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责任演讲稿

时间:2022-08-19 08:38:06 演讲稿 我要投稿

【实用】责任演讲稿汇总六篇

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。现如今,在很多情况下我们需要用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的责任演讲稿6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】责任演讲稿汇总六篇

责任演讲稿 篇1

  有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕,有人把我们比作传播知识的天使,有人把我们颂为人类灵魂的工程师,更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。太多的溢美之辞背后,三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位:没有掌声、鲜花的拥抱,没有坐小车,吃大餐的潇洒,更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台,却传承了中华五千年的历史,传递了人类所有的文明。在这半亩方塘,放飞了未来的希望与梦想,铸就崇高与神圣的,浸润了三尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。

  责任如山。如今的孩子都是家中几代人的希望,从我们接手的那一刻起,我们就接收了这个家庭未来的希望,更是接过了祖国未来的希望。这沉甸甸的责任扛在肩上,身为教师的我们,又怎能又尽心尽力的做好自己的工作呢?

  为了这份责任,课堂上我激情澎湃地带领学生莘莘学子在科学的殿堂遨游。让他们畅享知识的甘霖;课外我语重心长地与他们促膝谈心,为他们排忧解难;空余时间,我如饥似渴的在教海探航,为自己的远航积聚能量。多少次课堂上的播洒智慧,多少次办公室内的潜心批阅,多少次操场上的嬉戏打闹,我完全融入了孩子们的世界,这一切的努力、一切的付出,均源于一位教师强烈的责任感。作为一个刚满周岁孩子的母亲,我多想多与孩子呆一会儿,教她说话,扶她走路,帮她认识大自然,孩子的一个眼神,一个笑容、一声“妈妈”都会让我心醉不已。我是一个母亲,可我同时又是一个五年级班的语文老师兼班主任,还是一个毕业班的英语老师。繁重的课业负担让我没有更多的时间与女儿交流,因为教室里一双双渴求知识、信任的目光望着我,作为老师,我怎敢有丝毫的懈怠呢?语文教学的天地宽广而博大,我有太多的功课需要补习,有效课堂的召唤,我有太多的观念需要更新,书本是我最好的老师,我静下心来读《给教师的建议》,深入读悟孙双金的情智语文,窦桂梅的激情语文,支玉恒的睿智语文,从一位位大家的著作、课堂实录中汲取养料,充实我的教学思想,让我的课堂也有了惊喜的生成,有了灵动的气息。由于乡村学校师资的缺乏,英语水平一般的我,应学校之难,成为毕业班的英语老师,说实话,6A6B书上的单词有些我真的不认识,还记得领到6A课本翻开第一课,课题publicsigns我就傻眼了,这两个单词我都不会,天哪,接下来,我该怎样教学生呢?但学校课务已定,不行,也得行,我对学生说:“张老师的英语水平有限,但张老师会尽自己最大的能力去教好你们。”为了这份承诺,为了这份责任,查音标,听录音,复习语法,练读课文成了每天我必做的功课。上一节英语课,备课至少花去我两节课的时间,有时我也觉得累,但我知道,让他们爱上英语是我的责任,我必须得对这个班学生未来的英语学习负责。只要有付出就会有回报,我的认真、我的努力也感染了学生学习英语的热情,我的和蔼、我的激励也激发了学生对英语的兴趣,学生的英语成绩稳步提高。也许这样的生活是辛苦的,但在这如山的责任下,我又怎能不负重前行呢?

