【精选】教育演讲稿模板合集9篇
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在日新月异的现代社会中,我们都可能会用到演讲稿,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的教育演讲稿9篇,希望对大家有所帮助。
教育演讲稿 篇1
各位老师、同学们:新学期好!
寒雪梅中尽,春风柳上归。
在这样一个特别的日子里,我把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学:心有多大,人生的舞台就有多大!我想告诉高一年级的同学:千里之行始于足下,万丈高楼起于垒土。”对于与我朝夕相处的高二年级的同学,我想告诉你们:思想有多远,路就有多远。
最近,甘肃省已制定出xx年的普通高校招生的考试方案,我们高二年级的全体同学所面对的高考将是全新的模式,这不仅使我们充满着激情,同时它也充满着机遇与挑战,新教材的实施使我们每一所学校都站在了同一起跑线上,你们别无选择的要成为浙大附中新高考的探路者,你们责无旁贷,要用成功为浙大附中添上浓墨重彩的一笔。
高二年级是整个高中阶段非常关键的一年,是一个承上启下的阶段,这个阶段最容易产生两极分化。上学期我们高二年级文理分班后,新的班集体在班主任的精心培育下已经呈现了良好的上升势头,各班有了较强的凝聚力和集体荣誉感。同学们经过一年半的学习,都在不同的程度上取得了进步,已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻。
本学期我们高二同学学习任务艰巨,期末要参加杭州市统考,所开设的课程涉及的知识面更广。新教材一方面符合年轻人善于挑战、善于接受新事物的特点,但同时学习新教材的一些配套材料还不成熟,新教材还有一些不尽如意的地方,这给教与学都增添了不少困难,因此我们 全体老师也需要和同学们一道认真学习和探索,相信我们高二年级的同学是不怕困难的。我真诚地希望每一名同学,在平稳过渡的基础上,为自己在新学期制定新的计划、新的目标。根据高二年级的特点,我在这里还是要老生常谈,向同学们强调以下几点:
1.要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风,使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气,希望同学们少一份浮躁多一分扎实,在端正学习态度的基础上,我们最需要解决的问题是学习方法的优化。要根据自己的实际不断调整学习方法,将勤学与巧学结合起来,培养良好的学习习惯和主动学习的能力。人生能有几回搏?这个时候是真正体会这句话价值的时候了,放手一搏,刻苦学习,使自己成为苦寒中的梅花,最后一定要散发出你的幽香。
2.要强健体魄,劳逸结合。高二年级是一个积蓄的阶段,我们不仅要积累知识,也要积蓄体力,面对我们高中阶段的重要目标——高考,很大程度上拼得就是意志和体力,我们要为高三艰苦的.学习打下扎实的基矗
3.要树立远大的理想,培养和提升自己的品德修养和科学文化素质,在人生成长与发展的过程中,知识和体魄如果是它的重要支撑的话,你的精神境界、为人处世、团队意识和奉献精神就是成功的重要保证。不要忘记学会沟通,学会倾听,学会诉说,学会自我管理,学会自我约束;不要忘记尽你所能关心集体、互相帮助、共同前进。
我相信此时此刻每个人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我们师生用辛勤和智慧把它变成美好的现实。
最后我代表高二年级全体师生
衷心祝愿我们高三年级的同学在高考中志存高远、再创辉煌!
衷心祝愿我们高二年级的同学继往开来,更上一层楼!
衷心祝愿我们高一年级的同学长江后浪推前浪,一浪更比一浪高!
祝全体教职工身体健康、工作顺利、生活快乐! 谢谢大家!
