关于体育演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的关于体育演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于体育演讲稿1
尊敬的各位评委、老师们，大家好上午好！
体育有特殊的魅力，体育的魅力是无穷的！
生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中，而体育，恰好集中了这种美。它将暴力与技巧，速度与优美，力量与精神同时体现到了极限。赋予人无限的启示与动力。
体育的历史与人类的历史相伴而行。它随着人类的成长，文明的诞生而兴起，在时间的长河中不断地充实自己，于是一直以来，体育与艺术，科学，政治，经济等息息相关。对于体育的意义和重要性，更有人评论说：“今天的科学主义和诺贝尔奖是理性主义的力量象征；而今天的体育和奥林匹克运动则又是感性主义的力量象征。”
我们的生活不能缺少体育。每一天我们跑步，做操，上体育课。两个月前，我们熬夜看奥运会，为之欢欣鼓舞。上个星期，我们又积极投身到校运动会中去，在各个项目上大显身手。体育使我们收获到喜悦，满足，向上的力量以及坚毅的品格，使我们收获到身体和心灵的双重健康。我们热爱体育。足球，蓝球让我们热血沸腾，乒乓球，羽毛球让我们爱不释手。我们在体育场上尽情奔跑，挥汗如雨，又为观看到一场精彩的体育比赛欢呼雀跃，赞叹不已。体育已经融入到我们生命的每时每刻，一点一滴。
为什么体育能有如此大的魅力呢？因为体育代表着一种理想化的奋斗模式。在同一个目标面前，每一个人都有着同等的机会和竞争的权力，要想达到这个目标，你首先要有的是真正的实力，而实力从何而来呢？它来自于不断的练习和修整，来自于汗水和心血，来自于坚持不懈的努力。但是，当你有了实力之后，你不一定就能够胜利达成所愿，你面对的是一次充满挑站性与不可知性的比赛，你还必须学会自信乐观，永不放弃；学会如何将自己发挥到，如何调整好心态，如何把握住对手。你应该全力以赴，不留遗憾，如果胜利，你就是王者，而倘若失败，你也不用因此消沉气馁。因为体育的精髓不是赢得一场比赛，而是赢得一种尊严。你在奋斗中展现了自己，同时又享受到运动和竞争的乐趣，你已经收获了这场比赛，甚至这项运动的美妙果实。
当我们看到这一点，体育就不再仅仅是一种活动了，把这种奋斗的方式和意义推而广之，它将可以指导我们面对任何一种竞争与挑战。只有付出辛勤的汗水才能具备充分的实力，在实力之外还应该有良好的素质和品格，这样才能在竞争中胜人一畴。在目标面前我们应该竭尽全力，而面对结果，我们需要的是更多平常心来对待。〕
因此这又是体育的另一种魅力了，它使我们在运动，拼搏的过程中领悟到关于生活和自身的许多道理。因此体育不仅与力量，甚至更多与灵性有着深刻的联系。体育的魅力是无限的，无所替代的。运动会已经结，体育运动在我们生活中却永远不会结束，它带给人们的热情和启示也永远不会结束。比赛己经结束，我们所面临的人生的抉择与挑站却永远不会结束，因此，我们在逆境中奋斗的勇气，对胜利的渴望与坚定的信心也就永远不能结束。
长大以后发现一个奇怪的现象，体育老师中改行的特别多，大部分人作了生意人，高中同学中因为体育好加分上大学的男生，还有学习好也热爱体育的男生更是如此，而且成功的居多。以前的时候总会听到有人评论是因为什么什么样的背景，因为他们会搞关系等等，但是实际上，他们只看到了表面的.现象，而没有去深思。很喜欢运动场上的男人，在100米跑道上男人用健美的双腿冲过终点时，他们迸发的肌肉那么夺人心魄；在足球场上所向披靡的征战，乌黑的头发上滴落的大滴汗珠，随风飞扬的头发，那时的男人是那么的充满生命力，他们拼搏，他们在为着一个明确的目标努力，拼尽全力，我总是在那一刻感动，那是我认为的运动的魅力。这样的男人习惯了拼搏，不管是在运动场上，还是在生活中，他们不惧怕竞争，在竞争中才能显露出他们的生命力，他们不会临阵退缩，会不放弃任何一个机会争取成功，包括运动场上的进球和人生价值的实现。只要有一个机会，他们也不会放过，他们也会像在球场上一样，为自己创造机会。这样的男人，为什么不能成功！对于智者来说，书读的多了，人就超脱了，看事情时能够去伪存真；而对于一般人来说，书读的越多，心理障碍反而越多，做事时制肘越多，因为道理太多，前思后想，反而不能成功，在出现对峙的时候，往往希望以和平的方式，讲道理的方式解决。而实际上，在这个世界上，谁先掌握先机，谁才是永远的胜利者。这些热爱运动的男人在运动场上炼成了一种习惯，竞争的习惯，不惧怕解决复杂情况的习惯，他们往往在努力工作之外寻求更多的机会，采用更多的手段来实现目的，因为这和在运动场上有异曲同工的地方。这就是一般人中的成功者，习惯造就的成功者，不要以为他们的成功是偶然的，这只是偶然中的必然。想想他们拼杀运动场和人生的快感，也只有具有生命力的人，才让这个世界充满色彩！这就是体育的魅力。
关于体育演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的'同学们：
大家下午好！冬去春来，在这万物复苏、欣欣向荣的日子里，我很荣幸，能够站在这讲台上竞选班干部。
