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夸夸我的老师演讲稿

时间:2023-03-17 16:07:12 演讲稿 我要投稿

夸夸我的老师演讲稿11篇

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在生活中,我们都可能会用到演讲稿,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的夸夸我的老师演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

夸夸我的老师演讲稿11篇

夸夸我的老师演讲稿1

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我叫秦诗琪,我演讲的题目是《夸夸我的好老师》

  老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的`大门,教导我们怎样做人;老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们;老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光;老师,您就像一支红烛,点燃自己,照亮他人。

  在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课,还当我们班主任的肖老师 。她穿着朴素,不爱打扮,一门心思扑在教学上。

  肖老师是从三年级时开始当我们的班主任的。她讲课生动,工作认真负责,关爱学生,我们都很喜欢她。三年级开始学写作文了,很多同学不会写,也害怕写作文。肖老师总是鼓励我们要多写多练,只要我们的作文语句通顺了,还能用上了一些好词或者有一两个优美的句子,她就会给我们画上红色的波浪线,并且在旁边或者作文后面写上表扬或者鼓励的话语,有时还会当着全班同学念出来。所以,每次发作文本时,我一看到本子上的波浪线就很高兴。要是被老师念出来后,我更是兴奋不已。

  肖老师为了培养我们作文能力,每个星期都会布置几篇“小练笔”使同学们既提高了作文水平,又喜欢上了写作文,还让我们记录了童

  年美好的时刻。在肖老师的严格要求下,我们班在各项活动中都取得了好成绩。

  有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得

  老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获的春雨

  ——“随风潜入夜,润物细无声”。我们的肖老师就是这样的一位好 老师,感谢您----肖老师,我为您自豪。

夸夸我的老师演讲稿2

  老师们,同学们,大家好!

  流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳……

  不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……

  方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶,顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间,就会发现她的魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着……

  王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的.表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……

  顾老师是我们的语文老师。当之无愧地成了全球很受人们欢迎的“可口可乐”。喝一口,首先感到的是一股甜甜的味道,如同我们刚见她时,亲切得如同邻家姐姐。接着再细心品尝一下,一股清凉流遍全身。喝完一口,仿佛还意犹未尽,就如上她的课,绝对让人对她的下一堂课充满期盼。她,就像上帝在撒哈拉沙漠中给了你一片绿洲。她总是知道我们在想些什么,总是时不时地找我们谈心,聆听我们的诉说,她经常从同学们口中来了解班级同学们的近况,从而进一步的来帮助那些需要帮助的同学。渐渐我们遇到烦心事情也去找她,让她开导我们。

  沈老师是我们的物理老师。她就像一杯香浓的牛奶,尽管表面看上去很平凡,但若你细细品味时,就会发现它的味美,香醇……每当上课的时候,他都很严肃,一丝不苟,从没有一丝懈怠。在空闲的时候,你就会发现她其实是一个快乐,爱笑的天使。与她谈话,你不会拘谨,不会压抑,只会感到快乐,开心,从而也开朗起来。最可贵的是,她还是另一个班的班主任,工作很繁忙,但她对于我们班的授课却十分认真,没有一丝放松。

  这些老师就像饮料一般,无时无刻不让我们感受着温暖,惬意……在这么长时间里是这几位老师一直教导着我们,一直开导我们,你们不仅是我们的老师同时也是我们的朋友。你们在这段时间内一直陪伴着我们成长,我们一起走过了春、夏、秋、冬,走过了欢笑的日子和悲伤的日子。在此我们要向所有的老师们说一声:“老师,您辛苦了!”

  谢谢大家!

