奉献的演讲稿集合六篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的奉献的演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。
奉献的演讲稿 篇1
白衣天使：
你们好！
从事这份工作相信大家都是对这份职业有了一个深刻的理解，我作为我们xx医院的一名医生，我非常的敬佩我们的护理工作人员，相信很多同事都是看在眼里，做为一名护士其实工作是非常的幸苦，这给我很大的感触，让我也是非常的激动，在这样的一个大环境下面大家做的是很好的，这些我们都是看在眼里，每天二十四小时的轮班，时间非常紧张，也是非常的宝贵，这一点相信大家是非常的有感触的，每天都需要面对各种各样的病人，需要操心很多方面，这让我非常的有触动在这一阶段的工作当中大家都是非常的努力，我们护理工作人员的努力大家更加是看在眼里。
她们的这种精神是非常值得学习的，在这一点上面让我感觉非常的真实，她们有非常多值得学习的地方，这也是值得我们大家学习的，作为医务工作者我也一直都在认真的思考自己各个方面的一些能力，看到我们医院的护士们她们那种精神实在是值得学习的，每天的不辞幸苦的在做好本职工作，这也让我是很有感触，我觉得有些事情应该主动一点去做好，面对自己的工作应该应该主动，这一点是毋庸置疑的，工作就应该有奉献精神，付出不一定会得到收获，但是不付出肯定什么都没有，其实的每次我感觉到自己的工作压力的时候，我也会去想想我们的护理工作人员，其实她们是更加的幸苦，我们需要去找到自己的方向，向我们的护理工作人员学习。
她们精神是非常可贵，这种奉献精神不是每个人都会，但是一定要让自己的做好充分的准备，提起精神来，一点点去积累这方面的经验，这也是对自己各个方面的`一种负责，我也是非常相信在未来的学习当中这些事情是能够做的更加到位，真心的敬佩为工作奉献自己的时间，还有的精力的护理工作人员，这给了我得我非常多的鼓励，经常能够在医院的各个地方看到她们的身影，每一次总是那么的忙碌，每一次都是那么的匆忙，尽管是在这样的环境下面她们依然是做的很好，把自己的工作做的非常的到位，我也是相信大家以后是可以把自己的事情做的更加的好，工作是自己的事情，主要看用一个什么样的心态去对待，她们的精神值得我们学习。
奉献的演讲稿 篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
生活中，我们一天天长大，懂得了许多道理。在生活中，我懂得了奉献。
小时候，我不懂奉献是什么，总是接受着别人的奉献，却从不给予。但小学中发生的一件事，彻底地改变了我。
那次是我一年级时的事了。那天，我的课桌坏了，我把这件事告诉老师之后，老师告诉我，让我把课桌搬到一个地方，去换一张好的.课桌。我当时还小，所以不管我如何努力，就是搬不起来。正当我无计可施的时候，班上的一位同学过来了，说：“我和你一起搬吧。”我一时没反应过来，愣了一会儿，说：“好啊。”于是，我和他一人抬一边，总算把课桌搬到了老师说的那个位置，然后，他再一次帮助我，搬了一张好的课桌回教室。
我的心中涌起一股暖流，虽然从前，我总是自私地接受着别人的给予，但我在那一秒，明显有了不一样的感觉。别人都能那么无私地奉献，我为什么就不可以呢？
从那天之后，我便变得善于奉献、善于付出了。我想我要感谢那位同学，是他让我懂得了这一点：奉献永远比得到快乐。得到不是什么了不起的事，而奉献，是一件无比有益的事。学会奉献，可以终身受益，终身受到它的好处。
生活真是一位好老师，在生活中，我学会了奉献。
奉献的演讲稿 篇3
从xxxx年9月我来到中心小学，在这之前，我一直在城关中心校。我经历了好几位校长，也到过好几所学校。无论哪一所学校，无论从哪一方面，都无法和我们现在的学校相比。就拿我校的老师来说吧；老师之间精诚合作，关系非常融洽，人人都在自己的岗位上兢兢业业的工作，唯恐自己落后，尤其对待教学工作，更是加班加点的干，老师们更是不怕辛苦、不怕劳累，教学成绩稳步上升。中心小学刚起步时，许校长在教师会上说过；选择了这所学校，就等于选择了奉献。我们现在的老师不仅在奉献，而且在乐于奉献。他们真正达到了不用扬鞭自奋蹄的境界。