教育演讲稿 篇2
爱孩子才会教育孩子
在数千年世界文明的发展进程中,人类对幼儿教育做了不懈的探索和实验,从原始和自然状态下的“母育”“膝前教育”到近代的幼儿园和托儿所,幼儿教育从朦胧接近科学,并逐渐确立了自己的地位。20世纪教育界通过反思与研究,大力提倡“爱的教育”,要求教育者用爱心作为与教育对象沟通和与之相互理解的精神依托,有了爱则任何顽劣的儿童都会被感化,任何艰难的教育工作都会被推进,教师与学生的关系将会发生根本性的变化,矛盾与隔阂将会在“教学相长”的环境和氛围中冰释,信任、关心、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带。
甜甜的母爱
教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。作为一名教师,要对每一个学生撒种爱心,用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园,哭闹是常有的事情,看着他们哭着找妈妈的时候,我的心也被触动了,每每这时我便走过去把他们抱起来,摸摸他们的头,亲亲他们的小脸,让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情,我们班的张妍便是如此。中午午睡时,孩子们都躺下了,只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边,我走过去问道:宝贝,你怎么了,不舒服吗?,她没有说话,泪反而流的更多了。我摸摸她的头,没事啊。于是我有耐心的对她说道:宝贝,是不是想妈妈了,在幼儿园老师就是妈妈,让我当你的妈妈,看着你睡觉,好吗?张妍抬头看看我,用小小的声音说道:我想妈妈,睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊,我要妈妈……。为张妍擦干眼泪,哄她躺下后,我从她耳边说:老师就是张妍的妈妈,你搂着我的胳膊睡好吗?——看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时,我感到了做老师的幸福……以后的日子,每到午睡时,张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天,张妍高兴的跑到我跟前大声说:老师象妈妈,曹老师就是曹妈妈。这是全班小朋友也都兴奋了,曹妈妈,曹妈妈的叫个不停,听到孩子们甜甜的叫声,我的眼角泛出了泪花,心里感到无比的欣慰。
坚定的友爱
教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生,熟悉他们,了解他们,关心他们,与他们真心实意地交朋友,使他们感到师生之间的真诚和依赖,教育才会成功。……孩子们上了中班,慢慢有了自己的好朋友,有一次户外活动时,解伟豪跑来问我:曹老师,你有没有好朋友啊,你的好朋友是谁啊?我笑着回答道我的好朋友是你们啊!,忽然徐丛悦大声说道:老师是老师,老师不是朋友,要是朋友,她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊?对啊,为什么呢?孩子们开始议论起来,我一时不知如何是好,这时谢伟豪跑来拉我手,说道:老师,咱们一起去玩攀缘墙吧!说完,不由分说的拉我来到攀缘墙跟前,看着孩子期盼的眼光,我勇敢的爬上了墙壁,虽然看起来我的身体和幼稚的攀缘墙是多么的不合适宜,但是看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为我在他们心中不再是那个遥不可及的曹老师,我变成了他们中的一员,我是他们可以信赖的朋友。
温馨的师爱
学生是人,是富于生命意义的人,这是一种最基本的朴素观,也是第一位的学生观。作为学生生命成长中的重要支柱、教育的主导者——老师,不仅要传播给学生以知识和能力,更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的.每一个阶段和每一个角落,使之富于生机,充满希望。大班孩子要毕业了,毕业典礼时,孩子们和我都流下了酸酸的眼泪,还记得他们刚刚来园新奇的样子,还记得他们第一次打防疫镇的恐惧,还记得他们对福利院小朋友奉献的爱心,还记得每一个六一演出时的那精神劲。看着他们和我挥手到别、听着他们用哭哑的声音对我说;老师,我会回来看你“老师,我一定好好学习,不辜负你对我的期望”“老师我长大要像你一样,做个的好教师”,我感到做老师的自豪和骄傲。
高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。对教师来说,力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。在漫长的教育生涯中,我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生,才能为祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才,我们的民族也才能屹立于世界民族之林!
教育演讲稿 篇3
朋友,你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗 我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地,唱响了几十年,至今仍然深受人们的喜爱,一方面是因为它曲调悠扬,旋律动听,更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。
我,就是一名普通的乡村女教师。大专毕业后,我被分配到 小学。学校里没有食堂,没有宿
舍,作为一个外乡人,我只好每天骑60分钟的车早出晚归,中午就吃两块方便面。生活虽然艰苦,但我心中充满了快乐,我将成为五十多个孩子的 “王”了!