夸夸我的老师演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我叫xxx,我演讲的题目是《夸夸我的好老师》

  老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人;老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们;老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光;老师,您就像一支红烛,点燃自己,照亮他人。

  在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课,还当我们班主任的x老师。她穿着朴素,不爱打扮,一门心思扑在教学上。

  x老师是从三年级时开始当我们的班主任的.。她讲课生动,工作认真负责,关爱学生,我们都很喜欢她。三年级开始学写作文了,很多同学不会写,也害怕写作文。x老师总是鼓励我们要多写多练,只要我们的作文语句通顺了,还能用上了一些好词或者有一两个优美的句子,她就会给我们画上红色的波浪线,并且在旁边或者作文后面写上表扬或者鼓励的话语,有时还会当着全班同学念出来。所以,每次发作文本时,我一看到本子上的波浪线就很高兴。要是被老师念出来后,我更是兴奋不已。

  x老师为了培养我们作文能力,每个星期都会布置几篇“小练笔”使同学们既提高了作文水平,又喜欢上了写作文,还让我们记录了童年美好的时刻。在x老师的严格要求下,我们班在各项活动中都取得了好成绩。

  有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获的春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。我们的x老师就是这样的一位好老师,感谢您————x老师,我为您自豪。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

夸夸我的老师演讲稿4

  石德刚

  各位老师、同学们你们好!

  今天我给大家演讲的题目是“夸夸我身边的好老师”

  在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕清香;她们又如蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少。

  肖老师心底善良,能处处为学生着想,无论哪个小朋友有错误、有缺点,她都能正确引导,使之改正。她也是一个富有爱心的人,在别人有困难时,总会尽自己的所能去帮助他们,每一次的捐款活动,每一次的义务献血,总少不了她的`一份子。她性格开朗、活泼,跟她在一起,总有一种快乐在你身边围绕。

  我的身边还有一位好老师,她的认真,她的敬业同样感动着我,她就是何☆☆老师。她不光教学上要求上进,方法新、思路广,对自己高标准严要求,对教学工作也倾注了大量的心血。她每年执教一个班的语文,但她却任劳任怨、毫无怨言,为了提高两个班学生的数学成绩,在办公室里常常半天见不到她的身影。她还是一个优秀的班主任,能积极配合班主任做好各项工作,每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难,她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业??我却记得清孩子在她生病时悄悄放在她桌子上的那一包润喉糖;记得清在她疲惫时学生那一声深情的问候;我也记得清当朋友送给她10张茶楼的消费券时,她兴冲冲地跑来对我说:“组长,我们又可以去搞工会活动了”?

  这样的好人好事真是说也说不完,夸也夸不完!在白泉小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师,他们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是

  粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台,不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望??我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!

夸夸我的老师演讲稿5

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  还记得,每当我们在学习中遇到困难时,是老师帮我们答疑解惑,此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中,当我们彷徨,找不到正确的前行方向时,是老师带领我们走出困境,此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时,又是老师陪在我们身边,给我们温暖,此时他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。

  我们是幸福的,因为我们生活在爱的海洋中:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;而老师之爱,让我们享受到了不求回报无私博大的关爱。

  亲爱的同学们,让我们把对老师深深的爱,化作实际行动吧!感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活的点点滴滴之中:

  早晨进校或课间见到老师,一声礼貌的“老师好”,这便是感恩;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这也是感恩;课堂上专心致志地听讲,积极举手发言,课后认真地完成老师布置的作业,这同样是感恩;遵守学校的规章制度,维护校园的环境卫生,这依然是感恩;积极努力争取的理想成绩,克服困难取得的每个进步,这更是对老师辛勤工作的的回报,我想这也是老师的.欣慰。

  亲爱的同学们,让我们以优异的成绩,作为送给老师的礼物。我们有信心以好成绩回报老师,我们有决心成为四中的骄傲!

  最后,真心地祝福老师们节日快乐、身体健康!

夸夸我的老师演讲稿6

  同和小学 一年级六班

  zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men

  尊 敬 的 各 位 领 导、 老 师,亲 爱 的 同 学 们:

  dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好!今 天 我 演 讲 的 题 目 是《夸 夸 我 们 的 好 老 师》 Shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 谁——把 无 知 的 我 们 领 进 宽 敞 的 教 室, jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

  教 给 我 们 丰 富 的 知 识?

