体现次数，没有更深入层次去开展，个别老师甚至没有开展，使得该项工作成果不明显。下期将在本项工作上加强监督管理，让本项工作得到真正落实。

　　2.教师备课活动的效率还需进一步提高，个别教师的导学案从网上下载后没有得到很好修改，体现不出教师的教学水平。下期将在老师教学行为上进一步加以引导和规范。

　　3.教学行为。本期教学成绩虽然取得一定进步，但在薄弱环节还没有取得突破，比如一（2）班数学、三（2）班数学、五（2）班数学，四（2）班语文。进步不明显，将在下期加强督导，与教师交流方法，争取跃上新台阶。

　　本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情迎接新的挑战！

教务处工作总结2

　　年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度，是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年，在这样一个背景下，宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作：

　　一、制定学校教学 ，保障学校教学工作的正常进行

　　作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是

　　制定学校教学的基本计划。XX年，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期 ，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处 的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

　　由于学校教务工作人员变动频繁，教务处的一些工作人员对教务业务不熟练，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学 进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。

　　二、制定教研 ，促进学校教研工作

　　教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教

　　研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。

　　三、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务

　　教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门，市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。

　　四、积极开展教科研工作

　　七中是一个完中，学校班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为教师教研工作提供优质平台。

　　1.加强对各教研组的宏观指导

　　在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于实行年级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下发展校本教研，我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书，学校也尽可能购买，让教研组长有一个更好的工作环境以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历

　　史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展，我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，相信未来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下，我校的`校本教研一定会进入一个全新的里程。

　　2.确立以课题为导向的教研方针

　　课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。XX年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题，高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究，初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。

　　教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题，正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子，刘四方老师已成为湖北省及至全

　　国的化学名师，初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一，许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。

　　3.备课组活动求真务实

　　教研组的活动宏观性特征明显，而备课组的活动则是典

　　型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位，在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制，一方面由教务处牵头，教研组长具体负责协调与管理;另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动，增强备课组教研活动的实效性、针对性。

教务处工作总结3

　　火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了20xx上学期。20xx年上学期，一个十分短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教导处工作做以下工作总结：

　　一、教育教学工作

　　学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，透过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：

　　初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。　　初中二年级期末考试全优生XX名，集优生XX名。

　　初中一年级期末考试全优生XX名，集优生XX名，也取得了可喜成绩。

　　二、教学“六认真”工作

　　本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的`“六认真”工作状况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。

　　xx老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。

　　xx老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1-5都对班级状况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。

　　还有xx老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评。

　　三、教研工作获丰收

　　学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，个性是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：xx老师获信息技术一等奖，xx老师获外语二等奖，xx老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，到达了促进步，促发展的目的。

　　四、普教科研工作

　　学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。

　　五、普九和继教工作

　　“普九”工作稳步进行，20xx年我校普九各项都顺利完成，透过自查，基本到达“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

　　继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务潜力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。

　　六、存在不足

　　1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

　　2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。

　　3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究带给佐证材料的作用。

　　紧张、忙碌是20xx年上期的感觉，满意、丰硕是20xx年上期的收获。同志们的努力为20xx年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。

　　最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。

教务处工作总结4

　　本学期，我中心教务处在县教育科的指导下，以课改新理念为引领，紧紧围绕“以教促研，以研促教”的原则，以“质量高于一切”为主线，以“优化教师教学方式，提高教学质量，推进学校的可持续发展”课堂教学为中心，以提高教师专业化水平为重点，以“加强教师教学常规管理，优化教师队伍，促进教学质量上台阶”为目标，以落实教学常规各项工作为主线，以教学常规为基础，全面开展教研工作。在上级门的大力支持下，教务处以“抓教学质量”为中心、以“质量提高”为重点，以教育教学质量提升为主线，以“科学合理的管理制度，有效的管理措施、科学的管理方法”为工作重点，全面落实学校的 ，扎实有效的开展各项工作。现将本学期工作总结如下：

　　1、教学常规的管理是提高教学质量的保证。为了提高教学效率，教务处在学期初制定了严格的考勤制度，每月定期召开一次教学常规工作会议，每周教研组进行一次教学检查。每学期开学初，学校就组织教师集体备课，共同探讨教学中存在的问题，商讨解决办法，通过这样的'方式使教师们明确各部分的职责。

　　2、教学质量的检查是推进素质教育，提高教育质量的一个有力保证。为了提高教学质量，各教研组都能根据学校实际，及时地开展有效的教学活动，学校领导深入课堂听课，检查教师的教学效果，对每一位教师的教学行为进行检查，通过检查，发现问题，及时纠正，并把记录情况及时反馈给各个教师。

　　4、校本研训是提高教育质量，促进教师队伍整体发展的重要有力措施。学校的各项工作，都能有序、高效的进行。本学期学校组织了各种培训活动：

　　⑴开学第一周，全体中心教师参加了学校组织的校本培训活动，并进行了集中学习和自学，通过这次活动，使教师们对教学常规的重要意义有了进一步的认识、对教育教学工作的方式更加有了更深刻的体会、对课堂教学行为的观察更加清楚。

　　⑵教师的教学研究活动更加有效，教师们的教学教研能力有了进一步的提高，教师的业务能力也有了不同程度的进步，这也正是促进教师成长的催化剂。

　　⑶教学常规工作做得扎实，为了使教育教学工作更有成效，更能促进教师专业水平的提高，学校对教师的课堂教学常规进行了检查，并及时将检查结果进行反馈。通过这次检查，教师们都认真做好了教育教学工作的总结和反思，并对教学工作中的问题进行分析、探讨。在教师的教学工作中存在的问题能及时解决，有的教师能积极写好 ，在教学中写好说课稿，并能把教育教学经验及时地与大家分享。通过这些检查，教师们的教学常规观念进一步增强。从而也促进了教师专业成长。

　　⑷教研活动的实效性也大大提高，教师们的教学研究活动更加有序，学校的教研成果更加丰富。通过这次活动，学校的校本培训取得了一定的效果。

　　⑸教学常规是教学工作开展的重要保证，为了使校本培训的有效性和针对性，更好地促进教师的专业成长。本学期学校进一步落实了“三制”：即定人员岗位责任制、考勤制、教研制、教研制。学期末教务处对教师的教学常规进行检查，并将检查结果作为教师评优评先的重要条件。从而使教师们的教学水平有了进一步的提高，也为促进了教师个人专业发展，促进了学校教育教学工作的开展。

