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教师培训
分为婚庆 、商务 、会议 等。在现在社会， 出现的次数越来越多， 到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的教师培训 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师培训 1
尊敬的领导：
“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的.关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策。
“第四届全国双语教学研讨会”将于20xx年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。
诚邀您届时莅临指导。具体安排如下：
【主办单位】长春师范学院；华东师范大学双语教育研究中心；xx市教委双语教学指导工作小组
【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师
【大会议题】1.国际教育在中国（国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联）；2.双语教学理论与实践（双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度）；3.双语教师教育理论与实践（双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建）
【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士
【会议形式】主题发言；专题发言；交流与讨论；双语教学现场观摩；双语教学示范课；双语人才交流；双语教材和成果展
【会议时间】20xx年7月6日-8日（7月6日全天报到）
【会议地点】长春师范学院
【论文提交】论文一律以电子稿（word文档格式）的形式提交。论文提交截止日期：20xx年4月20日，论文提交邮箱：@
【会务费】会务费人民币600元（含会议期间餐饮、资料、交通等），请参会人员报道当天现场交纳
【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排，住宿费自理。2.为了安排住宿，回执单务必于20xx年3月31日前寄回大会筹备组，以邮戳为准
【联系方式】电话/传真：
回执单（可以复印使用）
姓名
职务、职称
性别
住宿要求
单位全称
（地址、邮编）
电话/手机
邮箱
教师培训 2
尊敬的各位来宾：
首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。
为了满足各大幼儿园教师的需求，应邀老师们的邀请，将于____年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习，充实老师的'学习生活，提高老师的业务水平和能力，同时学会为自己人生规划工作。
学习内容：
我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。
第一部分：你的团队是什么样的？你在团队中是什么位置？你为团队付出了什么？你应该做什么和能做什么？
第二部分：业务学习，包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。
第三部分：学会做人生的五项自我管理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。
最后期待：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，希望您的加入与参与。
同时，招聘课程代理，有意者与李慧慧老师联系。
联系电话：______
具体合作事项，电话联系。
邀请人：___
20__年__月__日
教师培训 3
尊敬的各位合作伙伴：
欢迎参加由朗训佳睿(北京)教育科技有限公司主办的Hip Hip Hooray教师岗前培训。教师岗前培训是专为合作伙伴提供的培训服务，旨在为新老师们答疑解惑，使其更快的了解教材，掌握更多的教学技法，以便于提升授课质量，将此教材的精华能够充分的.授予学员。请浏览以下内容，确定您报名信息，以便预留座位。每校区限制报名三人。为保证培训效果，总人数为25人，达到人数即止，以报名回执为准。
时间：20xx年3月20日至3月22日
地点：北京市xxx大厦1611
培训对象：已合作或即将合作使用Hip Hip Hooray教材的培训机构的校长、教学主管、教师;
xxxx有限公司
20xx年xx月xx日
教师培训 4
尊敬的 xxx 老师：
您好!
xx分公司xxxx年第x期xxxx培训班将在20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日举办，为了借重您在xx行业丰富的经验和专长，分公司培训部将特别邀请您担任本期xxxx培训班的讲师。
保证授课质量，请xx月xx日下班前将您定稿的'授课ppt发至戎艳处，并请将个人介绍放至授课胶片的第一张，以达到预期效果。授课时请着正装，提前30分钟到达培训地点。
授课内容：《xxxxxx》
授课时间：xxxx.xx.xx( 7：00- 7：50)
授课地点：xxxx培训中心(xx市xxxx)
感谢您在百忙之中抽出时间对培训部的大力支持!