  Shì nǐn lǎo shī

  是 您!老 师!

  nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ

  您 用 辛 勤 的 汗 水,

  bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo

  哺 育 了 春 日 刚 破 土 的 嫩 苗。

  Shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men

  是 谁——把 调 皮 的 我 们

  jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n

  教 育 成 能 体 贴 帮 助 别 人 的 人?

  Shì nǐn lǎo shī

  是 您! 老 师!

  nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ

  您 的 关 怀 就 好 似 和 煦 的 春 风

  Wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ

  温 暖 了 我 们 的 心 灵。

  Shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men

  是 谁——把 幼 小 的 我 们

  Pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián

  培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年?

  Shì nín lǒo shī

  是 您!老 师!

  nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ

  您 的` 保 护 让 我 们 健 康 成 长。

  Zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ

  在 金 秋 时 节 结 下 硕 果。

  nǐn xīn kǔ le lǎo shī

  您 辛 苦 了!老 师!

  Zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men

  在 酷 暑 严 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 们。

  nǐn xīn kǔ le lǎo shī

  您 辛 苦 了!老 师!

  bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men

  把 青 春 无 私 奉 献 的 人 们。

  Wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì

  我 们 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意!

  nǐn xīn kǔ le lǎo shī

  ——您 辛 苦 了,老 师!

  lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

  老 师——您 如 春 天 中 的 细 雨,

  Zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì

  滋 润 着 花 儿,灌 溉 着 大 地,

  er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ

  而 我 们 吮 吸 着 细 雨 茁 壮 成 长。

  lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ

  老 师——您 如 秋 天 里 的 一 丝 风,

  Chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ

  吹 黄 了 大 地,唤 金 了 稻 谷,

  er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ

  而 我 们 得 到 了 丰 收 的 硕 果。

  lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 师——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 为 我 们 点 燃 了

  yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ

  一 盏 最 明 亮 的 灯;

  lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 师——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 为 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ

  我 们 指 明 了 前 进 的 方 向;

  lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 师——是 您 给 了 我 们 一 双 双 强 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u

  让 我 们 在 知 识 的 世 界 里 遨 游!

  Wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài

  温 柔 的 春 雨,就 是 老 师 对 我 们 的 抚 爱。

  lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ

  老 师 的 言 传 身 教, 像 春 雨 润 物 细 无 声。

  lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ

  老 师 甘 当 绿 叶,把 我 们 当 红 花 托 起

  lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn

  老 师 是 一 片 绿 叶,乐 于 默 默 奉 献。

  lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài

  绿 叶 的 绿 色 象 征 着 老 师 青 春 常 在。

  dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 当 我 们 像 鲜 花 盛 开 时,永 远 忘 不 了 绿 叶 de ēn qínɡ

  的 恩 情。

  lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 师 像 大 树,头 顶 蓝 天,脚 踩 大 地,默 默 地 为 社 会 zào fú

  造 福。

  lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa

  老 师 是 大 树,为 世 界 带 来 一 片 春 色。

  lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 师 播 撒 希 望 的 种 子,把 我 们 培 育 成 一 片 树 林。 Xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn

  小 树 长 成 栋 梁 材,不 忘 园 丁 培 育 恩。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 师 的 热 情 像 太 阳, 老 师 的 教 诲 像 春 雨,

  lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 师 的 风 格 像 绿 叶,老 师 的 事 业 像 大 树, 我 们 的 lǎo shī jiì shì hǎo

  老 师 就 是 好!

  Xia xia dà jiā

  谢 谢 大 家!

