教师演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编精心整理的教师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师演讲稿1
尊敬的各位领导，老师，亲爱的朋友们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我的妈妈是老师》。我的演讲稿很特别，是由我的女儿写给我的文章，在座的有许多也是一位教师妈妈，今天有机会在这里跟大家一起分享。让我们听听从一个孩子的角度是怎样看待我这个教师妈妈的。
曾经流传着这样一个故事：每一个母亲曾经都是一个漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。当她们决定要做某个孩子的母亲，呵护某个生命的时候，就会褪去这件衣裳，变成一个普通的女子，平淡无奇，一辈子。因此我们都要爱自己的母亲，因为她们为了我们平凡了一生。
前几天，在我慢慢思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出母爱的深厚，或者用一个词来形容母爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对母爱的理解时，不经意间，我看到一篇名叫《我的教师妈妈》的文章。细细品读后，我忽然明白，母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情，我们才是快乐的，才是幸福的。它是爱的最高境界。于是，我改动了几个字，就有了今天的文章，我把它取名为《我的妈妈是老师》。
首先，我想先向大家讲述这样一个有关母亲的故事。
在汶川大地震的废墟上，有一个感人至深的故事：一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过废墟的间隙看到，她被压得变了形的身体仍然保持着双膝下跪、双手撑地的姿势，她的整个上身向前匍匐着，有些像古人行跪拜礼。当人们把废墟小心地清理开后，发现她身体下面躺着一个三四个月大的孩子。毫发未伤的孩子身上包着一张红色带黄花的被子，当抢救人员把他抱出来时，他还在安静地睡觉。随行的医生在被子里发现了一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的`宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。”这可能是这位母亲用最后的力气留给孩子的一句话。看到短信，在场的每个人都怆然泪下。
有时候我觉得这样的爱才是最伟大最崇高的母爱，细数一下自己的母爱。
一次偶然的机会，在一本日记中，我找到了一些童年的记忆。有这样一段话：别的孩子生病了，可以让妈妈带回家休息，还可以得到一包奶糖。我生病了，只能等妈妈把我带到接到药铺打一针后带走。不是回家，而是再去上课；别的孩子晚上可以和妈妈睡，而我都四天没有和妈妈一起睡了，学校的那个家不是我的家，虽然里面有爸爸妈妈，但奶奶家才是我住的地方，我的家……今晚我和哥哥又在门口等爸爸妈妈……阳阳家已经开始吃饭了，我和哥哥还在外面等妈妈……看到这的时候，突然童年的记忆碎片全都串联到一起了，需要声明的是：我不是后妈，而是因为，我的妈妈是老师。
但是这也影响了我的一生。
很小的时候我就会自己洗衣服，会自己写作业，不用妈妈陪自己睡觉，自己上学，自己……从小就养成了自立、自强、善解人意……算是“因祸得福”吧！有一次，无意中看到妈妈手机的收件箱，在收件箱里，我看到了几个月甚至一年前我和哥哥给妈妈发的短信，也许一个短信只有10个字，20个字。但是她会保存一年！甚至更久！
简简单单的事，我却深刻的体会到了母爱，如果不是因为爱，会吗？
喧嚣的城市中，人们忙忙碌碌的生活着。尤其是那些已为人父母的人，为了给孩子创造更好的生活环境，为了家庭的富足，为了事业的发展。每天都紧张的如陀螺般的旋转着，从有限的时间里想再挤出一些时间来填补永远也填不满的日程安排。不知哪位哲人曾经说过这样一句：时间是海绵里的水，只要肯挤，总是有的。虽然这句话说的不错，可现实是我们是在不知不觉中拿自己的身体一点点的透支给我们好像永远也做不完的事情。
妈妈曾经告诉过我一句话“心情好一好百好”，这句话很一般，没有什么特别之处，但却让我受益终生。但妈妈却没有做好。
妈妈做喜欢的事情有两件：一是打乒乓球，一是旅游。可是却总是没有时间，抽出些时间她总是说想好好歇歇。听了真的教人心疼。
我想对妈妈说：请不要让生活和工作变成你的负累，把你压得喘不过气来，多希望您能抽出一些时间，坐下来喝一杯茶，静静的享受午后的阳光，或看一本您一直想看的书，或参加一些可以让你放松的娱乐活动，或与朋友谈天说地，再或者干脆让您的思维暂做休息，只躺在摇椅上什么都不想……
母爱之深，今生今世我做为女儿无以为报。所以我只有祈祷，如果人有下辈子，那下辈子就让我做妈妈的妈妈，让妈妈做一回我的女儿，我要照顾她一辈子，惟有这样，才能回报此生此世，妈妈对我的关爱。
血总浓于水，情莫过于亲。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，母爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？
我突然想用一首诗来送给我的妈妈：
母亲，
生命来自您，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影；
快乐来自您，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有您不断的叮咛；
无私来自您，全心给予，岁月织就的白发里有您不变的期待；
幸福来自您，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。
最后打心眼儿里跟我最最亲爱的妈妈说一声：妈妈我爱您。
