灯的演讲稿

灯的演讲稿

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，演讲稿使用的情况越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编精心整理的灯的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

灯的演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：我要做一个播撒阳光的人！

　　一、在创新中播撒阳光

　　一次偶然的机会，我和我的团队创作了自己的班歌。《让爱住我家》我们套的曲，改的词。

　　让爱住我家

　　我爱我的家

　　黑板粉笔和板擦

　　爱是不破坏我要好好保护它

　　我爱我的家

　　门窗玻璃和扫把

　　爱就是守候家庭所有冗杂

　　我爱我的家

　　桌子凳子和书架

　　爱就是付出让家不缺乏

　　让爱天天住你家

　　让爱天天住我家

　　不分日夜秋冬春夏

　　全心全意爱我们的家

　　让爱天天住你家

　　让爱天天住我家

　　充满快乐拥有平安

　　让爱永远住我们的家

　　这样一改歌词，既给了孩子乐趣同时也对他们进行了思想教育。就这样，孩子们更爱班集体了。

　　二、为孩子们的心中点亮一盏智慧的明灯

　　“让每一个人因我的存在而感到幸福”，是李镇西老师的新教育理念，我把它作为我们班级文化的核心内容，也是我在孩子们心中点亮的那盏灯。我把它做成大条幅挂在黑板的上方。我每天都让孩子们学会体味身边的幸福，并学会把幸福带给别人。当他们之间闹矛盾了，我一指条幅“你们闹矛盾时，对方会不会因你的存在而感到幸福？”他们会自觉的握手言和。当有人做了一件好事，我就会对孩子们说“他今天把卫生打扫得这么干净，你们会不会因她的存在而感到幸福呢？”这时，孩子们会把感谢的掌声送给做好事的孩子。慢慢地孩子们矛盾少了，争执少了，更团结了，更和谐了，班内多了份融洽，多了份温暖。我还告诉他们，这句话要牢记心底，让每一个人因你的存在而感到幸福，这个人会是你的父母、老师、同学，朋友，也可能是你不曾相识的路人甚至是路边的乞讨者。只要你能做到这些，你就会变成一个真善美的人，一个大写的人。假如每一个人都能做到这一点，我们的社会就会实现真正的和谐，我们的世界就不会再有硝烟和战争。我很信奉苏霍姆林斯基说过的那句话“没有爱就没有教育”，是呀，没有爱就没有教育。教师作为文明的传承者、灵魂的工程师，不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。苏霍姆林斯基还曾说过：“你今天如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。”所以，要在孩子心中点亮一颗智慧的明灯，让他们做一个善良的人，做一个懂得爱别人的人。

　　三、点亮心灯，师生共同成长

　　也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，我嗓子嘶哑，我的办公桌上有人悄悄送上金嗓子喉宝。经知情同事介绍，这金嗓子喉宝是我班最调皮、我找他谈心次数最多的艾洲同学送的。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，是欣慰，更是感动！身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，我发现：也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的.学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的折扣。

　　教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

　　当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，面对这些孩子，听他们背“人之初，性本善”时，我更听懂了“养不教，父之过。教不严，师之惰。”最后，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生活、学习在一起让我的心志更加清澈、纯净。

　　真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的温暖；也用他照亮我前行的方向。

灯的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我是湘潭市湘机中学的xxx。首先想请大家猜一猜我是来自哪个少数民族呢？对，我是一名侗族姑娘，正在上高二。

　　我的家乡在怀化市会同县朗江镇。儿时的里，那是一个安静的小山村：四面环山，一条小溪从村子中央叮叮咚咚流过。我们的小学是一栋座落在山上的简单民居，长满各种小花小草的院子，就是我们的操场。一年暑假的傍晚，一群哥哥姐姐来到了我们郎江，他们穿着T恤牛仔裤，背着行囊，一路说说笑笑，打破了乡村的宁静。听村长伯伯说，他们来自湘潭的一所大学，是支教志愿者。

　　“走，雪G，陪妈妈去一趟学校，给哥哥姐姐送点小菜。”

　　上小学六年级的'我，屁颠屁颠地跟在妈妈的后面。山村的夜晚，月亮是最好的照明，整座山都歇息了，只有学校办公室一点微光在闪烁。我们小心推开门缝，发现这些哥哥姐姐在昏黄的灯光下热烈地讨论着什么，蚊虫围着灯光在他们头上飞舞，桌上是一些书籍和资料，他们脸上洋溢的喜悦，在昏黄的灯光下显得那么闪亮……