若遇特殊情况请提前与班主任联系：xxxxxxxxxxx
xxx
20xx年xx月xx日
教师培训 5
亲爱的讲师:
您好！
鉴于您在保险营销方面的出色表现和丰富经验，我们分公司特别邀请您担任此次新培训的讲师。请做好充分准备，与班主任沟通，达到预期效果。
一、教学内容:
二、授课时间: 月 日上午/下午:从 到 。
三、教学场所:
请务必提前到达教学地点。
请戴上你的徽章和正装去教书。
感谢大家的.大力支持。相信你精彩的讲课一定会让学生受益匪浅！
联系人：
电话号码：
教师培训 6
各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：
截止20xx年9月1日，全国大多数省(市)都进入高中新课程改革，许多省(市)的高考都已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平，《新课程》杂志社联合光华鼎力教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。 《新课程》杂志是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一推广新课改的教育类核心期刊;光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学校等多家分支机构，从20xx年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领军人物，深谙高中教师的`教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。
一、会议背景自国家教育部实行新课标以来，在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。很多教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材，拿新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输;有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这些与新课标都是背道而驰的。新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式，最大限度贴近中学一线教师教学实际，以全国特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以“从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略”为特色，揭开新课标教学的神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融合，解决在职高中教师面对新课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。以传授“新课标教学技能”为途径，引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教学衔接，真正提高高中教师的业务水平，提高高考升学率，推动新课标在全国范围内的顺利开展。
二、会议特色为在职教师量身定制灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突;周末课上所学的教学理念新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。教育界精英交流平台
三、会议内容存在问题讲座内容目标教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结新课程的优秀能将高中新课标合：1、拿新教材灌输旧思想;2、上课时仍是老师教学案例剖析理念与本学科教讲学生听;3、上课时匆匆忙忙求进度;及经验总结学实践结合各学科老师机械套用新课改教学设计，不明晰各学新课程背景下能在本学科内灵科新课标理念与实践结合中的个体差异的学科教学法活运用新课改教学法教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响：1、仍用题海战术应对高考; 2、仍用死背书备战高考;新课标下的高能用新课标理念考命题和应试指导学生高效备策略研究考地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。
教师不能有效指导学生自主学习：新课标下学生能有效组织学生1、学生自主学习的课堂乱而无效;2、教师不重视“自主学习” “自主学习”本学学生自主学习环节;策略研究科内容并取得理想效果
四、邀请对象普通高中、示范高中和重点中学在职一线教师及教导主任等教学管理人员。
五、会议时间：20xx年10月23日至25日，报到地点：北京大学资源东楼1103号，光华鼎力教育机构，会议地点:北京大学
六、参会费用参会人员每人交会务费980元,往返交通差旅费及食宿费自理。为更好地为您服务，务请提前报名。
七、报名办法联系人：联系电话：杨老师010-80548384，办公电话：010-80502792，传真邮箱：010-80502792，传真邮箱地址：北京市通州区永顺东里财富东方B2-1406室《新课程》杂志社北京光华鼎力培训学校。
二0XX年X月XX日
教师培训 7
尊敬的xxx：
七彩校园，放飞希望”。xx小学于4月23日至30日间举行以“展师生风采，弘优良校风”为主题的'第xx届校园文化节活动。
本着“立足生态、促进生成、润泽生命”的教育理念，xx小学近年来积极探索生成性课堂和有效课堂的构建，并进行“有效英语活动”课题的研究。时值第二届校园文化节期间，学校将举办以“有效英语活动”主题的英语课堂教学展示活动，同时诚邀您来我校观摩指导。我们期待着您的到来，与您相约在xx小学第xx届校园文化节。
20xx年4月27日（周五）
xx小学综合楼四楼多功能厅
时间 内容 执教专家或教师
联系人——xx，联系电话——xx
活动前提早三天向联系人打电话报各校听课老师人数。
xxx县小学
教师培训 8
尊敬的各位来宾：
首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。
为了满足各大幼儿园教师的需求，应邀老师们的邀请，将于xxxx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习，充实老师的学习生活，提高老师的业务水平和能力，同时学会为自己人生规划工作。
学习内容：
我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。
第一部分：你的.团队是什么样的？你在团队中是什么位置？你为团队付出了什么？你应该做什么和能做什么？
第二部分：业务学习，包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。
第三部分：学会做人生的五项自我管理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。