谢谢大家！
教师演讲稿2
各位尊敬的领导、老师们、可爱的同学们：
你们好！
寒冬已去，春意盎然。今天，我们迎来了xxxx届高考百日冲刺誓师大会，今天举行的大会，是薛窑中学高考史上又一次誓师大会，这将是一次有重大影响、创造非凡业绩和夺取“六连冠”的大会。十年风雨拼搏，距离我们期盼的高考仅有100天。100天，在历史的长河中犹如沧海之一粟，然而对于我们，它可以使时光倒流，可以让学生完成十年积淀的知识的回顾，可以让老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，可以让我们的教学水平达到一个崭新的高度。它是黎明的前奏，它是天籁的声音，它是出征的战鼓，它是拼搏的号角。
作为你们的老师，几年来，我们朝夕相伴，我十分有幸陪大家一同走过了你们生命中最灿烂的一段青春花季。在此人生的关键之际，我代表所有的老师，向大家做作几点温馨提醒。
提醒一、我们要认真的全身心的投入二轮复习。
二轮复习是在高考复习中最为关键的一次、也是最后一次规模复习、给学生构建知识网络和知识体系，每位同学此时必须按照重一的学习要求，对每一个知识点重新学习。二轮复习的分数目标，每个同学一定要坚信每门学科提高15-20分，一定要达到此目标，有没有信心？(学生回答)
提醒二、你们要信心百倍地走好每一天。
着名航海家哥伦布在他的每天的航海日记的最后总要写上这样一句话：我们继续前进！这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心，哥伦布向着茫然无知的前方在惊涛骇浪中前进，在艰难险阻中前进，终于发现了新大陆，演绎了世界历史上一段惊人的壮举。大家高中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。只要我们勇敢地走下去，我们坚信，我们这个经过长途跋涉的团队一定会发现“新大陆”。因此。我们要信心百倍地继续前行。
提醒三、你们要以拼搏的姿态度过每一天。
我想和大家算一笔帐：让你奋斗百天，换回幸福百年，你看合算吗？所有的人都会说：合算，那你还等什么，行动起来，让我们竭尽自己的最大努力为实现自己的梦想而拼搏，百天之后将是缀满枝头的累累硕果。刚才大家已经用心唱出了：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。怎样才能成功？答案是——爱拼才会赢！
提醒四、你要有强烈的责任意识对得起每一天。
对自己负责，圆自己十几年的大学梦，让自豪与骄傲填满自己的胸膛;对家人负责，回报对你给予厚望的父母亲朋;让笑容在他们的脸上绽放;对老师负责，老师们别无他求，只是想将你沉甸甸的幸福分享;对学校负责，将学校的高考史变的十分辉煌;对社会负责，为中国人在任何时候都能挺直脊梁。
提醒五、你要以健康的心态迎接每一天
心理学研究表明，一个人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了决定性的80%。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比刻苦、比诸多心理素质的阶段，希望大家以乐观的心态迎接每一个日子，以感恩的心情感谢生活，感谢生活给了你一次证明自己的机会。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感！
我们希望未来的100天日子里，每天见到的'都是全力以赴的拼搏身影，因为我相信大家都是真心英雄，都是能够创造奇迹的英雄儿女！
最后在此，我代表高三年级全体任课教师郑重表示：
有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师的身影;你们想深夜苦读，我们就是那支永不烧尽的蜡烛;你们想起航迎接风浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的养料，我们就是知识的粮仓;你们力量不足时，我们会用爱心和智慧搭起阶梯任你攀登;你们受到外界环境的影响，我们会手挽手筑起人墙，送你们一块净土。为了学生的前途，为了学校的荣誉，我们将竭尽所能，全力以赴，奋勇拼搏，直至胜利。
老师们、同学们：一百天，意味着圆梦，代表着吉祥，象征着成功。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航！实现薛窑中学的高考的“六连冠”。
同学们向前冲！
教师演讲稿3
小学作文教学，是小学语文教学中最重要也是最难教的环节。因为学生的语文学习已经由单纯的字、词、句、段，发展到了篇的范畴了。如何谋篇布局，是一个综合性的思维范畴，需要学生把平时所学的字、词、句、段，根据文章中心的需要，合理有效地融合为一个整体——这就是作文教学。
很多学生一遇到写作文就头疼，因为他们感到无话可说，无字可写。其实头疼的不止他们，老师也头疼。老是感觉教了半天，学生写出来的作文却令人大失所望。
那么如何才能教学生写好作文，并且又能恰如其分地表达中心呢？这还真希望各位语文老师们一起静下心来，探讨出一套合理的、行之有效的教学方法。
今天，我主要谈谈中年级的起步作文该如何教。
大纲要求，小学三年级就要对学生进行篇章的写作训练。这个年龄段的学生，智力发育水平还不是特别的高，需要老师扶着他们走入篇的行列里来。在教学时，教师要尽量教学生写看得见、摸得着、感受得到的事物。只要能把句子说通顺，达到一定的表达效果，就是很好的文章。这里就拿记事类的文章来说，教这个类型的作文，需要学生在写作之前，让他们先说说，自己要写的事情是发生在什么时间，什么地点，在什么情况下发生的，人物有哪些。整个事情是怎么开始的，经过是怎样的，结果有如何。如果一个三年级的学生，在写作文的过程中，能够抓住记叙文的六大要素，把文章有条理地记下来，这就是成功的作文。