当我真正走上三尺讲台,真实面对那一张张鲜活的笑脸,那一双双渴求知识的眼神的时候,我才知道,想让所有的难题成为乐趣并不是一件容易的事。
当我处理完学生纠纷的时候,当我批改完当天的最后一本作业的时候,当我拖着疲惫的身体最后一个走出校园的时候,当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的.时候,我深深体会到:做一个教师不难,难的是做一个好的教师。为了能使自己成为一名合格的教师,为了五十多个孩子能够快乐地学习,健康地成长。
那一年,我起早贪黑,中午也只是休息片刻,视力下降了,人也消瘦了。功夫不负有心人,20xx年,我写的班务工作札记《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任专栏,所教班级的语文在期末会考中取得了全镇第一名的好成绩,20xx年我被学校推荐为“盐都县优秀共青团员”。
回首来时的路,我深深地明白:生命在于奋斗,教育在于奉献。生命因奉献而变得美丽,那奉献是赤诚的奉献,无私的奉献,崇高的奉献;那奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情;那奉献像一泓清泉,是常年的流淌,是不计名利的付出。
现在,我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里,我只是一个无名小辈。没有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技术,没有引以为荣的教学实绩,但我相信:黑夜再长,白天总会到来;寒冬再长,春天总会到来。成功是一种忍耐,失败是一种痛楚,更是一重磨练,一种财富。
在这里,我将一如既往地向教学经验丰富的老师学习,向在座的各位评委老师学习,学习你们那种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神;我将以饱满的热情,昂扬的斗志,乐观的志趣投入到初中语文的教学工作中。
我自豪,因为我是一名教师;我追求,因为我的事业是教育。教育事业任重而道远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
朋友们,奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献;朋友们,凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!让我们擎起希望的火炬,劈风斩浪,走向辉煌的明天!
我的演讲完了,谢谢大家!
教育演讲稿 篇4
老师们、同学们:
大家早上好!
今天我要讲的话题是关于“自制力”的问题。美国是世界上综合国力很强的国家之一,美国的法律健全规范,每位公民不管在何时何地都能自觉地遵照法律行事。
有一个美国留学生叫凯瑟琳。寒假里,凯瑟琳随她的一个同学到河南老家过年,春节那天,同学家里准备了一桌丰盛的酒席招待凯瑟琳,当同学的父亲为她斟满一杯酒让她喝的时候,她却只是礼貌地举杯而滴酒不沾,同学问其原因,她说她的家乡在美国西雅图州,当地的法律规定,公民年满21岁才能饮酒,她才19岁,还不到饮酒的'年龄。同学的家人劝她,这里是中国,不是美国,入乡随俗嘛,再说,没有一个美国人会知道她曾在中国饮过酒。凯瑟琳却说,自己虽然身在国外,但自己仍然是美国人,仍然应该遵守美国的法律。尽管酒的味道很香,但她始终克制自己没有饮酒。这令同学的家人十分敬佩!
同学们,作为学生,我们学校有校纪,班上有班规,哪些事可以做,哪些事不能做是很明确的,你能不能时刻克制自己遵守校记班规呢?出了校门,你还能不能像在学校里一样见了老师问好,见了小同学主动帮助呢?还能不能像在学校一样不随地吐痰,不随地扔纸屑呢?同学们,哪怕是对自己的一点小小的克制,也会让你变得强而有力,一个有自制力的人,是最坚强的人,是最不容易被打—倒的人,是最容易成功的人,不管遇到多么大的挑战,他都能克服!
同学们,为了将来我们能成为一个了不起的人,能成为一个改变自己命运的人,让我们像凯瑟琳和那个美国商人一样,时刻克制自己做该做的事,不做不该做的事!
教育演讲稿 篇5
一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间, 真诚无私,会赢得颗颗童心。教师,肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任,为了完成这一历史使命,教师就应具有捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
19xx年我从师范学校毕业,又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台,神圣的使命就落在我的肩头,我要无愧于我的学生!