最后期待：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，希望您的加入与参与。
同时，招聘课程代理，有意者与李慧慧老师联系。
联系电话：xxxxxx
具体合作事项，电话联系。
邀请人：xxx
20xx年xx月xx日
教师培训 9
尊敬的校长、老师：
您好！
随着培训市场的快速成长，教育培训行业近几年得到了长足的发展，许多大型的培训学校及品牌项目已经相当成熟，稳定发展。但是在这个过程中也暴露出很多问题，多见于学校的管理、教师团队的培养、教学质量等方面。其中，师资问题已经成为困扰培训学校有序发展的主要障碍。从业教师能力偏弱、教师流动性大、教师职业理念缺失、教学质量难以保障、教师服务意识淡薄等等问题越来越突出。为了从根本上解决教师团队建设的问题，培养综合能力突出、专业、敬业的职业化培训机构教师，促进教育培训行业快速、健康的发展，由青岛朗程教育机构主办的金笔作文“全国万名教师公益培养计划”正在全国火热举行。本次活动将面向全国中小学和校外培训机构，利用朗程教育多年从事作文培训项目研发、教学、运营、管理的`实践经验，为校长提供打造专业化、职业化的教师团队的有效途径，帮助从业教师树立正确的职业理念和行业发展导向，推动教育培训机构教师整体素质的提高和行业的良性发展。本次培训主要内容包括：
教师培养思想篇——怎样培养合格的教师，教师应具备哪些能力
教师培养技巧篇——用简单的方法突破僵化的课堂
教师培养理论篇——洞悉作文学习的本质
教师培养实战篇——教师在教学风格存在的问题同时，朗程教育讲师团还会就当前培训机构普遍存在的师资问题与参会校长进行深入沟通，以期达到分享行业发展经验，合作共赢的目的！
现诚挚地邀请行业精英参加本次培训，分享、合作、共同发展！现诚挚地邀请行业精英参加本次培训，分享、合作、共同发展！行业精英参加本次培训特此函请！特此函请！
教师培训 10
各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：
截止20xx年9月1日，全国大多数省（市）都进入高中新课程改革，许多省（市）的高考都已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平，《新课程》杂志社联合光华鼎力教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。
《新课程》杂志（CN14—1324/G4）是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一推广新课改的教育类核心期刊；光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构，下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学校等多家分支机构，从20xx年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。
本次新课改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。
一、会议背景
自国家教育部实行新课标以来，在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。很多教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材，拿新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输；有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这些与新课标都是背道而驰的。
新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式，最大限度贴近中学一线教师教学实际，以全国特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以“从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略”为特色，揭开新课标教学的'神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融合，解决在职高中教师面对新课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。以传授“新课标教学技能”为途径，引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教学衔接，真正提高高中教师的业务水平，提高高考升学率，推动新课标在全国范围内的顺利开展。
二、会议特色
为在职教师量身定制灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突；周末课上所学的教学理念新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。教育界精英交流平台
三、会议内容
存在问题讲座内容目标教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结新课程的优秀能将高中新课标合：
1、拿新教材灌输旧思想；
2、上课时仍是老师教学案例剖析理念与本学科教讲学生听；
3、上课时匆匆忙忙求进度；及经验总结学实践结合各学科老师机械套用新课改教学设计，不明晰各学新课程背景下能在本学科内灵科新课标理念与实践结合中的个体差异的学科教学法活运用新课改教学法教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响：
1、仍用题海战术应对高考；
2、仍用死背书备战高考；新课标下的高能用新课标理念考命题和应试指导学生高效备策略研究考地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。
教师不能有效指导学生自主学习：新课标下学生能有效组织学生
1、学生自主学习的课堂乱而无效；
2、教师不重视“自主学习” “自主学习”本学学生自主学习环节；策略研究科内容并取得理想效果
四、邀请对象
普通高中、示范高中和重点中学在职一线教师及教导主任等教学管理人员。
五、时间地点：
会议时间：20xx年10月23日至25日（23日全天报到）报到地点：北京大学资源东楼1103号，光华鼎力教育机构会议地点：北京大学
六、参会费用
参会人员每人交会务费980元（含听课、资料、文具等费用及10月24日午餐），往返交通差旅费及食宿费自理。为更好地为您服务，务请提前报名。
七、报名办法联系人：
联系电话；杨老师010—80548384办公电话：010—80502792传真邮箱地址：010—80502792：：北京市通州区永顺东里财富东方B2—1406室
《新课程》杂志社
北京光华鼎力培训学校
二00九年九月二十日
教师培训 11
xx讲师：
您好!