  多年的教育教学经验告诉我,仅有强烈的责任感依然难也成为三尺讲台上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才能茁壮成长。我深知,我必须将满腔的爱撒向每一位学生,尤其是那些因为家庭贫困、父母离异、双亲远离而“营养不良”的学生。爱如甘霖,爱会驱散笼罩在他们向上的阴影,爱会滋润他们干涸的心灵。

  张钻是个聪明的孩子,可由于从小缺乏父母的'管教变得顽劣可恶。他常常会搞出一些恶毒的点子来欺负同学,有一次他用瓶子灌满了开水,把滚烫的瓶子塞进同学的脖子,把同学烫得眼泪直流;班上有个学习成绩很差的同学,张钻欺负他就更过份了,常常骑在他身上,让那位同学叫他爸爸,最严重的时把那位打得不敢回家;还有一次,他把死蛇放进女同学的抽屉,吓得同学脸色苍白……作业拖拉更是习以为常。爱这样的学生,的确有些勉为其难。可他是我的学生,爱他是我的责任。不知道多少次,当他犯了错误后,我和颜悦色、语重心长地跟他讲道理,也记不清多少回,我陪他聊天,甚至和他玩游戏,只要他有了点滴的进步,我就在班上及时肯定他、鼓励他,让他从新确立正确的价值观。时光在流逝,我的爱始终跟随着他,在爱的感召下,现在的他,尽管有时仍会拖拉作业。虽然偶尔还会搞些恶作剧,但较之从前的劣迹斑斑,已经进步了许多。是爱,让他告别了小霸王式的生活,走上了正常学习的轨道。张钻需要爱,班上每一个学生都需要爱,我愿作爱的使者,让爱的阳光雨露照耀滋润每一位学生的健康成长。

  也许我的一生都是平凡的,但我会在我平凡的一生中,用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵!

责任演讲稿 篇2

  大家好,今天我演讲的是一个我亲眼所见的事情。

  从前我在地铁上经常遇见提着破旧钱袋的人向四面的人索要施舍,那天正当地铁又蹿入一个黑洞时,一个老人坐在脏呼呼的地上,一只手撑着地向前划,另一只手却伸向了每一个人的眼皮下。他惟独一条腿,另一条腿已经只剩下一手掌宽,长长的裤腿在残腿处打了一个大结,显的很明显,也很刺眼。他的脸黑黄,但黄色还是占了主体,脸上布满了深深的皱纹,枯裂着,似乎一触就会流血。面对这样一个老人,那些被所要的人,有的装做没看见,有的有意和同伴讲话,有的眼里充满了怜悯,有的布满了惊异。地铁渐渐滑出了黑洞,光明射入了车厢,老人的那只手也渐渐离我而近,当他立即要将那只又黑又脏又丑陋的手伸到我眼皮下时,我忽的闭上了眼,不由自主的闭上了眼,我是多么胆怯那只手,就如在午夜遇见一具死尸一般,但我却又实在说不清对老人的感觉,似可悲又恐怖却又实在想帮帮他。我很惊慌的睁开眼,见老人已将身子挪到另一处,我不晓得当我闭上眼时,那只手是麻木的悬在空中,还是像断了的弦一样弹落在地上或是惊恐的缩了回去,老人又将那只手伸到一个中年人眼皮下“可怜可怜吧!”他几乎是呻吟的说出这句话,很微弱,像是一个人临死前的语气,可是他的'眼里还是充满一种期待一种渴望。中年人从身上摸出一角钱丢在了老人的怀里,可钱币却又不偏不斜的落在了老人的大腿根下,老人立即将双手放在背后的地方,身子吃力的向后挪,然后从腿下摸出那一角钱,紧紧的握在手里,宛如只要一松手,那钱就会永恒的消逝。老人弯下已经很弯的腰,这时我才看到他的脑后已全是白发,然而不是银白,是暗淡的白,是苍白。老人又向中年人一字一句吞吐着“谢谢好心人,谢谢”依旧那么轻微,假如地铁的杂音再大一点,我一定听不见。

  地铁停了,门开了,又关上了,又渐渐离开车站,蹿入一张黑糊糊的口中,隆隆的做着响。老人继续用手划着向前挪,一点一点挪,带着地上的尘土一起走了,远去了,然后消逝了,可能是因为上车的人多了,在茫茫人海中,一个残了一条腿的人也不再引人注目,也并不起眼,也显得分外渺小,似乎任人一踏而过,就像处理一只小小的蚂蚁一样。

