【推荐】梦想演讲稿四篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日常生活和工作中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家整理的梦想演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
梦想演讲稿 篇1
我们从幼儿园到高中，一直是怀揣着梦想长大的。
可现行的教育，让梦想变为现实了吗?我敢说许多是没有的。我们想做的事，往往是不能做或不敢做的;不想做的事，却往往又是非要逼着做的。
学业上就是如此。从入学至今，我们已学了16年的语文、数学等几十门课程。每门都有至少及格以上的要求，每门都有要你优秀的殷殷期待。不甘心落后的我们啊，个个都学得死去活来、筋疲力尽;个个都考得伤痕累累、体无完肤。有些也许是必须要学的，但精神上肉体上非要如此疲惫一路走来吗?
韩寒说得好，全面发展的结果就是全面平庸。况且，学好全部学科，也不算是全面发展。辛辛苦苦学习了十几年，究竟为了什么?是每个人心中真正的梦想吗?我看不是，而是为了考个好大学--这是大人们为我们设定的目标。如果考不上呢?这个梦想不是破灭了吗?难道那些落榜生终生都要处在这破灭的阴影中吗?16年，16年，16年啊!说起来漫长，其实是弹指一挥间。16年的岁月，我们没用来去细细体味身边的生活，没用来去享受童年、少年的欢乐，没用来去做自己喜欢的事，没用来让自己的兴趣成为特长发扬光大，没用来让自己的个性充分张扬。总之，16年的年华没用来让我们的天性尽情展露、让梦想展翅飞翔，而是用在了永远也做不完的习题上，用在了让人焦虑让人头疼的各种考试上......
老师和家长们，你们知道我们的梦想在哪里吗?不是在大学里，不是在仕途间，更不是在挣钱中，而是在我们的兴趣里，在我们优于别人的智能里，在我们自由成长的天性中。可是，不断违拗着我们的意志，能实现吗?
兴趣和专一决定未来。我相信学16年的声乐，一般人可以成为优秀的歌手;学16年的舞蹈，一般人可以成为优秀的舞者;学16年的绘画，一般人可以成为优秀的画家;学16年的足球，一般人可以带领国家队踢进世界杯......
可现实是，我们的兴趣，我们对自身追求的专一，我们一直所梦寐以求的快乐，常常会被背书和做题所无情封杀。玩耍、唱歌、跳舞、上网、旅游、会友等，都会被认为"不是正道"，甚至是"玩物丧志"。被冤枉的我们只能把一肚子气憋在心里。我们明白，跟大人们理论这些，根本无用。他们会全盘否定我们的想法，会讲一堆枯燥乏味、令人心烦的经验理念。他们总是居高临下，总是引经据典，总是喋喋不休，总是提醒我们要为自己的"理想"去奋斗，说白了就是"做题做题再做题，背书背书再背书"。对此，我们除了口是心非地默认又能说什么呢?
他们的心距我们的心是那样的遥远，他们的"理想"距我们的"梦想"是那样的风马牛不相及。互相隔阂，互不理解，一道天堑般的代沟横亘在我们与他们之间。
他们往往会拿成绩来判断一个学生的好与差。可成绩好又能说明什么?充其量说明你在课堂认真听讲了。商丘市第四高中校长、特级教师马廷勋曾说："国内的'应试教育就是“折磨教育”!折磨学生!折磨家长!折磨教师!因此，我一贯建议同学们，要扬长避短强能力......绝不能因为一个学生某一方面的智能差，就说这个学生是笨学生。比如，那么多奥运冠军，那么多足球巨星，有几个数学、语文好的?但是你能说他们不聪明吗?能说他们不是人才吗?但是，在我们国家的很多学校，在很多家长和教师的心目中，却只把那些能考上大学的当人才......"他说的多好啊!他是理解我们的，更是理解教育的。可惜曲高和寡，他的声音传不了多远，更形成不了社会共识。
仔细回想这十几年来的生活，我们只是在拿着青春的筹码去换取高考的分数。起早贪黑，连个安生觉都睡不好。在校的时间比在家的时间多，见老师的时间比见父母的时间长。白天坐在教室里，晚上回家还要学到深夜，甚至连基本的睡眠都不能保证。都说付出才会有回报，可这代价未免也太大了点吧。君不见有多少人一心扑在成绩上，却在社会生活中成了低能儿?君不见一所所中学，有一半甚至超过80%以上的学生都戴上了近视镜?君不见有多少人报考大学，为确保成功而填报自己并不真心喜欢的志愿?有多少大学生、研究生毕业后又用非所学，甚至找不到工作......当年他们不是被认为最聪明最勤奋吗?在学校不是总排前几名吗?不是父母、学校的骄傲吗?为什么还这样?我觉得，这一切只能说明一个问题：这十几年的学习内容有问题，学习方法有问题，学习目标有问题，学习评价有问题!