再看看我们现在的校长们，没有那一个校长能和他们相比，我们的校长敢叫老师给他们提意见、提建议，学校重大的决策，敢让老师参与，那项制度在设施过程中不合理，就及时修改。在全体老师会上，校长们敢反思自己工作中的不足。学校工作中取得了成绩，许校长总是谦虚的说；这些归功于老师们。许校长还不止一次的说，太感谢各位老师了，每位老师做的都很好，每位老师对我们学校都很重要，我们工作中缺了那位老师都不行，所有这些，以前的校长是做不到的`。常言说；一位好校长就是一所好学校，在工作中校长们都能以身作则，吃苦在前，公平的对待每一位老师，校长们在老师的心目中，竖起了一座信任的丰碑。我们的校长就是这样，他们的办学理念先进，他们能站在改革的前沿，制定出学校各阶段发展的战略目标，我们中心小学也因此发展壮大起来了，学生人数和教学质量同步提升，我们的学校也得到社会认可和支持，我深信；中心小学的人会更加努力，我们风雨同舟，能经得起考验，我们一定能达到理想的彼岸，不久的将来我校一定会成为一所明星小学。
奉献的演讲稿 篇4
教师们、同学们：
咱们好！今日我讲演的标题是：贡献——一种广博的爱。
协助是春天的雨，当你焦渴时，为你润泽心田;协助是夏天的风，当你炽热时，为你送来清凉;协助是秋天的菊，当你孤单时，为你静静敞开;协助是冬季的火，当你冰冷时为你带来温暖。
这是一种叫做贡献的广博的爱。什么是贡献？贡献便是一种不求报答的给予，它既是一种崇高的情趣，也是一种普通的精力;既包含着崇高的境地，也蕴含着不同的层次;既表现在关键时刻挺身而出，也浸透在人们日常的作业和日子中。
整天与咱们朝夕相处的教师是辛劳的、是可敬的、更是巨大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便是对教师勤劳作业、忘我贡献的崇高精力的最实在的描写。他们用汹涌的热心，耕耘着温馨的郊野;用执着的热心，开垦着冷酷的荒漠。他们把愚蠢变成文明，让愁眉化作笑颜。教师之所以巨大，不仅仅在于教授咱们的科学文化知识，更在于给咱们树立了一个忘我贡献的做人的模范。但又是什么造就了教师忘我贡献的形象呢？是教师对学生的浓浓的爱啊！他们的爱是“一日为师，终生为父”崇高的爱;他们的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的忘我的爱;他们的爱一种崇高的爱。正是这份爱，才使得千百万莘莘学子踏上了成功的对岸。
除了教师，还有一些人深深地爱着咱们，那便是咱们的.亲人，咱们的爸爸妈妈。
爸爸妈妈是国际上独爱咱们的人，一起也是最辛苦的人。他们白日在外勤劳的作业，只为给咱们供给更好的日子和学习环境。比及黄昏，当他们拖着疲乏的身躯回到家中时，却还要强打起精力辅导咱们学习。当咱们心境欠好时，爸爸妈妈会在百忙之中抽出时刻和咱们谈心;当咱们提出一些无理的要求时，爸爸妈妈会想方设法的满意咱们;当咱们患病时，爸爸妈妈会悍然不顾的抛下手头的作业，悉心肠照料咱们。爸爸妈妈是这样的爱咱们，他们要咱们报答了吗？没有，他们专心只期望咱们过得美好快乐。他们把自己的终身都献给了咱们，他们是多么的忘我啊！
20xx年是不普通的一年。在这一年中，奥运会成功的在我国召开了，这是件举国欢庆的大喜事。但有一个当地破例。在5月12日下午2点28分，那里产生了里氏8。0级的地震，那个当地叫汶川。汶川大地震产生之后，当即引起了国际各界的重视。一切的中国人都为之振撼，纷繁助人为乐，献出自己的爱心，尽自已的一点绵薄之力为那些死里逃生的人们供给一点应有的协助。很多官兵冒着余震的风险，斗争在抗震救灾的第一线。他们几天几夜都没能合眼，他们将个人的安危置之不理，他们的心中只要一个信仰——解救生命。这是种多么巨大的贡献啊！它是由13亿中国人的爱一起凝聚而成的忘我的贡献啊！
古人云：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”爱是贡献的柱石，一个班团体中假如每个人都献出一点爱心，那么这个团体中就充满了浓浓的团队精力;假如在运动场上咱们都尽其所能，那么整个团体就能做到最好;假如同学之间消除隔阂，互相协助，那么这个团体必将是优异的。人并非为获取而给予，给予自身便是无与伦比的欢喜;对人来说，最大的欢喜，最大的美好是把自己的精力力量贡献给别人。
生命因贡献而变得美丽。咱们的生命之歌，因贡献而悦耳;咱们的生命之河，因贡献而汹涌;咱们的生命之光，因贡献而闪亮;咱们的生命之诗，因贡献而流光溢彩。挑选阳光，高山会具有绿色;挑选宽恕，社会会具有调和;挑选贡献，咱们会具有光辉的明日！
谢谢咱们！
奉献的演讲稿 篇5