首先，我先来自我介绍一下，我叫廖欣怡，今年13岁。我很珍惜这次机会，在我谨慎考虑之后决定竞选体育委员一职。因为我酷爱体育，为了我喜欢的体育活动，我不怕任何困难，所以在风筝线把我的手划伤很疼时我忍住了眼泪，顽强地站起来继续往前跑。所以比赛时，我毫不犹豫地往前冲，不怕跌倒、不怕摔伤……
我知道，要想当体育委员，学习上必须得很出色才行，所以我一直在很努力地向高峰冲刺，学习成绩及作业质量一直保持或更加完美地写出答案。另外，我还含有为班级、为同学们服务的优良品质，希望同学们和老师能够支持我、认同我，请大家投我一票吧！我一定会加倍努力、加倍加油付出的！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
关于体育演讲稿3
尊敬的老师，敬爱的同学：
大家好！我是初二，二班的文体才能形象代言人于建豪。
泰戈尔曾经说过，静止便是死亡，只有运动才能敞开永生的大门，若没有运动，则无法练就强健的体魄，若没有一个强健的体魄，那么纵使你的能力有多么强大，头脑有多么聪明，在梦想的.天空中，也终究无法张开双翅拥抱美好的未来，所以运动是我终生的追求，体育是我永远的伴侣。
我从小就酷爱体育，加之不懈的锻炼，造就了我现在良好的体魄，回顾自己几年走过的路洒下无数辛勤的汗水，留下了串串坚实的脚印，记得小时候，当我从电视上看到我国运动健儿。在奥运会上奋力拼搏，为国争光的情景时，我激动的心情无以言表，一个热爱体育的梦想，在心中悄悄的扎根，它拼命地汲取养分，愈长愈高，越来越强大，激励着我不断向前，我热爱体育，体育也同时带给我快乐与光荣，在小学时我曾获几次校际短跑比赛第一。几次区级短跑比赛，前二甲的殊荣。升入初中后，我也先后在几次比赛和运动会上搏得头筹。我享受第一个冲过冲刺线时的喜悦，同时我也是一个热血的篮球少年，在学校举办的趣味运动会中，我也取得了不俗的投篮比赛成绩，我的青春在跑道上谱写，在篮球场上飞扬。 现在，我的一次次成果也见证着我的努力，校级各项运动会上，也总是少不了我的身影。
‘‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’’。刻苦努力永远是我生命里永唱不息的歌。热爱生活永远是我成功的不竭源泉，是它使生活成了跳动的喜悦和轻松的诗。体育，使我受益匪浅，将永远是我不变的坚持。
我认为，学校举办这次评选活动的目的不是为了互相攀比，而是激励我们确立目标，拼为之努力。所以，不管这次评选我是否能成功，我对体育的热情将始终不变。谢谢大家。
关于体育演讲稿4
各位老师同学们
大家晚上好,很荣幸能站在这里竞选体育部部长的职位,首先请允许我进行一下自我介绍,我是11461班的李熙晨,在过去的一年里我一直在学生会当干事,一年的学生会的生活给我带来了太多难以忘记的记忆,犹记第一次站在台上进行复试的紧张,第一次和伙伴们一起举办我们的活动运动会方阵的训练得稚嫩,那时的我们犹如一张空白的纸,在部长和副部长的带领下和参加训练的人一起为院部的荣誉奋斗着,我们忘记寒冷,享受一起奋斗的过程,至此我们经历了第一次成长,再到后来的院部杯的带队,从选人到训练再到比赛,一条条一件件在有条不紊的进行,最后终于取得的团体总冠军的好成绩.
在这仅有的两次活动中,我慢慢的深入了解明白体育部的作用,它是怎样的一个部门, 它的任务就是组织学院各项体育活动，同时协助 学院其他部门举办一些活动。它的宗旨是为广大同学服务，丰富同学 们的课余生活，促进学院学生以及班级之间的交流，让同学们在繁忙 的学习生活之后，得到一定的体育锻炼，并从中获得快乐，放松身心， 而我们体育部也一直在朝着这个方向努力。
在学生会工作的一年中自己的能力得到了提升,在活动中懂得了怎样面对突发事件,怎样协调活动过程中出现的矛盾,同时自己的交流能力也得到了一定的提升,再也不是那个刚开始练给别人打电话都要把要说的话背几遍紧张的小女生了.真心的感谢这一年来学生会给我的这一切.
与此同时，在体育部一次次成功地举办活动的过程中，我看到了我们部门这一个团队的优秀与不足。在组织各类比赛时，在组织、动员以及通知的问题上，可以说我们已经能够做到无懈可击，但是在活动的全过程中仍然存在着不少问题。如果可以在细节上更细心一些，把各类体育赛事举办得更正规一些，我相信未来的体育部将会成为一个更优秀的团队。
当然我认为我们部门之间干事之间的交流太少,对彼此的了解太少,这势必会影响在举办活动是彼此之间的配个合和交流,如果我当上了部长第一件事就是增加部里干事之间的交流,和加强干事对责任的认识让他们明白做什么事都要有一颗责任心,坚决不能抱着打酱油的心态,既然选择了机一定要做好.,还有就是我觉得我们体育部可以和别的部门举办一些让所有人都可以参加的趣味性活动,运动方正的训练过于形式化,院部杯参加比赛的都是高手,那些喜欢体育运动,可是又不是很擅长的同学可以说内有机会参加,所以可以针对这一部分同学举办一些活动.比如下面我要说的一项活动,它集合了体育的很多运动，就是一组人，分段排列，1号赛跑，到了目的地之后，目的地等着的2号摇指定数量的呼啦圈，完了之后3号接着做指定数量的仰卧起坐，然后4号踢指定数量的毽子．最后记整个团队所花的时间，最短者胜出．期间的运动项目可由你自己任加．集体性比较强，气氛浓烈，适合室外的,而且范围比较广对于各个水平的人都可以参加.