　　接下来的日子，是我山村记忆里最最幸福的。哥哥姐姐们教我们唱歌、跳舞、习字、做游戏，他们也上了我们侗族的歌舞、美食，甚至是这里的一草一木……

　　暑假结束，我依依不舍送走哥哥姐姐后，在家里狠狠地哭了一场。我知道，有一颗种子已经在我心里悄悄种下。

　　后来，因为妈妈工作的原因，全家来到了湘潭。城里的夜色灯火通明，城里的小伙伴大方热情。我所在的湘机中学还接收了来自新疆的同学，我们班上就有三个，他们和我一样，也来自少数民族。我们脱下民族服装，穿上校服，一起学习、生活，很快融入到了这个新的集体。学校倡导“新三好”：在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民，我们团支部也经常组织大家做青年志愿者，参加社会实践。

　　那个下午，我们来到了特教学校。我陪在一个7、8岁的小男孩身边。当时，老师正在教他们拍手，一个在常人看来再简单不过的动作，他却涨红了脸，很努力才跟上节奏。他在凳子上规规矩矩坐着，带着助听器。我靠近他，问他叫什么，他不回答我，只是呆呆地看着我，我给他糖果，他还是呆呆地看着我，一分钟，两分钟……直到我把一个又一个气球吹起来的时候，小男孩的脸上终于露出了本该属于这个年纪的笑容，于是便换成我微笑地看着他，一分钟，两分钟……

　　这时，他腼腆的告诉我，他叫xxx。

　　之后，我带他去了操场，他一次又一次地把气球抛向空中，然后一脚一脚地把气球踩爆。气球爆裂的声音，和xxx的朗朗笑声，混在了一起……。

　　妈妈接他回家的时候，xxx不再呆呆地看着我了，而是朝我微笑着，挥起了他的小手。我心头微微一颤，嘴角却扬起了甜蜜。

　　我不由得想起了五年前的那个暑假，想起了遥远的家乡，想起了那群支教的哥哥姐姐；五年后，我在湘潭，在xxx的面前，我惊喜的发现，自己小小的努力，竟能让这个折翼的天使欢笑起来，俨然觉得自己就是一个小老师。

　　原来，这种甜蜜和身上的服装无关，和语言无关，和地域无关，不同成长背景的孩子都有着共同的梦想，都想看到一个更的世界；就像融入我血脉的两个地方，会同和湘潭。湘潭，是伟人毛主席和彭德怀元帅的故里，会同，是粟裕大将军的家乡，都在朝着“大美”的梦想进发。各美其美，美美与共。就好像当年支教的哥哥姐姐，将梦想带到了我的家乡会同，而今，我又将这个梦想带回了湘潭一样，在建设祖国、家乡的愿景下，你中有我，我中有你，彼此融合，这不更是一份甜蜜，一种力量吗？

　　行走在这片土地，我心生喜悦。脑海中响起了一首老歌，《长大后，我就成了你》。五年前播下的那颗种子，已经悄悄发芽。期待两年后，我能考上一所师范院校；也期待，，我去到祖国大地任何一个需要我的地方，用我微薄的力量，点亮一盏又一盏心灯……

灯的演讲稿3

尊敬的各位领导、同仁们：

　　大家好！做为教学一线上的一位普通教育工作者，我的所思所讲只是对学生的爱源于我心。提到教师，人们常说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；是春蚕，有着吐丝酿蜜的心肠；是蜡烛，散发着舍己照人的光和热！相信在座的各位对这些词汇已经耳熟能详，试问这些美名身后的灵魂又是什么呢？那就是对学生的无私的爱。教师的爱，是用自己的汗水辛勤劳作，不断浇灌一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是血和奶”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。

　　自从踏入这条充满希望的阳光旅程，十几年来我一直本着让好学生会学，让中等生学会，让学困生能学，让全体学生乐学的想法，在班主任的工作岗位上忙碌着、尝试着、摸索着。“为学生一生奠基、为民族未来负责”的.校训时刻为我指明着方向、激励着我前行。

　　清晨，当黎明的曙光照亮教室，看着孩子们在为展示自己的收获而争先恐后在讲台上演讲时，我静候在讲台旁欣赏着他们，那是天底下最亮丽的风景。黄昏，迎着最后一抹儿夕阳，我们共同的嬉戏、释放压力，体味着快乐；灯光下，看着孩子那娟秀的笔迹，在我严格要求中逐渐成熟起来时，我感到欣慰，这便是我人生的追求和快乐所在。然而，教书育人的道路并非一帆风顺，是充满荆棘和坎坷的，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈甚至的学生时而有之，令我头疼万分，不知所措。但身为人师的这份责任告诉我：永远不要放弃每一个学生！在xxxx届毕业生中，有这样一位特殊的男孩，他很聪明但是也特别的调皮、爱动。他平时上课能跟上思路的时候特别少，是一个典型的被“三闲”病控制了的学生。每天的他总是在闲话、闲事、闲思中悠哉的度过。因为一点小事就与同学大打出手、情绪不好就趴桌子睡觉。更为严重的是有一次因为晨考没达标被老师训斥了几句，干脆上课就不听讲，玩起了打火机。一不留神把老师的披肩长发点着了。此类课上恶作剧的例子时有发生。我们是住宿班，学生在校的时间比较长，这对于我们住宿班班主任来说绝对是个莫大的挑战。这样一位聪明的学生在慢慢的掉队；逐渐的、不由自主的走入叛逆行列，我该怎么办呢？整整一个学期，不知道给家长打了多少次电话，不知道有多少次家长都无奈的摇起了头。忘不了家长、老师共同说教的一幕幕；忘不了一次一次苦口婆心劝说的场景。可最后就连父母都选择了放弃。我也在想，：“我尽力了，连父母都没有办法了，我又能怎么样呢？”就在他同父母已经收拾好行李，来和我最后道别的那一刻，突然一个声音在我耳边响起：“留住他、一个也不能少！“瞬间的决策之后，我向他张开了双臂，同时一个更有力的臂膀也拥住了我。近一年的朝夕相处中，我们彼此都已不能割舍！就在最后的这一刻，我们似乎都明白了我们该做些什么。