学习的东西若不生成能力，没用!社会就这么现实，这么残酷。适者生存的原理也体现在教育中。不是说会背书本知识，会做全部习题就算成才了。光会读死书的人，满脑子之乎者也、几何证明什么的，根本就是浪费时间、浪费金钱、浪费生命。可纵观现实，有多少人走在这样的循环里，在混沌茫然中失却了原本灵性的自己啊!对此，有谁替我们难过?有谁替我们惋惜?有谁替我们排除其间的障碍?没有话语权的我们，该向谁诉说?
回望自己走过的路，还有那些逝去的青春年华，真是感慨万端!我到现在都不明白，为什么某些题目不会做就应该被骂得狗血淋头，不明白为什么学校怕出事怕承担后果就禁止学生一切的运动，不明白为什么本应该休息的假期就可以理所当然地排上满满的课程，不明白我们美丽的青春何以要在充满焦虑的情绪中度过......我看到的只是，身体垮了，因为没时间锻炼;记性差了，因为背书太多;笑容少了，因为没有时间去享受生活。等到成熟了长大了，步入社会的时候，才恍然发现其实自己一无所知，是一个明明记忆很多知识却不知道如何运用的文盲。曾引以为傲的高分卷子2毛钱一斤，花大把大把钱买的复习题也瞬间成为一堆废品......
因为付出了太多太多，我们抱怨过、反抗过，最后只能默默接受现实。表面看，我们被誉为祖国的花朵，然而却没能像花朵那样，去历经大自然的风雨，去沐浴大自然的阳光。渺小的我们，只能黯然神伤，只能逆来顺受，只能不情愿地走在成人们设定的轨道上。
在我即将离开中学时代的当口，但愿这一切不如意的感觉都随风飘逝;但愿那些深爱着我们的老师、家长乃至一切负责教育之责的人们，能真正走进青少年的内心世界，尊重他们的意愿，让他们不再重蹈我们的心灵历程，让他们在不可复返的青春路上充满阳光，充满活力，与梦想一起飞。
梦想演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是200班的剡碧遥同学，今天演讲的题目是《追逐梦想》。
秋风瑟瑟，绚丽了这个季节。不经意间，秋天已至，月朗风清，最是相思无眠。时间，水一样流逝。转眼，又将到了一年一度的中秋佳节了。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”天上的日子似乎比人间要慢许多，但是，同学们，不要感叹时光的流逝，也不要将时光虚度。自古以来便有许多劝勉人们珍惜时光的格言警句，例如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”等等。我们每天流逝的并不仅仅是时间，还有每个人美好的生命年华。每一天都有它的价值所在，所以我们要将时光握紧，利用有限的时间和精力充实我们的校园生活。
将目光着手于书本，而不是漫画，因为我们已经长大。 将身心专注于学习，而不是玩耍，因为我们不再年幼。 将零钱用于生活所需， 而不是攀比，因为我们不富有。
时光的虚度，只会让我们的.青春一片空白;而充实的学习，则会让我们的生活变得色彩斑斓，领略知识带给我们欣喜，也不禁觉得光阴放慢了脚步。
多少轮中秋明月在夜里悄悄流逝，又有多少圆月，将在不久来临? 我们已经步入了初中，也渐渐成熟，并有了自己的理想，如明月
般美好的。我们可以尽情地去梦想未来，但是也要脚踏实地地为梦想努力。
你是否问过自己，有梦想吗？为实现梦想努力过吗？
在这里，我要讲一个小故事。（《相信自己是一只雄鹰》）一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去！
这个故事能带给我们什么启示呢？鹰因为失去了飞翔的愿望，结果与鸡一样，飞不起来了。其实，我们每个人都是这只鹰，如果没有目标、愿望，就不可能获得成功。新学期，希望同学们给自己制订一个奋斗目标，然后，向着目标不断努力。
中秋将近，象征着圆满的中秋之月，我们伟大的祖国建国六十六周年的国庆节，也即将接踵而来，更增添了节日喜庆的气氛，在我们欢庆这双节之时，我们也应该在学业上来个双赢，不辜负老师和家长的期望，努力学习!
最后，祝大家中秋节快乐!