　　5、教学管理的过程管

　　本学期教务处以《义务教育课程标准实验教科书》为依据，以“学生全面发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以科学态度，教育质量为中心，以科学精神，实践能力为核心”为工作重心，以科学实践为主线，以“教学为突破口”，以课堂教学为主阵地，以“科学实践”为主渠道，开展了一系列的科学教学和活动，为了更好地做好今后的工作，总结经验，扬长避短，使教务处的各项工作在原来的基础上不断的创新，取得了较好的成绩。

　　1、科学实施新课程计划，提倡自主、合作、探究性学习，注重学生的学习过程。

　　2、加强教师的科学素养培养。

　　3、加强校本培训，提高教师教学能力。

　　4、加强校本培训工作，提高科学实施新课程的能力。

教务处工作总结5

　　20xx学年第二学期即将结束，一学期来教务处在学校校长室的领导下，在学校各部门的大力支持下，在广大教师的配合下，较为顺利的完成了开学初制定的各项工作，现摘其要义作总结如下。

　　一、抓住重点，配合课题，探索校本研修

　　教师专业素质的提高，是学校教学质量得到保证的关键。开学初，教务处 确定了以青年教师培养为重点，以课例研究为抓手，以教研组为单位，以专家引领为导向，以教学活动、评比为载体的校本研修制度。一学期来，各教研组重点确定了各自研修的课例主题，开展了卓有成效的以青年教师为主体的校本教研活动。全学期共计上课教师20多位，其中十多位是青年教师。活动既提高了教师，特别是青年教师的教学能力，提高了教师的专业素养。又从活动中总结了一些能有效提高教师专业能力的娇艳制度，很好的配合了学校课题的研究和开展。

　　学期中，还组织青年教师进行了“青年教师基本功竞赛”。利用校本资源，发挥部分教师的专业特长，开展了课件制作辅导等一系列活动。同时，要求学校骨干教师上示范课，为提高教师专业水平起到了一定的作用。

　　二、立足课改，积极投入，开展课程改革

　　二期课改的深入，要求学校、教师在各自的层面上必须做好积极的准备。为此，本学期教务处一方面继续积极探索拓展课、探究课的开设，在对教师、学生问卷调查的基础上，每星期五设置了包括两个校本课程在内的共计十四个拓展课程。并以班主任为主要指导教师，开展探究课的教学。另一方面，以教研组为主体，组织教师进行二期课改的认识和学习。教务处树立为教师服务的观念，收集学习资料，印发到每一位教师。并对教师的课堂教学提出“努力渗透二期课改理念”的要求，为二期课改在下学期在初始年级的`铺开做好准备。

　　三、激发热情，规范制度，提升教学管理

　　现代学校的教学管理，既要有浓厚的人文关怀，又要立足于制度化，规范化。一学期来，教务处在工作中，始终对老教师的踏实、勤恳予以最大限度的鼓励和支持，对青年教师的工作热情给予肯定。同时，对原来一些留于形式或失之于松懈的工作，进行了制度化、规范化的尝试。要求教研课上课教师做好课后反思，教研组做好评课记录，一个主题完成后，教研组长必须根据教研组意见，完成一篇教研总结。最大程度的提高教研活动的层次和效益。

　　本学期，在校长室的支持下，还健全了教师临时调课制度，规范了教师考试监考制度等，对学校教学秩序的更加有序开展起到了一定的作用。

　　四、客观分析，认识不足，筹谋质量支撑

　　回顾一学期的工作，无论从教务工作的过程，还是从教学工作的结果来看，都还存在着许多不尽如意的地方。首先，一些常规工作经常会出现不必要的差错，有些资料的收集整理不够及时。其次，新课程的推广，还留于肤浅，课程的计划性不强，教材还不很规范，学生评价还很不到位。第三，学生的教学质量还有待提高，如何在教学管理层面上，更好，更有效的进行质量监控，是在以后的工作中急需研究解决的问题。

　　教学管理工作是学校工作的中心环节，作为这一环节的主要执行部门，要在不断总结和反思中，努力提高工作能力和效率，促进学校工作的全面提高。

教务处工作总结6

　　学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行带给保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期，继续坚持“后勤工作务必服务于教学工作中心”的原则，在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下：

　　一、坚持继续教育学习，不断提高自身素质。

　　认真组织后勤人员学习相关的规章制度，贯彻落实党的教育方针，进行有关专业知识培训，做好服务工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的职责感和主人翁意识投入到后勤工作中来。期末对所有后勤教辅岗位人员进行工作考核，规范管理。

　　二、规范学校收费工作。

　　认真组织财会人员学习相关的规章制度，严格收费，实行财务公开，及时在校内公布。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费。坚持做好校务公开工作，保证学校收费的`透明化。

　　三、常规工作有条不紊。

　　1.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

　　2.对学校安全设施设备定期检查，保证设备的正常运行，杜绝危险隐患。

　　3.进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。 4.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。暑假里对所有教学楼的外墙进行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。

　　四、校园美化工作和环境卫生工作。

　　聘请专业花草管理的人员管理花草，努力建立优美的校园环境，进一步美化校园，绿化校园。加强对校内苗木、花草、草坪管理，努力创造良好的工作和育人环境。进一步强化校园环境管理，建立健全班级卫生包干和检查评比制度，把学校卫生工作做实做细。校园环境卫生继续实行划片包干，明确要求，职责到人。对各项工作做到有布置、有检查、有记录、有公布，各年级、各班级都能积极配合抓好学校的卫生保洁工作，努力建立卫生、整洁的校园环境。

　　五、校产管理。

　　1、本学期继续做好学校全部财产网上登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上网络化，规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。

　　2、在期初透过对我校固定资产自查的基础上继续加强对固定资产增减工作的管理，认真执行上级有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表。