　　改变决定是瞬间的，但是坚持决定要做好自己却是长远的，是需要用意志去与现实抗争的。以后的日子里我分期为他制定不同的目标，第一步就是管住闲话，只要上课时想说话就先举手否则不许讲话。短短的一周后，他就能在课上严格要求自己了。第二步，治理闲思。每天的五个自习课上第一步就是完成作业、同时我要求他每天一篇日记，记录这一天的收获、对学习的反思、每节课的趣事等等。让他和组长一张桌，这样异质结对子能起到很大的帮助作用。每个自习课都在充实中度过，自然就没有时间讲闲话了。第三步、发挥特长，让其闪光点发光。他热爱音乐，就让他担任文艺委员。并且还担任班级的生活委员。班级的大小事宜，如板擦坏了、哪位同学的桌椅坏了，他就成了修理工。教室里的那些花花草草也有了专职的园艺工。在班级设立的“每日播报”违纪反思吧中再没有出现过他的名字。他蜕变的心路历程也以小说连载的方式逐期的刊登在“班级日报”上。所以整个八年级其他学生最为叛逆的阶段，反而是这样一个孩子为大家树立了榜样，是这样一个曾经在辍学边缘徘徊的孩子时刻关心着这个集体。多少次表奖会上，一直有他的身影。多少次校刊上，他成为了好学生讲好故事的主人公。令我最为难忘的是毕业典礼那首“致母校”，一首他自己作词作曲自己演唱的歌，唱哭了所有的毕业生、感动了所有的老师。三年中，无数个促膝长谈的画面都令彼此难忘。最终他如愿的考上了理想的高中。xxxx年的感恩节的那个夜晚，9点半熄灯铃声响后，在校值班的我，收到了这样一个短信。“老师，我知道您现在下课了，这个短信是一定不会打扰您工作的！是您给了我这个继续学习的机会，一定要照顾好自己的身体，不要和学生们生气。一个父母已经放弃、您又重新捡起的孩子；一个曾经让你绞尽脑汁、时刻关心的孩子。敬爱的老师，谢谢您”

　　每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候。用爱去宽容，用心去呵护，赋予他们应有的怒放的生命。他的故事使我更加坚信：野百合也有自己的春天。

　　从教十几年中，无数个这样由关心之情引发的故事时刻心间流淌，无数个来自学生的关心的短信令我泪眼朦胧，每逢节假日成群结队的来校探望的身影令我幸福满满。忘不了、大雪过后与学生共处的数十个小时的快乐时光。忘不了，曾经每天六节课的高强度工作量下，依然激情满满的自己。忘不了，那乡间小路上留下的家访足迹；忘不了，那数双因重回课堂而湿润的双眼；忘不了，那中考的加试赛道上，大雨中同学生一起向终点冲刺的美丽瞬间。我奉献着、快乐着、享受着；看到学生们一张张如花的笑颜，打开学生亲手为我制作的贺卡，节日里听到那来自四面八方的问候，我感动着、幸福着。

　　每一天，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，每一天，有那么多孩子们的进步、成长、收获支持着我前进。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、用心中的爱去点亮学生心灵的灯光、使他们羽翼丰满，使他们飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。最后，用一句话来表达我的真实想法，那就是：“选择我所爱的；爱我所选择的！”

灯的演讲稿4

各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好，很荣幸今天可以和大家一起探讨着个话题“拥有理想，精彩人生”。

　　在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳而获，一步登天，一夜成名，一夜暴富已经成为许多人的投机心理。现在，我一个学生怯生生的问一句“人生还需要理想吗?“

　　细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的`变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。而此处所说的目标，就是我们要谈论的理想。

　　古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立自己的人生理想。

　　俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”同学们，还记得那首诗吗?