梦想演讲稿 篇3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家下午好！
我是电子信息工程学院的辅导员。今天我站在这里，心里忐忑不安，因为我做的是和大家一样的工作。所以今天，我想和你分享我做心理咨询师的梦想。
1999年刚进安达大学校门的时候，我怎么也想不到我可能会依恋这个地方一辈子；20xx年迎接我的第一批学生时，我不会想到他们带给我的比我给他们的多；当我20xx年成为母亲的时候，我不会想到我的梦想会再次起航，有更明确的目标和更坚定的意志。
与其说是总结我六年多的学生工作，不如说是回顾我和学生一起成长的历程。其中有过温暖，有过紧张，有过惊喜，有过悲伤……是跌宕起伏后无尽的回味和暖心。学生去了又来，我也在和他们一起改变，一起成长。
在和学生打交道的过程中，我们会觉得，在这个充满诱惑和物质的时代，学校不再是一片净土，一些不良的社会风气也在我们身边悄然出现。选择沉默放任，还是坚持公平正义？我选择了后者。曾经有同学质疑我的坚持：“老师，你的思想已经过时了。现在谁不是为了自己？”此时此刻，我更加意识到，作为一个辅导员，如果我们不能净化心灵，培养道德，为什么要问学生，不能把他们带得更高更远？
在追寻梦想的路上，我也有幸遇到了内涵丰富、魅力四射、给我前进力量的老师。他们会坚持即使困难，冷漠即使是好的，自信即使是坏的，给学生送去正能量即使是生气。这些都深深的.感染了我，我也跟着他们的脚步勇往直前，把这种正能量传播出去，辐射给更多的同学。
在追寻梦想的路上，我也曾迷茫过。我应该对学生严格还是爱护？曾经我以为一个对学生要求严格又怕学生的老师是个好老师，但是渐渐的我意识到严格没有错，只是我忽略了亲和力的重要性。记得有个老师曾经说过：“做思想政治工作，要润物细无声。”。我终于知道，我想做的不仅仅是一个严厉的老师，更是一个亲近学生，关心学生，性格迷人的辅导员，一个老师，一个朋友，一个家长。这样，学生就愿意接近你，爱你，与你同甘共苦。
虽然90后一般被认为是个性很强的群体，对辅导员的挑战很大，但在我看来，他们的特点可以是正面的，也可以是负面的，关键在于引导。心理学的学习让我知道，性格没有好坏之分；社会学的背景也让我懂得尊重不同的观点。在三个班的学生中，我遇到过个性很强，很有主见的学生。其实我很欣赏他们的性格。即使他们不经意间“顶撞”，我也会包容，耐心引导。我也提醒自己，作为一名辅导员，我既不能吝惜赞美，也不能诋毁，而是要保护学生人格中向上的部分，尽可能弱化他们人格中消极的部分，不要把学生打磨成同类。学生的个性化成长是我们辅导员追求的。
回顾我做了六年多心理咨询师的工作，哪怕很繁琐，很困惑，很有挑战性，如果你问我快乐吗？我还是会毫不犹豫的回答：幸福！这种快乐与物质无关，与我的学生有关。虽然他们一直叛逆，困惑，颓废.他们成长的每一步，他们获得的每一份快乐，以及他们回头时的每一丝感激，都是我快乐的源泉，也是我坚持下去的原因。有梦想和追求，有内涵和魅力，有理论和智慧，做学生成长的守望者，帮助学生默默起飞，是我80后辅导员的梦想。
梦想演讲稿 篇4
大家好，我演讲的题目是：青春梦。
“时间很慢，太阳很暖，我很蓝，望着岁月的边缘”。哼着这首《浅唱》，心里的想象才想起来。青春里的梦应该怎么唱？
荒凉的城市是绝壁，命运随时为我变成一首歌。人生生来就有起有落，有风雨，有不断成长，不断蜕变。但是我们这些正直而年轻的人，却对自己的梦想茫然不知所措。有人说16岁是花季的年龄，有人说16岁是令人讨厌的年龄。耶！对于一个刚成年的人来说，“梦想”这个词可能太奢侈了，但是如果我们仔细回想一下，如果没有梦想来驱动我们，我们将如何穿越这个枯燥的学习海洋？如何谈成功回国？
我想现在所有的学生心里都有梦想，比如：“我长大后想成为一名科学家”；我长大后想成为一名飞行员。就我个人的观点来说，梦之所以被称为梦，是因为梦敢于在心中思考，但要从现实出发。如果一个人每次考试都是最后一名，长大了还天天哭着要当科学家，我觉得不现实，不符合我们青春的节奏。有梦想是好事，但请记住，梦想不是随意的想法。只有认清自己的现实，从现实出发，才能建立自己的梦想，那么这才是真正的`青春梦想，充满魅力。
也有很多人在追逐梦想的路上放弃了梦想。大部分是因为路上颠簸太多，有的只是因为一些鸡毛蒜皮的小事就不了了之。坚持梦想才能飞翔。沿路的风景只是一道屏障。不要停下来看，而是大步向前，追逐明天的黎明。
起初，梦想是一座废弃的城市，埋着我们的残骸。如今，荒芜的城市转而繁荣，时光飞逝，祭奠转瞬即逝的时光，刻满了一路上的坎坷与风雨。掉落的清泪滑过时光，停在影响人生的转折点，反射出五颜六色的光芒，刺痛眼睛。
梦想是一首赞美诗，最美的是永不后悔的选择，美丽的转折点。
梦想着一个荒芜的城市，一个繁华的时代，一个驻足歌唱，一瞥转型中的人生价值，那是青春的梦。
我的演讲到此结束。谢谢你。
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