但是对于学生工作，再多的认识，再大的能力，那些都不是最重要的，最重要的是要有一颗责任心。而我就是一个有着这么一颗责任心来竞选体育部部长的人。体会当自己一肩扛起一个部门时的.艰难.当然，我也同时具备着对体育部的深入的了解以及这一年积累的丰富的经验，再加上我对体育部有着浓厚的兴趣，因此我有理由相信自己能够胜任体育部部长这个职务，希望能够得到大家的认可。我的竞选宣言：一份责任，换取一份成功。谢谢大家
老师、同学们信任的目光，使我有勇气走上了这个讲台：
我肯定不是任何一种体育项目最强的，但我可能是所有爱好体育的人最好的组织者。
我努力，也许不会在校运会上获得名次，但我的努力，肯定会让同学们获得好名次。
参加运动会获奖，可能永远只是我的梦想，但我相信，让全体同学在我的努力下，更高、更快、更强，这绝不是梦想！
我觉得，我不是在竞争一个职位，而是在争取一个可以让自己努力的机会，—个能为别人做点什么的平台。
我承认，我可能不是最好的人选，但我自信，我是愿做出最大努力的人选。
如果大家给我这个平台，我会还给大家—份满意的答卷。
如果这唯一的—个不是我，你们可以相信：我这一份努力的愿望会依然伴随着我，直到毕业。
谢谢大家！我觉得，我已经从很多同学的目光中读到了两个字，就是：信任！再次谢谢！有了这种信任，我觉得，结果，已经不重要了.
关于体育演讲稿5
尊敬的各位老师，同学们：大家下午好！
古希腊奥林匹亚山上刻着这样一句格言：“如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”“生命在于运动”。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起；没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼，可望而不可即。拥有一个健康强壮的体魄是每个人一生的追求。
今天在这个特殊的日子里我们迎来了城建学校第二届体育节。这是对我校全民健身运动开展成果的.一次检阅，是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次检阅，这就需要我们每班同学要有团队精神，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，比一比哪班的文明礼貌好、比一比哪班的组织纪律强，比一比哪班的团队合作优。20xx年为了进一步提高广大青年学生的健康和体质，国家教育部、国家体育总局、团中央联合发出了“阳光体育与祖国同行”的号召，在全国范围内掀起阳光体育运动的热潮。
同时，为了响应我校开展的各种体育活动，上海市城市建设工程学校校学生会文体部向全校同学发出倡议：
一、倡导健康积极生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，坚持锻炼;
二、充分利用学校已有体育资源、健身场地，积极参加课内外体育锻炼;
三、主动参与我校举办的各种体育活动，做到我参与、我快乐，培养体育团体精神;
四、参加学校各种体育健身社团，提高体育兴趣，拓展自身身体素质;
五、积极了解体育常识与健康生活知识，积极参加志愿者活动，磨砺自己，奉献社会。
每个城建学子都有责任重视自身身体素质，积极锻造健康体魄。我相信，如果每个同学都能够走到操场上，走到阳光下，融入体育运动中，都能够培养自己对体育锻炼的兴趣和爱好，培养良好的生活习惯，那么浓郁的学校体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气一定能溢满充满朝气的学校！拥有健康的体魄一定能让我们在未来的生活和学习中尽显青春与活力。为迎接体育节的来临，我们作了认真又充分的准备，对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力，对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步，表现出中专生良好的道德修养。对体育活动，我们将积极参与，去感受活动给我们带来的心情愉悦。同学们，让我们在课间走出教室，走向操场，走进阳光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，积极参加体育锻炼，我学校形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生机蓬勃的校园体育文化氛围。
关于体育演讲稿6
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！
我校首届体育节，如期举行了。初春的寒冷挡不住我们内心的热情，作为世纪中学的一员，我为校园一流的环境感到骄傲，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志感到自豪。
我们青少年学生正处于长知识长身体的阶段，经常参加体育锻炼，做一个德、智、体全面发展的好学生，是我们每一个学生理应追求的目标。
在体育锻炼中，我们尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到了勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功带来的兴奋和快乐，同时切实感受到了体育锻炼对身体机能的促进作用。 我校的'体育节，是对我校全民健身运动开展成果的一次检阅，是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次检阅，这就需要我们每个班的同学要有团队精神，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，比一比哪
班的文明礼貌好、比一比哪班的组织纪律强，比一比哪班的团队合作优。
为迎接首届育节的来临，老师们付出了许多心血和汗水,我代表同学们对老师们,表示最衷心的感谢!我们同学们作了认真又充分的准备，对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力;对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步，表现出世中学生良好的道德修养。让我们团结进取，共同为世纪中学的繁荣发展贡献力量！
最后，预祝我们世纪中学第一届体育节圆满成功！
关于体育演讲稿7
尊敬的老师们：
大家好！
在此，让我从探索课堂教育手段探讨一下这个师德专题。
1、体育课上，寻找学生喜欢的教育形式