　　理想是石，敲出星星之火;

　　理想是火，点燃熄灭的灯;

　　理想是灯，照亮夜行的路;

　　理想是路，引你走到黎明。

　　世界上总有人抛弃了理想，

　　理想却从来不抛弃任何人。

　　平凡的人因有理想而伟大;

　　有理想者就是一个“大写的人”。

　　说了这么多，那我们怎么确定自己的理想呢?理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想，。如果—个人没有总的人生理想，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点，就成了每—个时期的阶段理想，仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向，为总理想做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。

　　最后希望大家能确定理想，开辟一条属于自己的精彩道路。

　　谢谢大家。

灯的演讲稿5

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是二（1）班的罗懿涵，很高兴能在这里和大家分享我读书的快乐。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。

　　书，在我三岁时就闯入了我的生活。很小很小的我，喜欢躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那些有趣的绘本故事：《爷爷一定有办法》、《月亮的味道》、《可爱的鼠小弟》、《云朵面包》……我就在这一个个有趣的故事中慢慢长大。

　　上学了，在老师的'帮助下，我学会了自己看书。只要一有时间，我就缠着妈妈在淘宝网给我买书，《鼹鼠的月亮河》、《小牛顿科学馆》、《十四只老鼠的故事》、《小猪唏哩呼噜》……一本又一本的书买回来后，我像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我体验到了读书的乐趣。有书相伴，真幸福！

　　最近，著名科幻小说《神奇校车》深深地吸引了我。这是一套非常离奇的书。书里的校车可以变成潜水艇、变成一艘船；可以穿越时空，到未来到古代；也可到人的身体里面去……神奇校车真是太神奇了，它几乎无所不能。能驾驭神奇校车的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老师是我见过最了不起的一位老师，她很特别，也很有趣，她的穿着打扮总是跟探险有关，同学们只要一看她的穿戴，就能猜到今天的历险内容。她是一位名副其实的探险家，在她的带领下，同学们经历了一次次惊心动魄的实地考察，也让我学到了许许多多的科学知识，探究到了大自然的无穷奥秘……

　　我非常喜欢《神奇校车》这套书！如果允许我实现一个梦想，我希望能像弗瑞丝小姐一样，有一辆神奇的校车！

　　一本本好书陪我度过了三千多个日日夜夜，一本本好书伴我迎接着灿烂的明天。 我爱读书，我更爱我的爸爸妈妈，爱我的老师，因为是她们为我点亮了阅读的心灯。

　　同学们，让我们读书吧！因为，读书的孩子真的幸福多！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

灯的演讲稿6

尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好！

　　我是来自xx市xx学校的缪欣月，我今天演讲的题目是《用爱点亮心灵的灯》！

　　在人生的道路上，总有一些人、一些事、一些物、一些时刻、一句话，不经意间触动和启迪你的灵魂，点亮你的心灵，指引你的人生，决定你的命运。而在我的人生道路上她们却为我点亮了两盏心灯：一盏是给予我生命的妈妈——用爱点亮了我生命之灯；另一盏是给予我知识，成就我梦想的老师——用爱点亮了我希望之灯！

　　一声呱呱坠地的啼哭，我艰难的.来到这个世界，第一次见到的是母亲的笑容；第一次听到的是母亲的呐喊；第一次投入的是母亲的怀抱。我的母爱，轻轻如烟，了无痕迹，纯纯似水，无色无形，它是这世上最美的风景！

　　我们常说：青春是人一生中最美好的年华，它犹如美丽的花朵，绽放出多彩的生命，它是宝贵的、短暂的，而我的妈妈，她的青春却是在照顾我、陪伴我中度过的，她没有一套像样的化妆品，没有一件漂亮的衣服，她用博大深沉的爱，庇护着我的成长！用爱点亮了我生命之灯。

　　世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师的关爱和教导之情。

　　在桃花山学校，我不仅学习了很多文化知识，更学会了做人；我不仅得到了老师的关爱，更懂得了感恩。老师的爱，凝聚在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在我的心灵里。

　　如果说我是一粒种子，老师用伟大、无私的爱如阳光般沐浴着我、培育着我，用爱展开了我隐形的翅膀，用爱点亮了我希望之灯！

　　春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。

　　妈妈是我最伟大的老师，老师是我最敬爱的妈妈，如果说爱如花般甜美，那么我的妈妈、我的老师，就是那朵甜美的爱之花。

　　她们用爱点亮了我的心灯，使我羽翼丰满，他们用真挚、美好的爱像春天般滋润着我，让我彰显出强大的生命力量，让我放飞梦想的希望。

　　我将满载着爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。那时，我会含着泪水捧给您——我的母亲、我的老师，给您一片新天地，我相信您一定会露出天下最动人的笑容。

灯的演讲稿7

老师们，同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《为良心支一盏善良的灯》。

　　相信大家一定听说过《农夫与蛇》和《东郭先生》的故事吧。这两个故事中，善良的东郭先生与农夫是多么的可笑呀！这两个故事告诉我们，善良即愚蠢，善良的人活该经受颇多的苦难。于是，“善良”在我们心中便慢慢成为了一个过时的字眼，在如今这个高速发展的社会渐渐湮灭。因而，在我们这个弘扬崇德向善的中国社会中，居然出现了，年迈的老者倒在了马路上，无人过问。寻究竟知，人们竟然是害怕老人回头讹诈他们。整个社会陷入一片沉默，我们不禁要问：“中国人的良心都到哪里去了？”

