【热门】演讲稿的作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的演讲稿的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
演讲稿的作文 篇1
尊敬的部队首长，尊敬的各位领导，承训部队官兵，老师们，同学们：
大家好，西安思源学院20xx级计信统1,2班学生为期15天的军训就要结束了，虽然时间有些短，但是却取得了显着的成绩，达到了预期的目标。
这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练；同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能积极的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和两年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。
同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的`必修课。这次军训的1000多名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照教育部和学校的有关规定，都将在军事科目的学习上获得相应的学分，并且颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”.
十多天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。我营二班的郑玉龙同学虽然在不久以前曾经因为在家乡打篮球的时候不慎将脚摔伤，但是他依旧坚持表示参加军训，再苦再累也不能耽误训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵！”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一起训练，同学都看在眼里，佩服在心里。我班的雷宇同学平时给同学们表演节目，他训练刻苦、动作认真，每天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班集体为同学服务。他说，军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。
在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了西安思源学院学生军训工作的新篇章。
这次军训得到了西安警官学院领导和教官以及学校参训教师的高度重视，在军训中对学生表现出极大的爱心和责任心，参训的教师从军训开始一直到现在始终没离开学校，没离开参训学生。一大批刚参加工作的青年教师，从接到参训工作的光荣使命，穿上威武的军装的那一刻起，就严格要求自己，时刻以一名准军人的标准规范自己，用自己的模范行动影响和带动参训学生，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。我班带队教官谭瑞华，在带队期间由于伙食不谨慎而导致身体有些透支，但是他仍旧坚持和同学们一道战斗在第一线。晚上还深入到学生当中，了解学生的困难和思想情况，发现问题及时采取措施解决，保证了军训计划和各项工作顺利地落实。在带队教师队伍中还有我们营的营长，自接受参训工作后，就兢兢业业全身心的投入到军训工作中，认真负责并以严于律己的精神给参训青年教师和参训学生树立了优秀的榜样。正是由于参训教师的积极工作，我们的军训工作得以顺利的完成。
这次军训也得到了学校领导的高度重视，为确保今年学生军训工作的顺利进行，校党委及时调整和充实了军训领导小组成员，并且开展了多种形式的教育和宣传鼓动工作以及活跃的文体活动，在紧张的军训中，各营、连利用业余时间，开展了丰富多彩的文体活动，学校艺术团还对各校区作训教官和参训学生进行了演出慰问。
在整个军训中没有发生安全事故，这也是有赖于学校领导十分重视和十分关注的结果，通过我们全体参训教师和作训部队官兵的共同努力下，仔细操作，杜绝了各类事故的发生，从而保证了训练任务的圆满完成。
同学们，短短的两周军训今天就即将结束了，但是作为一名预备役军官的责任将落在每一个人身上。军训结束后，希望同学们继续发扬军训中焕发出来的好的精神，好的作风，把军训成果转化为优良的学风、校风，争取更大荣誉和成绩。
演讲稿的作文 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好!