由于课程标准倡导对学生主体需求的关注，课堂上亦将会出现许多新的分组形式。认真上好每堂课，使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。
这一次课，根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较：合作分组、随机分组、同质分组。
本次课是在新授课与综合课的基础上进行的复习课。在新授课教学中，适合合作分组，因为学生原有水平可能会有较大的差异，为使每个学生得到平等受教育的机会，教学中，我将基础较好的与较差的学生组合在一起，这样，可以发挥基础较好的学生的积极性，让基础差的学生获得更多的帮助与指导。这是大上次课帮助学生建立一些互助合作的学习小组所获得的效果。之后进行的综合课，我将游戏活动随机分组，给学生带来了兴趣和刺激。随机分组增加了学生相互交往和沟通的机会，使平时接触不多的学生组合在一起。由于组合在一起的学生不断变化，给学生带来了新鲜的感觉。提高了学生的应变能力和适应能力。
最后是复习课，学生掌握技能的情况我已经了解，现在，我按同质分组，即按技能掌握熟练程度、性别、兴趣爱好进行分组。玩篮球的学生、跳大绳的学生、跳短绳的学生，要分别练习，只要有一样优秀就可得优等。这样，极大的调动了学生的积极性，综合能力稍差一些的'学生最起码也会在跳短绳项目上得到高分，课堂就显得生勃勃。学生各个信心百倍，活动热情空前高涨，学生小组分区域活动，人员搭配合理，也避免了因器械教材的难度问题造成的运动伤害隐患。
经过这几节课的探索，我意识到：体育课程由于贯彻了学生兴趣第一的指导思想，能真正在课堂上体现学生是教学主体的思想，因此，在课的类型、结构方面未发生较大的变化时，课堂积极效应得到很大发挥。以往我在研究体育课的类型时，出发点和观察点总是放在教师一边，并从教学形式上对体育课的类型作了归纳，认为体育课可以分成新授课、复习课、综合课、考核课以及游戏课等。这种分法是以技术教学论的思想为基础的，因此在设置教学目的与任务时，我的视角总是集中在技术传授方面，其余的目的和任务（如意志品质、合作精神、自信心的培养等）形同虚设，因为在新授课和复习课上，我们很难区分意志品质和集体主义精神的培养是属于新授课的内容还是复习课的内容。这是不是成了：学生喜欢什么内容，教师就上什么内容呢？这要在不脱离教材的前提下才可实施。
2、灵活机动和随机应变
一次上体育课，我按学习小组分配好学生的活动区域，让他们原地待命，就带领一部分学生去器材室领体育器材。不一会工夫，呈现在我面前的就是一番“乱糟糟”的场面。这足以让人火冒三丈：有的学生不按组的区域活动，跑到别的组去“捣乱”；有的学生拿自带的小球踢着玩；有的学生围成一圈玩“捉人游戏”——
面对无序、失控的课堂，我虽铁青着脸，但不得不强压住从心底窜起的火焰：因为我知道，学生被“主课”任务逼压的喘不过气来，使他们缺乏挥洒自由天性的平台， “主课”教师把本该属于休息的课间时间都挤占过去，上体育课时学生经常迟到、要求去上厕所、甚至干脆在教室内写“作业”，“写完‘改错’才许下楼”。
我想：不能抹杀学生的创新冲动和激情。于是，灵机一动：“可以让学生真正‘主导’一回，索性放开玩”。接着找来组长宣布：这节课看谁玩的有水平、有创造性？
小组拥有了体育器材，有了安全的环境，有了“放肆”的机会，个个“舒枝展叶”，享受着自主学习实践和发展的快乐。最紧张的是他们的老师，我惴惴不安的巡视看护着活动场地，提醒着学生遵守游戏规则，安抚“告状”的学生。
爱玩是儿童的天性，是做在课堂中的孩子孜孜以求的“终极梦想”。孩子在玩耍中逐渐认识世界、增长见识、感悟人生。体育课较大的活动空间和实践机会，在客观上与小学生的年龄特点相吻合。于是，学生在“学习”和“游戏”融为一体的“体育乐园”里，他们的本性被激活了，童真被释放了——学生乐了，开怀大笑，愉快的是精神，舒畅的是心情。由于事前按学生活动能力有组织的分了活动区域，也不完全是放羊式的随意玩耍，最终在兴趣盎然中、在意犹未尽中，学生和老师再见。
座右铭：尊重学生的正当要求，善待学生的缺点；以博学、严谨、和谐、进取的教学作风整合教育资源，把兴趣带进课堂。
关于体育演讲稿8
各位尊敬的评委老师：
大家好！今天我演讲的题目是《在实践中理解新课程》，很有幸，能够跟上这次全国范围内新课程改革的浪潮，更有幸的是，在我刚踏上工作岗位的同时，新课程在同一年实施了。可以说，我是与新课程一起走进了体育课堂。这就要求我带给学生的，也必须是最新的课程理念。4年快过去了，我在这4年实践中经历过迷茫，也品尝过甘甜，但更多的是一种幸福，因为我在自己的教育实践中与新课程共同成长。
新课程的实施，必须要求教师改进教育策略，提高教学效率，促进学生的学习收获，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的本领。在这4年的教学探索中，我对新的课程标准有以下几点感悟。
第一点要求我们体育教师要更新观念
根据“健康第一”的指导思想，新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系，将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要手段，以增进中学生的健康为主要目的”的一门课程，它突出了健康是目标。
新课标更为彻底的摒弃了，以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更充分地突出了学生是教学中的主体，这同素质教育的理念是一致的，将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就我们学校体育而言，强调了以增强学生的体质，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。
第二点要求我们体育教师培养学生的终身体育意识
终身体育要贯穿人的.一生，有一种传统的思想观念是学校教人、家庭养人、社会用人。而现实证明对人的教育仅仅依靠一个时期，一个方面的力量是难以完成的。学校、社会、家庭是体育教育的三个渠道。而作为我们体育教师因该从学校体育这方面去培养学生的终身体育意识。
第三点注重学生的自我评价：
教师在教学过程中，应该引导学生用1-2分钟的时间来评价自己，在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这样既可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价有助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，增加学生之间交往的机会，形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。
