教研员个人工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的教研员个人工作总结，希望能够帮助到大家。
教研员个人工作总结1
岁月在指尖悠悠流逝，不经意中，马上就要步入20xx年。细细盘点着一年来我们的收获，我们的成长，不禁欢欣鼓舞。在过去忙碌而充实的一年中，体育教研组十六位同仁在这个温暖的大家庭中团结互助，积极进取，共同进步，扎实认真地完成了各项工作，并取得了令我们满意的业绩。
一、体育教研组本年度特色活动汇总如下：
三月份：初三体育模拟测试并进行成绩分析，制定有针对性的训练计划。
四月份：
(1)成功举办学校春季广播操汇操比赛;
(2)成功举办我校第四十五届校运会。
五月份：
(1)初三年级学生参加全市体育中考;
(2)取得均分、合格率、优秀率三项公办校第一的优异成绩。
六月份：
(1)协助学生处组织六一表彰大会;
(2)三、五年级体育阶段测评并进行成绩分析。
九月份：
(1)对初一、初二、初三年级学生中考五项摸底测试并进行成绩分析，制定下一步教学方向;
(2)开始全校学生体质数据测试工作。
十月份：
(1)体育教研组协助学生处组织学校校园文化艺术节;
(2)xx四中与xx回中体育学科两校联动交流研讨(带课去回中，同课异构);
(3)体育教研组两位新教师汇报课、说课、全组评课活动促进新教师成长，优化全组教师专业核心素养;
(4)体育教研组成功举办xx四中20xx年度冬季广播操比赛;
(5)全校学生体质数据测试工作进行时。
十一月份：
(1)由xx老师针对立定跳远项目教学对全体体育教师进行培训;
(2)体育教研组成功举办xx四中“我运动、我健康、我快乐”冬季体育趣味运动周;
(3)体育教研组协助学校工会组织教工趣味比赛;
(4)全校学生体质数据上报测试工作圆满结束，成功上报。
十二月份：
(1)两位新教师室内《体育与健康》理论汇报课，全组听评课。
注明：20xx年体育组宣传报道：美篇3篇，微信公众号专题11篇。
本年度个人获奖情况：
1、xx老师获20xx学年度校级“优秀党员称号”;
2、xx老师获20xx学年度校级“师爱模范”称号;
3、xx老师获20xx学年度校级“优秀教师”称号;
4、xx老师荣获“自助申请、多元激励”全能奖;
5、xx老师获20xx、20xx两个年度xx中学生篮球赛“优秀教练”员称号;
6、xx、xx两位老师获得20xx年xx中学生田径运动会“优秀教练员”称号;
7、xx《身体素质与跳绳》、夏艳《跳绳、正摇双脚跳》均获得20xx年自治区中小学优秀体育教学观摩展示活动三等奖;
8、xx老师获20xx年第一届小学青年教师教学能手大赛“优秀教学能手”称号;
9、xx老师20xx年内蒙古广播电视台文体娱乐频道《舞蹈达人秀》“明星导师”;
10、xx老师20xx年xx首届中小学乒乓球赛指导学生获得男子第二名等优异成绩;
11、xx老师《小议新课改理念下中学体育教师的素养》获一等奖并发表在20xx年《青少年日记.教育教学研究》刊物。
二、开展体育学科名师培养，发挥“传、帮、带”作用。
尽——各尽所能。我组十六位老师，专修九个专业，足、篮、排、乒乓球、田径、武术、摔跤、体操、网球。目前已经编写出三本体育校本教材：篮球、乒乓球、跳绳。下一步，我们会继续努力修改并完善这三本教材，同时还会摸索着创编其它校本教材，充分挖掘每位老师的个性潜能，也给老师们提供展示自己才能的.平台。
镜——以人为镜，不断反思。我组有教龄二十多年的老教师，也有刚上班的新教师，大家每节课下来都会有心得、有认识、有感悟，通过每周的教研活动做到以人为镜，及时改进自己不足的地方。
进——共同进步，在课堂上，要想满足学生的好奇心和求知欲，想培养学生的学习兴趣和体育锻炼习惯，我们不仅能示范一些动作技巧，能讲授一些动作要领，我们还需要有渊博的知识，有先进的教学方法和策略，有句话说得好：“要想给学生一滴水，自己要有一怀水。”这就要求我们不断地学习，充实自己，课前教材要吃透，学生要吃透，教学内容要合理安排，教学程序要精心设计，做到游刃有余。全组同仁要相互督促，相互学习、相互帮助，形成良好的循环，最终达到共同进步。
课堂教学是教师的主阵地，当今新课程理念下的课堂教学对教师要求更高，为了扎实推进体育课堂教学改革，全面提高体育教师的教学水平。20xx年体育教研组在组长xx带领下，全组分批参加了全区、全市名师工作室及教研室组织的相关活动。
三、青年教师培养
根据青年教师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。我们坚持每周一次教学研究、备课活动，新教师每月一次汇报课，每月一次说课，组内进行集体评课。进一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制定、单元计划和课时计划的制定与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活动，参加各种教学技能比赛。
四、组内教师今后努力方向
1、组内教师要勤学，提高自身体育教学技能。
2、组内教师要修德，加强道德修养，注重道德实践。学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
3、组内教师要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。
4、组内教师要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。青年教师要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。
在校领导大力支持和关怀下，体育教研组的教师们在教学中重能力、重过程、渗透“快乐体育”的思想，让学生在玩儿中学、在玩儿中乐、在玩儿中育，构建学生主体，师生互动，共同参与，愉悦、和谐的良好教学氛围。让学生、家长及社会各界人士的体育意识得到增强，关心体育、支持体育、参与体育，共享体育健身的快乐。
教研员个人工作总结2
一、学习发动
1、时间：12月22日
2、内容：传达教育局年度考核工作布置会精神，学习市区年度考核文件、师德考评文件精神，明确年度考核工作安排，布置考核工作。
二、考核述评
1、领导干部考核
时间：12月22日下午
对象：张安明、毛祥林、许功华、王佚朗
程序：个人述职--—教育局组织群众测评--—考核提交
2、教科中心考核
时间：12月26日上午
对象：其他全体人员
注意：已经述职人员不述职，主要负责人不参与等级测评，调研人员考核为合格
程序：个人述职--—群众测评-—-组织研究--—公示反馈
三、总结
1、考核表整理工作
2、工作提交与汇报
教研员个人工作总结3
身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。但当参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究”的课题研究工作后，我才真正去收集资料，从而感到的确有需要我们反思的地方。
一、对传统与现代评课标准的反思
传统评课标准忽视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化，却忽视了语文教学的个性——灵性、情感、风韵！
课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。
我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下：
1、20xx年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39：13。