　　3、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。 六、加强对学校食堂的管理。

　　食堂是总务处的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一向是我室的工作重点，我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，坚持索证制度，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，杜绝了食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康、干净、整洁的卫生环境，经常督促检查炉灶的工作状况及食堂所有设备的安全设施，维护及保养，保障财产、物资的安全与完整。尽管学校食堂条件有限，我们还是尽力整改，确保食堂到达B级。

　　七、今后努力的方向

　　1、后勤人员要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

　　2、加大对用电、用水、消防、食品卫生、食堂卫生检查、抽查力度，把各项工作做实、做细、做到位。

　　3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

　　后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在一学期的工作里，总务处良好地完成了学校及各个社会职能部门的协调工作，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们有决心，也有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

教务处工作总结7

　　经过一学年的辛勤工作，教务处圆满完成了学校交给的各项任务，为学生的学业发展和学校的整体发展做出了积极贡献。主要工作总结如下：

　　1. 组织制定完善的课程计划和教学大纲，确保教学质量。教务处与各学院紧密合作，制定了合理的教学计划和教学内容，确保了学生的研究进度和研究效果。

　　2. 加强教师培训和评估，提升教师教学水平。教务处组织了多次教师培训活动，为教师提供了提高教学能力和专业水平的机会。同时，对教师进行定期评估，激励和引导教师不断提升自己。

　　3. 加强学生管理，关注学生发展。教务处重视学生的全面发展，加强与学生家长的.沟通和合作，关注学生的研究动态和心理健康，提供必要的支持和帮助。

　　4. 积极推进教育教学改革。教务处积极响应学校的教育教学改革号召，推动教育教学模式的创新和优化，为学校的发展注入新的活力。

　　通过本学年的努力，教务处在各项工作中取得了显著成绩。但也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。下一学年，教务处将进一步发挥自身职能，加强与各部门的配合，为学生和学校的发展做出更大贡献。

教务处工作总结8

　　一年来，教务处全体在学校党政的领导下，在各处室和全体师生员工的配合和支持下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教学质量为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍，创建精品高效课堂为根本，为全校师生提供了全方位的教学服务、管理的平台。

　　一、明职责，思求新，转职能，提质量。

　　1.明确职责，恪尽职守。

　　周宁十中在学校的教职员工220多人，学生近3000多人的情况下，教务处工作人员他们同心同德，恪尽职守，不叫一声苦，不喊一句累，无怨无悔的为教学做好服务和管理，圆满地完成了各项教务业务。因为他们早已明确：教务处是负责学校教学管理工作的职能部门，它要改进教学，要建立稳定的教学秩序，要保证教学工作正常运行；它是学校组织实施教学改革，努力调动教师和学生教与学的积极性的保障，是学校教育教学的枢纽。为学校教学工作做好保障是他们义不容辞的职责。

　　2.反思中求新，转变职能管理模式。

　　一年以来，面对课改下的教育教学要求，为使学校的教学工作能够正常运转，为充分发挥教务处的枢纽作用，每学期末，要求全体教务人员认真反思，潜心研究和学习课改理念，开学时每人提出工作的新思路，并在工作中进行检验；与此同时，通过每两周一次工作会议，听取教务处各位的意见及建议。现他们已形成了自己的管理模式，即：由过去传统的忠实执行国家课程计划的落实，对教师、学生的实行刚性管理转变到在教学中起到决策、组织、引领、协调的作用；他们改变了教务处事无巨细的事务性处理方式，发挥了学年组、教研组、教师在教学管理、课程方面的积级性、主动性；由过去的行政性集权管理，转向民主型的管理模式。这一转变，使学校教学工作受益匪浅。

　　二、 日常工作求细，求严，求实，求真，增加管理效益。

　　1．.制定计划及时，保障教学有序

　　教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。每学期，正当其它部门及其它教师尚在享受假期里的家人团聚的天伦之乐之时，教务处人员已开始了各自的工作。他们制定切实可行的'学期 ，对全年的教学工作进行总体规划和部署；对各年级、各门学科的周工作量进行认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

　　2. 执行计划严格，稳定教学秩序

　　每学期按教务学期初制定的教学日常管理制度，定期由学年组，教务处对教案，作业等进行检查、评价；每天对课堂授课情况进行检查和反馈；每学期教务处亲自设计问卷内容和组织学生对教师的教学进行调查，并认真整理调查数据，客观的把评议结果反馈给每位老师；对于满意率过低的老师，进行单独谈话，帮助他们分析原因，正确认识，让他们轻装走进课堂，在教学中改进。在他们的努力下，近些年来，学生评教的不满意率逐年下降，越来越多的老师进入了学生喜欢的行列。严格、公平、公正、以人的发展为本的管理，使教师安心教学，使学校教学秩序得以稳定。

　　3.依法治校，规范办学

　　一年来，学校出台了《周宁十中学生考试违规处理的规定》、《加强高中学生学业管理的若干规定》、《周宁十中学生学习之星评选表彰制度》、《周宁十中教师考勤制度的补充规定》、《周宁十中高中会考与非毕业班语、数、英科任奖励制度》、《周宁十中关于开展教学能手评选活动的规定》等六项规章制度，激励学生要有严谨科学的治学态度，认真对待各个学习环节；鼓励教师潜心教学、脱颖而出。

　　4. 招生、考试工作求细，求快。

　　教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，如每学期的期中、期末考试，高中学业基础会考考试，初、高三毕业班的一模、二模、三模的考试，初二、初三市检，高三省检、市检，初三体育、实验等等，对每一次的考务工作，教务处都认真组织，并协调学校各个处室共同完成工作，以期做到尽可能的完善，不出半点差错。

　　招生工作是教务工作的又一个重要方面，是教学过程必不可少的环节。每次中高考一结束，教务处就以最快的速度、最广泛的渠道，调来各地中高考成绩，了解每一个考生情况，并依据中高考成绩，无论是假期还是工作日，只要机会成熟，他们就对各校尖子生进行了我校招生政策的宣传，为学校良好生源的引入做出了极大贡献