　　在这个社会中，有太多的人需要我们伸出一双善良的双手去帮助，而在这些需要帮助的人中，有多大比例是毒蛇或者饿狼？在浩瀚的宇宙万物中，又有多大比例是毒蛇或者饿狼呢？如果说，面对像毒蛇饿狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的东郭先生和农夫，那么，为了那些有限的恶人而不惜将一切视为“毒蛇饿狼”，面对那些真正需要帮助的人，却坚决以对待“毒蛇饿狼”的态度对待他们，我们又成什么了？

　　善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱，而后者显得是多么强大啊！凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少的'多。于是，善良常常败在凶恶手下。

　　然而，我们也是喜欢善良、欢迎善良、向往善良的。因为有善良才有幸福，有善良天下才会太平。善良属于人，善良属于历史，属于文明，属于理性，属于科学，它属于更高尚、更发展的人，它属于更文明、更发展、更富强的社会！

　　善良，是人的本性，善良与善良相遇，才能和平相处。

　　我喜欢善良，我不喜欢凶恶。

　　那天是感恩节，一个人为制造的行善节日。我提着个垃圾袋去路边捡垃圾。捡了一会儿，回头便发现一位拾破烂的老人走过来了。出于本意，我将自己手中仅有的几个空瓶给了他。然后，我便意外的收到了来自老人那镌刻满岁月的微笑。我一直觉得很不好意思，许多次我曾问自己，这种善事是否太渺小太微不足道，以至于无法给别人带来什么改变。随着年龄不断地增长，心智越来越成熟，我渐渐明白了“勿以善小而不为”的真正含义。

　　是啊，一株小苗，如果你给了它一束阳光，它就有了生长的力量，它就会使春天更加绚丽多彩。一条小溪，如果你给了它一滴水，它就有了冲破一切阻挡的力量，它就会使大海更加宽广。

　　善事，即使再微不足道，也值得我们去做！善良，即使鲜花再少，荆棘再多，也值得我们去信仰！

　　为善良喝彩，为善良鼓掌！让我们一起为良心支一盏善良的灯！

灯的演讲稿8

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首《感恩的心》不禁想起了我们班的梁老师。

　　梁老师是我们的语文老师，兼班主任，她对我们很负责，她所讲述的知识点非常重要，而且环环相扣，从不遗漏任何一点知识……想到这里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是语文课，许多同学仿佛不约而同地猜到了今天的语文作业是练习册，都开始了“地下行动”。我环视了一周，同学们都在偷写练习册，有的在桌斗里写，有的.用书罩着写……花样多极了，我也禁不住动了歪脑筋。我正偷写着，忽然，老师一句“……就像咱班的某些同学，表面上看着表里如一，呵，内心还不知想干嘛呢!”我猛一抬头，发觉老师在看着我，我仿佛读懂了老师的意思：只要你好好听讲，老师会不计前嫌的，想到这里，我的脸一阵火热……

　　我们的老师就是这样的负责!老师啊，您就像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们!您也像那在花园中辛勤劳作的园丁，忘我地工作着。

　　我感恩老师，感恩全世界的老师。我们的梁老师辛勤工作，不求回报，其他的老师又何尝不是呢?所以，我要更加努力，不辜负老师对我的期望，做一个对社会有用的人。

　　我感恩我的老师!

灯的演讲稿9

　　尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

　　大家好！今天，我演讲的题目是《点亮心灯，学会感恩》。

　　火红六月，落英缤纷，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是花木对滋养它的大地的感恩；白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩??只有感恩，才会有这丰富多彩而美丽的世界，只有感恩，才会有真挚的情意；只有感恩，才让我们懂得了做人的真理和生命的真谛。所以，我们要常怀一颗感恩之心。

　　从我们发出第一次洪亮的哭声起，到成长为现在的翩翩少年，有多少人为我们无私地付出，我们要感谢他们！有这么一句歌词才能表达我们此时此刻的心声，“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。（唱）”是呀，今天，我们要感谢的人和事很多很多，首先，感谢的是我们的父母，是他们给予了我们生命和关爱，哺育我们健康成长。 父母之恩，浩瀚无边，我们怎能不回报他们呢？

　　其次，我们要感谢的是老师。老师，以人为本，教书育人，他们不仅教会我们文化知识，更重要的是教会了我们怎样做人：做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的人。老师是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，累白了发、累伤了身。老师的爱，如太阳般的温暖，春风般的.和煦，清泉般的甘甜；老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　我怎能忘记，那年冬日里的一天，老师，您冒着凛冽的寒风来到