2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。
3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。
4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。
这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的主人，使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。
我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准，以20xx年为界点分为四类，统计分析结果如下：
传统类中重视与忽视比为51：1；
现代类中重视与忽视比为8：5。
如以重视语文教学个性衡量，仅一所学校XX年春所制评价表附列了一句：“要考虑语文教学的个性”。
我们又对语文评优课评价表进行统计分析，也发现一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项，而对“教学个性”不够关注。
基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学个性的追求，考虑共性之外就学科个性另立评价项目。
二、对优胜课与落选课的反思
因评价标准的制约，每次都会对参评课排出顺序，选取优胜，给予表彰。于是，优胜课成为学习的.样板，而落选课便成为警诫的案例。
优胜课都是相对的，相较于落选课，它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲，优胜课具有下列特征：
1、能够体现当时教改的理念取向；
2、能够符合评课活动的举办期待；
3、能够应和评委人员的教学口味；
4、执教教师具有良好的人文素质；
5、教师、学生、评委形成和谐的教学场。
对优胜课的态度调查显示：
1、认为“优胜课多是表演课，其法可用于参赛，不适于日常教学”者占36%；
2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段，应学习借鉴，用于日常教学”者占52%；
3、认为“对优胜课应具体问题具体分析，长则取，短则弃”者占11%；4、认为“对优胜课取排斥态度，喜欢横挑鼻子竖挑眼”者占1%。
这告诉我们，凡举办评优课活动，应将活动宗旨广泛地告诉参与者，参赛者应是为研讨而来，不是为获奖证书而来。活动结束，应以报告的形式，将研讨成果广为宣传。
对于落选课，我曾进行抽样分析，主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来，虽各有不足处，但有两点是很值得注意的。
第一，具有超前意识的课，因不合当时主流而被淘汰。反思起来，如当时能给予肯定该多好！
第二，具有个性追求的课，因不愿随大流而被淘汰。反思起来，如当时能尊重个性该多好！
这告诉我们，评优活动结束后，应组织评委或另行组织专家组对所有参赛课，特别是具有分歧的课进行冷静分析，做出客观评价，以供人们借鉴。
三、对说课、评课的反思
说课与评课，是近年评优课活动中的重头戏，是最能体现评化课活动科研探讨特质的两种形式。只有参与了语文教学环境改善对策研究之后，我才真正认真剖析这两项活动。
对于说课，说课者多从微观角度展开述说，讲教学目的选择、教学方法选择、教学程序安排，而宏观层面的述说却不多，建议说课者，除谈自己的教学实践外，也谈一下自己课的教研取向：如体现什么教学理念，追求什么教学个性，展示什么样的语文教学风格等等。
对于评课，有评委评说与公开评说之分。一般来讲，评委的评析较为客观，均会一分为二的进行分析，先赞扬优点，后指出不足，提出希望。这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式，如果有时间，我认为应多安排一些，但公开评课常会出现二极倾向，一是赞扬太多，这样会使参赛者翘尾巴；一是批评过多，这样会使参赛者失去信心。因此，我希望评课者发言前，先认真分析一下执教者的得与失，能作出客观的评说，特别是有吹毛求疵习惯的同志，应注意全面地看问题。
但我个人的习惯是，不太重视所评课自身的得与失，而强调他的课引发了我哪些思考，对我日后的工作有什么启发。
教研员个人工作总结4
时间一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上得到了锻炼,也取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
一、过去工作
过去的一年我的工作紧紧围绕局领导的统筹安排，及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。主要工作有：
1、20xx年x月份，教研室全体人员和部分学校校长及骨干教师到太谷参观学习“课改”；在后来的11月份又去芮城县参观学习。这两次大规模的外出学习是在局领导的统筹安排下，意从我县的义务段的课堂教学入手，从而大面积提高教育教学质量。这也是我们今年的工作重心及各项工作的立足点。
2、4月份开始我们紧张地投入到“省级标准化教研室验收”准备工作当中，并在9月11至17日，迎来了省级有关部门领导的检查，其中对我们每个教研员的个人资料、教研员的计算机运用能力、教研员的讲评课能力、教研室的档案资料等方面进行了查看和考核，及听取了每个教研员的个人述职和实地查看了学校情况。此项工作在一年的整体工作中中我们最为费劲耗时，但是作为一名教研员从中我得到了很大的历练，更加明确了一名教研员的职责和工作方向，我们教研室集体工作得到上级部门的.肯定与支持也是我们最大的欣慰。
3、常规工作---定期到学校听评课，对老师进行指导；一学期一次学校常规工作的督导检查；冬学段学校基本素养的测查；一年四次的考试题命制及参与组织各项工作等。
4、除了紧随教研室的主体工作之外，作为一名小学英语教研员，我也开展了一些符合本学科特点的工作，旨在为我县小学英语教师做好服务、指导、引领工作。如：我利用QQ群的平台积极开展小学英语教师的教研工作，并从冬学段开始安排4名优秀英语教师将自己的课件定期上传至QQ群的共享文件，以供广大教师参考使用，从而缓解了农村小学教师因带4个年级的课又教龄短对教材与课标不熟悉的现状；召开区域性或全县英语教师交流研讨会，上半年我组织县直部分英语教师参会，和下半年全县部分英语教师的会议，会中我对目前我县的英语现状进行分析并对突出问题作一处理，也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨，效果颇佳；我又多次对我县的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨，等等。通过各项工作，目的就是想尽快地从教师入手、从课堂入手，发现问题并针对性地解决问题，为我县的教育教学质量提升尽我的微薄之力。
二、现状分析
经过一年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个教研员的确不容易。怎样才能做一个好教研员、怎样才能当一个让人满意的教研员，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待教研员工作的。身为一名教研员，我的研龄仅有两年，我在不断地学习先进的教育教学理念和深挖教材和课标，并诚恳地向同行和专家学习，不断开拓新的工作方式以便履行一名教研员的职责。
除了我自身的不断学习及以外，我的工作重心也在服务学校和引领老师，但是我县小学英语的教育教学是起步之初、规范之初，我需要做的工作还很多。
三、今后目标