20xx年暑假，我在南昌财校听一堂关于小学作文教学的研讨课，老师拿学生写的作文进行点评。老师说，一个学生在作文中写道：一次我在院子里玩，抓了一只鸡，玩了一下，我用一根针，对着鸡扎了一针，那只鸡就死了。从此我再也不抓鸡玩了。老师在批改他的作文时，写了一句很幽默的话作为评语：请问，你是怎么一针就找准鸡的死穴的？学生为什么三言两语就写完了一篇作文，这是大多数小学生写作文的通病——那就是不能把作文写细致，没有重点，蜻蜓点水，草草完事。这样的作文怎么会好呢？老师就要在这个问题上，做他们的向导，带领他们，教导他们，把事情的经过部分写具体，写细致。那如何才能把文章写细致呢？我们不妨试试从以下几个方面着手进行教学。
一、合理构建作文的框架。
写作文如小朋友搭积木。积木如何才能搭得大搭得高而不会倒，技巧是关键。写作文该如何搭架子呢？一篇好的文章，应该是在还没写之前，就在头脑中有一个合理的构思，要和建筑师建筑房子一样，先把图纸设计好。胸有成竹才能运筹帷幄。教师一定要耐心地教给学生某篇布局的能力，文章应该怎么开头，怎么结尾，怎么构段，怎么谋篇，这都是需要耐心细致地完成的作文教学工作。文章的开头很重要，一个好的开头，就像一个姑娘的脸面一样，脸面好了，姑娘就显得光鲜靓丽，文章也是如此。因此设计一个好的开头，让学生在好的文句的引领下，走进写作的殿堂。但是开头切记简明扼要，笔法得当，不要像懒婆娘的裹脚，又臭又长，这样会影响后面重点的突出。有点学生的作文，写了半天，还没走到正题上来，显然是在不该花笔墨的地方胡乱挥毫泼墨。结尾也要简明扼要，画龙点睛，紧扣作文题目的主旨，而不是心猿意马，东拉西扯。任何文章都有主题，都要表达一定的中心，结尾的作用就在这里，一针见血地表达中心，才是我们作文教学要追求的目标。如果用环肥燕瘦来形容写作文，那是太恰当不过了。开头结尾，我们就要采用瘦身的艺术，让文字恰如其分地点缀其间而不拖沓冗长，主要内容的写作过程则要不惜浓墨重彩，如架桥铺路，钢筋水泥都用上，在关键的地方，自然过度，并提醒学生适当采用修辞手法，恰当运用成语俗语等润滑剂，使文章添光增色，这样写出来的.文章，一定会有更好的可读性。
二、选读优美的例文或下水文。
优美的例文，是学生写作前的蓝本，可以给学生提供一个很好的作文范例。无论是写人的文章，还是写景记事的文章，多读多看，总归是有好处的。这也是平时倡导学生多读文章的真正原因。“读书破万卷，下笔如有神”也就是这个道理。写作文，光靠教科书上那几篇文章做范本，那是杯水车薪，远远不够。因此适当地鼓励学生多读，多想，对写作是有百益而无一害的。教师也可以写下水文，因为下水文具有点面结合的代表性和针对性，学生读老师的下水文，就更容易找到写作的切入点。
三、重视学生习作的讲评。
学生的习作讲评比学生的习作批改显得更加重要。因为学生年龄小，不会主动地去看教师的批改。讲评习作要从两头走。学生优秀的文章，可以作为范文进行宣读，让学生从听觉上感受到写文章的切入点和遣词造句的功底。我个人认为把不好的习作进行重点补救不失为一种很好的作文教学蓝本。不好的作文不一定是假大空的，大部分是缩句式的三言两语就结束的文章。这样的文章因为短小，更好在黑板上抄出来，进行扩句扩段式的补充。把应该补充的材料补充进去，文章就会显得血肉丰满，这样学生（特别是原文章的作者本人）就知道，原来作文应该是这么写的。
四、教育学生抒写真性情。
好的文章，就是要真实地表达情感，再现生活。这才是写作最原始的动因。可是很多学生往往不会捕捉生活中真实的点点滴滴，一到作文了就胡编瞎造，这是作文教学的大忌。我们在教学作文时，一定要鼓励学生抒写真性情，还原生活的真实。其实学生在学习生活中，有很多活动和事情可以写，关键是要提醒他们恰当地捕捉生活，做生活的有心人，留心观察身边的人和事，积累写作的素材，只有这样日积月累，素材多了，在要用的时候，才可以信手拈来。
教学有法而无定法，我相信更多的语文老师一定跃跃欲试了，那么今天我的讲话就真正取到了抛砖引玉的功效，说得不好，谢谢大家，也希望更多热爱写作的老师们共同探讨，以提高写作水平和教学水平。
教师演讲稿4
尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：
大家上午好！
我是八（二）班英语老师xxx。今天能够作为教师代表发言，我感到非常的荣幸。感谢平时工作中领导对我的支持和同事们的协作，也感谢我所教的八（二）班全体学生的积极配合和不懈的努力。正是因为你们的付出才有了今日的成绩。谢谢你们。
俗话说：三句话不离本行，作为一名英语老师，今天我就借这个机会和大家分享一下这么多年来我自己学习英语和教英语所总结出来的几个学英语的小窍门，希望能你们有所帮助。
第一：用身体来学
大家可能觉得奇怪：语言可以用身体来学吗？现在我就现场教大家两个单词，请看我的动作：stand，sit，stand，sit。我想大家都能猜得到这两个单词的意思。其实，即使是一句话我们也可以用身体表示出来，比如：I love you 。对于我们这些初学英语的初中生来说，大部分的单词都是名词、动词和形容词，这些基础词汇绝大部分都可以用身体语言和实际物品表达出来，在学习的同时做出动作可以让我们快速而又长久地记住它们。
第二：学以致用
学习语言当然是希望能够和老外流利地交流，就像和中国人用中国话交流那么自然，这是我们梦寐以求的事。那么要做到这一点的话我们该从何入手呢？我的老师曾经告诉我，当你学到一句话的时候，要带着话中的感情大声说给5个人听，这样当你下次需要用这句话时，自然能脱口而出。现在我想做一个小调查：会用英语说“谢谢”的请举手。会用英语说“不用谢”的请举手。“不用谢”用英语有很多种表达方式，今天我教大家一个最简单的：“You ’re welcome。”大家不妨今天就制造五次说“不用谢”“You ’re welcome”的机会试一试。
第三：获取信息
大家试想一下，当我们看一篇中文新闻的时候，绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的字，抄在小本子上反复背，也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里，我们最直接的.目的是想知道这则新闻里说了什么内容。所以我们在读英语文章的时候不必过分纠结于其中的生词而应该注重其中所包含的信息。