这些年在学校领导的关心与支持下,在学校老师的大力帮助下,在自己的艰苦努力下,我体验了失败与成功的酸甜苦辣,体味了汗水与泪水的苦涩,更感受到了教师的那份自豪与幸福。
作为一名教师,我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》,一言一行要做学生的表率。在工作中,我一方面积极要求进步,努力学习政治理论和专业理论,以提高自己的思想水平和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科教师,协助他们搞好班级的教育教学工作,尽可能的去帮助每一位同志。
我曾先后担任了四个班的班主任,接触了形形色色的'学生,主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯,模仿力强,可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强,光凭讲大道理和简单的说教是不够的,重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发,像妈妈关心爱护自己的孩子那样,真诚地把爱倾注在他们身上,才能收到预期的教育效果。
作为一名低年级的班主任,如何能在开学初就培养好学生的一日常规,是一件既重要又困难的工作。在这方面,我采取了多种生动形象的教育方法,如编儿歌、顺口溜——比如教育学生上课时要做到:“上课时,坐正直,手背后,脚放平,眼望老师认真听。要想说话先举手,经过允许再开口。回答问题声洪亮,老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆,也便于学生按要求去做。
当有人违反了纪律时,我就引导大家共同进行讨论,“他这样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助他?”通过讨论,让犯错误的同学懂得:为集体做好事光荣,为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误,在大家的监督下,尽快改掉缺点。开学仅一个多月,我们班的学生无论课上、课下、集会——都能做到遵守各项要求,受到了学校各科老师的一致好评,在学校举行的各项评比中均取得了好成绩。
接受最终的职责使教书育人。作为教师,只有去关心学生,赢得学生的心,才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上,就更为突出了。
我曾教过这样一名学生,他的学习、纪律都很差,经常不完成作业,对班集体的各种活动毫不关心,还多次和同学打架。通过家访我了解到,他和父母的关系也不大好,平日对家长不理不睬。批评他,他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心,一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚,总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他,也曾耐心地劝导过他,可都未能见效。批评——只会让他产生抵触情绪;放纵——将来会不可收拾。经过观察,我发现他很孤独,课间总是自己玩儿。
于是我又主动去找他谈话、聊天,有时还和他一齐做些游戏。在交流中,我逐渐了解了他的内心:他不是没有上进心,只是他地自卑感太重,总怕同学们嫌他地学习成绩差,瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加,而是怕做不好会听到同学们的讽刺;和同学们打架,也是想掩饰内心的自卑——要想帮助他改正缺点,首先就要增强他的自信心,培养他的学习兴趣。于是,我一方面与他的家长取得联系,劝他们多看孩子的长处,采取多表扬少批评的方式来教育,以培养他的学习兴趣;另一方面我又同其他科任老师商量,共同帮助他进步。在学校里,我试着多给他一些表现的机会,发现一点儿进步,就给予表扬,鼓励他继续努力。在学习上,我常利用业余时间给他补课,动员班中的小干部来帮助他、督促他,使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样,他对学习的信心逐渐增强了,成绩也有了提高,和同学们的关系也变得融洽了。
教育演讲稿 篇6
这节课,我想给你们讲几个真实的故事。
先讲最近看到的几则实例。
一则是最近网上热议的案例。一个中国留学生在美国犯法——强j罪,他40多岁的母亲、50多岁的父亲乘飞机赶到美国,试图以“中国式”的办法来解决一个违法的问题——拿钱私了,以摆脱法律的制裁。可是,这个办法在美国不仅行不通,他的父母还因此被指控企图威胁、利诱证人作伪证。这个罪名一旦成立,他们也将陪着自己的儿子在美国坐牢。贿赂、胁迫等等“中国式”套路在一个法治健全的国家是行不通的。
还有一则就是前段时间网上点击率很高的一段视频。香港地铁里,一个内地孩子违反规定时,孩子的母亲不仅没有教育孩子遵纪守法,反而向港人争辩:“孩子这么小,你们不该责怪他。”这一说法引来地铁上港民的集体的抗议,一个没有法制观念的母亲怎能教出一个守法的未来公民呢?这段视频着实丢了内地人的脸,让人觉得中国人的素质怎么就那么低下呢?
像这样的事,媒体也常有报道。例如,中国游客在国外违反当地法规,在新加坡随地吐痰遭到罚款处罚等等,中国人不守法的现象我们似乎都见惯不怪了。
同学们,从这些案例中你们看到了什么?——中国人的素质太差,给外国人留下了非常不好的印象。我想说什么?——中国几千年来“人治”的国情影响下,中国人不讲法、不守法,法制观念十分淡薄。
那么,我想问你们,“法”是什么呢?我认为,它是一个社会(群体)人们共同约定、必须遵守的行为准则,是对群体里人的行为提出的最低要求,是行为底线,社会(群体)中每个人的行为不得低于这个标准。一旦有人打破了这个底线,其他人的权利、利益、自由必然会受到威胁、侵犯,整个社会(群体)就不能答应这种违法行径。从本质上说,法律法规的最高目标就是要保障大多数人的权利、诉求及自由。
国有国法,校有校纪,班有班规,群体中的每个人都有义务去维护法纪法规。
远的不说,就说说与同学们日常学习生活息息相关的事情,比如入校佩戴校牌的规定吧。每次轮到我在校门口值日时,常常会遇到这样两种情况。一种情况就是认识我的某个同学没有按要求佩戴校牌进校,当我拦住他询问时,他通常会说,“老师,您认识我,就手下留情,不要追究了吧?”你们说我该怎么办?——放人?这位同学肯定觉得我讲人情,给他留了面子,但同时对于其他那些我不认识的同学来说,我就执法不公了;不放人?其他违纪的同学觉得“法律面前人人平等”,我的执法铁面无私,可是这位同学却觉得我不通人情了。你们支持我执法,还是支持我违法?