1、不断提升个人素养，加强自身业务素养，做有丰富教学经验的教研员，通过不断地阅读教育理论书籍，掌握系统的理论知识，打牢教研员的教育理论基础，来丰富自己的知识，提高自身的文化修养。
2、更新教育教学观念，加强对英语校本教研和教材教法的研究，通过深入学校，进入课堂，指导教师的课堂教学，有效提高课堂教学质量。
3、提高自己的服务意识，努力为一线教师排忧解难，要充分发挥教研员的引领作用，使各项工作能顺利协调发展，让英语教研工作再上一个新台阶。
四、工作措施
1、认真学习与新课程改革有关书籍,更新教育观念，认真研究挖掘学科特点，勤于学习、善于反思，不断增强自身能力发展，真正使自己的教研水平得到提高。
2、坚持深入基层学校听课，通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的能力，引领学科教师共同进步。
3、积极开展多种形式的教研活动，认真抓好教师技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学能力。
教研员个人工作总结5
光阴似箭，日月如梭，转眼间充实而忙碌的一学期工作又结束了。回顾一学期来的工作，感慨之情油然而生。作为一名普通的小学语文教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下：
一、加强学习，提高思想觉悟。
在工作中，本人坚持四项基本原则，认真研究党和国家的有关方针政策。虚心向其他人学习，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行。不断加强学习，努力提高思想觉悟。
二、努力学习，提升自身素质。
做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的`教学信息，不断拓宽教学研究视野，逐步形成自己的教学理念，努力提高教研水平和能力。
1、着重研读课标。
通过有效课堂教学能力训练活动的开展，自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识，在与实践结合的过程中，体现更加充分、恰当。能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
整体研究：全套教材的整体结构及编排特点；单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时研究：每一章节的内容安排。从多角度对小学阶段的教材进行梳理分析，在自己的头脑中构建知识框架图。
3、关注教育信息。
学习《小学语文》、《小学语文基础知识册》、《新课程说课、听课与评课》等相关书籍，不断充实自己，了解教育最前沿的信息。
三、教研员工作。
根据上级教育主管部门的文件精神，在校领导的带领下先后深入到石沟联小，黄疃联小、薛庄联小等四所学校进行调研。通过随堂听课，参加学校常规教研活动，查阅资料，与教职工集中座谈。在调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研时与一线教师交流，及时发现问题进行质疑对话，案例解剖，实现引领导航的作用。并将一些好的教学课件、模拟试卷集与教师们分享。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。积极参加各校组织的教研活动，与教师们共同备课、听课、评课，达到共同进步的目的。
回首过去，脚步匆匆，展望未来，踌躇满怀。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。在今后的教学研究路上，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，悉心指导广大语文教师进行教学研究工作，努力提高我县小学语文教育教学水平。
教研员个人工作总结6
时间荏苒，转瞬间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入到到的强劲东风，以同学进展为根本，坚决不移地推动前进教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和缔造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高区训练教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：
一、加强学习，提升自身素养：
教研员只有过硬的业务学问与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必需不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本训练理论；三环六步自主学习教改阅历以及学案导学教学改革阅历；“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育老师群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市老师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革阅历，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。主动参预了市学校体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。
二、结合实际工作，以教研推动前进训练教学1.重抓学业测查
学业测查是对体育老师的一个工作认可，在今年3月份市里的文件一出，我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线老师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最终全区有三十多所学校报回了教研室，由我最终发给了市教研室。这也只是工作的开头，在工作的逐步开展中，很多学校对这次学业测查中的改动细节，提出了自己的疑问，比如：今年五六班级新增的跨越式跳高，它的成果的如何界定，标准是什么?前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗?肩肘倒立的动作如何去教、如何评比?武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的群里面都进行了确定的相互沟通。在4月9日到15日的这一个星期里，我们还对全区的中学校校进行了一次全面的彻查。从成果来看各所学校的状况不同，导致各自的成果不同，但总体说来，田径的成果为最好，其次是武术，再次是体操。缘由是田径教学是体育老师时常支配的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成果较好，在学校尤为突显。武术动作的成果受到对文件的理解不同，和对武术动作的熟识不同，再就是老师的自身力气、和同学的素养不同，使得武术的成果不如田径。体操的成果是三项中最差的，缘由在于大多数老师对所授内容平安顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成果。当然，其中也不乏学业成果优秀的学校，比如学校组的xx学校、xx二校，中学组中的万五中和万四中等，老师对于学业测查的内容把握很到位，同学的动作很规范，成果也是学校彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。
2.培育新生力气