变的是岗位，不变的是爱心。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。为了让学生认真学习，我曾掏钱给学困生买过书，夏天，看他们渴时我会多给孩子们烧些水，下雨时，我会给他们雨伞，有时让孩子们在我房里吃麻花等。很多学生在我的细微关爱下成了知心朋友，我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生、家长的心。我还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的`手拉手，献爱心活动我的班级充满温情，学生传递着爱心。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是帮天使高飞的人。
奉献的演讲稿 篇6
20xx年的暑期，我放下从事了三年的医疗工作，一身轻松地投入到了上大附中实验学校这个朝气蓬勃的校园，迎来了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的梦想，当一名教师。开学后，我满怀热情、充满激情地投入到了新学期的教学工作，对我来说一切都是那么地新鲜和陌生，虽然自己做了十几年的学生，但是当我再次踏进校园时，新生般的喜悦油然而生。
初登讲台时，我会感到些许不安，常常会有时空转换的感觉。对教师职业的强烈兴趣，促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力，积极地迎接所遇到的各种挑战。虽然我做了充分的思想准备，但面对这种角色的转变，仍有些力不从心。此时学校为我点亮了一盏航灯：师徒带教。师傅，不仅仅从教学上帮助我，还有思想上的关心。这些都深深地影响着我。两年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基础，更使我懂得一个道理，教师最重要的任务不是教学，而是育人。每一个教师都是一名德育工作者。德育是贯穿教育教学工作各个环节的重要内容。作为一名教育工作的新手，如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德育工作对我来说是一种巨大的挑战。
在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平时的随堂课总是有很多感想，可能是成功的经验，也可能是失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。在我的教学日记中，充满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是一些不经意间与学生的谈话、交流、一句简单的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批评。对于教师来说，德育工作在课堂教学中“润物细无声”，通过《教学日记》形式保留下来，记得于漪老师的法宝就是“三备”其中重要的一个环节就是课后之“备”，既 。《教学日记》就是将课后趁热打铁的主意、点子、教训记录下来的重要途径。教学工作是琐碎而繁忙的，德育对于学科教师来说往往渗透于课内外点点滴滴中。也正是在这点点滴滴中积累起了作为一名教师的幸福感、成就感和满足感。我相信，《教学日记》必将是我们年青教师专业成长过程中的一笔宝贵财富。
今天我所带的第一批学生已经进入毕业年级，我也与上大实验这所学校一起成长起来，对学校我心存感激。因为是他给了我选择自己理想的职业的机会,从此，我开始了教师生涯。学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求、实现梦想和抱负，展现自己才干的人生舞台，是另一个温暖的'家。
做教师要常怀一份热爱之情、一颗执着之心。做教师要有爱心，更要用心、用智慧。将工作当成事业来干，这份事业会变得充满乐趣、无限精彩。好的方法是无形的，正所谓“大音希声，大象无形”，德育不是一朝一夕能够学好的，只有常怀一颗学习之心，在实践中不断反思，才能“日有所进，月有所长”。做一个学生喜爱的好老师，更要做一名智慧的德育者。教师是幸福的，从清晨的阳光开始，我享受每天的校园生活，工作并快乐着……
教师——我心中的梦
还记得那埋藏于心中儿时的梦想，想成为一名光荣的人民教师……如今，梦想成真，我做到了。带着内心的激动，我抱着极大的热情和信心，走上了讲台。工作至今已有5年多的时间了，我发现从工作实践中获得的感受是最真实的、深切的。