　　5. 课堂教学管理求实、求真。

　　课堂教学的优劣直接影响到教学质量的提高，应当说上好一堂课，落实好每一个知识点，设计好每一个提问的问题，布置好每一道作业题，让每一个学生都在45分钟课堂有所得是对老师职业的要求。为此，教务处推出学生问卷调查这一管理措施。及时了解反馈课堂情况；同时与教研室共同开展教学开放周活动。这样的举措促使每位教师要认真对待每一堂课，有效地推动了高效课堂和精品课的产生；同时，直接促动了良好教风的形成。

　　6.抓好考试质量分析。

　　年段、教师认真对待每一场考试，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。

　　7.抓实培优转差。

　　毕业班的培优补差工作能抓早，抓实。教务与学校领导、毕业班教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。同年段共同制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，同时注意资料的积累，及时做好总结。

　　三． 多渠道，多形式，为教师的成长搭建平台

　　就教务处而言，大型教学活动需要投入大量的时间和精力，但对教学氛围的形成、对教师专业能力的提高等都有极大的帮助，因此，教务处总是尽一切能力协调各部门的工作，支持、组织并确保各项教学活动的进行。

　　1. 组织课改学习，更新教学理念

　　为使教师在教育教学活动中尽快转变教学观，教师观和学生观，承认学生个性差异，树立学生发展观，把学生的发展作为教育教学活动的出发点，从而使学生获取知识，利用集中开会学习，教学研讨等多种形式组织教师学习。

　　2. 加强学科教研。

　　学校认真组织了毕业班教学教学研讨会，积极开展好初三毕业班复习专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。

　　3．请进来、走出去

　　在教学活动中，教务处不仅注重校内教育教学资源的使用，更加注重与兄弟学校的联系。如教务处组织初三部分教师到周宁九中、周宁五中、宁德十中等学校开展教学教研活动；组织高中教师到霞浦、福鼎、福安等地学习听课。一年来这些教学活动的开展，促使教学资源的优化整合，有利于教师的成长，更好地服务于教学。

　　总之，在教务全体人员默默无闻地计划和组织着这些教学活动的开展，严格公正地进行着日常管理的同时，我校课堂教学的改革在被有形地推动着，课堂教学变化在悄然地发生着。

教务处工作总结9

　　紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在校长、主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

　　1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

　　2、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：

　　（1）发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。

　　（2）编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总结等常规资料。

　　（3）做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

　　（4）做好期中期末统考考务安排、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

　　（5）做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

　　（6）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。

　　（7）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

　　（8）做好教学资源的管理工作。

　　（9）按时、保质完成上级部门布置的各项任务。

　　（10）接受学校临时安排的各项任务。

　　本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

　　一、本着为教育教学提供优质服务的思想

　　我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

　　二、做好试卷的保密和存档

　　每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

　　今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

　　本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。

　　一、课堂教学管理

　　1、实行了“三项制度”。

　　一是校内教学调研制度。

　　二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。

　　三是通报分析制度。

　　针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。

　　2、坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。

　　3、强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。

　　4、进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91、92%，高二年级的满意率平均为95、97%，高三年级的满意率平均为92、21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

　　二、新课程的实施

　　成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。

　　1、培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。

　　2、校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的`看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。

　　3、邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。

　　4、逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。

　　三、各类考务工作

　　本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。

　　高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、xxxx年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。

　　10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。xxxx年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。

　　四、对外展示和教学研究

　　1、公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。

　　2、参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学习的机会。

　　3、加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究____年江苏省自主命题的试题，编写了《____年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“____年江苏省高考信息与经验交流会”。

　　4、外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。

　　5、加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11、68节。

　　本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。

　　五、教学绩效

　　1、学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了优势，总分796、17：775、99，900分以上的人数：42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510、51：497、22，600分以上的人数27：12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28、77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32：93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。

　　2、加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。

　　本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；

　　组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；

　　组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；

　　组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。

　　3、积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。

　　六、青年教师培养

　　1、进行了昆山市青年教师“一、二、三”工程的考核。

　　2、鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。

　　3、开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。

　　4、组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。

　　七、其他工作

　　1、实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。

　　2、图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了____年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。

　　3、医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。

　　4、文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。

　　5、接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。

教务处工作总结10

　　时光匆匆，转眼间又到了本期的收尾阶段，回首一学期来的工作，虽然繁杂，但却让自己倍感充实，虽然陌生，但却在工作中让自己成熟，为了进一步提高自己的业务素质和能力，真正促进我校教育教学工作再结硕果，现将本期初中教务工作做以下总结：

　　一、本学期教务处主要做的几项具体工作

　　1、开学初召开了教学制度会议，本次会议使全组老师明确了工作目标、教学要求、集体备课制度、授课进度等教学常规要求，确保了学校教学秩序的稳定

　　2、各科组组织新入职教师的汇报课，本次活动中王星、刘丽雪老师，课堂组织较好，讲解到位，教学效果明显，。

　　3、本着相互学习，相互提高的原则，汇报课结束后组织了全组老师的评课活动。在此活动中各位老师都能做到客观评价，各抒己见，畅所欲言，在肯定优点的同时也大胆指出不足。

　　4．教导处安排了四次教学常规大检查，检查了老师的备、教、辅、改及召开月查总结会，第一次检查大部分老师的工作能达到学校要求，但还有个别老师还存在一些问题，例如：作业格式不规范、作业本不整洁、备课不符合实际，打大勾等。针对检查中的不足，我们召可了检查总结会，会议上我就检查结果向大家公布，并从作业本形象、作业质量、作业批改及备课四方面强调了存在的不足，使老师们认识到自己工作中的问题，并要求有问题的老师及时整改，从而在后面的检查中再没出现违规，特别是英语科加大了书面表达题目完成的力度，在考试中体现的较清楚，语文组比以前多写了一次作文。

　　5、本期严格落实单元考、月考期中考、期末考工作，并做好分析会，在会上通报了各班成绩、各老师所带班平均成绩、年级平均成绩，从成绩看，发现各位老师教学效果有了提高，为各位老师今后的.教学增加了信心。

　　6、重视科组长管理工作，首先放权给科组长维护科组长权威，尊重他么的建议，调动其工作积极性，本期科组长两周调查一次教学进度，每周抽查一次作业布置与批改，并隔两周开展一次集体备课评议，每次评议都收获颇多。

