（热门）小学生演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生演讲稿 篇1
爱戴的教师，亲爱的同学：
咱们好
从小到大，日子中的许多事情都是爸爸妈妈替我决议的。学习上的许多事情则是由教师为我决议的。我现已长大了，从明日开端，我要有自己的决议。
从明日开端，我决议做一个爱惜时刻的人。有一天放学后，我早早地就回到了家。“叮叮叮”电话响了，原来是妈妈的电话。她说：“咱们校园今日要搞活动，所以要八、九点才干回家。
你爸爸要加班，也得十点多才回家。你做完作业，自己煎个鸡蛋饼吃，吃完从速上床睡觉。”我也老老实实地说：“哦!”我写了一瞬间作业，就到沙发上坐了坐。我一看钟，才六点，心想：“妈妈回家还早着呢，不如看看动画片吧!”我把电视翻开，啊!有我最喜欢看的动画片《海绵宝宝》。所以，我就专注致志地看了起来。
不知不觉中，居然忘掉了时刻。合理我沉浸在故事情节中，“咚咚咚”传来了，阵阵敲门声。我还没来得及关掉电视，妈妈就推门而入，看见我正在看电视，就说：“方言作业写完啦!”我一听到这句话，脑子一片空白。我欠好意思地说：“快写完了。”我赶忙跑回书房把门给锁了上去。
“方言还没吃饭吧?快出来，我买了你最爱吃的肯德基。”妈妈敲着门大声地喊我。“哦，立刻!”写完了作业，我非常欠好意思!我决议做一个爱惜时刻的人。
我决议做一个勤劳的`人。我一年四季的衣服全都是妈妈洗的，我就连自己的红领巾都不会洗。家里的家务满是妈妈干的。每天三顿饭满是奶奶做的，要不是为端饭，我就连厨房都不会进的。我决议做一个勤劳的人，自己能做的事自己做!
我决议做一个热心肠的人。有一次，放学了，天现已黑了。我走在幽长深远的小巷里，遽然听见阵阵啼哭声。走近一看，原来是一个大约五、六岁的孩子正在哭泣。我拿出手绢一边为他拭去眼角的眼泪，一边轻声的问：“小弟弟，你妈妈呢?”“不知道。”我听完之后，把小弟弟带到了差人叔叔身边，请他帮小弟弟找到家。我想做一个热心的人能给他人带来美好，我何乐而不为呢!
我是大人了。我要学会自己的上事要自己决议。
小学生演讲稿 篇2
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《微笑的力量》。
在生活中，我们难免有时高兴，有时悲伤，高兴地时候，我们也不必压抑自己的感情，该笑时就笑，让自己充满信心，乐观向上。 俗话说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”因而我们面对生活，应有一种积极乐观的'态度。其实，我们度过一天时，心情高兴，一天 的时间会逝去，心情愁闷，一天的时间也会逝去，那么为何不高兴地度过每一天呢？ 我们遇到挫折时，微笑是成功的起点；遇到烦恼时，微笑是思想上的解脱；心情舒畅时，微笑是愉悦的表现。
当见到久别了的朋友，激动之情难于言表时，微笑便是表达感情的最好方式；当朋友陷于困境时，给他一个微笑，这是对他的最大鼓励；当相互之间产生误会时，给对方一个微笑，便是误会烟消云散的最好方法；当自己遇到挫折时，微笑面对困难，能使自己重新树立生活的信心。
困难没什么大不了，就怕自己不敢面对；挫折也无所谓，就怕自己没了信心，坎坷又如何，只怕自己还未曾尝试。 生活中，艰难困苦，伤心忧郁在所难免，没有人能随便便成功，把握生命里的每一次感动，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
小学生演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，六年的小学生活不知不觉地过去了，我们即将离开母校。开学时，我还是一个不懂事一小孩子;六年级，离开母校，我已是一个意气风发的小伙子了。六年间，有泪水有 欢乐，有成功有失败。回首往事，小学生活历历在目。
难忘我们美丽的校园。纯洁的白合花在阳光下开放，高大的百年水彬见证了我们的茁壮成长。我爱我们的校园，我爱美丽的学校。操场上留下了我们的脚印，教室里留下了我们的动听歌声，课堂上留下 了我们朗朗的读书声。校园留下了我的记忆。
难忘同学之间的友情和亲爱的老师。六年间，同学间结下了深厚的友谊。有题目不会，大家互帮互助，下课踢足球尽情奔跑，到处是欢声笑语。老师在我们成长的道路上也是历经艰辛，没有老师就没有 我们的成就，老师把我们从花苞变成祖国的花朵。一年级的时候，我还历历在目，我一遇到问题就哭，老师总是耐心地教导我，老师就像我的.爸爸妈妈一样爱我。我怀念，我难忘校园里的一切，有同学 ，有老师，还有那生命力旺盛的植物……、
难忘那为学校争光的荣誉和学校悠久的历史。在鼓号队比赛上，我们取得了第一名的佳绩，为学校争光添彩。同时，我也为自己学习在这所百年老校而感到自豪。
六年骤然过去，要和母校、同学、老师分手了，真有点不舍。因为不舍，所以难忘。我以后要为祖国奉献，来报答老师和学校对我的恩情。
小学生演讲稿 篇4
亲爱的师们、同学们：
早上好！
我叫xx，是五年级三班的一名少先大队委员，我时刻按照《小学生礼仪》的要求去做。在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的.批评劝阻。
在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声你好给别人带去一天的好心情，一句谢谢拉近了人与人之间的距离，一声对不起、没关系能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让请、您好、谢谢、对不起、再见这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。
在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。
在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：这孩子真懂事，知道把塑料袋扔进垃圾箱里。
孔子说过：不学礼，无以立，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有很多很多，我会时刻谨记《小学生礼仪》中的内容，让自己做的更好。
小学生演讲稿 篇5
尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们；
你们好！
我认为，生活就是一片湖水，你心怀友善地来到湖边，就会出现一个正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就会出现一个正向你龇牙咧嘴的人。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的.，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。
我们生活中也有许多这样的例子，我也亲身经历过友善，并体会到了它巨大的力量。
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