任何一个职业，都必须清楚地明白自身应当承担的责任，尤其是作为一名教师。直到踏上这个岗位以前，我对教师职责的认识也多局限于我个人的感受或是来自那许许多多赠与教师的赞言。“有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师；花园中那辛勤的园丁。”的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过老师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。教师这个职业注定了他要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和拥有的财富倾注到祖国未来栋梁的身上。这是一个漫长的过程，艰辛异常，我现在从教时间短，还没有丰硕的收获，但我已经感受到教育过程的那一点点的喜悦。实际上，教师的职责，也就是教师的职业道德。教师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面。教师的世界观、人生观和道德品质，不仅体现在自身，也潜移默化地影响着社会的下一代。在教育过程中，教师职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教育手段。教师就是学生的最直接的榜样，我想我会牢记“为人师表”这四个字的。
作为一名教师，我们还要学会分享和宽容。分享是双向的沟通，面对面地交流。教育的过程其实也就是教师和学生一道共同分享人类千百年创造的精神财富的过程，分享意味着教师更多的是展示而不是灌输，教师是学生学习旅途中的引路人。在课堂上，我们要为学生创设一种宽松、和谐、融洽的学习气氛。在日常教学中要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。大概是我年轻，学生们特别愿意和我交流他们的所思所想。我感受到，每一个孩子们无时无刻地渴望自己能得到老师同学的肯定与认可，因此，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。让他们在不断地前进中感受到老师对他们的期盼，让他们发自内心喜欢上你，喜欢你所教的这门学科。
白朗宁曾说过：我感到自己很幸福，因为我爱，我有爱。我宽容每一个人，别人也会宽容你！同样，老师也要学会宽容，努力使自己变得心胸开阔，你说自己爱每一位学生，那么就要尽可能尊重每一位学生，他们有着自己独特的个性，对问题有着不一样的见解，让我们尽可能从不同的角度去看待他们，能容忍他们的过失，给他们纠正过失的机会，以一种仁慈的心对待他们每一个人。要知道，宽容也是种爱。只有爱孩子的人，才能教育孩子。
我所教的年级是三年级，作业并不是很多。但是通过和学生之间的交流后，我却发现有许多孩子的家长在双休日给孩子安排的“学习”，有学琴、学画、学外语、学跳舞唱歌……望子成龙，相信这是每一位家长的心愿，为了孩子的成长，父母再苦再累，也心甘情愿，可是孩子身上的负担可就不轻了。
这样会造成怎样的结果呢？毫无疑问，这会造成孩子的天性被逐步抹杀，孩子和家长间沟通出现困难，创造型思维、能力丧失。这是多么严重的后果啊！就说玩耍，这本该是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就没有这种天性，长的要么是胖墩儿，要么像“豆芽菜”。由于他们过早地带上了沉重的希望和功利的学习枷锁，致使他们的创新意识和想象能力日益减退。他们可是我们社会主义建设的接班人，未来的国家建设者啊，我很替他们担忧。日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切就都要通过劳动获得。把时间还给孩子，让他们放飞自己的心灵吧！
我国有一千多万各类学校的人民教师。他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们都是我眼中的楷模，在未来的日子里，我想，包括我在内的绝大多数年轻教师都想是把成为一名优秀的教师作为自己的奋斗目标。但是我明白教师的工作是高尚和艰难的。作为一名语文老师，我还要时时刻刻记着肩上担负着育人的重担，及时对自己的教育和教学活动进行反思，“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名青年教师，我们任重而道远。
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