夸夸我的老师演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家好,我叫贺平,来自大红山小学六(1)班,今天我演讲的题目是《夸夸我的汤老师》。记得我看过这样的一首诗:“蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。我想这大概就是对老师最好的赞美了吧,可是我觉得更多的'是对老师人生的写照。

  在我记忆的深处,老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人、奋斗的目标,六年来我遇到过许多的优秀教师,但是有一位使我终身难忘,她平凡而又伟大,就是我现在的数学老师——汤金骏老师。

  “教诲如春风,师恩似海深”。汤老师是从三年级起开始教我们数学。她个子不高、但她有一双会说话的眼睛,从头到脚全身散发着青春的活力。关于我们,老师花了不少的心思,她就像我们的好姐姐,不只是教我们知识,灌溉我们成长。考试前给我们鼓劲;比赛时给我们加油;遇到困难时鼓励我们清除杂念。为了调动我们学习的积极性,她想出来了许多好办法,都很新鲜有趣;当我们成功时,她会让我们不要骄傲,她却好像比我们还高兴;我们出了问题,她却比我们还着急。汤老师最大的特点就是决不会死板地上一节课,而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们,她提的问题新鲜有趣,我们一个都不愿意放过,心里都希望让自己回答老师的问题。就这样,不知不觉下课铃响了,我们都不敢相信,总觉得时间过得太快了,总想再多上一会儿。每一节数学课上,老师讲的每一个细节,我都仔细倾听,一个也不愿意放过。于是,老师的课成了我们的一种享受。

  最后我想用一首无题诗来来送给我的老师:“风雨润桃李,黑白画春秋。谁知鬓上雪,日月渐入无。”

夸夸我的老师演讲稿8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是XX号选手,今天我演讲的主题是《夸夸我的好老师》。

  没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师,您是辛勤的耕耘者,在讲台上一站就是二十几个春秋!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

  蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。

  这大概就是对老师最好的赞美了吧,可是我觉得更多的是对老师人生的写照。在我记忆的深处,老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人,深夜的窗口数她的灯光最亮,清晨的路上数她来得最早,三尺讲台上也数她最Hi得起来。她是谁,她就是我认识百来天的Miss.张,但是,却给我留下难以磨灭的印象。

  那时,刚进中学大门的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临,这种紧张感愈来愈烈。然而,Miss.张的到来却给了我莫名的温暖,令我莫名的心安,但又说不出原因。她穿着一身蓝白色的连衣裙,把金黄色微卷的头发扎成一个马尾,清晰的镜片后是一双洞察秋毫的慧眼,闪烁着智慧的光芒。我猜想老师是教国学的,因为她浑身都散发着国学的魅力,还有就是她那么的美丽,仿佛是从古风画里走出来的江南才女。接下来,她用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己,从介绍中才知道她是我们Englishteacher。一切的一切都显得是那么的自然,犹如一个大姐姐和弟弟妹妹们聊天,忐忑不安的心终于放了下来。

  一周以后,同学们议论纷纷,有的说“老师一点都不偏心”,有的说“老师穿的衣服都好潮哦”,也有的说“张老师就是我们的偶像啊”,我对老师产生了极大的兴趣,在无意间得到了老师的QQ号,进入到了老师的空间,我的心情久久不能平复,在空间里,足足有400多篇日志及1000多张照片全是关于学生的,每一篇日志字里行间都透露着对学生的爱,每一张照片都能看见学生们的笑脸,好像这些学生都如同自己的儿女一般,优秀的.人民教师应该是什么样子的?聪明的你有答案了吗?

  张老师向来赏罚分明,令我们喜忧参半,喜的是老师很公平,忧的是被罚,她不会因为你成绩好而多看你几眼,也不会因为你成绩差少看你几眼,这往往是我们学生所喜欢的,所欣赏的。

  老师的教学方法很有一套,他喜欢给我们讲道理,让我们能听而不忘。而且她还像一位魔法师,比如说我的同桌---大家眼中的“困难生”,自从老师去找他谈了话之后,他就像打了鸡血似的,下课练英语,有一点点零星的时间也练英语,整天都在旁边练,我的耳朵都快磨起茧子了,据说他每天起得比鸡早,睡的比狗晚,都在练英语,可见,老师对他的影响有多大啊。

  最后我想用一首无题诗来结束我的演讲:

  风雨润桃李,黑白画春秋。谁知鬓上雪,日月渐入无。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

夸夸我的老师演讲稿9

尊敬的各位评委、老师:

  大家好!