在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年老师团体
大赛这一信息，回到区里立即给领导做了汇报，接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了，而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的老师选出。我们学校也是将30岁以下的全部老师都组织起来，校长、书记、副校长、训练主任作为评委，选出了代表我校参预区里角逐的老师。在4月初区里特地组织全部参赛的'老师进行了动员和角逐规程的说明。学校体育有12人参赛，地点是在xx学校，学校领导赐予了相当大的协作。最终是xxx学校的贾xx娜老师获得了第一名，并预备参预市里的角逐。
3.推广六字方略
今年，是实施“十五”规划的第一年，我区努力推广“明理、得法、提高”的六字方略，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的争论、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，主动开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了确定的效果，为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入到到开展，推动前进全区的素养训练打下了良好的基础。我们先是在群中上传了群共享文件，将太原市的中学校体育课题“明理、得法、提高”呈现给群里的老师，具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年老师的角逐，先给青年老师打下理论基础，在全区各科参赛老师的集体培训后，我们又对全部的体育老师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导老师如何在三维目标中体现，在学问技能和情感态度价值观上呈现出“明理”这两字，在过程与方法中体现“得法和提高”；又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处，在课中让同学多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处，在课间加入测评、呈现，对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训，在本次的角逐中，许多的老师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高”的这六字方略。如大唐试验学校的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时，就不断的让同学跟着自己重复动作名称，而且在开头复习武术基本功时，加入了各个动作的来由，使得同学对冲拳、弹踢等动作有了新的熟识，也了解了如何在现实中如何运用这些动作；在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导，吸引了大多数同学的留意力，激发了他们的学习主动性；于此同时，他给了同学很多的呈现自己的机会，给了很多分组相互沟通的机会，让同学自己能感受到自己学到了东西，自己有了提高。
紧急的一个学期已过去，但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前，我们会将自己的“分片帮扶”连续开展下去，会将更新的理念传播到每一位老师那里，让每一个孩子受益。
教研员个人工作总结7
20xx年是初中新课程改革稳步实施，课堂教学改革不断深入的一年。一年来，带领初中科全体教研员本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提升我区初中教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，健全教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。现简要总结如下：
一、加强学习，推动教育理念不断更新
本年度，通过组织召开初中学段教学工作会，理清工作思路，加强工作措施，加强组织领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌握先进方法。
首先是认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《基础教育课程改革纲要》和各科教学新理念、新要求。并且通过淄川教体网络及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。
第二是在初中科实行了各学科教研员定期学习制度，并经常向学科教师推荐业务学习内容，不断提升教师的理论修养和业务素质。每学期撰写的理论学习笔记都不少于8000字，业务学习笔记不少于10000字，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
二、改革创新，稳步推进全区初中基础教育课程改革工作
在20xx年的基础教育课程改革中，坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键，建立新的评价标准是导向，优化教材和教育教学过程是核心，提升教师素质是根本”的原则，以课改教师培训为总抓手，积极探索新课程改革的路子。带领各学科教研员通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
随着初中一.二年级的课改工作不断深入，在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校本，深入推进课改。倡导成立了各学科中心教研组，并要求各校也根据实际情况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工作，着力抓好课改后的评价改革，探索学业水平测试、综合素质评价等新的多元评价机制奠定了不错的基础。
三、全面推进，层层落实，努力提升教学质量
一年来，带领各学科教研员通过系列活动的`开展进一步明确了各年级、各阶段教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。四年级早计划、稳推进，加强分类指导等等，努力做到“级级把关，层层落实”。在20xx年中考中，500分以上高分人数列全市第二。
四、加强科研，努力提升教研质量
20xx年以来，带领初中科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对主要实验学校的指导促动，对课改问题的及时互动，深化教科研研究，教学质量不断提升。20xx年XX月28日中央教科所对我区部分英语“马法”实验学校进行验收，其中有5个单位获教育科研成果一等奖，7个单位获二等奖，9名教师获个人成果一等奖，13名教师获个人成果二等奖。在市初中语文“拓展式”阶段性验收中，我区有2处学校成为合格单位。
在紧张工作之余，还带头进行教学研究与探讨并取得了一定成效。撰写的论文《浅谈在生物教学中渗透科技教育的途径和方法》发表于《中学生物学》20xx年第1期上，《“心罚”猛于“体罚”》发表于《心理健康教育》20xx年第3期上。
一年来，本人在教育体育局的领导下，在单位主要领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。
教研员个人工作总结8