但是如果一篇文章里包含的生词太多我们又难以获取到我们感兴趣的内容该怎么办呢？解决这个问题的方法很简单：选择适合我们词汇量的文章。说到最后我们还是不可避免的谈到了令所有学英语的人头痛的两个字：单词。作为有着多年学英语教英语的过来人我可以很肯定地告诉你们：单词是绕不过去的一个坎。所以今天我特意为大家准备了一个简单可行的记单词的方法，也是我的最后一个发言部分——
第四：magic five 。魔力五。经语言学家研究，每天记五个单词是最佳的，可能你会想：5个？太少了吧。那么10天呢？50个，也不多。一个月，150个，有点数量了。半年，900个。大家知道八年级下册总共有多少个单词吗？450个。所以请大家都来试一试这个magic 5魔力五的方法，坚持一个学期，你一定会感受到它的魔力。最后，我要用一句格言来结束我的发言并与大家共勉：世上无难事，只怕有心人。
我的发言完毕，谢谢大家！
教师演讲稿5
我心中最美的老师是我的数学老师——xx老师。
xx老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。
xx老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的`课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
xx老师不仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多?”老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，xx老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。
很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。
教师演讲稿6
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！您喜欢洁白的荷花吗？荷花，被赋予了仙子般的灵性，浊世中不随波逐流，默默地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芬芳。今天，我演讲的题目是：洁白的荷花———天使的心！“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对医生形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一个“天使”的称号，是一项守护生命的重任。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子，我们走进大学校园这个快乐的地方，肩负起“白衣天使”的责任；花开的日子，我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。学校，是人生漫长道路上的一个重要志气，是未来人生的起跑点，它充满着竞争，充满着欢乐，充满着乐趣和勃勃生机。温馨的校园，温馨的家，没有城市的喧嚣而却又活力四射，因为她具有着独特的魅力和她丰富的'内涵。她的美丽动人，她的清新淡雅，她的纯洁高贵，她的一切的一切都是这儿的老师和所有学子所创造出来的，她承载着太多培养“白衣天使”的责任，……大学的称号当之无愧，犹如一朵洁白的荷花，闪耀着其永恒的生命力。
……大学——我的家，在这里，我看见了矫健的身影，看见了专注的眼神，看见了明朗的笑容。在这里，我学会了勇敢，学会了坚强，学会了执著；我感受着老师门阳光一般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长；在这片广阔的天空中，我勇敢地追求着自己的梦想，摔倒了，一双双热情的手会扶我起来，让我重新点燃信心之火；受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新拾起希望，于是，在这里的每一天都是透明的，这里的每一个角落都充满了阳光。
踏着夏日的脚步，白色的荷花开了，花开花谢，云卷去舒，学校在一天天地成长，而我对于她的爱，也在心中一点点积淀，看看蓝天，看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼，看看阳光，看看阳光下带着古典美的亭子，还有那走道边绚丽夺目的株株花草，花草丛中的蜂飞蝶舞。我醉了，此时，我看见了那份只属于我的幸福。于是我不再为花谢伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎的挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱……纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中眷恋的地方依然是我们美丽的校园，那朵永不褪色凋谢的荷花……我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌，我们“天使”的责任的这里起航……
岁月无声，白色的荷花也静静地开了。我的心情格外激动，愿我们在平淡的日子里有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒！亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们……大学师生白衣天使的心！谢谢大家！
教师演讲稿7
当我看到这个演讲题目时，我承认，我迷茫了，这个怎么写？