未来的路还很长，唔将上下而求所。希望带给学生们是难忘的童年，因为，他们有着快乐的体育课堂。
我的演讲完毕，谢谢各位评委老师！
关于体育演讲稿9
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学：
大家下午好！很荣幸能站在这里参加这次竞选，我是汤丽，院学生会体育干事，今天我竞选的职务是体育部长。
如同在坐的大多数，我也是90后，有人说90的一代是浮云，但我从来不玩世不恭，我有着夸张的梦想，同样有着冲刺梦想的激情和吃苦耐劳的精神。我会幻想，是因为我是一个实干家，我会付诸百分之二十的努力去把所幻想的变成现实。
当一个人忙碌的时候，总觉得时间过得很快。当我还在忙于体育部工作时，已到了换届的时候，当我知晓自己被列为党员重点培育对象的时候，那份自信与欣慰油然而生，感谢领导、老师们对我的信任与支持，再体育部工作的一年里我成长了很多，也成熟了很多。无论是人际交往还是为人处世我都学到了不少，那份自信催促我成长，正是凭借这份自信与成长，我才有勇气站在这里去实现我的抱负。
作为一个体育部干事的我勤奋努力，协助部长完成了上学期所有工作，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一年的磨砺，今天的蜕变，我审视自己，觉得已然足以扛起体育部的重任。
20xx年军训时荣获新生军训优秀学员证明我有严格要求自己的品质：获得各项综合奖学金证明我有足够的能力调配生活、工作与学习的时间，此外我对体育有着强烈的热情，我积极参加学校的各项活动与比赛，我觉得热情才是工作的前提，只有热爱才会付出百分之二百的努力。现在的我缺少的只是一个舞台来施展自己的才华。
假如我当选了体育部长，我的基本工作思路可以用“一个中心，两个基本点”来概括。“两个基本点”一是，努力组织好学院内部的体育赛事；二是，选拔组建实力最强的队伍在校各种体育比赛中勇夺第一。要想繁荣发展我院体育文化建设这一中心目标，必须努力完成两个基本点的要求，而我的工作之重是第一点，努力组织好学院内部的体育赛事。这个组织好主要包括两个方面，一是，保证各项体育活动的顺利完成，二是，开拓创新，提高我院各项体育活动的质量。学院自己的体育文化建设在很大程度上影响着我院在校各大体育赛事上的成绩。体育活动质量的提高，一方面，再于组织者的筹划；另一方面，再于学院学生参与的积极性。所谓组织者即体育部。对于体育部工作的开展，我认为团队建设尤为重要。对于团队建设，我的想法是灌输“家”的理念，作为家长就有义务去呵护关心自己的干事，让干事真正感觉到这是家，让他们主动去爱这个家，心甘情愿的为这个家付出努力，我想我会是个好家长的。其次，要建立严格的'责任制度，实施责任承包制。任务不分大小，责任都要落实到个人，这样有利于提高干事的责任感，有利于保证任务完成的质量和效率。再次，开拓干事的思维。所谓干事不只是劳动者，当他们志愿加入这个组织去为大家无偿服务时，他们应该参加与到活动的组织策划中来得到锻炼。一个好的活动不应该单单是部长的思想，如果有团队的智慧会更加臻于完美。同时，干事是新生中的一部分，做好干事工作，有利于活动的宣传，带动大家的积极性。
今天我想告诉大家的是，体育部从来不是一群简单的四肢发达的劳动者，如果我当选体育部长，我要去打造一个高效团结友爱又充满智慧的团队，去找一批对体育工作富有激情的人，做好我们所钟爱的体育事业。
某年某月某市某分某秒，一个狂妄的年轻人曾说，给我一个支点我将撬动整个地球，今年今月今日今时今分今秒，一个靠谱点的年轻人在此承诺，给我一个机会，我将还你一个奇迹。年轻的90后，学院的下一个奇迹由我们来创造。
请记住这个叫做汤丽的女孩为她所钟爱的体育事业而做出的努力。 我的演讲到此结束，请投上您宝贵的一票，谢谢。
关于体育演讲稿10
亲爱的老师，同学们：
大家好！
在这次班干部竞选中，我想竞选体育委员。虽然我是一名女生，但我相信我不会比男生差。虽然我没有男生的肌肉，也没有男生那么大的力气。但这都不是重点，重点是我有着那坚持不懈的毅力。
我的成绩可能不算是好成精，但是不是差成绩，我想带领大家一起搞好体育这个方面。学习固然重要，但少了体育，那么就等于你少了一件非常重要的东西，那就是健康，没有好的身体，谈学习又有什么用，我希望老师能给我一次展现的机会。以下是我的一些 ：
第一、每天下午放学组织哪些体质比较差的同学进行训练。
第二、每个月搞一次班级之中的`小型运动会。主要以【男子篮球赛】【女子篮球赛】【男子羽毛球赛】【女子羽毛球赛】【男子乒乓球赛】【女子乒乓球赛】【男子短跑赛】【女子短跑赛】【男子长跑赛】【女子长跑赛】【男女接力赛】【女子千球赛】【男子铅球赛】。
第三、每个星期进行一次体育考试，不合格的下午放学时进行锻炼。
第四、每次体育课上不许到处乱跑，只能进行体育训练，没做到的则进行相应的惩罚。
本人还制定了很多的计划，就不一一细说了。希望老师同学给我你们手上最珍贵的一票给于我，我一定不会让你们失望的，请给予我一次机会。
关于体育演讲稿11
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家早上好！
我叫吴xx，我很荣幸站在这个讲台上参加这次的班干部竞选，我竞选的职位是体育委员。今天，我之所以能在这里参加竞选，是因为我的实力得到了老师和同学们的肯定，我也相信自己是个合适的人选
有健康的人，便有希望，有希望的人，便有了一切。——阿拉伯谚语。一个人要是没有了健康就没有了希望，没有了希望就意味着死亡，要想拥有健康就得多锻炼。达芬奇曾经说过：运动是一切生命的源泉。体育课让我的身体和精神世界更健康、更有活力！我喜欢运动，喜欢体育这项科目，我的体育成绩在班里已经是名列前茅了，我也曾为班级的体育做出贡献，给班级增添了荣誉，我其它科目的成绩也是数一数二的，我还具有非常强烈的责任感，热爱班级，关心同学，有了这些优势，我有信心担任好这项职务。我虽然从未担任过体育委员，但能力是锻炼出来的，经验是积累下来的'，我会从失败的经验中学习，如果我做某些事情欠考虑，同学们可以跟我提出来，我一定虚心接受。
如果我能当选体育委员，无疑这又是一次绝好的锻炼机会，我认为这并不单纯意味着荣誉，在我看来这更是一种责任，我将以良好的精神状态，大胆地管理班级体育事务，使班级的体育课更加多姿多彩。我会与同学们积极沟通，努力寻找提高体育成绩的好办法，让我们班的体育成绩再上一个新台阶。我还会和大家一起多组织有趣的体育活动，比如跳绳比赛、足球比赛等，让同学们在紧张的学习之余，放松身心，劳逸结合。
如果竞选不成功，我也会积极配合，为了班级良好的体育生活贡献出自己的努力!