　　7、本期加强巡课力度，从早晨七点多检查班主任近班，落实“三查”，督促老师组织早读，每天巡课不少于8次，在巡课中做到发现小问题课后处理，大问题及时处理。

　　8，本学期下大力度抓了学生的课堂行为，开学初召开了初中学生会议，在会上要求学生课堂上要做到按时到校，及时进班，认真早读，桌椅整齐，坐姿端正，认真学习，做好笔记。

　　二、工作中存在的问题及以后工作重点

　　1、老师及学生变动较大，下期稳教师定队伍，开展学生活动，留住学生

　　2、个别老师倚老卖老，青年教师心浮气躁、高傲，下期针对此类老师“重拳”出击

　　3、加强体罚事件的力度，指导老师如何控制体罚，处理体罚，做到“好心得到好报”让家长理解老师“恨铁不成钢。

　　4、搞好教研活动，提高教学

　　回首过去，微妙成绩，面对未来，巨大压力。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望下期中南教育，创造新的成绩！

教务处工作总结11

　　在院董事会、党、行政班子的正确领导下，20xx年院教务处(含三个二级单位：图书馆、信息中心、实验中心和一个挂 靠单位：双创中心)紧紧围绕规范教学管理、迎接教学评估以及加快转型发展、深化创新创业教育两战略目标，兢兢业业、积极创新，较好地完成了全年各项目标任务，取得了一定的成绩。下面，从两个方面来总结20xx年度的工作。

　　1.规范日常管理工作、实现教学平稳有序。

　　1）在教学 运行方面，完成了两学期教材征订与发放(283种/360种)、教学计划核对、课表编排(435头/628头)、工作量统计、公选课(6752人次)、公共课排课(每学期约20门课程，共40门次，上半年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头(含60个尔雅课)，教师两学期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教学调度(473人次)、班车、餐补统计发放等工作。

　　2）在考务管理方面，完成了两学期期中、期末统一考试(上半年考试科目347门次，共1101场次，参加考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参加考试57853人次)。两次CET考试(13221人次)、两次NCRE考试(79人次)的考务组织工作，完成了专升本(413人)、NECCS、转专业、学生阅读赛等考务工作。

　　3）在实践教学方面，完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作，完成了20xx届毕业设计(论文)及20xx届毕业设计(论文)的启动工作。配合培训中心、团等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作(共立项19项，获省部级以上奖励76项目)。

　　4）在学籍学历管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作;完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。

　　5）在信息维护方面，完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时，并积极向学院网站提供新闻信息，通过交互平台回答学生及家长提问50多条，全年信息工作准确及时，对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学基本状态统计工作。

　　6）在制度建设方面，新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂行办法、振兴计划项目管理暂行规定等10项新制度，教学 运行和管理进一步规范。

　　7）在教学保障条件建设方面，本年度共完成新建扩建实验室4个;图书馆：新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理，以及20xx年度报刊预订;完成过刊合订8060册;续订中国知网期刊数据库、专利数据库;新增郑蒲港校区图书馆并开放;信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建设工作，总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进行了幅提速。升级了FTP服务器，提升了FTP服务器的工作效率，现服务器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心：完成了全年的实验室运行维护工作，保障了实验开出率100%。

　　8）在综合管理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会(全年11次)、教学例会制度(全年10次)，及时形成会议纪要并检查完成情况，对教学过程中的'问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用内涵，培养模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。

　　9）在教学建设与方面：本年度完成了20xx年3个专业(通信、地质、信管)学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作(安全工程、公共艺术)。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程项目。获得1项振兴计划新专业建设项目(地质工程)。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。继续开展青年教师讲课竞赛等活动，组织实施了学院14-15学年预决赛(33人次)、开展了15-16学年预赛工作，组织了6名教师分别参加了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新教师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。

　　10）在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组积极联系，解决日常教学工作中的问题。接受并处理了学生信息员馈信息数十条。

　　2.围绕战略目标、积极创新工作思路和方法。

　　1）力推进转型发展和应用型学建设工作：制定了十三五学科专业发展规划(草案)、学院综合方案、应用型学建设申报书等重要文件，总结了经验，进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见，完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导员会。配合人力资源部开展了20xx年度双能型教师的评选与认定工作。立项建设了12门应用型课程，加专业核心课程的建设与力度。推进了3门MOOC课程的建设工作(水电站、材料力学、学计算机基础)等。

　　2）深化创新创业教育有新举措：完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的基本情况，制定了20xx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等工作方案，完成了学院双创实践中心的规划工作，启动了双创实践中心设计赛以及互联网+创新创业赛等活动。

　　3）进一步完善了教学质量监控体系：颁布了教学质量监控与评价实施办法，搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价办法、学生教学信息员、教学督导工作条例(草案)、期末教学检查等新制度，第一次撰写发布了本科教学年度质量报告，协助有关部门完成了教学基本状态统计工作。

　　4）拓展了学科竞赛的范围和受益面：协助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业赛、江淮杯工业设计赛、美国数学建模竞赛等若干具有较影响力的竞赛项目，在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩了学科竞赛的学生受益面。

　　5）严格经费管理：对振兴计划项目、学科竞赛、学生实习、教师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出，严格了经费管理，增了经费的使用效益。

教务处工作总结12

　　本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实吴江区教育局文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点。在教育教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。同时，指导教师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下：

　　一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学

　　教学常规是教学管理的基本资料，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。所以，本学期我们严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。

　　1.实施分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核(记分册)等，总结通报，到达规范教学各环节的目的。

　　为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求，克服了以前“重结果，轻资料”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新教师比较多的情景，在学校网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新教师常规教育教学进行指导。

　　2.本学期我校一年级期末考试继续采用“游考”方式进行。每个孩子人手一份“欢乐游考，分享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，经过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本知识点的掌握，同时也考察了学生的动手操作本事、语言表达本事和思维拓展本事。同时，本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映学生学习的成绩和提高，激励学生的学习，帮忙学生认识到自我在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自我的成功与提高。