您以敬业、专业的高素质表现及高超的授课能力在团队中赢得了极高的声誉，特邀请您担任直属xxx年5月第一期新人班的讲师。请您提前做好授课准备工作。现将具体事宜告知如下：
一、授课时间： 20xx年xx月xx日 3：00时- 4：00时
二、授课地点：
三、着装要求：职业装
四、授课题目：职业经理人风采
感谢您的`鼎力相助，相信本班学员在您的大力支持下必定获益良多!
此致
敬礼
祝业务顺意，前程锦绣!
xxx
20xx年xx月xx日
教师培训 12
尊敬的教师：
你好！
首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。
为了满足各大幼儿园教师的需求，应邀老师们的邀请，将于20xx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习，充实老师的.学习生活，提高老师的业务水平和能力，同时学会为自己人生规划工作。
学习内容：
我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。
第一部分：你的团队是什么样的？你在团队中是什么位置？你为团队付出了什么？你应该做什么和能做什么？
第二部分：业务学习，包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。
第三部分：学会做人生的五项自我管理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。
最后期待：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，希望您的加入与参与。
同时，招聘课程代理，有意者与李慧慧老师联系。
联系电话：
具体合作事项，电话联系。
北京xx幼教培训中心
日期：20xx年xx月xx日
教师培训 13
尊敬的xxx：
为了传播先进的`家庭教育理念，使家长掌握更多的教子知识和方法，提高家庭教育水平。我园特邀教育专家xxx来园做家庭教育专题讲座。届时欢迎您的参与。具体事宜通知如下：
一、活动时间、内容
20xx年11月3日（周四）
上午8：30---11：00小中班家长
主题：幼儿社会性的发展和培养讲师：xxx
下午：14：00—16：30大班家长
主题：早期阅读，开启儿童智能的金钥匙讲师：xxx
二、活动地点：多功能厅
三、活动要求
为确保讲座效果，请配合做好以下几点：
1、务必父（或母）亲一方参加，不能让老人代替。
2、请提前10分钟到达会场，签到后按班级指定区域就坐。
3、自行携带纸张和笔，可边听边作好记录。
4、请自觉维护会场秩序，不要大声喧哗，手机调到震动状态。
5、结合所学，请家长撰写一份学习感受或体会，于11月7日上交班主任。
希望家长充分利用好这次与专家名师面对面的机会，解决家庭教育难题，和孩子一起健康快乐成长！
xxx实验幼儿园
日期：
教师培训 14
各有关单位：
近年来，《大学语文》一直是高校教学改革的热点。《大学语文》作为大学文化艺术教育的核心课程，对提高大学生母语水平和人文素质具有极其重要的意义和作用。当今世界，社会生活日新月异。面对纷繁多彩的世界，大学生必须具备较高的母语应用水平和人文素养，才能学好专业，发挥专业潜能；大学生只有在科技与人文艺术相融合的教育中，才能获得丰富的想象力和创新能力，而没有文化艺术教育是培养不出创新人才的。语文教育不仅仅是一门课程问题、也不仅仅是学校教育的.问题，它事关民族母语文化的传承，事关学生人文素质和民族文化认同情感的培养，涉及到为谁培养人的问题。
为进一步贯彻落实教育部《高等学校大学语文教学改革研讨会纪要》通知的精神，进一步推进高校大学语文课教学改革，切实提高大学语文教学质量，探讨大学语文教学改革和课程建设的新思路、新途径，我中心拟于20xx年12月在合肥举办“大学语文教学改革与课程建设研讨会”。现将会议有关情况通知如下：
各高校文学院系（中文系）及负责大学语文教学有关领导和教研人员等。
1．《大学语文》面临的困境和对策及教学创新改革的背景2．大学语文课程在专业培养目标中的定位与课程目标
3．大学语文与中学语文的对接及如何激发学生继续学习语文的兴趣
4.大学语文教材建设及及使用问题
5.大学语文师资培养与队伍建设专题讨论
6.创建国家级精品课程建设的经验与实践
研讨会拟邀请知名院校大学语文课程负责人、教育部高等学校中国语言文学学科教学指导委员会委员、国家级精品课程主持人、国家级教学团队带头人作专题报告。
会议采取主题报告、案例解读、现场互动等方式对大学语文教学发展进行多层面的探讨与交流。同时欢迎与会代表作经验宣介并在会议上作互动交流，介绍本校大学语文课程教学改革的经验和成果。（请提前与会务组联系）
20xx年12月3日-6安徽合肥（3日全天报到）
研讨费880元/人，食宿统一安排，费用自理。望各单位接此通知后，积极组织有关人员参加，并将填写好的报名表传真或电邮至：
电 话：xxx
传 真：xxx
教师培训 15
各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：
