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读书演讲稿

时间:2022-08-18 12:50:19 演讲稿 我要投稿

精选读书演讲稿四篇

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中,越来越多地方需要用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的读书演讲稿4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选读书演讲稿四篇

读书演讲稿 篇1

  我叫季玉清,今年10岁,来自凉风小学五(3)班。我长着一张鹅蛋脸,一双黑色的大眼睛嵌在弯弯的`眉毛下,就像两颗黑色的宝石。

  我有很多爱好,比如折纸、阅读、游泳、画画……其中,我最喜欢阅读。无论在学校还是在家里,只要有空,我都会拿起书津津有味地看。有一次,我妈妈想去超市购物。走之前,她照顾我带水

  锅里的水满了。我不耐烦地回答:“我知道,我知道。”之后,我拿起前两天刚从图书馆借的书,定睛一看。过了一段时间,我忘记了妈妈告诉我的一切,沉浸在书的海洋里。妈妈回家后发现水壶空了,我才想起来我妈跟我说我的任务还没完成!还有一次,隔壁邻居的小姐姐来找我玩。她在楼下喊了很久,但没有看到任何回应。她以为我不在家了。其实我当时在看书,没听到什么声音。

  这就是我,一个爱看书的小女孩。你愿意和我交朋友吗?

读书演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  书,是一抹烟花,点缀了我生活的.星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生……

  我爱读书,既不是为了黄金屋,也不希望有颜如玉,只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。

  书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!

读书演讲稿 篇3

  暑假期间,我有幸拜读了《平凡的世界》,仿佛走进了那遥远的黄土高原,那个不一样的世界……

  《平凡的世界》不平凡。初读这本厚重的著作,我的内心就被黄土高原的苍凉与厚重所深深震撼。路遥先生笔下的黄土大地,是与喧嚣的繁华闹市截然不同的一个世界。那里充满了粗犷与豪迈的气息,养育着一代又一代朴素而又勤劳的炎黄儿女。书中讲述了双水村的人们日出而作,日落而息,勤劳耕作的`情景,虽贫穷落后,他们却不卑不亢,苦并快乐着,给人一种头顶青天,脚踏黄土的踏实感。这种朴素与纯真深深地感染了我。

  平凡的人们不一般。最让我欣赏的,不是孙少平和孙少安,而是田润叶——那朵开在每个人心底的小雏菊。她有着蝴蝶般的温婉柔情,落落大方。她不肆意张扬,也不矫揉造作,内心强大得足以撑起一片天空。她那跌宕起伏告诉了我,如果能深刻理解苦难,苦难就会给人带来崇高感;如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过:痛苦难道会是白受的吗?它应该使我们伟大!什么是平凡?那种迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于现状的人,才是真正的“平凡”!

  把平凡的事情做好即不平凡,把简单的事情做好即不简单。“习惯了被王者震撼,为英雄掩泪,却忘记了我们每个人都归于平凡,归于平凡的世界。”这,也许就是我最美的“悦见”,也是最不一样的“悦见”!

读书演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,老师们: 大家好!

  苏霍姆林斯基说过:"无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之

  一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为"读书人",这是一种召唤,一种义务,也是一种责任。我们要做一名合格的人民教师,就要顺应时代的发展,通过各种的渠道来充实自己,而读书是最好的方法之一。

  我喜欢《爱心与教育》这本书,因为它像一面镜子,真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着。但是给我印象最深的就是李镇西老师培养“优生”的六大方法:

  一是引导“优生”树立志向。他常通过谈心,让“优生”意识到,成绩比别人好,就意味着将来比别人多一份责任,而现在起就应该比别人多一份努力。为了达到这一目标,他经常给“优生”推荐有关伟人名人的传记读物,使“优生”把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。二是帮助“优生”认识自己。帮助他们超越某些具体的考试分数和名次,通过与其他杰出的少年英才比较,通过对自己求学过程中成功的经验与失败的`教训的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动??正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。三是教育“优生”保持童心。让“优生”面对分数和荣誉学会淡然处之和互相谦让,以培养自己豁达而淡泊的心境。四是激励“优生”超越自我。一是尽可能多地让他们在各个方面实践,以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我;甚至教育者可以有意识设置一些难题去“折磨”他们,让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中,体

  验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。五是训练“优生”的受搓心理。六是培养“优生”的创造能力。以上方法,我会不断地去琢磨,研究,然后不断地去尝试应用在自己的教学中,使它们能受益学生和自己。

  同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟,古人说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,人生存在着许多美好,也有许多的缺憾,就看我们有没有能力去直面它,欣赏它。“虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业,可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆,甚至是心底涌起的阵阵苦痛,但这些不是生活的全部,只要我们足够热爱生活,投入生活越多,就能去体验生命中的每一点感动,哪怕这感动并不是美好的。

  读一本好书就如同与一位高尚的人谈话,让人收获多多。我会一直将阅读进行到底,不断地充实自己,完善自己,使自己,无论在生活还是在工作方面都有所受益。

  最后,我以莎士比亚的话与大家共勉:

  书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。

  愿我们的生活有书相伴,浓郁甘甜!谢谢大家!

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