青龙示范小学 岳改连 作为兼职教研员我觉得很荣幸，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了领导以及同事的厚望。我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥兼职教研员的引领、研究与辐射作用。在这一年里，我认真履行兼职教研员的职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长。现将今年的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1、加强学习，不断提高自身素质
我校一直开展教学教研工作，作为兼职教研员，我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，一年来，我一直认真学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文素养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
2、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效，引领创新之路
我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业。我通过自己的付出，带动我们年级的老师充满热情
地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
3、充分发挥兼职教研员的研究和引领作用，与其他教师共同提高
作为兼职教研员，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。
4、搞好集体备课，扎实教材解读。
集体备课是我校最好的一项教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满足广大教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广大教师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我校以同年级组同学科的教师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调
了集体备课的备课内容和要求，同年级组的教师参与集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点、难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。
二、存在问题和努力方向
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的.传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为全校、全县教育教学上的带头人。
回顾一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思，如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的兼职教研员，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人。我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，更好地完成兼职教研员的工作！
教研员个人工作总结9
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期 的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导
切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，切实落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种乡镇学校，学生基本上都是农民的子女，他们以前未理解过正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们十分热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、欢乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学 教学进度，结合教学的实际情景上好每节课。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”。
有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情景，经过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管
做好《学生体质健康标准》的`测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生进取进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到五年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，进取发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划、经过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、
春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强教师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。
五、重视场地器材建设。
当好领导参谋。根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了各种体育器材。
六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作
顺利经过了学校工作综合评估的自评、上报、验收。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的提高，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
教研员个人工作总结10
光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工作情况汇报如下：
一、加强学习，提升素质
作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的`教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况
1、下乡视导情况
深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑。同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的。当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动
结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，达到了90%。