恰巧几天前，我们在办公室聊天，当我聊到有些公务员因抱怨工资低而出现罢工，我们作为教师，与他们相比，我们工资更低，工作更繁重，为什么我们没有出现罢工呢？其他同事随口说道，我们xxx了，孩子们怎么办？这时我就沉默了，我们的老师讲的第一句话就是孩子怎么办？从来没有为自己着想。为什么？因为我们是老师，因为我们有德。这就是师德。做老师要有道德。在我看来，那就是师爱，对岗位的热爱，对学生的疼爱。有人说过，疼爱自己孩子的那是人，热爱别人孩子的那是神。很抱歉，我是单身，不能体会为人父的喜悦，但是我是一名教师啊，我想成为那个神。
以前有人这样讲，现在也会这么说，将老师比作是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。而现在，我更喜欢将自己比喻成钢笔。一支健康的钢笔，它会汲取最好的墨汁，然后书写出漂亮的文字，直至将墨汁全部用完。墨汁没有了，我们又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教师很简单，做一个像钢笔一样的教师却很难。为什么？我在问自己，答案很明显，我们大多数在教育学生引导学生，却忽略了自己的能力。古人说活到老学到老，我们呢？很少向钢笔那样一直汲取着新鲜墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各种养分的重要性。我现在就是在不断地汲取中成长，充实着自己，虽然还不够但是也初见成效。我刚来学校时才160斤，现在已经快要170斤了。这说明我的钢笔精神是正确的。今后我更要将体重的增长变为知识的沉淀传授给学生。
师德不单单是嘴上讲的那么简单，我们更应该要在实践中践行它。钢笔也有坏的时候，我们要如何正确使用钢笔呢？这是个问题。例如，我在上课的时候，有学生在讲话并且打扰到别人上课，我立即停止教学，将他叫到队伍前面去，当着所有同学的面批评了他，并且要他改正错误。他接受了批评并保证以后不会再犯错误了，但是这位学生回到队伍中后，在进行接下来的活动时变得畏手畏脚，不敢去做动作了。课后我在反思，我上课的时候这样做对吗？很显然，我的想法是对的，但是做法是不合理的，我更应该去引导他让他自己去认识到自己的错误而不是我去批评他。这就像那支钢笔一样，墨汁可以书写美丽的文章，也可以洒出来弄脏衣服。而我的那次批评就弄脏了学生幼小的心灵，在内心中留下了洗不去的.墨汁。
我一直追求平等的人生，教师和学生也是平等的，所以我更喜欢和孩子们成为朋友，与孩子交流，才会在他们的口中发现他们的优点与不足。这样就更有利于我们对学生的管理与教育。我希望我所教过的学生，每个人不一定是学习最好的，但他必须是最优秀的。教师是一个有德有才的职位，德才兼备才会让学生更加的听信于你。老师有德，学生才会尊重你；老师有才，学生才会信服你。反之，老师无德，便是误人子弟，老师无才，无才？无才你干嘛做老师呢？
我想每个教师都应该学习钢笔精神，做一支能汲取能付出的好钢笔，好老师。为培养祖国的下一代时刻准备着。当然，在以后的工作中，我们也要时时牢记，万万不可将墨汁乱洒出来，弄脏了衣服，也玷污了学生的心灵。
我的演讲完毕，谢谢！
教师演讲稿8
各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
今天，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的`落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。
记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。
心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢？”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。
我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。
抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！
我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。
从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。
人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。
在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。
教师演讲稿9
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
我是崇阳四小的黄琼。今天，我演讲的题目是——爱在点滴，今生无悔！
冰心老人曾告诉过我们：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”我们既然选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声！”
十四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的教育之旅。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台上，聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；黄昏，淋浴着夕阳的.余辉，凝视着孩子们离校的背影，这就是祖国未来的希望！