还有另一种情况就是一些同学不佩戴校牌进校,被我拦住询问时,不屑一顾地说:“学校为什么要制定这么麻烦的规定,每天佩戴校牌?我就是不戴,你又怎么样?!”我解释道:“佩戴校徽进校这个规定,是为了防止外来无关人员随便出入,消除校园安全隐患,避免造成安全事故,从而保障你们在校的安全。尤其现在校园里有一个建筑工地,出入工地的人员混杂,学校如果放任不管,势必影响校园的安定。没有出事时,同学们不觉得这个校规有什么保护作用,一旦出了事再去规定,损害已经造成了,大家会追悔莫及的。所以,一切规定是为了防患于未然,保障你们在校的安全。学校不希望有伤害事件发生,也希望每一个同学在学校的安全得到保障。”
当然,不可避免的是,有的同学会对学校的一些规定心存不满。有意见怎么办?
这两天我在关注一则热点新闻。某地的一个初中女生因为不愿按学校的规定剪短头发,回家后与母亲发生争执,最后跳楼自杀。这件事引得各路媒体议论纷纷,而大家的焦点聚集在学校的规定不合情理,压抑了学生的爱美之心。但给我的感觉是,媒体的播报搞得是非不明,极易导致年轻、冲动的学生产生仿效心理,当生活遇到了一点点矛盾冲突时,就去选择走极端路线,以死相争的方式。这样的做法是白白牺牲了鲜活的生命,最终也解决不了任何问题,只能给自己日益年迈的双亲带来无限的哀痛。所以,我认为应该把对这个事件的关注点放在教会学生如何去面对生活中出现的问题。对于一个规定,当你在质疑其合理性、接受程度的时候,一定要本着解决问题的态度去面对它。比如说可以试试几个办法:第一,可以要求学校有关部门,对此规定做出合理解释,看自己能否接受;第二,可以向学校有关部门质疑该规定的合理性,做出自己对此规定的解读,看学校能否理解自己;第三,可以向学校提出建设性意见,表述自己对此规定的修改意见,而不是破坏性的消极意见。但是还要注意,“法”的原则是少数服从多数,“法”在未作修改前,我们仍须遵守。总之,同学们面对学习以及生活中出现的问题,首先要有要解决问题的'积极态度;其次,试着与对方沟通,试着换位思考;然后,双方协商,考虑解决问题的最佳办法。最后,当这些方法都不能奏效时,那就诉诸法庭,由法律来裁决。这些才是同学们应该做的事情,而不是像现在某些同学做的那样,以身试法,以死反抗。切记,法律是怒火,不要引火烧身,玩火者必自焚;法律是高压线,不要轻易触碰,触电者将身亡。守法,是每一个公民的基本义务。
学校的教育就是要帮助学生增强法律意识,养成良好的道德习惯,造就未来自觉守法的合格公民。
现在请同学们自我评价一下,你的法律意识如何?你守法做得怎么样?