3、网络教研活动
下半年，我们开展了数学网络教研活动，从九月底到年末，我们共开展了16此活动，全县31所中学都参与了进来。活动中，教师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学习策略研究方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教学经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。
4、网络交流平台建设
为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用qq群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说，网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。
5、团队组建与训练
为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作，我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题研究团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成绩。
6、暑期培训
培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改革实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座。全县170多名一线数学教师参加了培训活动，通过活动，教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了具体方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。
7、期末质检
基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成绩，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务。
回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。
教研员个人工作总结11
本人在过去一年中在中江中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管学生资助管理、营养餐等工作；同时兼任中江中学初二年级6班的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情。现将过去一年来的工作情况总结如下：
一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师。
我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规，坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念，努力探索教育教学规律，注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己的业务水平。
工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项工作，做领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是，不计个人得失，虚心听取别人的意见和建议，做到表里如一。
二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名新时代的教研员。
教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我。一年来，我积极参加各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊，关注网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了几个方面的工作。
1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。过去一年中我累计下乡40多天，听课60多节，通过广泛深入基层，了解教学实际，强化教学常规检查的视导工作。
2、积极推行集体备课。
针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行集体备课制度，一年来在乡镇内组织了多次集体备课活动，集体备课也达到了博采众长，相互取长补短的`功效。20___年3月我所撰写的论文《农村中小学集体备课之忧与思》在《课程教育研究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获一等奖。
3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动，促进教师专业成长。
根据工作安排，我按时参加中江中学及各村小学组织的校内教研活动，另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学研训活动，中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小学参赛人数也达到了教师总数的60%左右。取得了良好地效果。
4、因地制宜，发挥专长，服务教师。
由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源，也阻碍了校际之间的交流。针对这种现状，我利用自己在中心学校的有利条件，帮助教师下载各类教学资源。另外，还在平时下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制成视频资料，工作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡。
5、做好教育宣传工作。
我积极参加各中小学组织开展的各类活动，并主要负责做好图片资料的拍摄、存档等工作，及时对内、对外宣传好最新的教育动向。XX年6月我拍摄的反映中江中心小学全体教师敬业奉献，默默耕耘的宣传短片《一方沃土、一个温暖的家》在参加我县第二届师德宣讲竞赛中荣获二等奖。
三、甘于幕后，默默奉献，做一名服务教学的业务员。由于中心学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负责处理其它方面的一些业务。
1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作。学籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系统，在日常工作中对学生转学、休学、复学等学籍变更情况进行审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导入系统。不论在哪一个环节，我都做到认真细致，反复核对，确保学籍工作不出差错。在组织考试及招生工作中，首先我对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传，做到师生人人皆知；其次，在组织考生报名，考试，志愿填报等环节中都本着为考生服务的思想，做到细心、耐心、热心，确保每个环节都万无一失；再次我还注重档案资料的完善，使每一个工作环节都有据可查。