　　二、以课程为基础，打造和合教育特色

　　1.进一步深化校本课程建设。在我校“和合教育”背景下，“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行《尚“He”》、《邮语》等校本课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长发展，助长教师课程领导本事，从而渐进“和合不一样、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对教师的校本培训，资料重点在三个方面：一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程资料、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供给理论依据;安排教师进行基本功测试，并择优参与吴江区青年教师基本功比赛。二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发供给知识和智力上的支持;三是对加深教师对课程的理解程度和运用本事，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升，在动态中完善。

　　2.落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导教师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的比赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上比赛中获得20余项奖项;“电子技师”社团在江苏省电子百拼比赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖;“金钥匙”科技社团参赛亦成绩优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，郭禹彤获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，丁予然、沈仕昂同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，姚赟莉教师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、欢乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。

　　3.深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、经过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改善，实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不一样层面、不一样角度分析我们的教学行为，改善我们的教学手段，促使教学方式的逐渐转变。本学期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分离，教师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的唯一标准，将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。

　　三、以课堂为中心，扎实提高教学质量

　　本学期，我校继续高扬“质量兴校”的永恒主题，以教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》《小学生减负十条规定》和区教育局《进一步加强作业训练管理的若干意见》为依据，落实“三不(不超量、不破时、不征订)”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到资料精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由教师及时上传平时教学中的易错题，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，组织学生练习。

　　1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的'校本教研的动力，引导教师真正将校本教研作为自我的学习、教学方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，学习改变命运，思考成为习惯”。备课组建设中进取把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的教研方式有机融入到自我的学科教研活动中，异常是在公开课活动中加以充分利用，探索提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、团体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。

　　2.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结，组内教师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，鼓励教师参与教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，所有学科教师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。

　　3.组织教师深入学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，团体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好《教师研修手册》的记载，倡导了每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自我的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。同时，多方面创造条件为教师供给提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务处共安排了将近60次的外出培训与学习活动，300多人次参加区级以上的培训活动。

　　4.做好新教师的培训与指导。今年，一大批青年教师被招聘(调入)到学校工作，这些青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，提高了新教师的教育教学本事。在参加进修校新教师培训的同时，我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周，我们就安排了新教师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新教师学期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新教师开课1节。经过系列的活动，新教师的教学常规本事得到了迅速的提高。

　　6.加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文100余篇;教师论文参评获奖90余人次;18位教师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。

　　四、现存问题及新学期构想

　　一所学校教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

　　回顾一个学期的教学工作，虽然成绩有所提高，但应对未来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们相信，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽小学谱写新的教育教学篇章!

教务处工作总结13

　　时光飞逝，一转眼紧张繁忙的一学期又要结束了，回顾本学期的教务工作有得也有失。本学期，教务工作紧紧围绕学校的 和期初的教务 扎实有效地开展，现将一学期来教务处工作总结如下：

　　一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。

　　根据我们的办学目标，要培养全面发展的人。教务处从一开学，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程，确保学生各方面的素质得到提高。

　　二、强化考课工作，保证课表真正执行到位。

　　要想使学校总课表得到贯彻执行，学校有一个良好的教学秩序，就必须加强考课工作。本学期一开始，教务处就进行了细致的考课工作。每天由专人负责，随机查课，从课堂教学的组织、学生的上课常规养成、老师上课态度及教案准备是否充分等多方面进行考核。通过检查，使所有任课老师都能严格按照课表上课。并且在课前做好充分的.准备工作。

　　三、随堂听课，促进课堂教学效率提高。

　　本学期，所有中层领导按照教务处听课周安排，随机深入课堂听课达25节以上。平时通过推门听课、值日领导巡查等方式对教师的课堂教学进行检查，督促教师按课表上课，按教案上课，上好课。 听完课后立即检查教案使用情况并及时签名，并对课提出改进意见。同时，学期中各教研组组织开展教师集体备课、公开课观摩活动，学校并结合“三课”活动进行教师达标复验工作。一学期来，教务主任听课累计超过40节次，大大促进了课堂教学效益的提高，也使一批青年教师迅速成长起来。教师中随堂听课也蔚然成风。

　　四、形成教案作业检查制度

　　本学期，形成教研组每周查一次，学校教务处每月查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解决在平时，使各项教学常规走上规范化轨道。通过从教案到作业各个方面进行全面仔细的检查、考核，发现大多数教师教案详实，设计新颖， 深刻，作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致，表现为教案书写不够整齐，格式不统一， 不够深刻。作业批改不够认真、细心，有错批现象，二次批改有漏改现象，次数偏少。发现问题后，与任课教师都及时进行了交流，要求进行整改，也使教师进一步明确了工作常规要求。

　　五、严密组织考试工作

　　考试，是学校了解老师的教与学生的学的情况的有效手段。为了进一步提高学生成绩，本学期学校开展教学月考活动，每月有教务处组织进行一次教学月考工作，统一从外省订符合版本的试卷。为了考出真实的成绩，找出问题所在，教务处每次开考之前都召开考务会议。对命题、监考、阅卷、登分等各个环节进行详尽的布置，做到公平、公正、公开。保证所有的成绩真实地反映学生的水平，并要求教师及时对月考进行教学分析、小结。同时，学期内认真严密地组织好期中、期末两次考试工作。

　　六、开展教研促教学活动

　　学校积极发挥教研活动带动教学创新工作机制。学期初，学校重新完善教研组的建设，从九月份开始，各教研组长，组织本组教师认真学习课改相关理论知识，推荐组内2-3名教师先做课，然后组内开展集体备课活动，做课教师再完善教学设计，在校内陆续讲公开研讨课。本学期共有十八名教师讲课，其中：语文组七名教师，数学组八名教师，综合组三名教师，从中评选一等奖教师三名：王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖教师二名：李金花、张凤梅；三等奖教师二名：王淑霞、杨秀珍。同时，十一月二十五日，在红崖子中心学校举办观摩研讨课送课下乡活动。任燕霞、党春霞、余桂琴、刘淑萍老师主讲，课后各校代表评议交流，激发了老师们研讨的兴趣。十二月四日星期五上午，在平罗县陶乐第一小学分组举办了语文、数学观摩课活动。我校教师任学琴、文菊、杨秀珍老师也参与做课。一、二、六年级语文在多功能室；二、五、六年级数学在实验室。有片区全体教师参加，第一、二、三节课堂听课，第四节评课交流，为提高教师教学的课堂实效，积累了宝贵的经验。

