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小学四年级班主任工作总结

时间:2024-07-08 07:17:56 工作总结 我要投稿

[通用]小学四年级班主任工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的小学四年级班主任工作总结,希望能够帮助到大家。

[通用]小学四年级班主任工作总结

  作为教师,我们要深刻理解“爱是教育的前提,没有爱就没有教育”的内涵。只有心怀爱意,尊重、关爱、信任学生,让他们感受到我们的关怀和呵护,才能真正激发教育的力量。那些被称为“问题学生”的同学,往往被忽视、被排斥,但正是在他们最需要关爱的时候。我们不能因为学生的偏差而放弃他们,因为每个学生都有成长的潜力,每个学生都值得我们用心去教育。错过了一个教育机会,就可能错过一个学生的一生。因此,让我们用爱心和耐心,引导每个学生茁壮成长,让教育之花在爱的浇灌下绽放。

  我尝试在课余时间找他谈话,但他总是口头答应改正,然而很快又无法自控。有时候我会趁着其他老师上课时去他的班级听课,他会认真听讲一段时间,但很快又会分散注意力。我也多次与他的家长沟通,一起尝试教育他,但效果并不明显。

  后来,我特别留意到这个孩子,虽然爱玩,但学习上一点也不含糊,总是第一个完成作业,甚至会主动询问晚上的家庭作业。课下,我和他交谈后才发现了真正的原因。“老师,我做完作业之后就没事做了,想看看其他同学在做什么,看看他们有没有不懂的地方,我想帮助他们,却被误解了。”发现问题就好解决了。我告诉他:“孩子,你的初衷是好的,但是你有没有考虑过,是不是方法不对,让同学们产生了误会?”于是,我帮助韩小小分析,告诉他与同学相处要考虑对方的需求,不要只从自己的角度出发。我肯定了他的善意,并给予了正确的指导。从那时起,他每天都认真完成作业(虽然字迹仍然有待提高),我也及时表扬他。另外,有一次班级进行大扫除,他非常积极,主动拿起扫帚清扫教室,并用抹布擦拭自己座位周围,打扫得干干净净。我立刻在班里表扬了他,让其他同学向他学习,看看他是多么擅长劳动!从那以后,韩小小不再乱丢垃圾,有时还会主动捡起地上的垃圾。课间也没有再和同学打闹,与同学相处融洽。我还让他担任了纪律小卫士,他非常开心,看到老师对他的重视,韩小小更加努力学习,成绩也有了长足的进步。

  分析:爱心与赏识是实现成功转化的两大支柱。

  1、作为一名班主任,要搞好教育工作,首先要怀着一颗赤诚的爱心,像阳光般温暖滋润孩子们的心田,像春风般点燃他们纯真的灵魂。夏丐尊曾说:“教育若没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,便不能称之为池塘;没有爱,便谈不上教育。”对于那些学困生,特别是留守的学困生,教师应该给予更多的关爱,经常鼓励、帮助、督促他们,让他们逐渐增强自信心。让爱心和关怀成为教育的力量,让每个孩子在爱的呵护下茁壮成长,展翅飞翔。

  2、每个学生都有自己独特的优点和不足,即使是学习困难的学生也不例外。作为教师,我们应该善于发现学生身上微弱的闪光点,及时给予肯定和引导。通过赞美和鼓励,激发学生内在的动力和兴趣,帮助他们建立自信心和上进心。当学生对学习产生兴趣和动力时,他们的进步也会变得更加顺利和快乐。这种正面的肯定和引导,可以帮助学生提升学习的积极性,从而取得更好的成绩。

  爱心与赏识,转变了韩小小同学,也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐!

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