  今天,我演讲的题目是《夸夸我的好老师》。

  我们都知道,老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛,被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来,总觉得蜡烛和春蚕的比喻残忍,因为,我们希望老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的一缕阳光,从日出到日落,永远散布在我周围,给我悄无声息的温暖,在我们以幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,老师用生命的火炬,为我们照亮了一条路,在我身边,就有这样一位老师,年近六旬,每当听到他讲课,还是会觉得是那么铿锵有力,他就是我初中时的杨老师。

  老师您虽然年过半百,但上课始终如一地用您的激情点亮课堂,每天上课前五分钟总会给我们讲时事,从您的身上,我学到了很多很多。记得有一次,在年级月考中,我们班考得很差,上课前,同学位的心情都很低落,整个教室变得沉重而压抑,每个人都害怕受到您的责备,因为您是那样的尽心尽力,而我们,哎,上课玲响了,可迟迟不见您的身影,教室变得更加地冷寂。几分钟后,您走进教室,面对一塌糊涂的成绩,并没有发火,而是耐心地打开口袋,将枇杷送到每一个同学手中,我们不明白您为什么这么做,但那时,我们觉得更加地愧疚。您语重心常地跟我们说:“这次虽然考的不好,我相信,只要努力,下一次一定能够取得好成绩,这些枇杷是我自己家种的,给大家尝尝,我希望,我们能够像枇杷树一样,能够坚持不懈地成长,即使遇到再大的挫折,也要勇敢面对,就像这些枇杷一样,在经过无数次风雨洗礼后,才会变得更加甜,要知道,没有到不了的明天啊!”那一刻,泪水在眼睛里打转,因为我们记住了,没有到不了的明天。

  王夫之曾经说过“身教重于言传”,您正是用自己的言行为我们以身作则,您教我们如何做人,如何做“真人”,您的爱无私中透着平凡;像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寂的心灵,找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和慰藉。我的老师,没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是您耕耘的犁头;三尺讲台,是您奉献的战场。“讲台催人老,粉笔染白发”。但您却无怨无悔,用爱一点一点融化我心灵的冰川,走进我们的心灵,让我们远离寂寞。

  一场场风霜雨雪,一道道山重水复,在这迢遥万里的.征途上,老师,这儿有您的付出;

  一树树桃李灼灼,一年年累累硕果,在这富饶肥沃的土地上,老师,这儿有您的功绩;

  一岁岁春去秋来,一幕幕花开花落,在这日月如梭的日子里,老师,这儿有您的企盼。

  一日为师,终身为父,今天在这花开的日子,请让我把您歌颂,明天,在您的呵护下,定有百花齐放,春色满园好景多。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

夸夸我的老师演讲稿10

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好,我叫孙宜琳,来自四年级四班,今天我演讲的题目是《夸夸我的魏老师》。

  蚕丝吐尽春未老,

  烛泪成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,

  秋来硕果满神州。

  这大概就是对老师最好的赞美了吧,可是我觉得更多的.是对老师人生的写照。在我记忆的深处,老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人、奋斗的目标,五年来我遇到过许多的优秀教师,但是有一位使我终身难忘,她平凡而又伟大,就是我现在班主任——魏建老师。