　　七、丰富学生校园生活

　　为了纪念长征七十三周年，弘扬长征精神，提高学生的朗诵水平，我校在10月21日举行了“诵长征诗词，继长征业绩”朗诵会， 通过这次朗诵会使广大学生了解长征知识，弘扬长征精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感，激励教育学生听党的话，爱祖国，爱人民，努力学习，做合格的共产主义事业的接班人。

　　为了激发学生的书写兴趣，提高学生的书写质量，我校于20xx年11月19日下午课外活动时间，组织开展一至六年级学生硬笔书法比赛活动，奖励学生一等奖12名、二等奖18名、三等奖24名，以此激励学生提高书写水平。同时，教务处、体育组组织开展丰富多彩的大课间和冬季越野赛活动，增强了学生体质，发展了学生特长，提高了学生的综合素质。

　　八、培优补差保质量

　　狠抓教学质量是重中之重，我们要不断总结经验与教训，“抓两头，促中间”，不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划，特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的发展。学期内严格执行上级规定，合理安排学生在校活动时间，严格控制学生作业量。根据要求减轻学生的课业负担，留出更多的时间让学生去阅读课外书籍，丰富他们的头脑，开阔他们的视野。

　　九、完善细则，科学考核。

　　配合校长室完善《教学质量奖惩办法》和《教职工考核细则》，使广大教师知道学校是如何考核教师的，各种奖次是如何计算又是如何奖励与惩罚的，努力做到制度透明化、科学化，可操作性强。

　　十、做好各项资料的收集和考核工作

　　学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集。自开学教务处就陆续对教学中各项工作的资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效并全面细致做好期末的总结、考核、归档工作。

　　教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，本人虽然能恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实去做好每一项工作，但我觉得教务处工作还有欠缺之处，在今后的工作中有待更进一步创新工作思路，提高教育教学质量。

教务处工作总结14

　　本学期教务工作在上级教育业务主管部门的正确领导和学校领导的大力支持下，全体老师齐心协力，顺利地完成了本学期的工作任务。

　　一、抓好教学常规管理

　　1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。

　　2、紧抓教学常规“五认真”工作，规范教学行为。要求教师做到“认真备课、认真讲课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真检测”五个认真。我们进行了定期（每周四进行跨周备课检查）和随机检查，发现问题及时解决。

　　3、加强教研管理。成立了教研机构并定期开展教研活动。认真做好集体业务学习、听评课活动，实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，细致讨论学生配套作业的难题等问题。做到了有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。

　　4、月跟踪检查。领导班子成员带头带主课并经常深入课堂听课，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。每个月进行“业务常规”专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、培优辅差、月考测试等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考。

　　5、严格按照课程表上课。我们坚持：不经领导批准不准停课、串课、补课，教导处严格执行教师请假制度、请假必须填写调课单，确保各班级不丢一节课。

　　6、重视考风考纪。认真组织了毕业班月考、期中和期末考试，考场安排、监考、改卷等考务工作都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析。并且每次都与其他学校进行教学横向比较，使每位带课教师认识到自己教学中的优势和不足。

　　二、努力提高教育教学质量

　　教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，也是教师教学工作考核的重要内容。因此，提高教育教学质量是我们教务处中心工作。

　　1、重视教与学的方法，培养学生自主管理能力和自主学习习惯。任课教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。努力减轻学生的过重的课业负担。

　　2、加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量。强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识。定期召开毕业班工作会议，认真分析存在问题和差距，探讨抓毕业班工作的新思路、新方法。

　　三、认真抓好教研工作，努力提高教师队伍整体业务水平

　　良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教师的教学技能。

　　1、重视理论学习。鼓励教师听好课，紧密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。

　　2、开展好校内赛教和公开课活动。在学校和各教研组的精心组织下，开展了上课、说课、评课、总结一条龙活动，将教师公开课进行评议和总结，通过对比、反思，推动了教师教研的.热情。

　　3、抓好教师的业务学习，自学与集体学习相结合。自学：教师根据自己的校本研修主题开展有目的、有计划的学习活动，并将自己的学习心得记在学习笔记上。集体学习：即学校组织的业务学习，按照学校整体安排进行，教研组长带头开展校本研修专题研讨。

　　4、重视网络学习和交流。及时督促各位老师完成20xx国培学习并做好研修总结。今年我校老师积极参加网络学习并取得了较好的成绩。

　　四、加强体育卫生教育，提高学生体质健康水平

　　全面落实课间体育、卫生活动制度，继续开展“两操一课”活动，确保每天一小时体育活动时间。每天坚持校园集体广场舞，既锻炼了师生的身体，又提高了深厚的文艺气息。通过队列广播操比赛，田径运动会，促进了体育工作的开展和学生对体育健康的认识。加强卫生教育工作，提高学生健康水平，时刻强调安全教育。

　　五、其他工作，有条不紊

　　1、严格执行我校课堂考勤制度。

　　2、健全教务处管理的各类档案。

　　3、协助工会、团支部、总务处做好有关工作。

　　4、管理好学籍，做好培训、奖惩等各项记录。

　　5、保质保量做好学校分派的其他工作。

　　六、存在的问题和今后打算

　　（一）存在的问题

　　1、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

　　2、课堂教学有待加强，必须进行深入改革，加强高效课堂的推进，我校青年教师业务水平，虽然有了较大提高，但是教师们课堂教学实践经验和实践智慧还有待提高。

　　（二）今后的打算

　　1、加强教学研究，努力提高教学质量。

　　2、多给中青年教师参加赛教和学习的机会，提高教师教学业务水平。

　　3、继续加强与家长的联系，让家长了解学校教育教学工作并取得家长的积极配合。

　　总之，在过去的一学期中，教务处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，在下一个新的学期里，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育教学新局面。

教务处工作总结15

　　教务处本学期在校长的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体教师，以提高教育

　　教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了“学案导学，小组合作”高效课堂教学模式，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项 。现将本学期的工作情况总结如下：