2、出纳工作。本人对出纳工作做到认真细致，对应发款项做到按时、准确发放，主动与各村学校报账员联系，为他们合理安排报账时间，热忱为他们服务。当月按时与总务进行账务对接，做到财务公私分明，账目清楚，分毫不差。
3、负责学生资助管理工作。学生资助方面主要完成了农业人口独生子女奖学金统计，申报，发放工作；龙开口电站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作；希望工程、爱心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工作。
4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作。自学生营养餐开办以来，我主要做好营养餐的相关政策宣传工作，督促各学校制定实施方案，建立健全学生营养餐实名制系统，并在实施过程中做到实时监督、及时反馈，做好营养餐资金报表，采购台账等的月报工作，确保了学生营养改善计划的顺利实施。
四、走进课堂，回归教学，做一名坚守讲台的教书人。
为了不使自己的工作于教学实际相脱离，过去一年我到中江中学兼任八年级96班的生物课教学。由于这个班是同级中经选拔春蕾班后的普通班，学生基础薄弱，学习积极性差，成绩难以提高。我经常鼓励同学们不要气馁，教学中我不断学习新的教学理念，将这些理念运用到教学实际中，课堂上我做到师生平等，知识点讲解清楚，让学生主动参与到课堂教学当中。
今后努力的方向：
1、不断学习，加强师德修养，加强自身素质的提高。
2、准确定位，彰显教研员“服务、参与、合作、引领”等多元化的智能。
3、亲临教学一线，深入有效调研，规范常规落实，加强教研工作的针对性和实效性。
4、从教师需要出发，充分利用网络等现代教育资源开展校本教研，拓宽教研途径，丰富教研形式。
总之，作为人民教师是神圣和光荣的，同时也是艰辛和贫寒的。我将坚守工作岗位，与清贫相伴，永不后悔，因为我收获到了幸福和快乐。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教研员个人工作总结12
得知被评选为长岭县进修学校语文学科兼职教研员，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了领导以及同事的厚望。我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥兼职教研员的引领、研究与辐射作用。在这一年里，我认真履行兼职教研员的职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将今年的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1、加强学习，在不断提高自身素质带动其他教师的学习愿望
我校一直开展轰轰烈烈的校本研培工作，作为兼职教研员，一定要转好理论学习和方法探究工作，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，一年来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。我认真学习的精神带动了大家进行理论学习的热情，从语文组到邻组，很多教师都和我一起进行学习，年终学校进行的理论抽测中，我是第一名得了九十七分，而参赛教师平均分还高于八十五分。
2、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效，引领创新之路
我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，
爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，在完成“十心”的教研课题后，又深入开展了“农村初中语文自主学习课堂教学”的教研课题研究。我尽情地放飞自己的教学设想。在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。引领了我校开展轰轰烈烈教研活动，年内，教师们撰写的`“十心”方面论文就有25篇，在我校铺开了浓郁的教研氛围。
3、充分发挥兼职教研员的研究和引领作用，与其他教师共同提高
作为兼职教研员，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。我每个学期都至少上一节公开课，在南片教研会上，我的课获得了听课教师、领导的赞赏。我还组织语文组教师学习“新课程标准”和有关理论，观看优秀录像课，和他们一起备课，一起研究学生状况，有针对性地提高他们的教学水平。对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。
二、存在问题和努力方向
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为全校、全县教育教学上的带头人。
回顾一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思，如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的兼职教研员，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团
队的引领人。我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，更好地完成兼职教研员的工作！
教研员个人工作总结13
我组借助于“兼职教研员”这一平台，在我校校本教研中充分发挥引领作用，提升语文教研组整体实力。在于其他教研员的交流中，我发现他们都是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。所以努力工作，发挥自己最大能量，把满腔热情投入到工作中去，现将今年的工作总结如下：
一、取得的成绩：
在一年工作经验基础上，我今年工作开展起来比较顺手，逐渐摸索出来提高自身素质，带动大家共同进步的好方法。
1、传在传导中指明方向
“传”就是传导教育。“传”侧重于思想锤炼，是入门前的基础性工作。宣传新时期的教育方针，熟悉学校教育教学的常规要求、取得的成就，影响带动其他教师热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，树立教书育人思想，严谨治教，努力钻研业务，争取尽快胜任工作。
①介绍自己的教学经历。注重积淀自己的师德，确立指导教师的形象，使年轻教师深入了解优秀教师崇高的精神境界，起到感染青年教师的作用。
②进行业务讲座。我结合自己先进经验准备业务讲座，教授其他教师如何进行备课、说课、评课的讲座；作为教师应该具有的基本功。
③开设创新、示范课。我每学期要上一堂示范课，由组内教师进行评课，进行研究。给予其他教师仿效和借鉴的教学特色和风格，从而体悟教学的基本原理和规律，实现教学模式的举一反三。
④教学科研传导。每当自己的论文发表时，我就会和其他教师谈自己这篇论文写作的体会，和写作的思路，为年青教师的教学研究指明了方向。
2、帮在帮助中丰富经验
“帮”就是帮助改进。年轻教师，特别是刚走上工作岗位的教师，工作积极性高，但缺乏教学经验，我们老教师要帮助他们，对他们进行“引”与“扶”，多听他们的课，课前参谋，课后小结，寻找差距，不断完善，帮助他们改进教学方法，更好地把所学知识运用到教学实践中去。“帮”侧重于业务修补，是提高年轻教师教育教学能力的必经之路。同时我以随堂听课为主，检验年轻教师的教育教学能力，掌握其真实的教学水平。
（3）带在带动中培养能力