控止20xx年9月1日，全国大多数省（市）都进入高中新课程改革，许多省（市）的高考都已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平，《新课程》杂志社联合光华鼎力教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。《新课程》杂志（CN14—1324/G4）是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一推广新课改的教育类核心期刊；光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构，下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学校等多家分支机构，从20xx年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。
一、会议背景自国家教育部实行新课标以来，在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。很多教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材，拿新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输；有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这些与新课标都是背道而驰的。新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式，最大限度贴近中学一线教师教学实际，以全国特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以“从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略”为特色，揭开新课标教学的神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融合，解决在职高中教师面对新课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。以传授“新课标教学技能”为途径，引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教学衔接，真正提高高中教师的业务水平，提高高考升学率，推动新课标在全国范围内的顺利开展。
二、会议特色为在职教师量身定制灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的'每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突；周末课上所学的教学理念新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。教育界精英交流平台三、会议内容存在问题讲座内容目标教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结新课程的优秀能将高中新课标合：
1、拿新教材灌输旧思想；
2、上课时仍是老师教学案例剖析理念与本学科教讲学生听；
3、上课时匆匆忙忙求进度及经验总结学实践结合各学科老师机械套用新课改
教学设计
不明晰各学新课程背景下能在本学科内灵科新课标理念与实践结合中的个体差异的学科教学法活运用新课改教学法教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响：
1、仍用题海战术应对高考；
2、仍用死背书备战高考；新课标下的高能用新课标理念考命题和应试指导学生高效备策略研究考地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。
刻师不能有效指导学生自主学习：新课标下学生能有效组织学生
1、学生自主学习的课堂乱而无效；
2、教师不重视“自主学习”“自主学习”本学学生自主学习环节；策略研究科内容并取得理想效果
四、邀请对象普通高中、示范高中和重点中学在职一线教师及教导主任等教学管理人员。
五、时间地点：
会议时间：20xx年10月23日至25日（23日全天报到）
报到地点：北京大学资源东楼1103号，光华鼎力教育机构
会议地点：北京大学
六、参会费用参会人员每人交会务费980元（含听课、资料、文具等费用及10月24日午餐），往返交通差旅费及食宿费自理。为更好地为您服务，务请提前报名。
七、报名办法联系人：
联系电话：
杨老师010—80548384
办公电话：010—80502792
传真邮箱地址：010—80502792；北京市通州区永顺东里财富东方B2—1406室
《新课程》杂志社
北京光华鼎力培训学校
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