我的发言结束，请大家支持我，把你手中神圣而宝贵的一票投给我吧！
谢谢大家！
关于体育演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
相信大家每一个人都有自己的才艺，自己的世界，我也不例外，我拥有一个击剑的世界。习剑四年，也略有一些自己的体会和感受，现在，让我们一起感受一下击剑的魅力吧！练了四年剑，我也获得了不少荣誉，这些图片是我目前获得荣誉的一部分，其实，只要你努力，拿没拿到奖并不是问题，重在拼搏啊！
其实体育运动是相通的，传递的精神也是大致相同的，在我看来，体育运动（尤其是击剑）最重要的`精神就是勇于去尝试，拼搏。乔丹是一名伟大的篮球运动员，他的伟大之处并不是在于他是一个超级得分机器，而是他那种不到最后永不放弃的精神体现了他的伟大，我们难道不也应该向他学习吗？
体育竞赛永远是胜者为王，败者为寇的残酷舞台，没有人会伸手扶你一把，只有靠自己的努力，才能走向成功。在我的击剑生涯中，我也失败过无数次，其中我人生中最黑暗的时刻就发生在暑假，上海少年击剑锦标赛，原本状态不错的我在第一轮就被淘汰了，这是从来没有过的事情，不过，这也无可厚非，竞技体育就是这样，有偶然也有必然。记得在去年11月份左右，我一不小心和教练装了个满怀，导致右手双骨骨折，使我错过了我一生中最后一次儿童组的总决赛，不过，这也没有办法，这个悲剧就是这样发生了，我只有坦然接受。不过，骨折过好了以后，我的状态瞬间回复满格，成功包揽了两块铜牌，这也进一步说明了体育运动有失败，有挫折，也有成功，也有喜悦的这个道理。
人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么，只有打开包装纸去亲口尝试才知道。
关于体育演讲稿13
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是杨译凯，很荣幸能参加这次竞选。
体育委员是很多男同学梦寐以求的职位，我也不例外，因为在体育方面我有强大的优势。
大家还记得我在学校运动会上的表现吧？无论是田赛还是竞赛，我都轻轻松松地拿过好名次；为集体争得荣誉是我的本分。打篮球、踢足球是我的强项，与其他班级竞赛时，我是当之无愧的主力队员。我还擅长游泳、打乒乓球，打羽毛球……像我这样具有体育素养的人，不做体育委员，谁做呢？
假如我当上了体育委员，我会一丝不苟地听从体育老师的调遣；以自己较高的体育素养和智慧密切配合体育老师，上好每一节体育课。在上课前组织大家快速集队，并高声喊：“立正”，看到队伍不整齐，立刻认真管理，直到让体育老师看到我们最好的一面为止……做好老师与同学之间的桥梁！
假如我当上了体育委员，我会让大家在课上，先做好准备活动，耐心地领着同学们打开肩，伸手臂，压好腿，避免在剧烈运动时造成不必要的身体伤害。
假如我当上体育委员，我会给同学争取更多的活动时间。我将尽竭尽全力组织好同学们的纪律，不让体育老师把惩罚带进体育课。
假如我当上体育委员，我会在班里发出这样的号召：爱乒乓球的组织起来，爱羽毛球的组织起来，爱足球的组织起来，爱篮球组织起来。大家在一起活动，实现我们“我锻炼，我快乐”的美好理想。练得身体十分强壮，提高学习效率！
假如我当上体育委员，我会准备一个小药箱，里面装好一些治疗外伤的药，万一有同学受伤了，我会及时为他们服务。
如果我落选了，我也不会气馁，还会继续努力，争取下次当选。
如果我落选了，也会主动配合体育委员的工作，帮助他开展好体育工作。
听了我的演讲，你一定很心动吧？心动不如行动，请把你们宝贵的一票投给我吧，你一定不会后悔的，我要用我的实际行动来证明，我是最棒的`体育委员。
谢谢大家！
徐老师的话：想在班里当选一个职位，得先敢想，会想；想好了再说过出来，让周围的人了解你的想法。这就是竞争的演讲内容。译凯是个体育素养较高的男孩儿，又在体育方面有专长。还那么有想法与爱心，这样的体育班长当之不愧啊！
关于体育演讲稿14
尊敬的各位评委、老师们，
大家好上午好！
我叫xx，来自xx初级中学。我演讲的题目是《提高体育课堂教学的有效性》
今年高考刚结束，就有很多学生回来看望他们以前的老师，我也是他们看望的老师之一，这让我感到很惊讶更让我感到非常幸福。以前也有高考毕业生回来看望老师，但基本没有学生说是来看望体育老师的。那时候我总会有一种莫名的失落，我和其它老师一样关心爱护自己的学生，也曾利用课余时间帮助学困生进行补习，体育中考成绩也一直考的不错，我原以学生会像记得其它老师那样也记得我，可是事实并非如此。面对这个问题我思考了很久。也许是我的课堂氛围太沉闷，也许是我的教学手段太单一，也许是我对他们太凶了，也许是我对他们太过尅求了。
难道学生得到了满分的体育中考分数就是体育课堂教学的成功吗？学生因此而真的健康快乐了吗？新课程理念这样阐述道：激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