十四年的风雨兼程，我找到了属于自己的教育宝典———那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我们既要教学生知识，更要教育他们做人。当他们犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到困难时，我会伸出热情的手去帮助……我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里，让他们重新扬起生活的风帆。
今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，我班的王阳同学，却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对王阳充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗幼小的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来，好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，“你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！”几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
然而，工作并非一帆风顺。班里淘气任性、不求上进的学生有之；学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。我从不灰心，从不放弃，因为，我深知每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，用爱去润泽他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已；大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目标，行无彷徨；既然选择，就勇往直前。让我们勇敢地去做绿叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业，再次镀上它金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
教师演讲稿10
尊敬的各位领导，亲爱的同事们，可爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是：《汇聚正能量，奋勇前行》
我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
学校是我钟情的天地，是我和学生一起成长的天堂。那一双双传神透亮的眼睛，一张张微笑可亲的小脸，一个个欢蹦乱跳地来到我的身边，和我簇拥在一起。一天天、一年年，我们一起快乐的成长着。他们说，他们爱我，因为我像蜡烛一样燃烧着自己，把光芒传递给了他们。我说，我也爱你们，你们在我微弱光芒的照耀下，焕发出你们内心的火热的阳光，茁壮的成长，我觉得自己好幸福啊!
教师是我的职业，教育是我的事业，选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我不停的在奋斗，奋斗!就是想超越自己，实现更崇高的人生目标，我从来没有放弃过对卓越的无限追求。进步是永恒的话题，别人进步，自己停滞，等于自己正在落后。自己比别人进步的慢，也等于自己正在落后。历史造就了这个给人民出彩机会的'时代，造就了这个人人争着出彩的盛世，根本没有任何理由拒绝。
我的班级，让我的内心时时充盈着感动。有一位叫李明波的孩子，患严重脑积水，9岁的年龄却只有不到90厘米高的身材。严重的肢体残疾使得他连简单的上下板凳、够着黑板上写字、甚至上厕所都很困难。可现实是，他生活的很愉快，他是班上名都其实的优秀学生。
因为，在他的身后，有着我带着全班的孩子一起爱他，保护他，给他力量。我们对他的帮助从不抱怨，因为我们懂得：足够的正能量一定能消除一切负情绪。
我一直在要求自己和学生要珍惜时间做有意义的事。对学生来说，有意义的事就是快乐的学习，健康的成长。对我来说，有意义的事就是帮助学生快乐的学习，健康的成长。这些不争的事实让我更加醒悟，我的人生意义是和孩子绑在一起的，是和孩子的成长相偎相依的。我也更加深刻地感悟到，老师和学生是“鱼和水”关系，把有限的生命投入到对教育事业无限的热衷，才是教育工作者光荣之所在。
智慧的中华民族创造了今天这个繁荣的盛世，时代呼唤更加强大的中国。我们教师是人类文明的传承者和缔造者，我们担负着培养祖国建设者和接班人的重任。亲爱的同事们，让我们汇聚正能量，昂首阔步，奋勇前行!
演讲完毕，谢谢大家。
教师演讲稿11
尊敬的各位领导、各位老师，大家好：
我是xx镇的教师—高洁。我演讲的题目是“甘做百变教师 陪伴金色童年！”
20xx年暑假开学，怀揣着做教师的梦想，我走进了xx镇xx小学。那是一个只有一个一年级，只有11名学生的小教学点，没有操场，没有任何现代化教学设备，有的只是一盒粉笔，一块发白的黑板，简陋的三尺讲台和漏雨就掉泥巴的教室。望着空荡的校园，看着孩子们纯朴的眼神，我突然意识到——孩子们有的只是我这个刚登上讲台的小老师。我暗暗发誓：我一定要走进孩子的心田，用我自己的力量去弥补教育资源不足的缺憾。我告诉自己:做百变教师，陪伴孩子金色童年。
农村小学，一年级，11名纯朴的孩子，他们除了质朴，还有着特有的羞涩，胆怯。可以说，我的成长历程与农村的小孩子很少有交集。怎么能让这一双双小手在课堂上高高的举起呢？怎么能让孩子见了我，见了陌生的师长也能张开嘴大声的讲话？怎能让孩子们自信起来？这成了初登讲台的我急待解决的第一个课题。只有亲其师，才能信其道，我开始尝试着走进孩子们。我从家里拿来跳绳，皮筋，呼啦圈，下课了我来不及喝水休息叫上班上的孩子们一起做游戏。不小心跳错了，我和学生们一样接受惩罚。如果哪个孩子表现出色，我还会精心为孩子们准备漂亮的铅笔作为奖品，渐渐地孩子们的心和我更亲近了，一次次地课下的开怀大笑换来了课堂上高高的举手，灵动的表达，规范的书写!