　　学校，您的脸蜡黄蜡黄的，连走路都颤微微的。可您还是强忍着疼痛， 面带微笑给我们上课，那时我们还不明事理，乱说话，惹您生气。现在想来我们真是不该呀。那天，同学们听写错了很多，中午您就留下来辅导我们，没有回家吃午饭。您的女儿去叫您，说家里来了客人，可您为了学生，忘记了客人，直到同学们走后，您才拖着疲惫的身子回到家，客人却走了。您那种爱岗敬业和超强的责任心，实在叫人敬佩，令人感动！

　　老师是我们成长道路上的引路人，教我们学知做事，教我们明礼做人，引导我们走好人生之路。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使我们不断追求，放飞梦想，实现理想。在这，我要对所有老师说一声：老师，您辛苦了，老师，我们永远热爱您！

　　同学们， 只要我们怀着感恩之心，对生活充满希望和热情，我们的精神家园将会永远年轻！同学们，让我们点亮心灯，怀着感恩的心，发愤图强，刻苦学习，立志成才，回报父母，回报师恩，报效祖国！

　　谢谢大家!

灯的演讲稿10

　　安全是什么？对于这个无时不刻不在耳边萦绕的词语，我们能真正理解的又有多少，有人说安全是我们心中最美丽的祝愿，有人说安全是最平凡的寄托，最美好的期盼。许多的幸福和不幸却时刻警示着我们，安全是关乎我们每一个职工生命代价的砝码，是关乎我们每一个家庭幸福美满的天平，是关乎矿井发展和稳定的保障，是一个又一个用鲜血写成的生命遗言。

　　一个鲜活的生命因一起事故从此与我们天人永隔，作为朝夕相处的工友，他曾经是我们最可爱的`亲人，然而却无来由地走得那样的匆忙。作为旁观者和亲历者，我们只需扪心自问，如果认真检查一下上一班作业是否留下隐患，自己对工作面纯在的隐患是否作出过最基本的判断，自己是否做到了自主保安和互助保安，一切断不会发生，然而，没有人能追上那远去的步伐，挽回发生了的一切。鲜花，遮不住逝者痛苦的仪容；哀乐，压不住亲人嘶哑的呼喊！那一个矫健的身影只能化成追忆的幻觉，年轻的，骤然熄灭的灵魂，把亲情，友情和爱情化作滴血的绝望，堵在每一个活人的胸口！当我们面对那个曾经充满欢乐如今却被愁云惨雾笼罩了的小家时，面对绝望无助的妻子、泪痕依旧的孩子，茫然失措的老母亲......试问，谁的心，能忍下悲情的泪水。

　　一个安全隐患、一次麻痹大意、一个人的不安全，让多少这样的家庭失去了欢笑的权利，让多少个这样的母亲、妻子、孩子在哭泣、哀嚎，这些惨痛的事故，无不凸显出对生命的漠视、无不暴露出对无知违章和对事故隐患的淡漠。逝者已去，留给生者的是无言的悲痛与沉重的思考！此时此刻，推人及己，我们这些生者会作何感想！在深感生命脆弱的同时，能否静下心来重新诠释一下生命的内涵，掂量一下生命的份量，从事故中吸取教训，从教训中总结经验，让每一个人从心底认识到安全是天伦、是亲情、是人性，忽视安全，等于毁灭亲情，摧残生命。

　　当一个如花的生命，无声的走完了他本不该，也不愿走完的路，不知道，是该感叹他的英年早逝，还是该惋惜他的壮志未酬！漫山绽放的野花已与逝者无缘，但作为生者的我们，是否能采撷几朵山花，献给那些为我们煤矿事业献身的英烈们？不单是为了寄托哀思，更重要的是为了去体会亡者在天之灵对我们的无限期望。

　　亲爱的朋友们，如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，请牢记：安全是火，点燃了生命之灯！ 安全是灯，照亮了生命之路！ 安全是路，引导着生命走向新的辉煌!

灯的演讲稿11

　　40多年前，一位28岁的年轻人放弃上海的舒适生活，志愿来到腾格里沙漠边的学校支教。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的供应粮……许多老师悄然离去，他没有走，毅然挑起多门课的教学重担。多年积劳成疾，他双目失明，但凭着惊人的毅力，继续给学生上课。他坚守讲台42年，像清泉滋润大漠，用师德的光辉点亮学生心中的灯。他叫冯志远，他动人的故事被拍成了电影。

　　翻开中国教育发展的史册，有一个耀眼的词叫师德，其丰富的内涵发人深思、令人感动。

　　教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。” 教育是植根于爱的，在心与心的交流中，道德的力量具有不可忽视的作用。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所言：“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提。” 可以说，师德是教师职业之魂，没有它，教育就失去了应有之义。

　　有人认为，“红烛”、“春蚕”等词语所描述的是教师的道德形象，没有全面揭示这一职业的内在特质和从业标准。其实，自古以来，道德形象被视为教师的最基本形象。“师者，人之模范也”。教师作为成人世界的代表，其道德和行为，对学生有着潜移默化的深刻影响；教书育人、为人师表的职业特点，决定了教师必须是学生的道德楷模。