  地铁最终跳出了黑糊糊的大口,停在了一排广告旁边,我透过璀璨的窗户看到一则献血的广告,于是我便又想起刚才那位老人,也许真正想帮他的人给他一点点他所想要的,献出一点点“血”,那么他的病一定会有所好转,可是这么多人却似乎无能为力,不是嫌弃他,就是胆怯他,要不就只是出于一种单纯的可怜与同情,并没有真正意义上的帮助他。我总认为,老人的存活对于生命本身还是一种延续,可是对于生命的意志已经毫无价值了。他竟对着一个中年人把腰弯的那么厉害,我不想同情他,也不想可怜他,因为他已让我有所恐怖,但我却又发出心底的想帮帮他,起码可以让他过的温暖一点,让他活的有尊严,这不是给他多少钱可以解决的!

  此刻有那么多残疾人工厂社团,我们可以送他们去那里,让他们学到,品到人生的美,而不是丢给他们一角钱做为这世界上最肮脏的施舍。同学们,假如你们也有这样的心愿,可以试着做一做,让他们的脸色变得像你们一样红润,让他们的声音变得像你们一样有力,让他们坐在地铁软软的椅子上,而不是地上,让这些残疾人过上并不残疾的生活,让他们像[千手观音]中的演员们一样,当展此刻我们眼前时,不再是可怕,而是美丽!!

责任演讲稿 篇3

  今天,站在这里说起责任,我便感到这个话题是那样的沉甸甸的。对于责任,每一个人都有自己不同的感受和诠释。有人说:责任是职业道德和事业的根基;有人说:责任是能力水平提高的保证;有人说:责任是走向人生最高境界的选择!但是我要说:责任是弹奏人生生命乐章最响亮的音符。

  常常听人抱怨,我工作能力那样强,领导怎么不能慧眼识珠呢?其实,我们有些人过多地强化了自己的能力怎么样,而不能自觉地把这种能力转化成义不容辞的责任。不错,在日常工作中如果我们身无绝技、能力平平,就是责任说得重如泰山,也不可能把事情做好。但是,光有能力,没有责任那是万万不行的。试想想一位工人车工技术再精湛,他平时工作时粗心大意总是出次品也没有用;试想想一位农民仅仅夸夸其谈而不务实地耕耘,他的种田经背得再熟悉也没有用;试想想一位战士射击场上百发百中,但他站岗时总是思想上开小差枪打得再准也没有用。我要说:责任是一个人的灵魂。一个人缺失了灵魂,就失去做人最起码的准则。

  大家都可能知道中国原子弹之父邓稼先的故事。邓稼先虽长期担任核试验的领导工作,却本着对工作极端负责任的精神,在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如,铀球加工等生死系于一发的险要时刻,他都站在操作人员身边,既加强了管理,又给作业者以极大的鼓励。一次,航投试验时出现降落伞事故,原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险,却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹,在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质,肝脏被损,骨髓里也侵入了放射物。随后,邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能去!”1985年,邓稼先最后离开罗布泊回到北京,仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。他无力地倒在病床上,面对自己妻子以及国防部长张爱萍的安慰,平静地说:“我知道这一天会来的,但没想到它来得这样快。”在他去世13年后,1999年国庆50周年前夕,党中央、国务院和中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。在邓稼先身上,我们应该读懂责任不仅仅尽责;而是无私地奉献!