“带”就是带动激励。年轻教师充满朝气，富有进取和创新精神，具有善于竞争的特点。因此在工作上要“给担子”、“出点子”、“加偏食”等，教给其科学的工作方法，充分发挥才干，培养独立、协调工作的能力。“带”侧重于给年轻教师提供机会，是年轻教师学会收获的关键环节。
二、存在问题和努力方向
我今年对帮带年轻教师研究多一些，但是对学生、对课程研究少一些，课程改革是当前学校工作的重点，也是教师研究的重点。就要求教师将主要的精力聚焦到课堂教学领域，去研究、去实践、去构建生命化、生活化、主体化、互动化的`教学活动；为课程改革服务，就要求教师要具有课程开发的意识，不是教教材，而是用教材去教，努力开发有利于学生学习和发展的各种课程资源；为课程改革服务，就要求教师积极进行促进学生发展的评价改革。所以在以后的工作中，我将在开发校本教材，构建我校语文教学新模式方面进行细致研究。
一路走来！我的兼职教研员工作，作为个人我收获了成功的喜悦，我参与的国家级十一五规划课题获得中国德育专业委员会教学成果三等奖，我以及课题组成员撰写的多篇论文发纷纷获奖，我个人也被评为国家级先进实验教师，我将忠贞不渝，直到永远，并将继续为农村教育质量的提高做出应有的贡献！
教研员个人工作总结14
本学期，我担任XX区小学语文特约教研员。在学校，我负责学校教学管理工作，带一个班的语文课，工作比较繁忙。日常工作中，我严格要求自己，在提升自我的同时，努力培养青年教师，取得了一些成绩。为了总结经验，改进工作，现将本学期所做的事情进行如下总结:
一、 辅导教师参加广州市第二届青年教师教学比赛
本学期，广州市第二届青年教师教学比赛活动，入齐举行。在XX区选拔赛中，我校推荐胡淬砺副主任代表学校参赛，执教习作指导课--《我学会了--》。在教学过程中，我全程参与备课，提出自己的建议，帮助她调整设计，优化结构，不断提高教学效率。最终，胡主任获得了代表XX区参加广州市的比赛机会。在广州市的比赛中，又以良好的表现，获得了广州市特等奖。
二、 参加广州青年教师教学风采展示
广州市选定越秀区彭老师，代表市参加广东省的比赛。为了发挥团队力量，市小学语文教学研究会组织我和另外两名青年教师，进行同课异构，执教口语交际课--《说说我自己》。我在认真研读教材的基础上，精心设计教学，取得了良好的效果，给参赛老师较好的示范和引领。
三、 策划XX区语文科组展示活动
根据XX区教学研究室的要求，我校在本学期承担了小学语文学科可租展示交流活动。在这次活动中，王明举行了全校性的书画展，推出两节公开课，并由语文教研组长，向全区的语文教师，进行科组建设经验交流。精彩纷呈的活动，给与会的专家、老师留下了深刻的印象。在整个过程中，我进行了详细的规划和周密的安排，让各项工作有条不紊地开展。
四、 指导教师安佳科学课堂教学比赛
我校李婉兰老师讲过层层筛选，获得XX区“科学课堂”课堂教学展示的机会。她选中《鱼游到了纸上》一课。我与学校的语文骨干教师，全程参与备课，与她一起研读教材，分析学生，优化结构，让课堂教学日臻完美。通过几次的试教鱼烦死，我们终于找到了一条比较科学的路径，较好地阐释了科学课堂的教学理念。最终，李老师获得区科学课堂教学比赛一等奖。每位教师，都在磨课中，学到了不少东西。
五、 承担步步高工程教师培训
应教研室的邀请，我将为“步步高工程”的薄弱学校教师，进行教学能力方面的培训。我将针对学校实际和教师水平，选取最有意义的价值的培训内容，呈现给他们，力求让他们有所收获。
六、 辅导青年教师写稿
本学期，我陆续帮助一些青年教师修改稿件，并努力帮助她们发表。其中，李婉兰、王恩超、刘桂梅老师在教学杂志上发表了文章，胡淬砺副主任的教学实录，由我做了点评，即将发表在《小学教学上》。李婉兰、王丽、汤丽敏老师的教学实录，我进行了修改，以后会陆续推荐给杂志社。另外，我也整理了自己的'部分教学实录，有望在下学期开学初发表。
七、 推广写字教学成果
我制作的写字教学视频微课，在全校推广使用，收到良好的效果。应部分学校的邀请，对其学校的教师、学生家长进行了培训讲座，受到大家的好评。
一个学期的时间，很快就过去了。有收获，也有遗憾。以后，尽力抽出时间，多参加中心组的活动，特别是为青年教师的成长，进一份绵薄之力。
教研员个人工作总结15
回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。
在此，将本年度工作简单回顾如下：
一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。
二、深入一线，有效调研。
教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。
1、调研活动情况
2月24—25日，参加了xx镇教学能手的评选活动。
3月5日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。
3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了联校、联校、联校的拉网式听课活动。
4月13日和6月16日，随局领导分别到xx中学和联校调研。
11月3日，到督查防控甲型流感情况。
2、参与全局活动情况
3月17—20日，3月25日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。
3月26日，在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。
4月8—23日，参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。
5月11—15日，参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。
5月19日—6月5日，进行历届小学教学能手考察评价。
8月8日，在参加了xx村招聘小学教师的活动。
10月20日—30日，参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。
三、锻炼能力，提升素质。
（1）参加了中国教育学会xx培训基地的五期培训。
（2）3月1—3日，9月13日—15日赴参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会。
（3）共听课160余节。
（4）3月21日，受xx县教育局之邀到x小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。
3月31日，在制丝小学讲示范课。
8月22日、27日、28日分别在实小、联校、李家完小的教师培训会上做讲座。
9月26日，参加xx省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖，同时做报告《我在课改中成长》。
（5）力争笔耕不辍，在《教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开——记xx县教育局教研室教研员张江霞》的'报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。
（6）参与编写了xx省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书。
（7）命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题（卷）若干份。
……
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
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