　　我们常说，教师应当学为人师，行为世范。高尚的'师德至少具有两种基本内涵：爱心和奉献。

　　今天，教师并不是生活在象牙塔里，教育事业也并非世外桃源。社会的变革、名利的诱惑、多元的观念、浮躁的心态对教师产生深深影响，带来种种考验。同时，教育改革和发展对教师的职业素质提出新的要求，并有刚性标准和硬性规定。但这样的环境和背景，对教师而言，并不意味着可以弱化师德，淡漠爱心，不讲奉献。

　　我们常说,一个好校长就是一所好学校。而在偏远和贫困地区，三两位甚至是一位老师，就代表着一所学校；他们用爱心和奉献，擎起了教育的一片蓝天。

　　在中国，这样的教师有千千万万。因为有了他们，因为他们的高尚师德，中国教育的星空才会如此璀璨。全国德育标兵、特级教师霍懋征，用近60年的教育生涯总结成一句话：“没有爱就没有教育”；全国模范教师孟二冬，为教育事业呕心沥血，用毕生的奉献诠释了高尚师德的丰富内涵；贵州教师陆永康身残志坚，跪着给学生上课，跪着家访，一跪就是36年。他们的高尚师德，不仅塑造了学生的心灵，也为新时代的教师树立了典范。

　　我们在感叹优质教育资源稀缺的时候，是否意识到：教育资源不仅是学校的声誉、品牌、生源和硬件，不仅是师资队伍的知识水平、业务才干和教学经验，还包括一种重要的软件――师德。从这个意义上说，以爱心和奉献为内涵的高尚师德，正是一种不可或缺的优质教育资源。

　　教育，因爱心和奉献而崇高；教师，因高尚品德而美丽。在教师节到来之际，让我们重温一位哲人的诗句：“有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗户瞧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！”

灯的演讲稿12

　　在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。

　　爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是冥冥中心灵殷殷的守望……

　　每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚踏上讲台时，教过一个才入学的有残疾的小女孩儿——月平。现在她已经上初中了，想想她能坚持下来是多么的不容易啊！因为一场大火使她走路一瘸一瘸地，小脸自鼻子以下都烧得面目全非，只是一对大眼睛忽闪忽闪的，像会说话似的。她整天只是没完没了的哭，哭了三、四个星期。搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出了全身解数，她也不买帐。有一天，她竟哭着说：“老师，这世上只有我的亲妈最疼我。因为我丑，别人都怕我。”我拉着她的小手说：“我也是你的亲老师呀！班里五十几个孩子中我最疼你，因为我觉得你很可爱，特别是笑起来时，最美了。”她停住了哭泣，抹着眼泪，睁着大大的眼睛，望着我：“真的呀！”我握着她的小手郑重地点点头，肯定的说：“真的。”慢慢的，孩子开始安心上课了，开始与同学交流了，她从同学和老师对她的关心与呵护中，也学会了关爱别人。其他同学上体育课时，她会给他们做记录，拿毛巾擦汗。有一次，我感冒了，嗓子变得沙哑了，还不停的咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。过了一会儿，她端来一杯开水，说：“老师，喝口水，润润嗓子吧！”听着孩子稚嫩的声音，手里捧着那热气腾腾的白开水，那一刻，我幸福地快要被融化了。是呀，与这样的孩子在一起学习、生活。虽然苦了、累了，但真的是值了。由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子，为了孩子的明天，为了孩子的一生，难道我们还有必要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神？

　　不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有些想说爱你却不容易的感觉。他们常常叫我们头痛、忧虑、大发雷霆，甚至魂牵梦绕……

　　此时，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的`。不过三秒钟，你会发现他真是太顽劣了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他；那个把同学修理得放声歌唱的是他；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他；假若哪天，孩子都来打小报告，造访办公室的你不用问准是他……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个缺少母爱，从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，的确存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又真恨不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机灵着呢，他会变好的。爱让我学会了等待。

　　有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极？左等，右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是否上厕所忘了带纸了，一个同学接受去送纸的任务，一出教室门，便和他撞了个满怀，在那一瞬间，我注意到了他的裤兜鼓鼓的，把裤子都赘的快掉下去了，连肚皮也露在外面了。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的玻璃珠儿，全扔到垃圾桶里了……，我不动声色，真诚的地对同学们说：“李帅真是个爱劳动的孩子！”可我的目光一刻也没离开过他的裤兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出了玻璃珠……。之后，他在日记里说：“老师，你的千里眼真厉害，我佩服你！”从此他变了。我想，正因为是有了老师对他的爱，问题学生才会变得没问题。对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同。

　　我们爱孩子，就要把欣赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期望，体验到成功的喜悦，获取到向上的动力，到时候，你会发现，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。简而言之，用我们的爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。

