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教师“爱生乐教”演讲稿：没有最好，只有更好
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的教师“爱生乐教”演讲稿：没有最好，只有更好，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的领导：
在峰江小学这个拥有一百五十多位老师的大家庭里，有一个团体，由最年轻的语文老师组成，它就是峰江小学语文青年教师研修班。
4月10日，为了迎接街道青年教师课堂教学比赛，语文青研班的成员们打算在峰江清陶小学把自己参赛的课试上一次，还请了省名师陈锦芬给我们指导。那天，只有一位老师没来参加活动，她叫陈晓君，是一位三年内的新教师，同时也是一位新妈妈。她带着孩子去上海看病了。
就在我们听课时，突然有人来说，陈晓君回来了，她要回来上下午这节课。我们很惊讶，昨天刚去上海，今天中午匆匆赶回来，下午就上课，这一路劳累，一路奔波，她不需要休息会儿吗？
我们见到晓君时，她忙活着，走路都用小跑，还不忘笑呵呵地招呼我们，给我们烧水、倒茶。再看看她那一直引以为傲的小宝宝吧，才四个月大的婴儿脸上、身上全是红红的湿疹，大片大片地溃烂，流出黄色的脓水来，我们看得到的，几乎没有一点儿完好的皮肤了。孩子的奶奶心疼地说，孩子难受得直哭，痒得受不了就用手去抓，一抓就会抓破皮肤流脓水，妈妈整晚整晚照看，没法睡。连我们听了都揪心，晓君呢？我们没法知道，她是怎样在好不容易哄睡了宝宝之后，又偷空拖着疲惫不堪的身子连夜备课。这时候，谁都希望，她的宝宝能在妈妈的陪伴下早日康复，这时候，谁还会责怪晓君不来上这节课呢？可是晓君，依然微笑着站在了讲台上。
正式比赛那天，她以精心的课堂设计，灵动的课堂调控得了一等奖。
在青研班，像陈晓君这样的老师还有很多很多。我们都想当一个好老师，峰江小学大门前的对联一直鞭策着我们：峰引书山径、江行学海舟。
是的，要学习！
我们坚持阅读，先辈们的教育大作是我们学海之舟前进的灯塔。
我们坚持写作。活动反思、读书反思、论文，一学期就汇成一本。
我们坚持科研。每人做课题，针对课题上课研讨，青春的热浪点燃了活动现场。
我们坚持课改。 “先学后教、以学定教”，探索的脚步在课堂教学这条路上从未停止。
忘不了孩子气的符慧，一边嘟着嘴巴抱怨：青研难，难于上青天，一边却早早就到了会场参加班内活动。
忘不了语速慢动作慢的班草——许露升，信步闲庭地在班里办着作文报，学生的写作水平却飞速地提高！
忘不了刚当妈妈的郑海麟，干脆带着孩子和婆婆来参加活动，门内热火朝天的学习，门外奶奶抱着孙孙散步。
忘不了顾鸳芝这样说：三年前面对考官的提问：你为什么要当老师。我的回答在记忆的长河里依旧清晰：我喜欢孩子，喜欢当一名老师……三年后，我心中的警钟一直在响：当初为什么要当老师？你要记得你的承诺。
是啊，为什么要当老师？什么样的老师才是最好的老师？特级教师李镇西说过：“‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’”。
就用青研班成员张宛宛的话来结束这次演讲吧：我知道我们并不是最好，但是我相信我们可以越来越好，做自己心中最好的教师，让自己在教育的舞台上，演好自己的角色，让台下的观众为我们越来越好的表现由衷地喝彩。
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