今天，我讲话的题目是《弘扬爱国主义，培育民族精神》。
“中国”，在每一个炎黄子孙的心里都是一个神圣的字眼，“祖国”在每一个中华儿女的心中都是一个亲切的词汇。热爱祖国，是中华民族生命之源泉、情感之归宿、奋斗之动力。千百年来，我们中华民族历经无数次内忧外患，是什么力量使其维系不坠？是什么力量把56个兄弟民族紧紧地团结在一起，披荆斩棘，一往无前？——是中华民族强大的凝聚力和向心力，是中华民族悠久的爱国主义传统，是中华儿女自强不息的民族精神。
国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志。那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个中国人自强不息。今天，又一次面对庄严的五星红旗，你的心底一定涌动着热爱祖国、报效祖国的壮志豪情。努力学习吧！祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们！
同学们，弘扬爱国主义，培育民族精神不是“高调”，可以非常具体——把爱国主义和民族精神转化为爱学校、爱班级、爱学习、讲文明、讲礼貌、懂孝敬、知感恩……
爱我附校、扬我附校!在过去的岁月里，附校人都用自己的行动，脚踏实地地维护着附校的形象；为附校的卓越做出自己的贡献。现在，我们为下列集体与个人颁奖，以资鼓励。（略）
“田忌赛马”的故事大家都很熟悉，马分为上、中、下三等，由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强，一开始赛马时田忌三场都输了。而第二次，在孙膑的帮助下，田忌对于自己赛马的顺序作出了详细的规划，用自己的下等马对齐威王的上等马，用自己的上等马对齐威王的中等马，用自己的中等马对齐威王的下等马，最后取得了胜利。田忌赛马的两次赛果的对比正说明了计划的重要性。
我国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”意思是不管做什么事情，如果是现有计划，往往会事半功倍，否则就有可能事倍功半。狄更斯也说过：“永远不要把你今天可以做的事留到明天做。”做事没有计划的人，无论从事哪一行都不可能取得成绩。有计划的做事，不仅是一种做事的习惯，更重要的的是反映了一个人的做事态度，是能否取得成功的重要因素。
那么，我们应该做些什么计划呢？我觉得，作息计划就很重要，我们应该明确我们每天什么时间该干什么事，养成一种规律的生活习惯。比如说，通过调整自己的睡眠时间，早晨早起一些背诵课文，往往能使自己在脑子比较清醒的情况下更高效地完成背诵。比如说，有关文言文的积累，做到每天查阅一篇，消化一篇，而不是全部挤在考试的前一天晚上大略的看一遍。我初中的政治老师顾老师，早上六点半就来到学校，每天都用早上的时间来整理时事材料，初三一年快结束时，整理出了一份二十多页的政治时事材料。同时，我们也应该做好学习计划，尤其是复习计划。就拿刚刚过去的期中考试来讲，对于历史，政治这些需要大量背诵的科目，许多同学都是在考试之前的两三天才“临时抱佛脚”，开始复习，导致的结果往往是一本书背了多少就忘了多少，或者是遇到了很多记得自己背过却怎么也想不起来正确答案的题目，这些情况还会引发考试时的恐慌情绪，导致自己发挥得十分不理想；相反的，一些在考试之前三个礼拜就制定好明细的复习计划的同学，根据自己的计划有条不紊的.复习，越接近考试越觉得轻松，考试成绩也很理想。因此，做好计划，不仅可以提高学习效率，还可以帮助我们提高学习热情。
还有不到两个月就要进行期末考试了，本周开始还要举行艺术节的相关活动，你，做好计划了吗？
六月的校园，激情无限。一颗颗绿树挺拔，每一片绿叶都在阳光下闪烁着，飞舞着；一棵棵小草也以它的绿色，丰富着夏季的内涵，诠释着生命的激情。
学生少闲月，六月人倍忙。难道说不是吗？初三的中考宣言；夕阳里洋溢着激情无限的引吭高歌；老师的办公室里，学生虚心请教，“俯身倾耳以情”。附校的莘莘学子正以踏实的行动诠释着激情。
激情是保尔的钢铁般意志和健康的心态，是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志，是诸葛亮稳坐中军帐的运筹和胆识。
六月的我们，应如何让激情飞扬呢？
1.信心：“学习上有霸气。”这种霸气是对自己的坚信，是“舍我其谁”的担当，是“狭路相逢勇者胜”的魄力，是考场上的果断和镇定。作家冯骥才说：“懦弱是灵魂的下跪”。初三的孩子们，你们一定是强者！
2．静心：我们捧一本书，如果心静不下来，再好的书也读不进去，更不用说领会其中的妙处了。我们的身体在世界中奔波，心情在尘世中起伏，关键是我们的精神一定要有一个宁静的核心。我们就能成为奔波身体和起伏心情的主人。我们要静心。