灯的演讲稿13

　　站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的'微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！

　　当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃一烧是短暂的，可她燃一烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

　　感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

　　感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

　　突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚一慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

　　亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

　　最后，再次祝全体老师们节日快乐！

灯的演讲稿14

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好!今天，我演讲的题目是《共建绿色校园，同护地球母亲》。

　　德国思想家恩格斯曾说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”没错，从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取种种东西，而大自然也是“有求必应”，这更滋长了人类的贪欲。于是，曾经山清水秀，一片蔚蓝的地球母亲现已是满目苍夷。

　　人类也遭致了大自然的无情报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、酷暑、泥石流等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20xx年将达到1亿人。

　　在我国的北部，每年的三月开始，都会受到数次沙尘暴的袭击，沙尘、雾霾肆虐首都北京，各大城市的空气质量严重恶化。

　　这都是人类为了贪图小利，而去破坏环境。最后造成咎由自取的.结果。

　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人文明的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。环保意识不能只装在心里、挂在嘴边，而是要体现在我们的行动中。多弯弯腰捡起果皮纸屑，不要随地乱丢乱扔;多走几步，不要穿越绿化带、践踏草地，积极参与校园绿化建设和管理，共建绿色校园。勤俭节约，节约使用校内外的各种资源，随手关好水龙头、电灯。节约每度电、每滴水、每张纸。“勿以善小而不为”，从我做起，从身边做起，从现在做起。用爱心去关注环境变化，用热情去传播环保理念，用行动肩负起环保的重任，共建绿色校园，同护地球母亲!

　　谢谢大家，我的演讲到此结束。

灯的演讲稿15

　　还有三天就是7月1日建党节了。今天，我们相聚在这里，共同庆祝党的八十九岁生日。我经过党组织的培养，昨天也顺利通过了组织谈话，就要成为一名预备党员了，很高兴向大家汇报我的思想和工作。

　　人们常用“蜡炬”来形容老师，多伤感，多凄凉啊！我想，教师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生光明。教师应该是一盏明灯，一盏指引学生认识世界，排除困难，勇往直前的灯。

　　作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有眼泪，但我都从没有退缩，不轻言放弃。一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚。

　　“关爱全体学生，不让一个学生掉队”是我一直坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。作为一个母亲，我更能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。

　　唐斯琪是从普校转学来的一名新同学。她有残余听力，但听见不等于听清楚，她与正常孩子仍有差别。在原来的学校，她没有得到足够的关注，在老师眼里她是不优秀的学生，同学也嘲笑她是、哑巴，她的成绩越来越差，所以转学来到我们学校、我的班级。她刚来的那段时间，我发现她闷闷不乐，甚至有同学告诉我她偷偷哭过。为了帮她尽快适应新的环境，上课时我就讲慢一点，尽可能多一些板书，多给她一些发言的机会，练习时在她身边多停留一会；课下找她谈心，写纸条帮她解决思想上的烦恼、生活中的困惑。一年过去了，再看看现在的她，上课时神采飞扬，总体成绩突飞猛进，现在已是我们班的优等生！她在作文里写到：老师们对学生就像朋友一样，永远带着天使般的微笑。老师就像是温暖的太阳一样，照亮了我心里那灰暗的地方。在这里，我找到了自我，找到了快乐。我们也许不会像普校老师那样桃李满天下，但那一刻我体会到了收获的快乐。

　　我用智慧和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生，可我却不是一个称职的妻子和妈妈。孩子上幼儿园两年了，我接送她的次数屈指可数，没办法，爸爸笨拙的大手学会了梳辫子。偶尔在休息日我接送她时，看着女儿眼中闪烁的光芒，我知道她多么希望让小朋友看到，她也有一个爱她的妈妈。“妈妈为什么总是这么忙”面对女儿稚嫩的疑问，我感到好愧疚。因为她的妈妈不只属于她，还属于更多的特殊孩子。要想达到家庭和事业的.双赢，有时真的很难。我们的工作，离不开家人的支持。相信每位老师家里都有这么一些可亲可敬的家人，为我们这盏明灯提供不竭的动力，让我们能安心工作、倾情付出，学校的发展也有他们的一份功劳。

　　我敬佩每一位在岗位上默默耕耘着的老师。在座的许多老师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。每天早上班主任老师早早到校开始一天的工作，每天傍晚总是几位校领导最迟离校，生活老师对学生无微不至细心照料，老师们向学生捐助衣物，深夜带学生去医院看病，为学生清洗脏衣服。正是因为特校党支部的正确领导，才有了这么多默默无闻、脚踏实地、无私奉献的园丁，才有了一项项骄人的成绩，一面面金黄色的奖牌，学校才会一步步由小到大、从弱到强，成为省级规范化学校。

　　我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点……

　　时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十三年，明天，我和我的同事们仍在不断的努力，创先争优，为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的路！谱写孩子们美好的未来！！

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