这些理念不就是要告诉我们，体育课堂教学要从学生角度出发，要让学生真正融入到体育课堂教学的氛围中来，从运动中获得快乐，在运动中得到锻炼，在运动中获得健康。如何让学生有兴趣主动积极地参与运动，并且在运动中得到发展呢？我想这就是现在我们常说的提高体育课堂教学的有效性。要让教学有效就必须在课前认真细致的设计每一个教学环节，只有课前合理的教学设计才能使课堂教学的内容更饱满，教学过程更有层次感，更能让学生在不知不觉中学到知识获得技能得到发展。
记得在xx小学我参加的一次工作室的.活动中，一位老师上的是小学的投掷课，课堂上，学生们练习积极，学习氛围浓厚，学生乐此不疲，教学效果也很好。原因就是他设计了一个打纸炮的环节，他在课前让每一个学生带上一张纸并教会了他们折纸炮的方法。在课堂上老师教他们怎样打响纸炮，向后高高举起手臂，然后用力向下甩，纸炮啪啪啪啪啪的响起来，学生们在这样热烈的氛围下，越学越开心，越学越积极。之后教师又让学生把纸炮揉成一个纸团当做投掷物进行投掷练习，即使器材得到合理利用，又解决了投掷实心球的安全问题，轻器械的投掷也使那些小学生更容易掌握挥臂的投掷动作，教学目标自然也就在这样寓教于乐的活动中实现了。由此可见，合理的教学设计是提高体育课堂教学有效性的前提。
体育技能就像我们吃的盐，而合理的教学设计就是水，只有把盐溶入水才能达到既能解渴，又能让学生喝起来有滋有味，喝了还想喝的目的。
所以，还有很多值得我去努力的地方。只要把体育作为一项事业去做，上好每一节体育课，让体育课成为孩子收获快乐与健康的园地。我相信，体育老师一定会受到学生的喜爱，会得到大家的认可与尊重。让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
关于体育演讲稿15
体育教学是集体力劳动与脑力劳动与一体的开放性的教学形式，以传递、加工动态信息为主要特征的认知操作过程。体育课程要求开放课堂，以学生的自主、健康、充分发展为核心，以开放性的学生自主活动为主线来达到教学目标。这相对给教师的施教带来了一定的困难。因此，充分发挥教师的主导作用，为学生提供最佳的学习情境，激发学生的学习热情，使学生从心理上服从于教学，服从于教师，达到教与学的一致性，对于提高体育教学效果，显得格外重要。
一、体育教学教师为主导学生为主体关系的形成
在体育教学过程中，教与学的意向、动机、兴趣等是在一定情况中产生的，认知的进行、技能的形成、创造性的开发，都是在体育教学氛围中潜移默化的进行的。美国的教育心理学家A班尼认为：“课堂教学心理气氛决定着教学总量，而且是集体的情绪性需要是否得到满足的主要决定因素。”这种微观的社会环境在学生身心中起着重要作用。因此教师为主导学生为主体的定位，只是外在的制约，主要是通过情绪去起作用。
体育教师的主导作用是以学生为主体建立的一种民主和谐与亲密的师生关系。体育运动所具有的趣味性、技艺性、对抗性、竞争性以及竞争结果的即时性和不确定性很容易诱发学生对其产生兴趣,它是诱导学生投入体育运动的最佳“向导”。所谓教师的“导”主要体现在针对不同的教学对象,科学地、有目的地、有计划地通过体育教学和课外活动,把体育的基础知识、基本技术和技能传授给学生,使学生健身有道、强体有术,并激发学生参加体育活动的兴趣和愿望,教会学生科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼的良好习惯,为学生树立终身体育意识奠定基础。
在教学实践中,主导与主体又是辩证统一的关系,二者是一个事物的两个不同层面,合理地把握主导与主体的关系是体育教学质量提高的关键之一。新时代赋予体育教师的责任不仅仅是传授体育基础知识,卫生保健理论,基本的运动技术、运动技能;更重要的是激发学生运动兴趣,养成终身锻炼习惯,提高肌体机能,开发智力,增强体质。
不言而喻，教师的主导途径，是通过自身影响和情绪影响的众多因素的相互作用，合理联网施教，释放出强大的感召力，为学生提供最大的外界刺激，使学生不仅积极主动的服从于教师，而且成为学习的主人。同时，主导的多种施教因素，也是评估体育教学教师为主导学生为主体关系优劣的'主要指标。
二、影响因素
1、体育课堂教学是学校体育工作的重要方面，它能训练学生运动技术、增强体质、锻炼体能，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。但是学生认为体育课不重要，存在着重主科、轻视副科的偏见心理。
2、教师组织教学不够严谨，对学生缺乏严格管理，造成学生组织纪律涣散。
3、教师采用命令式的教学方式，造成学生的心理压抑感，对违反纪律的学生有过激的语言和行为，挫伤了学生的自尊心，学生容易产生逆反心理。
4、教师关心、爱护和尊重学生不够，缺乏尊师爱生、民主和谐的气氛，学生容易产生抵触情绪。
5、教师的教法死板单一，缺乏活跃的气氛和愉快的情趣，导致学生产生厌烦心理。
6、教师能力和素质较差，不能受到学生的尊敬和信赖。
三、只有对教师为主导学生为主体的关系进行协调，组织体育教学才有效