我最常见到的同学们的情况是这样的:当有老师监督时,大家还能守法;没有老师监督了,就有人违法。为什么?因为“法”的观念还没有深入我们的内心,转化为我们的自觉行为,内化为我们的品格修养,所以还做不到在不受约束和监督时照样自觉守法。
请大家一齐来思考前几天班上发生的一件事。周二上午最后一节课,下课铃还没响,一些同学就冲出教室,提前给自己放学。老师劝阻这些同学,按时上下课这是所有学校的常规管理规定,令行禁止,天经地义。可是没友料到这样的劝阻居然徒劳无功。在我看来确实是个意外,而它也促使我反思。在整个事情过程中,作为老师,我有没有做得不对或者做得不好的地方,才导致同学们置之不理?我想到了几点:第一,我阻止他们离开的目的是什么?是为了我自己还是为了维护规定?为了“法”,我就无愧;为了我自己,就该反省。第二,同学们离开的理由是什么?对了,上课时我也离开了教室几分钟,这样是否造成了“老师可以离开,同学们当然也可以离开”的错误印象?我离开的理由是公,还是私?是公,我无愧;是私,我道歉。第三,我执法过严了吗?我是否在规定之外对学生有额外的附加要求?有,我应该改;没有,我应该坚持执法。第四,我侵犯了他们的权利了吗?无奈之下我让提前离开教室的同学签名,是为了提醒他们“一人做事一人当”,要敢于承担责任,学会对自己的行为负责。结果遭到拒签,个别同学还怨愤不平。我的解释说完,请大家讨论这四点。
现在,回过头来看已经发生的事情,你们有何感想?今后,如果再遇到问题,你们该怎样处理?盲目冲动能解决问题吗?逃避责任能解决问题吗?遇到问题该怎么做?我的答案就是学习“放下”。什么叫“放下”?解决了问题就是放下了包袱。老师对事不对人,绝不会揪住学生的错误不放。学校是纠正学生犯错的地方,不是惩罚人的地方。只有“放下”才能轻松地继续前行。如果不把问题解决掉,问题就像个包袱,一直重重地压在你的心里,你就只能背着它沉重地延续,逃避问题不是办法。
明年,你们就将满18岁,成人了,意味着要承担成人的责任了。如果违法,就要为自己的错误行为承担法律后果了。所以,在你们未成年的时候,迫切需要自觉树立法律意识,养成良好的守法习惯。
如今的社会不再是封建专制的社会,正一步步走向法治,这是历史发展的必然。因此,希望同学们在学校里学守法,学讲理,将来走出校门,迈进社会才能成为一个合格的公民。未来,中国人素质能否提高,就要看你们年轻的这一代了。希望你们承担起这样的责任,以自己的行动来改变世人对中国人素质的看法。
教育演讲稿 篇7
各位领导、老师们:
大家好!
著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止,景行行止,虽日不能,心向往之”,他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长,如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话,就不可能有追求卓越的精神,就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的农村中学校长,我没有能力把我的事业,把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校,更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子,但我也有我的教育理想。
我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。
我理想中的学生是一群和睦相处,教师有学者风度,知识渊博,综合素质高,学生文明礼貌,懂规矩,温文尔雅的群体。
根据我的`理想,结合上级文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程,我把我们的学校发展设计成为:
中学部:突出教育教学质量和家长学校建设为特色的发展的学校。
小学部:突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。
根据我的设计,我计划从以下方面来实现我的教育理想。
首先,我们要认真贯彻执行党的教育方针,坚守围绕炎陵县教育局20xx年教育七大工程,扎实细致的做好各项工作。
学校建设方面,抓住中学部创建省合格学校这一契机,高标准建设好教育局所定的建设项目,小学部完善好各项基础设施,大力加强校园文化建设,小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。中学部突出“红色”文化特色,将学校环境,校园文化,美化工程再上一个档次。
教师队伍建设方面,加强教师职业道德培养,在教师中掀起讲正气,讲学习运动。经常开展教研活动,教师文化活动,读书演讲活动,以此来凝聚教师形成较强的团队精神,创造各种条件,组织教师参加上级举办的各项教研活动,和跟班学习,提高教师教学教研能力。到目前为止,我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训,已取得良好效果,教师的综合能力提高较快。