心里的距离拉近了，生活的难题也急待解决。学校里没有井，没有水，我和孩子们用水就只能到邻近的老乡家里用大水桶提，每天我都要赶着下课时间往返两次去提水，胳膊酸了，换换，衣服鞋子湿了，换换，但我必须得保证孩子们有水喝。虽然，我还是父母眼中的孩子，但我是孩子们眼里的老师，我要像妈妈一样疼爱他们。冬天，学校里没有取暖设施，只能自己生火。看着孩子们冻僵的小手小脸，我只能硬着头皮开始学习生炉子，只要孩子们的身体暖了，苦点儿，累点儿，但我的心也暖了。
我家离学校几十里，每天中午，我吃的是早晨从家里带来的饭菜。而正是中午的时间让我又多了很多和孩子们在一起的机会。我常常让妈妈多给我带些饭菜和孩子们一起吃。我会把犯错的同学留下，一边和我吃饭，一边和他谈心，分析错误；我也会把学习有困难的学生留下，一边吃饭，一边沟通，发现他的知识点落在哪儿？记得班里有一个女生，家在学校附近，学习上特别困难，我就经常允许她早到校，然后帮她补习，那时我们早已学完拼音了，可我还是会从认识声母开始一个一个不厌其烦地教她，孩子慢慢的.有了进步。有一天晚上我正在教她整十数加一位数的计算题，闺女幼儿园老师打来电话，说孩子发烧了，让赶紧去接，我打遍家里所有人的电话都没通，心里很着急，可我还是坚持着给孩子补完了功课才回家。幸亏，等我赶到家，孩子的爸爸已经把在幼儿园吐了几次的孩子接了回来，看着闺女虚弱的躺在床上，我的泪再也止不住了……
“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人！”著名教育家苏霍姆林斯基的话时时提醒着我。记得有一次，孩子们拿了几个红色桑葚塞到我嘴里，问我：“甜不甜？”我高兴地点点头：“很好吃，在哪儿找的？”他们洋洋得意地说：“学校外面的桑树上！”我立刻严肃起来：“不许随便摘人家的东西！那是大叔大妈们辛辛苦苦种的！我们怎能随便摘呢？”“恩，知道了，老师别生气，我们错了。”他们都低下了头。我摸摸他们的小脑袋，温和地说：“老师不生气，我们要记得不能随便拿别人的东西，回去准备上课吧！”孩子们乖乖地上座了！虽然，我们的小教学点只有11个孩子，虽然，我会想姐姐一样陪他们玩耍，像妈妈们一样疼爱他们，但我也必须担当着教师的职责，为孩子们的成长打好知识基础，奠定好生命的底色。
教育的路上，我是小字辈儿，未来的路还很长很长，在这里我愿意说句藏在心底的话：为了更多地孩子健康成长，我甘做百变教师，陪伴孩子们的金色童年！
谢谢大家！
20xx年5月
教师演讲稿12
尊敬的老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!
师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的.点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
感恩老师，您给我前进的动力;
感恩老师，您给我飞翔的翅膀;
感恩老师，您给我指明人生的方向;
感恩老师，您给我放眼世界的慧眼……
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!谢谢大家!