  责任是体现一个人责任心的强弱,能力是表现个人办事的效率。有责任心能力差不可怕,有责任心有能力是精英,有能力无责任心坏大事,无能力无责任心是废人。如果一个人有责任心,那么他可以培养自己的能力,因为能力是可以培养锻炼的,而个没有责任心的人,即使很有能力,也不能把事情做好。

  责任,已经成为一个人在社会上的立足之本,成为企业求生存谋发展的重要能力。如果你缺乏责任,组织不会聘用你,团队不会让你加盟,搭档不愿意与你共事,朋友不愿意与你往来,亲人不愿给你信任,你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上,有才华的人太多,但是有才华又有责任的人却不多。我们应该成为这不多之中的一员。

  你爱自己吗?你钟情你自己现在的工作岗位吗?我想每一个人的.回答应该是肯定的。如果真的爱自己,爱自己的岗位,那就从现在做起吧,因为从你承担起责任的那一刻起,就会获得一种积极的生存动力、竞争能力和向上态势。远的不说,就说说我们身边的人吧!我们都熟悉我们的同事方安庆同志,他在妻子多病,二个孩子要读书,自己身体又不好的情况下,凭着对工商事业的一腔热爱;凭着自己对人生责任最大的追求,干一件事爱一件事;干一件事成就一件事,在他自己临近退休之时,让自己的人生绽放了绚丽的光彩,成了我们身边尽忠守责的模范!

  一个人的工作做的好坏,最关键的一点就在于有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任,社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任,对于自己应承担的责任要勇于承担,放弃自己应承担的责任时,就等于放弃了生活,也将被生活所放弃。责任可以使。

责任演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想,我也有一个美丽的梦想,我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着,把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。一转眼的时间,已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了,不禁要感叹时光飞逝,岁月如梭。两年前,我选择了幼儿教师这个职业,带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱,在期盼中开始了我的梦想之旅,我心中充满了无限的憧憬与好奇,当时的我到底是紧张还是兴奋,连我自己也说不清楚,但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作,投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间,每天清晨,随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充实的,因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢笑着、幸福着、成长着,让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说:“当一名幼儿教师,每天和孩子们在一起玩玩闹闹,又没有升学的压力,没有任何的心理负担,只要他们开开心心,平平安安就可以了。”其实并不是这样,虽然我们没有升学的压力,但是我们要像妈妈一样,照顾好每一个孩子,给他们上课,和他们一起玩,陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

  我爱我的孩子们,对于孩子,我始终用一颗平等的心对待着他们,无论是乖巧聪明,还是调皮捣蛋,在我看来,每一个孩子都是平等的,曾经问过很多人同样的一个问题:你是喜欢那些乖巧聪明的孩子,还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然,那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切,因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评,因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子,吃饭的时候他总是可以在前几名吃完,在吃饭的时候,一直可以得到我们的表扬,然而,不一会儿,就有小朋友过来告状了:“老师,原原抢我的书,”“原原,你干吗?”没有过多久:“老师,原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候,他正低着头等待着我的批评呢!“原原,你干吗?”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评,暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想,我可不可以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的身边,问原原:“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他们抢我的,我就把它们抢回来了!”我心平气和地说:“原原,我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候,惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的'一面。经过一段时间的观察,发现原原很有礼貌,对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候,我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬,他很高兴!

  通过这件事情,让我明白了,其实每一个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。作为教师,就应该找准切入点,多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人,就能够理解,他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,对于原原,我想应该慢慢来,换一种目光来看这个孩子,换一种方式来和这个孩子沟通,相信将来一定会有意想不到的效果的!现在原原已经回青岛上学了,离开我们这个班级了,衷心希望他可以发挥他的闪光点,快快乐乐的成长!

  “爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使,当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受着他们对我的爱,内心感到无比幸福和快乐。

  我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,是教育的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。

  谢谢大家!

责任演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、同志们:大家下午好!

  此时此刻,我能以一个竞争者的身份走上演讲台,参加产科总责护士的竞聘,向各位展示自己,心里既激动又紧张。激动是因为我走上了公平竞争的平台,紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论结果如何,我要向所有关心支持我的领导和同志们表示衷心地感谢!