3．平常心：哈佛大学的校训是“对待必然的事，要轻松承受。”面对失败我们要拥有一颗平常心。在我们失意的时候，要及时寻找我们的“重要他人”--------父母、老师，用他们温暖的手抚平我们的创伤，用他们睿智的眼睛找到失败的根源和成功的方向。对待考试，我们更要有一颗平常心。“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难”。
同学们，我们曾共同经历风雨，我们曾共同分享成功的喜悦与失败的哀伤，我们曾一起歌唱春日的生机盎然，接受夏日狂风暴雨的洗礼，我们曾一起感伤秋日的萧瑟，我们曾一起在冬日的白雪中打雪仗。我们一起放飞满怀的希望，我们一起让激情飞扬。
演讲稿的作文 篇3
各位领导，各位老师：
下午好！我阅读的是《给老师的一百条建议》中的第三条《教师的时间和教学各阶段的相互依存性》。这一条是苏霍姆林斯基专门给咱们小学教师提的，通过他生动的事例叙述,精辟的理论分析，我的头脑中跳出了这几个词：奠基、博学、会读、乐写。
一是小学教师要始终成为学生的成长奠基人
苏霍姆林斯基说：所有初中和高中教师的时间预算表都取决于小学教师。教会儿童学习，是小学教师主要操心的事情之一。初中生和高中生在学业上落伍，主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。
可见，我们小学教师，肩负着神圣的职责——教会孩子学习。我们的工作做得怎么样，将直接影响着初中和高中教师的时间预算表。因此，我们要充分认识小学教师的极端重要性。小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起，从小娃抓起，为他们一生的幸福奠定基础。小学教育在实施义务教育中处于基础地位，在整个教育体系中也处于基础地位。小学教育是为提高国民素质奠定基础，为培养各级各类人才奠定基础，为儿童一生的.发展奠定基础。小学阶段是儿童发展最易受影响的时期，是儿童向少年过渡，从不成熟到逐步成熟，身心发展的关键时期，小学教师在儿童身体素质、学习知识、思想品德方面起着重要的启蒙作用，我们必须成为学生成长的奠基人。
二是小学教师要立志成为杏坛的职业读书人
常说“要给学生一滴水，教师必有一桶水。”“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”源头活水在哪儿？著名教育家朱永新说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”苏霍姆林斯基也指出：“读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。” 因此，我认为小学教师应该成为“职业读书人”。通过读书，改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神；通过读书，让我们生博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为。通过读书，让我们更加忠爱教师的职业，引领学生幸福的一生。通过读书，即便我们不能做到“口吐珠矶语，腹有锦绣文”，至少可以做一个冷静理智、清楚表达的人吧。
三是小学教师要把学生引导成为博览群书的阅读者
苏霍姆林斯基指出：初中和高中学生在学业上落伍，主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。当然，你应当关心使儿童的一般发展达到较高的水平，但是，你应当首先教会儿童熟练地读和写。读即迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西；写即流利而正确无误地书写。
因此，作为小学教师要主动走到孩子中间读书去，引导孩子成为博览群书的阅读者。有人曾说过， 1
没有童话的童年是悲哀的！苏霍姆林斯基也说过，如果不会阅读，则不会生活，也不会获得幸福。这句话看似有些偏激，却道出了阅读的重要意义：阅读是人生的必需，一个人生活是否幸福，取决于他是否会阅读。为了幸福，我们阅读吧。阅读，像呼吸一样自然；像吃饭一样必须；像行走一样随意……在这须臾不可或缺的状态中，享受人生的快乐与幸福！ 四是小学教师要把
学生培养成为事事洞明的思想者 苏霍姆林斯基强调：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。怎样思考？他给小学教师提出一个更具体的目标：让孩子们一边听讲一边思考教师所讲述的内容，同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。