教育教学方面,中学部明确“学一中,赶洣泉,创先争优比贡献”这以目标,学习炎陵一中的学生管理,赶洣泉学校的教学质量,在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气,力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二,全市排名进入前20名,小学部营造浓郁的书香气息,学生古诗文朗诵、经典名句的背诵,杜郎口模式的普及,“学仪导练”教学模式的探讨,文明礼仪习惯养成,使全体学生温文尔雅,孺性十足。
这就是我一个最基层,农村中学校长的教育理想,它虽不是豪言壮语,不是气贯长虹,但只要我们朝着我们理想努力,处处从细小入手,我们学校,我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。
教育演讲稿 篇8
一个即将面临破产,但仍然将自己手中的半杯水慷慨地分给了那些工人小业主,这一举动最后让他资产超过了千万英镑的大富翁,就是因为这样,工人们一颗感恩的心挽救了他的企业;一个感恩节送货人,使一个小男孩深刻懂得了传播爱的人才是最幸福的人;一个离家出走的男孩因为感激面馆老板的一碗面,终于理解了几十年如一日照顾自己的母亲无私的爱
感恩不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,永怀感恩之心,传递感恩的种子,懂得惜福和感恩,才能从各个方面获得更大的情感回报,懂得感恩,找到自己心灵休憩的家园。作者正是抓住这一点,并将它无限放大,通过一个个感人的故事和激情的互动,达到心与心的碰撞,情与情的交融,爱与爱的传递的目的,从而打动了每一位读者的心灵。
人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花,因为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。
生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着你笑;你对着它哭,它也对着你哭,在这个物欲横流的世界里,一个人,只有怀揣一颗感恩的心,才会体味到生活的幸福与乐趣,学会感恩也就是学会了生活。怀有一颗感恩的心,你才会得到他人的尊敬和信任,才能帮你在逆境中寻求希望,在悲观中寻求快乐。只有懂得感恩的人,才会在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮助和资助,让自己顺利渡过每一个难关,帮助自己实现心中的.理想,成就自己的事业!
感恩的人是一个心里充满快乐的人,他们懂得把别人对自己的恩惠、帮助,传递给需要的人,在传递感恩这个接力棒中,他们同样享受了生活的美好,美好生活是从感恩开始的!
这是一部朴实无华的感恩教育教科书。《感恩中国》让人有一种强烈的心灵震撼,一颗感恩的心,就是一个和平的种子,不仅能结出甘甜的果子,也能传播快乐与希望;一颗感恩的心,就是一束温暖的阳光,不仅能照亮别人前行的路,还能蕴藉自己心海的沧桑。
教育演讲稿 篇9
同学们:
刚才,我校法制校长、县检察院姚检察官给我们上了一堂生动的法制教育课,大家也一定很有感触!这次法制教育专题会,是学校德育工作的重要组成部分,目的让学生学法、懂法、守法。为开好这次会议,姚检察官作了精心的准备,在百忙之中专门为大家做法制报告,在此,我代表全校师生,向姚检察官,表示崇高的敬意和衷心的感谢!
这次法制教育专题会,姚检察官列举了许多案例,用活生生的事实,给我们敲响了警钟。这些犯法的人员,在他们年轻的时候也曾有过学习和深造的机会,有过美好的童年。美好的理想也曾在心中扎过根,他们也有过上大学,为祖国、为人民做贡献的远大志向和理想。但是,由于他们平时放松了对自己的严格要求,在青少年时期从违反学校规章制度小打小闹,不拘小节和违反《中小学日常行为规范》、《中学生守则》开始,逐步由违反纪律而走上了违法犯罪的道路,受到了法律的惩处,给社会带来了危害,给家庭带来了耻辱,也给自己带来了终生的悔恨,能说教训是沉痛的,也是发人深省的。姚检察官所列举的这些案例,无疑都是血淋淋的,这些犯案人员所走过的弯路,以及他们犯罪的起因,给我们以警示,都是非常沉痛的教训。同学们,认真的想一想,今天,我们坐在宽敞明亮的教室里学习,为我们今后的成长创造了有利的学习条件,平时有父母的衣食之奉,老师的谆谆教诲,机会难得,来之不易,大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情,不能辜负了老师对你们的培养,更不要辜负了国家和人民寄予你们的厚望。只有珍惜今天,努力学习,勤奋刻苦,奋发向上,才能谈得上对得起国家,对得起人民,对得起老师,对得起养育自己的双亲......