  我叫xxx,今年xx岁,本科学历、护师,从xxxx年xx月来我院以来,已工作了x年,一直在妇产科从事临床一线护理工作,在工作中,一直严格要求自己,不断谦虚学习,完善自我,在这个岗位竞聘中,我总结了自己以下的几点优势: 一、热爱护理事业,工作积极认真,这几年通过不断学习,我能熟练掌握产科的专科护理常规,能独立评估、判断和处理危重及疑难病人的护理问题,能积极配合护士长和医生做好各项工作,同时我能积极响应医院的号召,参加医院组织的各项活动。 二、我具有正直的人品、完善的工作作风。我在为人上,谦虚谨慎,性格豁达开朗;在工作作风中,能吃苦耐劳、认真负责,耐心对待病人。 三、服从领导安排,工作任劳任怨,在平常的工作中积极协助护士长做好病房管理工作,自我院开展优质护理服务以来,服从护理部领导和护士长的`安排,尤其这两年我有幸成为总责护士以来,在护士长的指导下,我带领责任护士做好病人的基础护理和专科护理的同时,把优质服务作为我们的天职和本分,真正做到”把护士还给病人“,让优质服务从文件中”走“出来,变被动服务为主动服务,我们经常深入到病房了解病人的心理,了解病人的需求,改善护患关系,通过我们具体的行动,让病人真正的感受到我们的优质服务,品味出优质的所在 ,同时患者的满意度也明显提高。 四、具有较强的组织和协调沟通能力:如科室需与其他科室及后勤保障部门联系,我都能积极主动的联系,协调各部门工作。

  如果能够得到领导和同志们的信任,有幸成为总责护士,我将从以下几个方面做好以后的工作: 一、提升自己的整体素质,进一步加强理论知识和专科知识的学习。不断提升自己的业务水平。 二、积极准备创三甲,医院二级评复审是我们医院下一步工作的重点之一,也是我们护理工作重点之一,在护士长的领导下,我会和大家一起对照标准精心准备,尽职尽责,全力以赴做好各项工作,迎接上级的检验。 三、协助护士长一起制定规范计划,不断提高产科护理人员的业务素质,确保产科各项护理制度和应急预案的落实,坚持“主动服务“的护理理念,协助护士长继续做好优质护理服务,将优质护理服务做得更细致。随着住院产妇的增加及优质护理服务的深入开展,我们面临的护理问题也越来越多,在以后的工作中,我们要更加努力,充分调动护士工作积极性,紧紧围绕着以病人为中心的主线,实施责任制整体护理,为患者提供全程、全面专业人性化的优质护理服务。希望和产科同仁通过真诚、周到的服务打造出产科护理的温馨品牌。 四、提高自己的沟通协调能力,努力协调好医护、护患之间的关系,使以后的护理工作开展起来更加的得心应手。 五、协助护士长做好病房管理工作,把护理安全放在工作的首位,防范和减少护理差错。做好护理安全应从以下两个方面做起:

  1. 掌握病人的病情;

  2. 做好与患者的沟通,取得患者的信任。 无论这次竞聘成功与否,但对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作,服从组织安排,尽职尽责地做好本职工作。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

责任演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师们:

  我是一名普通的小学教师,19xx年7月带着对未来美好的信心追求,我走上了初为人师的道路,望着孩子们天真无邪的眼睛,望着孩子们幼稚可爱的笑脸,我体会到他们的纯洁质朴,也就从那时起,我就树立了一个信念:在教育事业百花园里默默耕耘,无私奉献,以一片绿叶的精神,托起花的甜美,果的珍贵,以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教,爱岗敬业,尽职尽责,关心爱护每一个学生。多年的教学经历使我深深体会到:教育当中充满了爱,有爱的教育才是成功的教育。

  记得那是一个新学期星期一的早上,我和往常一样走进教室开晨会,“砰砰”一阵敲门声,打断了我的讲话,我闻声快步走出教室,在走廊里站着一位男学生和一位中年男子。我上下打量了几眼,习惯地说:“刚转来的学生吧。”我还没说完,那好象是家长的男子低声说:“不,是留级的。我想让他再学好点。”我一听是留级的二话没说就跑道到教导处找李主任,李主任说明了原因,我知道了这个学生叫xx。他思想品德极差,学习成绩往往是倒数;因打架斗殴,小偷小摸,时常家长告到学校,也因屡教不改,常常受到老师的谴责和批评,同学们更是不喜欢他,因此,他连降两级从五年级留到我班,(他的年龄不大),当我了解到他的情况后就会到教室,说实话真不想要他,但是校长的批条我不能不接受,再一个是他的父亲含着眼泪恳求我:“李老师,帮帮忙,让孩子留级是叫他重新开始,我们当家长的这会一定管好他,给孩子一个改过的机会吧。”