学而不思则罔，思而不学则殆。只学习不思考就会陷入迷茫之中，只思考不学习就会疑惑不定。我认为：阅读是在学习前人的间接经验；思考是对现实问题的思索，是个体的直接经验。学而不思，就会迷失方向；思而不学，也会缺乏营养。因此，作为小学教师要善于引导学生在阅读中思考，在思考中阅读，通过阅读是提升思考能力，通过思索中提高阅读效率，促进学生智力发展，提高学生学习能力，事事善于思索，时时勤于思考，培养学生作学习的强者。
各位领导、老师们，苏霍姆林斯基的教育理论博大深远，《给教师的100个建议》内涵丰富精辟，我自己的学习理解还很狭窄，认识水平还很肤浅，不对之处，敬请各位批评指正。
演讲稿的作文 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：生命之源——水。
看了《水》这篇课文，触动了我的心灵深处。文中的人们生活的地方缺水，所以那里的人珍惜水、保护水，不畏艰难困苦通过各种渠道获得水，连日常用水也舍不得花多啊！对比我们，有取之不尽用之不竭的水资源，不屑珍惜水、保护水。原本披着蓝绿相间的华丽外衣的地球被黑黄色所笼罩。若人们珍惜每一滴水，减少浪费和污染，珍惜我们的生命之源，还会造成这样吗？
就拿黄河举例吧！如今的黄河，不再像以前的气势磅礴、雄伟壮观。从前鱼儿在潺潺流水中自由的游弋，令壮观美丽的黄河上又增加了一点活泼。如今反而变得奄奄一息、日渐枯竭。一次接着一次的断流，冲击着奄奄一息的黄河老人，日渐憔悴的面容令我们心酸。宽大的河床中央零零散散的流动着细小浑浊的污水，河床用干裂的嘴唇吮吸着最后一条溪流……为什么？少数人为了私利，不顾破坏大自然，肆无忌惮的向黄河中排放污毒水。渐渐的，河水浑浊了，鱼儿死了，宽广的河床上漂浮着一片片白色的鱼肚皮……昔日的黄河“可见鱼影”的景观再也不复存在了；惨不忍睹的景象在以生命的'代价向我们哭诉。看到这一幕幕场景图片，对比昔日，简直是震撼人心，令人无比心痛！
我们要看到水资源恢复以往的清澈见底，让孕育人类的水恢复以往的生机。因此每个人都要珍惜每一滴孕育生命的水，减少污染的排放。从我做起，为我们的绿色地球，为我们的健康生活，为我们的子孙后代，营造一个健康环保的生活环境吧！
我的讲话完了，谢谢大家！
演讲稿的作文 篇5
读书，读书，再读书
——读《给教师的建议》演讲稿
郑州中学第三附属小学尹明
各位三附小的家人们：大家上午好！
今天我读书演讲的题目是：读书，读书，再读书。
读书，读书，再读书。我们从事教育教学工作，不但自己要不断地阅读书籍、
充实自己，更要教育学生要多阅读书籍，从书中汲取营养。而在阅读的同时，我们又要有所选择、有所思考、灵活应用、认真总结、整改提高。这就是我在读完前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》一书并反观我的教育教学实践后的总体感受。
是的：书中，苏霍姆林斯基所提到的建议，无论是在针对教师本身提高素养
的需要，还是在对待教师如何教育学生方面，或者是在教会学生学会教育和自我教育方面，都离不开“读书”这一观点。也就是说，他认为在教育的问题上，要做好任何事情都与读书分不开。
由此可见，苏霍姆林斯基认为读书有多么的重要。看了书中的那些建议，想
想以往的教育教学实践，我很是触动。读完书后，我一直在考虑如何才能更好地将这一观点融入自己今后的教育教学和生活中。我想我应该注重加强对学生读书的指导与读书的要求，让学生能多读书、享受读书的快乐；而在自己的日常生活中也尽可能挤出时间多读书，以提高自己的教育素养和能力。
同时，我和孩子们又要做到广泛而有选择的读书（如有益的纸质书、电子书、
身边的某些先进人物等都是我们的营养丰富的精神食粮，而根据自己的兴趣爱好和发展的需要我们又可以有所侧重的去读书），我们也要善于品味和思考书籍
（力求去伪存真、读出要点、品出精华、找出思路），我们还要深入挖掘和灵活运用书籍（书中的.思路只有真正结合我们的实际，形成可行性的方案才可施行，否则就是死读书而不如无书了），我们还可以反观和完善书籍（我们可以边实践、边反思、边总结、边改进，逐步形成我们自己的经验和理论体系，争做科研型 教师、专家型教师，完善已有书籍经验、形成特色、交流分享、听取建议、再促提升）。
总而言之，我认为这其实又是一个螺旋上升的可持续发展的过程；是一项提
升我们全民族素质，夯实我们实现个人梦、中国梦基石的伟大工程。所以，唯有我们全社会明确目标、形成共识、协同努力，这个美丽的梦才会更快更好地得以实现！
最后，请允许我发出号召：让我们大家一起行动起来，多读书、精读书、细
品书、活用书，让书香融入我们的血脉，升华我们的灵魂！
我本次的演讲到此结束，谢谢大家！
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