　　一、本学期完成的主要工作

　　1、狠抓教学常规检查工作。

　　一是认真抓好了教师备课、听课、作业批改等教学环节的检查。为了及早的发现问题以便改正提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还安排了抽查。对检查中的优点和不足详细统计，并以文本形式下发到年级组。特别是在学期中，以教育局过程性督导检查和迎接开放日文本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。

　　二是加强课堂教学的监管。本学期教务处专门出台了《晶华学校关于加强课堂管理的实施意见》，课堂教学的监管主要有监管教师和监管学生两部分。教务处负责对教师的监管，从候课、教态、有无体罚学生等常规要求到教师对课堂的掌控、教法的应用等，促进了我校课堂教学的全面提升。

　　三是加强了坐班纪律的检查。本学期除了每天两次的定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪情况，严格执行《晶华学校教师考勤制度》。为打造公平、和谐的工作环境提供了有力保障。

　　2、扎实推进我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式，注重学法的传授。

　　为使我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式灵活的落实在每一节课上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一详细的规定：由主备教师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，教师根据所教学生具体情况进行二次备课，形成个案，最终形成心案，走进课堂。其次为了推进小组互助，更好地发挥学生课堂主体地位，学校领导和每位教师都深入课堂，了解课堂教学中的不足，教务处和学科组长在例会和学科组会上对具体问题和细节做出明确要求，对课堂教学做的不到位的教师，做到针对指导、跟踪指导。一学期下来，课堂教学的实效性有了明显提高。

　　在课堂教学中，本学期还注重了学法指导，教师不再是“教书”而是在“授渔”。让学生掌握学科知识的探究方法，了解知识的形成过程，真正成为学习的主人。学期中，教务处组织学科组编写了学生学法指导丛书《帆杖集》，对提高学生学习能力和技巧有着积极的推动作用。

　　3、抓好教师培训，注重教师专业成长。

　　一是抓好教师的例会学习和培训。学期初，教务处制定了本学期的例会学习计划，依据各教学阶段内容和特点，安排了发言人和学习主题。发言内容由教务处安排专人审核，并在例会上印发学习。

　　二是组织好校内听、评课活动。教师内部间的相互学习是教师专业成长的重要途径。本学期，教务处组织安排了学科组内展示课、教学标兵评选、复习示范课等一系列听评课活动，位增强教师间的相互学习、共同提高提供了平台。

　　三是坚持走出去引进来的做法，为教师学习成长提供多渠道帮助。本学期，我校教师累计外出学习63天，内容含盖中考研讨、新课程培训、学校管理、骨干教师培训等，可以说只要有外出学习机会，学校都会把握。另外，还利用一切机会，请专家和上级部门来校指导。为充分把握教育局教研视导这一机会，教务处专门调整了课表，使全部初三教师和大部分七八年级教师得到了局领导的评课指点。保定市送教下乡讲师团英语、语文两个学科在我校讲学，两个学科七八年级教师全部参加，在感受名师讲学的同时，也更加坚定了落实我校“学案导学，小组合作”课堂教学模式的.信心。

　　四是充分利用学科组活动这一平台。学科组活动除了学习新的教学理念外，主要以说课、评课为主。务实的作风，使每位教师都极大地提升了自己的业务能力。

　　五是对已申报课题进行过程督导，全力促其结题出成果。我校承揽的国家级课题“少教多学”和龙艳芬老师主持的“提高初中生英语写作能力的策略研究”均已申报结题，课题成果必然会对我校教学、教研水平的提升起到积极的推动作用。 4、学生活动常抓不懈。

　　本学期教务处在学生中积极推行读书活动，以读书为抓手，在开阔眼界的同时，提高学生道德素养。另外，教务处还组织了八年级物理和七年级生物地理学科的知识竞赛，丰富课外活动的同时，提高了学生的学习兴趣和理论联系实际的能力。经典诵读比赛和“读书伴我行”演讲比赛，让学生在传承传统文化的同时，明事理、懂感恩。汉字书写大赛，我校代表队以团体第二名成绩成功晋级复赛，并代表涞源县参加了城市组比赛。 5、突出重点，加强初三毕业班教学工作。

　　今年中考，我校全面丰收，以压倒性优势取得初中竞争组A组第一名，成绩的取得源于我们全体初三教师团队的精诚合作和努力工作。特别是在执行力上，积极贯彻学校政策，从常规到培优，从个体到全局，学校的指挥棒指向哪，教师的精力就投向哪，谈到付出，那就必须提出我们12位班主任，他们起早贪黑，夜以继日，与学生同喜同悲，共同奋战在备考第一线，是我们成绩取得的第一功臣。当然，成绩的取得也离不开学校的英明决策和得当的举措，早在教育局中考综合评价方案出来之前，王校长就提出了全员管理的要求，指出初三的管理不仅仅要抓尖子抓优生，还要抓氛围抓整体。为了营造良好备考氛围和加强课堂等常规管理，学校专门成立了“九年级中考备考管理工作督导小组”，由贾保国、杨新伟、王冲三位副校长带队，从早晨起床到晚上就寝，从教室卫生到课堂教学，从跑操到培优全方位服务，与初三师生奋斗在一起。为了加强初三教学，特别是在培优上为了有新的突破，王校长邀请了涞源一中汪海云副校长、郑英魁副书记和徐沙主任来我校讲经送法，为我们广大教师打开了思路带来了方法。由贾校长牵头组织的尖子生专题讲座，集全校名师智慧，为尖子生的成长铺路搭桥。尖子生查漏补缺考试、数学理综专项训练、中考优生培养方案的实施等等一系列新的举措无疑是我校在优生培养上又跨出了坚实的一步。总之，中考成绩的取得，是全体初三教师努力工作的结果，同时也证明了我们的备考工作是成功有效地。

　　二、存在的问题

　　1、我校的优生培养工作还有待提高。

　　2、学生评教机制比较单一，需多元化、经常化。 3、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。部分学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。

　　4、教师队伍建设任重道远。

　　5、教研是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨仍是一个需认真探讨的问题。

　　教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广大教师的大力支持，我们的各项工作一定会再上一个新的台阶!

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