  他的父亲说了很多,从他的眼神中不难看出是在求我,我为难了,这时我看见xx背着一个崭新的书包,耷拉着头,非常尴尬地在摆弄着自己那双稚嫩的小手,低声说了一句话“老师,我……我要改好,”说完便哭了。当时我被他们父子感动了,就把xx领进了教室。说实话,凡是当过班主任的都知道,宁教十个好生,也不教一个差生,因为管理不当,会带坏一部分学生。但现在既然遇上了又有什么办法。只愿自己倒霉,思想上有很大的波动。但想想教师的职责,班主任的重任,自己的追求,我决心啃这块硬骨头,我想办法去改变他,有了这种思想做指导,我便开始了一系列的工作。

  首先用爱心滋润学生的心田,唤起上进心。因xx的不良习惯经常受到老师的批评,所以他对老师持有仇视态度,要想转变他,就得给他做思想工作,按一般规律,一个人更换一个新的环境,开始都想好好表现自我、我抓住时机,用滚烫的爱心去融化他,更何况他有改过的兆头,于是我便多找机会同他接触,同他拉家常,得知他父母经商卖自行车,工作非常辛苦。有时他还帮助父母作家务,得知此情况;我就在班上表扬他,说他爱劳动,以次唤起他的上进心,这样逐渐地缩短了我和他之间的距离。其次是发现闪光点唤起了学习欲。

  一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕,我发现他的体质非常好,我对着学生说:“同学们,我们班有一个体育健将,他就是xx,如果不相信咱们这次运动会就叫他参加,好吗?”学生们都一致赞同。“你感不感参加比赛证明自己的实力呢?”以他那不忍输的性格一定会答应的。果然在我的说服下,他报了跳高和扔实心球两项,在比赛中出乎我和同学们的意料,他竟得了两个第一,当他拿着奖状跑到我的跟前时,他那高兴的样子简直无法形容,但我看的出此时的`他尝到了成功的喜悦。回到教室,我在班上郑重其事地表扬了他,同学们也向他投去了赞许的目光,这时他真正体验到了集体对他的信任。为了鼓励他,我把自己的一些学习用品,如笔、日记本送给了他,希望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏,争取取得好成绩。从那以后他真地变了,学习刻苦了,作业认真了,学习有了很大的进步,现在他的学习成绩在班里中等以上。

  由于我始终用一颗炽热的心关心、爱护他,又经常表扬,鼓励他,同时,他的思想行为有了极大的转变,他能帮助同学们值日了,也愿意把自己的学习用品借给别人了,他还拿自己的零花钱帮助我班的特困生齐苗苗……一次偶然的机会,我发现他聪明伶俐,有一定的组织能力。我选他为值日班长,真是“沙里淘金”,我发现了人才,他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条,他成了我的得力助手。家长对孩子的进步非常高兴,感激地对我说:“李老师,太谢谢你了,你不愧是一位好老师。”是啊,想想过去的xx、看看现在的他,我心里有一种说不出的愉快和欣慰。今学期我不教xx了,他送给我一个日记本,并在本中写到:老师,我爱您!从这几个字中,我知道了自己的爱之所在,这几字一直激励我,使我充满力量,使我暗下决心,决不让一个孩子掉队,我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。

  是的,情感教育是教育的核心,教师只有真正地思学生之所思,想学生之所想,缩短了师生距离,增进了师生沟通,才能触动孩子的心灵,提高教育的质量,从而培养出有个性,有发展,有创新的学生。

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