从近段情况看,学校政教处狠抓了常规管理,加大了检查力度,对同学们的日常行为进行督促检查,目的是为了创造优良的学习生活环境,让同学们舒心的学习。学校的校风校貌也因此而发生了根本性的变化,绝大多数同学严格遵守校规校纪,体现了良好的纪律性和良好的道德品行,为我校的振兴和良好校风的形成,作出了积极的贡献。但是,也有少数同学的所作所为,是不尽如人意的,与学校的规章制度是背道而驰的,与《中学生守则》、《日常行为进行规范》是相违背的,如不及时纠正自己的错误行为,很可能就会走上违法犯罪的道路。其具体表现在有的同学贪图安逸,平时学习不努力,缺乏勤奋学习的意志,刻苦程度差,不愿动一下脑筋,不肯下一点气力,课上不认真听讲,课下抄袭别人的作业,有的缺乏辨别是非的能力,明知违纪,却一意孤行。有的同学见财生心,见物生意,看到别人的东西就眼红,有小偷小摸现象,这种见利忘义的行为,看起来是一桩小事,但有没有想到过自己这样做既违犯了法律法规,又伤害了别人,于法于情都应当受到谴责。有的同学不珍惜别人的劳动成果,不爱护我们的校园环境,如扔垃圾。有的同学,不能正确辨别美与丑,追求低级趣味,穿奇装异服,染发戴首饰,留怪发型,自以为风光得意,潇洒得很,实际上精神上空虚得很;有的张口污言秽语,对他人造成伤害,这是文明的'学校所不能容许的。有的同学不尊重师长,因为老师管教严格,与老师公开顶对,不服从管理,逆反心理严重;有的同学不能做到勤俭节约,随便浪费钱财等不良现象,尽管少数,但是还有。,尽管学校加大了处罚力度,但仍有个别同学无视学校的组织纪律和法律法规,不遵守学校的有关规章制度,无组织无纪律,对那些屡教屡犯的,学校将从重处理,决不姑息迁就,以确保给同学们一个安静祥和的学习和生活环境。
同学们,大家正处在长身体、学知识的时期,能说美好的前程就是在这一时期奠基,因此,不但要学好文化课,还必须要有法律知识,做自觉遵纪守法的模范。要不断增强法律意识,把法律纪律带在身边,也就是脑子里时刻要有“法”的观念、纪律观念,大事想到法,小事也要想到法,平静时想到法,激动时更不能忘记法,时时刻刻都要用法律、纪律来规范指导自己的行为。做每一件事情之前,都要想一想,这样做合不合规定,这样做违不违法。生活中许多细小的事情,也会酿成大错,一失足就会铸成千古恨,要紧的是大家平心静气地认真思考一下,有些事情该不该去做,该怎样去做,这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。当你无意中碰了别人一下时,一声“对不起”就能化干戈为玉帛;当别人妨碍了你的时候,一句“没有关系”就能成为友谊的纽带。因为,人与人之间有太多的割不断的联系,退一步就会海阔天空,让一分则会心胸宽广。切莫因一些蝇头小利而丧失了自己的人格,也不要因一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的前程。时光匆匆,岁月如梭,莫等闲白了少年头,有限的生命之舟靠自己去掌舵,人生的道路千条万条,全靠自己去开拓。一失足就会铸成千古恨。在这里要求大家一定要珍惜,一个同等学习创造的机会,同样耗去一年的光阴,有的惜时如金,刻苦学习,勤奋努力,为今后升学、工作和生活打下了坚实的基础;而有的同学日复一日,年复一年,碌碌无为,虚度光阴。有句俗话说的好“种瓜得瓜,种豆得豆”,你播种什么就会收获什么,有付出必有回报,所以,为了实现你的人生理想,从现在做起,从我做起,从自身做起,珍惜这难得的学习机会,珍爱这自由的空间,把有限的生命,把自己的青春时光,用在学习上,刻苦勤奋,努力拼搏,就一定会争得幸福美好的明天。
同学们,希望通过这次大会,给大家敲起一次警钟,上一堂生动的法制教育课。会后,要求同学认真讨论,认真反思,认真自查自纠,查一查以前有哪些违规违纪的不良行为,有哪些有悖于《中学生日常行为规范》的做法,从而坚决改正,来争做文明守法的好学生。至于那些犯过一些小错误,还没有走上违法犯罪道路的同学,更要引以为诫,尽快悬崖勒马。违纪与违法只是一念之差,一步之遥。希望同学们要认真学习法律知识,树立法律意识,培养法制观念,学会依法办事,处处守法,时时守法,养成自学遵纪守法的好习惯,学会学习,学会做人,学会创造,学生生存,立志成才,努力做一个“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的新时代的中学生.
谢谢大家。
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