教师为主导学生为主体关系的协调，具有使学生接受并唤起意向的能力，并转化为行动。教师为主导学生为主体关系的协调，目的在于充分调动师生在课堂教学中的积极因素，利用师生心理相融在意向发生的作用上建立健康、充满活力、团结向上的氛围的集体意识，使师生情感融洽、智力因素和非智力因素的活动处于最和谐的状态。活动协调于认知——操作的教学之上，推动教学的整体发展，从而满足学生不同层次的需求。使其体验到学习的快乐感、归属感和树立主人翁的态度，产生求知的乐趣，唤起并发展其体力、智力，强化道德修养，奠定良好的体能，促使其完善健康的人格。
四、协调的基本方法
(一)提高自身素质
体育教学，“在内容方面是以运动技术为主，在形式方面是以身体练习为主，在方法方面以示范操练为主”，体育教师的运动特长是首要因素。矫健的身手、完美的动作、漂亮的示范能很快博取学生敬佩，激发学生兴趣，调动学生热忱，有利于教师在学生中树立威信。除此之外，体育教师还应具备一定的理论知识和文化修养。只有掌握教育、体育理论，理解教育教学规律，根据教学内容、任务和学生情况来决定有效的教学组织形式和教学方法，才能居高临下，深入浅出，更好地服务教学实践，正确地引导学生学习，发挥积极的主导作用。
(二)做好课前准备
教师应根据体育与健康课程目标、课本的要求，明确教育教学的指导思想，精心设计每一堂课的教学内容和特点，力求教材内容和形式达到和谐统一。教师要热爱体育教学，多与学生接触，培养师生间的情谊，密切彼此的关系。注意做好课前的各项准备工作，合理布置好场地、器材，使学生一进入场地，就能感到良好的体育课的氛围，从而产生跃跃欲试的学习动机。注意处理好这些问题，就能为创造良好的课堂气氛打下基础，更好地发挥教师在教学中的主导作用。
(三)掌握心理学知识
体育锻炼的动力是有学生的动机引起的。它的心理成分一般包括学生对体育锻炼的认识(即形成学生间接动机的主要因素)和对体育活动的兴趣(即形成学生直接动机的主要因素)。
学生学习的直接动机的形成主要依赖于兴趣。比如，当学生看到一些学生在教师的带领下，正在高高兴兴地进行游戏获比赛时，会使他们情不自禁地产生与之一起学习或一起活动的要求，即直接的学习动机。这种动机是暂时的，一旦满足了学生的暂时的需要后，就会消失。教师要利用这种暂时的学习动机，在学生进行感兴趣的活动同时，对他们进行体育锻炼目的性教育。当学生了解了体育锻炼的好处，就会更加主动地进行体育的学习与锻炼，那种暂时的直接的学习动机也会转变成间接的学习动机。
根据学生不同的兴趣、爱好，教师可以采用各种方法激励学生克服困难，增强学习信心，掌握一些难度较大的技术动作。根据心理特征的形成和发展的规律，教师可针对学生不同的特点进行品德教育，帮助学生形成良好的个性特征，克服不良的个性特征。
总之，教师掌握心理学知识，摸清学生在体育与健康课上的心理特征和变化规律，会使自己掌握教学的主动权，有效地控制课堂气氛，提高教学质量。
(四)运用灵活多样的教学方法和手段
体育与健康课中所采用的教学方法，应根据学生的特点而定。一般说来，让学生用固定的方式练习传接球就不如用活动的方式传接球的兴趣浓厚，学习单一动作就不如学习联合动作积极，让学生在弯道上进行弯道跑技术的练习就不如以十字圆周接力的游戏方式练习弯道跑技术的积极性高。
总之，当教材固定后，教师要努力研究教学方法的多样性。多样的教学方法不仅可以激发学生学习的兴趣，使体育与健康课的气氛生动活泼，而且能有效地促进学生身体的全面发展。
(五)开展游戏竞赛
游戏内容丰富，简单易行，具有一定的竞争意识，深受中学生所喜爱，是活跃课堂气氛的一种行之有效的方法和手段。根据教学需要，正确选用游戏，可以培养学生的兴趣和爱好，提高学习积极性，使学生在快乐、活跃的气氛中进行各种练习，充分发挥其聪明才智和创造精神，培养学生的集体主义精神、责任心和荣誉感。教师也可以和学生一同参加游戏和各类竞赛活动，师生同练、师生同赛，激发学生参与活动的积极性，从而起到活跃气氛的作用。
(六)关爱学生
关爱学生是每一位教师都应有的品德。师生人格平等，容易使师生在教学过程中形成“共振”，心理“共鸣”，达到最佳心境交流和信息传递，发挥学生的身心潜能，增强自信心，激发学生的创造性。教师要尊重每个学生，特别是后进生。要激励学生质疑问难，勇于发表自己的见解。教师在指导学生过程中要启发、引导学生，自己既是教学过程的导演，同时又是练习中的一员，而不是只发布指令、结果的监督员。对待自己的教学过失应勇于承认，立即纠正。而对学生学习过程中的错误或其他不良表现要耐心指导，注意言语要把握分寸，严禁粗暴的教学手段，避免伤害学生。同时，要善于发现学生的优点长处，经常表扬、鼓励，使学生保持积极进取的状态。
总之，协调好教师在教学中与学生真正形成以教师为主导学生为主体的关系是组织好体育课的重要条件，需要教师做到端正教学态度，选择好教学方法、手段，工作认真严谨，以一种积极向上的心态和饱满的热情感染学生的积极性，这样才能充分发挥教师为主导学生为主体的关系的优化效果，并利用其优化效能组织好体育课的教学。
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