  “教诲如春风,师恩似海深”。魏老师是从三年级起开始担当我们的班主任、教我们数学。她有高高的个子、会说话的眼睛,从头到脚全身散发着青春的活力。关于我们,老师花了不少的心思,她就像妈妈,不只是教我们知识,灌溉我们成长。考试前给我们鼓劲;比赛时给我们加油;遇到困难是鼓励我们清除杂念??为了调动我们学习的积极性,她想出来了许多好办法,都很新鲜有趣;当我们成功时,她会让我们不要骄傲,她却好像比我们还高兴;我们出了问题,她却比我们还着急。魏老师最大的特点就是决不会死板地上一节课,而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们,她提的问题新鲜有趣,我们一个都不愿意放过,心里都希望让自己回答老师的问题??就这样,不知不觉下课铃响了,我们都不敢相信,总觉得时间过得太快了,总想再多上一会儿。每一节数学课上,老师讲的每一个细节,我都仔细倾听,一个也不愿意放过。于是,老师的课成了我们的一种享受。

  最后我想用一首无题诗来结束我的演讲:

  风雨润桃李,

  黑白画春秋。

  谁知鬓上雪,

  日月渐入无。

  谢谢大家!

夸夸我的老师演讲稿11

  尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

  我是XX号选手,今天我演讲的主题是《夸夸我的好老师》。

  没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师,您是辛勤的耕耘者,在讲台上一站就是二十几个春秋!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

  蚕丝吐尽春未老,

  烛泪成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,

  秋来硕果满神州。

  这大概就是对老师最好的赞美了吧,可是我觉得更多的是对老师人生的写照。 在我记忆的深处,老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人,深夜的窗口数她的灯光最亮,清晨的路上数她来得最早,三尺讲台上也数她最Hi得起来。她是谁,她就是我认识百来天的Miss.张,但是,却给我留下难以磨灭的印象。

  那时,刚进中学大门的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临,这种紧张感愈来愈烈。然而,Miss.张的到来却给了我莫名的温暖,令我莫名的心安,但又说不出原因。她穿着一身蓝白色的连衣裙,把金黄色微卷的头发扎成一个马尾,清晰的镜片后是一双洞察秋毫的慧眼,闪烁着智慧的光芒。我猜想老师是教国学的,因为她浑身都散发着国学的魅力,还有就是她那么的美丽,仿佛是从古风画里走出来的江南才女。接下来,她用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己,从介绍中才知道她是我们 English teacher。一切的一切都显得是那么的自然,犹如一个大姐姐和弟弟妹妹们聊天,忐忑不安的心终于放了下来。

  一周以后,同学们议论纷纷,有的说“老师一点都不偏心”,有的.说“老师穿的衣服都好潮哦”,也有的说“张老师就是我们的偶像啊”,我对老师产生了极大的兴趣,在无意间得到了老师的QQ号,进入到了老师的空间,我的心情久久不能平复,在空间里,足足有400多篇日志及1000多张照片全是关于学生的,每一篇日志字里行间都透露着对学生的爱,每一张照片都能看见学生们的笑脸,好像这些学生都如同自己的儿女一般,优秀的人民教师应该是什么样子的?聪明的你有答案了吗?

  张老师向来赏罚分明,令我们喜忧参半,喜的是老师很公平,忧的是被罚,她不会因为你成绩好而多看你几眼,也不会因为你成绩差少看你几眼,这往往是我们学生所喜欢的,所欣赏的。

  老师的教学方法很有一套,他喜欢给我们讲道理,让我们能听而不忘。而且她还像一位魔法师,比如说我的同桌---大家眼中的“困难生”,自从老师去找他谈了话之后,他就像打了鸡血似的,下课练英语,有一点点零星的时间也练英语,整天都在旁边练,我的耳朵都快磨起茧子了,据说他每天起得比鸡早,睡的比狗晚,都在练英语,可见,老师对他的影响有多大啊。

  最后我想用一首无题诗来结束我的演讲:

  风雨润桃李,

  黑白画春秋。

  谁知鬓上雪,

  日月渐入无。 我的演讲结束了,谢谢大家!

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