教师演讲稿13
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
上午好！
再过7天，高一高二同学们将迎来小六门期末考试，再过2个礼拜，语数外期末统考也将来到，今天我讲话的题目是《全力以赴超越自我》。岁月如歌，《阳光总在风雨后》，学习生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹？那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果？期末考试迫在眉睫，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗？在这里，我想给大家提几点建议：
第一，明确目标不放松。
从以往的经验看，凡是有人生目标的学生，长大后无论是事业发展还是生活水平，都远远超过没有目标的同龄人。可见，目标的重要性！我希望同学们今天就要确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
第二，珍惜时间不浪费。
时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时间不能给你带来一分的`成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。我们要见时间之缝，插学习之针，利用零碎时间，多记几个公式，多背几个单词，多做几个题目……只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更大的进步，期末考试才会变得轻松自在。
第三，全面复习不遗漏
一个学期学的东西很多，同学们要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面和系统的复习、梳理；复习时要落实基础，同时找准自己的薄弱点，抓住每门课的关键点，每个单元、模块的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。倡导“作业之后要全对，考试之后要满分”的纠错行为。全面复习，不留盲区，脚踏实地，步步为营，收获成功。
第四，诚信考试不作弊
检测也是对我们诚实守信品格的测验，诚就是要诚实待人，不说谎、不抄袭，不作弊；信就是讲信用重承诺。诚信是做人之根本，靠弄虚作假取得的成绩，只能麻痹自己，欺骗父母、师长。在此我号召大家实事求是，诚信应考，自尊自爱，不弄虚作假，让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。
同时，为了严肃考风考纪，使检测公平、公正，考前每个学生要签订《考试诚信承诺书》，对作弊学生一经发现，将严肃从严处理，给予处分，并记入学生档案。
期末成绩的优劣，取决于平时知识的积累，但与期末复习的效果也有直接关系。为此，我们要求广大教师要认真制定复习计划，研究复习内容，改进复习方法，全面梳理和总结本学期的知识，帮助学生温故知新。另外，我们真诚的希望广大教师在考务工作中，认真负责、一丝不苟，使这次检测真正起到反馈、评价、激励的作用。
最后，希望同学们在期末大考中全力以赴，争取佳绩，再创辉煌，超越自己。
教师演讲稿14
教师是幼儿园发展的后备力量，为了切实提高教师的职业素养，树立牢固的教育责任意识，营造良好的师德师风，进一步弘扬教师的敬业奉献精神。
6月29日晚上,我园开展了“爱与责任”的教师师德师风演讲比赛。
教师们结合自己的'教育工作，自小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。
一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，这些敬岗爱生的小故事，虽然平凡，却一次次感动着现场的所有老师。
教师演讲稿15
满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想，我走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。从曾经的学生变为如今的老师，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷画在慢慢描绘。小时候的我们，总是很敬仰自己的老师，觉得他们无所不能，似乎永远是庇护我们的一棵大树；而现在，我也成了一名老师，也积极地为能成为庇护学生的大树而努力着。苏霍姆林斯基说过，教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。从进入师范学习开始，我的每一任老师们都一再强调“爱”这个字在教育过程中的重要性。因此，从教4年来，我始终坚持不忘初心，将爱与希望传递给每一位孩子。我常常会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂。
去年9月，我刚休完产假，还在哺乳期。因为学校人手不够，我就自愿接受学校安排，承担起了二（7）班班主任的工作。作为一个新手妈妈，晚上要照顾刚出生的'宝宝，根本睡不好，白天，完成教学工作的同时，还得处理繁杂的班级事务，中午又要赶回家给孩子喂奶。这样家和学校两头跑，我忙得晕头转向，常常连中饭都来不及坐下好好吃几口，就匆匆赶回家哺乳，又匆匆赶回学校继续上课。刚接手这个班级时，班里的孩子行为习惯差，班级的纪律也差，整个班级的氛围都十分浮躁。起初，我感到压力巨大，无数次地想要放弃，抱怨过、愤怒过，还不争气地哭过，然而宣泄过后，我还是想再试一试。于是，在与他们相处的过程中，我试着去发现每个孩子的闪光点，慢慢地，竟找到了他们许多可爱之处。遇到学生犯错误时，我再也不是一味地苛责，而是耐心地给他指出问题出在哪儿、该如何改正。慢慢地，在我的努力下，整个班级正在发生微妙却又令人欣喜的变化。原本班风有些浮躁，孩子们行为习惯也有些差的二（7）班发生了很大的改变，班级的凝聚力增强了，孩子们也变得积极向上了，就连班级里那些有名的“调皮大王”也变得听话了许多。不仅如此，在我的严格要求下，班级孩子的阅读水平和写字能力都有了质的飞跃。回想这些日子，我付出了许许多多，牺牲了很多自己的时间，过程很累，却也让我觉得充实。我想，这应该就是我们这份职业的魅力所在。
班级里有一个孩子，由于家庭情况比较特殊，家长每天都很晚才来接他回家。而孩子因为缺少约束，一个人在校园里闯了不少祸。了解情况后，我就决定每天放学后义务将孩子留在办公室辅导作业，下班时再将孩子带到等候室等待家长。这样一来，不仅缓解了家长的压力，也让孩子的安全得到了保障，孩子的成绩也有了翻天覆地的变化。当接到家长感谢的电话时，我想，我领悟到了奉献的意义。
金校长常说，教师是一个需要良心的职业。只有永远凭着这颗良心，将无私的爱和无限的责任奉献给学生，才不会辜负“教师”这个平凡又伟大的字眼。作为一名青年教师，我恪守“有一分光，发一分热”的座右铭，将自己平凡的爱奉献给每一位学生，努力成为一个学生喜爱、家长放心的好老师。
奉献，它是一首美妙的诗，也是一首动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣、生活的多彩。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可爱的孩子需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水……我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业！
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